最新人教部编版八年级道德与法制上册第六课责任与角色同在第2课时《做负责任的人》同步作业教学课件(共23
(最新)部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》优秀课件
及时点拨 火海中最美的逆行——消防战士
及时点拨
二、履行社会责任的原因
在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人， 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更 加温暖，更加充满阳光和希望。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
责任有代
价也有回 报
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
知识目标：正确认识承担责任的代价与回报，做出最 合理的选择，有勇气为自己的选择承担相应的责任。 能力目标：能自觉评估承担责任的代价和回报，作出 合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，积极承担责 任，努力做一个负责任的人。
坐而论道，不如起而行之。责任不是喊在嘴上，而 是要落实到具体行动中。但是，责任有时并不是一 个轻松的字眼，责任担当起来需要付出心血和汗水 甚至生命。
一 不言代价与回报
探究分享
桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”；邮递员王顺友二十几年 如一日，用自己的双脚丈量着工作的苦乐；导弹司令杨业功用赤胆忠心浇筑共和国的和平之 盾；公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌；医学专家钟南山、科学家马祖光 等先进模范人物不计个人得失，在平凡的岗位上默默奉献……这些英雄模范人物付出了什么？ 又得到了什么？他们的选择和做法值得吗？通过本节课的学习，我们将会有明确的认识。
探究分享
他是中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，被誉为“中国核潜艇之父”。2014年1月，黄旭 华当选中国中央电视台2013年度感动中国十大人物 。2017年10月25日，获2017年度何梁何利 基金科学与技术成就奖；11月9日，获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项 。在去年的全 国精神文明建设表彰大会上，习总书记亲自请他坐到自己身旁。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教学设计新人教版
重点难点及解决办法
重点：
1. 责任的概念和产生：理解责任是如何产生的，不同角色承担的不同责任。
2. 责任的意义：认识承担责任的重要性，以及不承担责任的后果。
3. 承担责任的方法：学会如何在生活中积极承担责任，做负责任的人。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 《负责任的公民》：本文介绍了负责任公民的定义、特征以及如何在日常生活中表现出责任感。
- 《责任的力量》：文章阐述了责任对于个人成长和社会进步的重要性，并通过实例分析了责任感的体现。
- 《不承担责任的后果》：本文通过案例分析，展示了不承担责任可能带来的负面影响，以及如何避免这些后果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
- 讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授责任的概念、意义以及承担责任的方法等知识。
- 案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解不同角色承担的责任，以及不承担责任的后果。
- 讨论法：组织课堂讨论，让学生分享对责任意义的理解，通过反思加深认识。
当堂检测：
1. 填空题：
- 责任是人在特定角色中所应承担的________和________。
- 承担责任意味着________，不承担责任可能导致________。
- 做负责任的人要从________开始，积极主动地承担责任，并保持________的态度。
2. 选择题：
- 以下哪项是做负责任的人的表现？
人教(部编)版八年级道德与法治上册教案：第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人
人教(部编)版八年级道德与法治上册教案：第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人第2课时做负责任的人知识目标1．知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。
3．努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。
能力目标1．承担责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行责任的能力。
2．对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。
3．提高自身素质，勇于承担责任。
情感、态度与价值观1．通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。
2．通过研究时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责，书写无愧于时代的壮丽篇章。
重点1．承当责任的代价与回报。
2.提升自身素质，加强履行责任的本领，勇于担责。
难点1．正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
2.有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。
教师准备：教学所用的相关幻灯片。
学生准备：预本课内容。
一、情景导入，场景激趣【故事拓展】XXX割发代首XXX，东汉末年的丞相，后被封为XXX，是三国期间著名的政治家、军事家。
XXX带兵军纪十分严明，并且本人也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强盛的军阀盘据势力，统一了中国北方。
XXX看到中原一带，由于多年战乱，人民到处流散，田地荒芜，就采用部将的建议，下令让军队的士兵和老百姓实行屯田。
很快，荒芜的土地种上了庄稼，播种了多量的粮食。
有了粮食，老百姓安身立命了，军队也有了足够的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。
看到这一切，大家都很高兴。
可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。
XXX知道后很生气，他下了一道极端严厉的命令：全军将士，一概不得践踏庄稼，违令者斩！将士们都知道XXX一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。
所以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。
【最新版】人教版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》重要知识点总结
【最新版】人教版八年级上册道德与法治第六课《责任与角色同在》重要知识点总结第1课时我对谁负责谁对我负责1．责任的来源有哪些？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2．责任与角色的关系：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
3．不同的角色应该承担什么样的责任？4.自己对自己负责有哪些表现和意义？(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
5．我们为什么要对他人负责？(1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
6．对他人负责的要求：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。
第2课时做负责任的人1．承担责任会付出怎样的代价？付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2．承担责任能够获得哪些回报？(1)既包括物质方面，又包括精神方面。
(2)更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3.正确选择与担当应负的责任：(1)可以选择自己承担的责任。
(2)对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
(3)一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
4．承担责任应有怎样的态度？(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。
(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
(3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。
5．如何勇于担责？(1)努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
(2)勇于承担责任，开拓人生、奉献社会。
道德与法治八年级上册《勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 做负责任的人》_27
第2 课时做负责任的人
【学习目标】
1．知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。
3．了解不计个人得失，无私奉献者的事迹，学习他们的奉献精神。
4．崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人，努力做负责任的人。
【学习重点】承担责任的回报与代价。
【学习难点】准确评估承担责任的代价和回报，做到我承担，我无悔。
情景导入生成问题
吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。
坚守才有希望，这是你的信念。
三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。
1980 年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
36 年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
在我们周围，有很多像支月英那样把青春的热情撒播在偏远山村的支教者，在他们的身上，让我们看到了一种不言代价与回报的奉献精神。
人教版八年级道德与法治上册作业课件 第 六 课 责任与角色同在 第2课时 做负责任的人
第 六 课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人பைடு நூலகம்
1．2020年“最美教师”张文宏是新冠肺炎疫情防控期间红起来的“定海神 针”，大小屏幕上都能看到他在教大家如何战胜疫情。虽然极不愿意当“网红”， 但他愿意用这种影响力致力于全球共同抗疫。张A文宏( )
①自觉承担责任，奉献社会 ②承担责任不言代价与回报 ③赢得了他人的尊 重和赞许 ④是为了获得更多的精神回报
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
3．1980年，江西奉新县边远山村教师奇缺，时年只有19岁的支月英不顾家人 反对，远离家乡，只身来到离家200多公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小学， 成了一名深山女教师。这位外乡女教师用40年的倾心守望，兑现了自己的承诺， 成为深山乡村人人尊敬的人民教师。这启示我们(C )
①承担责任往往伴随着获得回报的权利 ②他们实现了自身价值，让生命更有 意义 ③他们具有爱国主义情操和强烈的社会责任感 ④每个人都应该承担相同 的社会责任
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2020年3月30日，四川凉山发生严重森林火灾。火势大肆蔓延，危及西昌城 区。当地政府组织上千人扑救，却因火势太猛，造成18名扑火队员、1名向导牺牲。 下列对材料理解恰当的是(A )
(2)运用责任的有关知识，谈谈张桂梅的事迹给了你哪些启示。 我们要树立责任意识，对自己、他人、社会负责；我们要认清自己的角色，承 担应尽的责任；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应学会感恩， 主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，等等。
7．(2019·黑龙江齐齐哈尔)“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。” 下列对此理解正确的是(B )
做负责任的人+教案- 部编版道德与法治八年级上册
本部分是八年级上册第三单元第六课《责任与角色同在》的第二框题。
之前，学生们已经学习了责任的相关概念，这为过渡到本框题的学习起了铺垫的作用。
本框题分为两目，即“不言代价与回报”、“我承担我无悔”。
在第一框题的基础上，本框题第一目引导学生进一步认识承担责任的代价与回报，有利于学生面对责任时作出合理的选择；在作出选择后，义无反顾地承担自己应负的责任，走自立自强的人生之路。
第二目“我承担我无悔”是第一目的深化。
面对多种责任选择，面对不同的代价与回报，学生可以作出自己的选择。
但是在社会生活中，每个人都有许多不可推卸的责任。
对于这些不是自愿选择的责任，我们应该采取什么样的态度？是逃避，还是“我承担我无悔”？教材引导学生进一步感悟，自我体会。
初中学生已经具备一定的责任意识,初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任,知道承担责任需要付出一定的代价,初步体会到承担责任的快乐。
大部分学生能够积极参加学校组织的社会实践活动,从中感受自己对社会的责任,对勇于承担责任的人能够表现出喜爱、敬佩的情感,对不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。
但受认知水平和生活阅历所限,初中学生的责任意识还不够强,对如何正确履行对自己对他人对社会的责任还没有全面的认识,履行责任的能力还不够强,意志还不够坚定,情感还不够牢固。
有的学生面对责任时有逃避推诿现象,不能积极主动地承担责任;有的学生只强调社会和他人对自己的责任,没有看到自己对他人和社会也需要承担相应的责任;有的学生不能正确认识责任与代价、回报的关系,做事容易冲动,不计后果,或者片面强调收获,以是否能够获得回报作为承担责任与否的前提等问题。
1.道德修养：践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行；践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民；树立劳动不分贵贱的观念,理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,做未来的好建设者。
人教部编版八年级道德与法治上册课件：第六课 责任与角色同在 第二课时 做负责任的人(共28张PPT)
选择的责任)?
(1)自有觉些承应担该 做 的 事 情 不 是 我 们 自 愿 选 择 的 ， 但 是 我 们 仍 然 应 该 _____________相应的责任。(2)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任
担在肩头，不抱怨，不___懈__怠___，全身心地投入，同样能够把事情做得
很出色。这样，我们就可以自豪地说： 我承担，___我__无__悔____。 2．敢于承担责任，不计代价与回报的意义是什么？ 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。正因
C．①②③ D．①②③④
10．让我们通过下列探究，正确评估承担责任的代价和回报，增强责任 意识，做一个有责任感的人。 在八年级(2)班班长竞选大会上，小敏同学正在发表竞选演说：我不敢说 我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！假如我当上了班长，我会 严格要求自己，为同学们树立榜样。我相信在我们的共同努力下，充分 发挥每个人的聪明才智，我们的班级将会成为一个团结向上、积极进取 的集体。假如我当上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场 所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助……请同学们相信我，支 持我，投我一票，我一定行！
方 面 ， 又 包 括 ______________ 。 对 我 们 而 言 ， 更 重 要 的 是
精神方面
自我感觉
_______________的回报，如良好的______________、获得新的知识和技
能、赢得他人的_____尊__重__和__赞__许____等。
2．如何选择和对待自己承担的责任？
是(
)A
①他承担责任，不计较代价与回报 ②他自觉履行了道德义务和法定义
务 ③他这样做能赢得他人的尊重和赞许 ④传递了正能量，是弘扬社
部编版初中道德与法治八年级上册第六课 责任与角色同在第二框 做负责任的人课件
拓展空间
以小组为单位，以“勇敢承担社会 责任”为题，组织班级演讲比赛。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下 境。 ，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一 弃寸 ，光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
展教学示目互标 动
体悟
社会是我们共同的成长家园，需要我们每
个人都承担起自己的那一份责任，虽说这
个负责任的过程可能很辛苦，但也只有这
样，才会营造出一份和谐美满的环境，我
们的脸上才会绽放出笑容。
那么，怎样做一个负责任的人呢 ？
公交车坠入长江致人死亡
2018年10月28日10时8分， 重庆万州公交车
坠入长江对致他15人人死不亡负。责11月、2日对，社重会庆公不交负车责坠
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦 们通 继往 续地 ，狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
部编版八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 第2课时 做负责任的人
2020-2021学年春季部编版（统编）八年级上册《道德与法治》第2课时做负责任的人知识目标1．知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
2．懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。
3．努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责。
能力目标1．承担责任会获得回报的权利，我们要提高自己履行责任的能力。
2．对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理选择。
3．提高自身素质，勇于承担责任。
情感、态度与价值观1．通过了解不计个人得失，无私奉献者的精神，理解责任的重要性和意义。
2．通过学习时代楷模，我们要努力成为一名负责任的公民。
3. 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责，书写无愧于时代的壮丽篇章。
重点1．承担责任的代价与回报。
2. 提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于担责。
难点1．正确评估承担责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
2. 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。
教师准备：教学所用的相关幻灯片。
学生准备：预习本课内容。
一、情景导入，场景激趣【故事拓展】曹操割发代首曹操，东汉末年的丞相，后被封为魏王，是三国时期著名的政治家、军事家。
曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。
曹操看到中原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让军队的士兵和老百姓实行屯田。
很快，荒芜的土地种上了庄稼，收获了大批的粮食。
有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有了充足的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。
看到这一切，大家都很高兴。
可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。
曹操知道后很生气，他下了一道极其严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩！将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。
所以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。
部编版道德与法治八年级上6.2《做负责任的人》
问题1、如何理解我承担、我无悔？
自觉承担非自愿选择的责任
（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
（2）我们往往无法改变自己在工作和生活中的位 置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担 在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能 够把事情做得出色。
小龙的同学
妈妈表示反对
爸
爸
提
醒
小
龙
负责班委工作也许会减少你
你放心，我们几个 会帮你拉选票。选 上班委以后，我们 有什么事情，你可 以帮我们打“掩护 ”。
负责班委工作，会占 用你一部分学习时间， 对你的学习造成影响。 本来你的成就不拔尖， 何必凑这个热闹。
和朋友一起娱乐的时间，可 能会让某些同学感到不满意。 作为班委，你得坚持原则， 办事公道，但有的同学可能 不会理解和支持你，甚至还 会抱怨。对于这些，你能承
阅读感悟 勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗
1963年，樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到大漠深处的敦煌
莫高窟。她住土房，喝咸水，晚上点亮煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工
作……
在随后的五十多年岁月中，从参与敦煌壁画病害防治到崖体加固，从环境监测到风沙治
理，从将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护到推动《敦煌莫高窟保护条例》和《敦
小青为什么这么做？她这样做值得吗？
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任 务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排 练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞 蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就 先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作 当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队 员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她 牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》精品课件
结果 代价
回报
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果 代价 回报
可能当选或被淘汰 承担竞选的压力 在竞选中得到锻当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
一、承担责任的代价和回报是什么？
探究与分享
1 不言代价与回报
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿 参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同 学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。 这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？
同学说……
妈妈表示反 对……
爸爸提醒小 龙……
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷 入了沉思。
让我们帮小龙对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？ ★可能的代价是什么？ ★可能的回报是什么？
第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果 代价 回报
有可能参加或者放弃竞选 失去自己做决定的机会 避免了因难选择所带来的困扰
第二种选择 ：听同伴的意见
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
责任有代
价也有回 报
不
言
根据自身
代
条件，理
价
性选择
与
回
对自己的
报
行为负责
我 承 担
做负责
任的人 我 无 悔
选择并义无反 顾承担责任
无私奉献让生 活更美好
提升素质，增 强履责能力
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力 和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至 受到处罚。
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拓展延伸
在我们周围，有着许许多多甘于奉献的人……
解 放 军 战 士
魏青刚——没有故事的平民英雄 沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪 中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动 作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去， 他，是侠之大者。
丛飞：
颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷 顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩 子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经 用舞台构筑课堂，用歌 声点亮希望。今天他的 歌喉也许不如往昔嘹亮， 却赢得了最饱含敬意的 喝彩。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
板书设计
新课讲授
思考：承担意味着什么？ 因为承担责任不仅意味着付出时间、精 力和金钱，而且意味着可能因为做得不好二 受到责备，甚至受到处罚。
新课讲授
承担责任活的那些回报？
既包括物质方面，又包括 精神方面，对于我们而言，更 重要的是精神方面的回报，如 良好的自我感觉、获得新知识 和技能、赢得他人的尊重和赞 许等。
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
知识目标：正确认识承担责任的代价与回报，做出最 合理的选择，有勇气为自己的选择承担相应的责任。 能力目标：能自觉评估承担责任的代价和回报，作出 合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，积极承担责 任，努力做一个负责任的人。
要点归纳 自觉履行社会责任有什么意义？？
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计 代价和回报的人； ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才能更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望 。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》精品课件
第2课时 做负责任的人
知识目标：正确认识承担责任的代价与回报，做出最 合理的选择，有勇气为自己的选择承担相应的责任。 能力目标：能自觉评估承担责任的代价和回报，作出 合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，积极承担责 任，努力做一个负责任的人。
自主学习
（一）阅读课本，补全知识： 1.承担责任的付出（承担责任的代价）：不仅意味着付出 ___________、__________和_________，而且意味着可能因为做 的不好而受到责备，甚至受到____________。 2.承担责任的回报：___________回报和___________回报，如 良好的___________、获得新的知识和技能、赢得他人的 ___________和___________等。更重要的是______________的回 报。
自主学习
（一）阅读课本，补全知识：
6.我们青少年怎样更好地承担责任，提升生命的价值？ 增强____________（意识）；努力提升______________，增强 ______________的能力（能力和素质）；勇于____________（态度）， 在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗 篇。
新知讲解
如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任； （2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改 变我们对待自己应该做的事情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱 怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
（1）小青为什么这么做?
因为小青承担了责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》精品课件
A、根据心情去承担责任 B、要多讲回报，少讲代价 C 、 要把它当作一种不可推卸的责任担在肩头 D 、要衡量报酬大小选择是否去承担责任
5、小品《扶不扶》反映了社会热点问题：“遇 到老年人摔倒该不该扶？”郝建的一句“ 人倒了 可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”赢得
了观众的阵阵掌声。这阵阵掌声表明（ C ）
价。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？
3.如何对待生活中不可推卸的责任？
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但 是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
说一说
想一想，在你的身 边有哪些人认真履行着 自己的责任？请小组同 学齐心协力，共同寻找生活中无私奉献的人，并说说 这些无私奉献的人给我们生活带来了什么？
无私奉献让生 活更美好
提升素质，增 强履责能力
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
1、知道承担责任的代价与回报，学会选择并承担责任。 2、能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理 的选择；能够为自己的选择负责。 3、对自觉承担社会责任的人心生敬意，并努力提升自 身素质，增强履行责任的能力，做负责任的人。
你评我议
赠，她有哪些优秀品质值得我们学习？（2分）
高度的社会责任感、无私奉献精神、勤俭节约等
2、2018年感动中国人物马旭：分毫积攒千万 捐赠的行为给我们带来怎样的启示？（6分）
① 树立远大理想，勇于承担社会责任； ② 我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③ 勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的 进程中书写无愧于时代的壮丽篇章； ④积极参加社会公益活动，服务社会、奉献社会；