助人为乐的小明4年级作文
有关助人为乐小学生作文（精选27篇）
助人为乐小学生作文有关助人为乐小学生作文（精选27篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的助人为乐小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
助人为乐小学生作文篇1我看了看手表，啊！糟糕了，都已经一点了，我可是和张乐约好一点见面的呀。
于是我以每秒1米的速度飞快地奔向目的地。
这速度差不多比刘翔还要快，只因为我不想与张乐失约。
路上有很多很多看了让人心旷神怡的景物，但我无心欣赏沿途的美景，只是看着前方一个劲儿的跑。
当我回头一看时，一个陌生的人在我身后慢慢地跑着。
不知不觉来到了一个有红绿灯的十字路口。
当时正好是红灯，这时陌生人来到了我身边。
我仔细的打量了他一番，他身穿黑白相间的休闲服，脸庞大大的，他的眼睛像闪闪发光的黑宝石，鼻子高高的……看起来很有气质。
这时红绿灯开始闪了，他迫不及待的想迈出第一步。
我抓住他并说：“不可以。
”谁知他不听，反而变本加厉迈出第二步，接着第三步……这时一辆货车飞奔过来，在这千钧一发的时刻，我一把拉住了他。
他连忙退回来，非常后悔，带着歉意对我说：“谢谢你，孩子，你是真正的少先队员。
”我听后心里美滋滋的。
我又想起了另一件事：暑假里，我和李硕义卖报纸得了20元。
李硕说：“我们留下10元捐10元，好吗？”“不行，既然是义卖，就不能有私心，要大公无私。
”说着我将钱放入存款箱。
后来听说四川的失学儿童已经可以上学了，我和李硕异常的开心。
这难忘的一天让我更懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。
有一天下午，小丽一放学回家就写作业，写好了之后吃好饭出去散散步，在路上小丽看到小红被一块石头绊倒了，小丽连忙扶起小红，问小红：“你没事吧？下次小心点。
”小红听到这些话对小丽说了声谢谢。
小丽说：“这没什么，做人本来就要互相帮助的。
”这个故事告诉我们要助人为乐，帮助别人，自己也会快乐。
助人为乐的作文5篇
助人为乐的作文5篇助人为乐的作文（一）助人为乐的作文（一）快天亮了。
月亮和星星早早的下班了，眨着那明亮而又发白的眼睛跟我们再见。
太阳急忙冲出家门，穿上那红似火的外套。
我懒洋洋的睁开眼睛，看到的是一个温馨而又大方的房间。
“啊，不好，我答应一个同学去博物馆的呀！”于是我手忙脚乱的穿好衣服，并往公交车站跑，终于到车站了，公交车司机还是那样熟练地踩着刹车，我赶紧往车上走，却看到一个白发苍苍的老奶奶，我后退了一步，说：“老奶奶，您上吧！”老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能听懂的话慢慢的说：“你真是个好闺女！”我心里偷偷地乐了一下，还没等老奶奶拄着拐杖走上车，我后边的叔叔阿姨就说：“快点啊，磨蹭什么，老人家快点，我们还等着呐！”就凭他这几句话，我心里的怒火就上来了“阿姨，您能不能尊重一下老人家！”我正要说那个阿姨一句，可我想起了爸爸对我的教导“我们要尊重别人，别人才会尊重我们，若我们不尊重别人，别人也就不尊重我们了！”于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了车，又帮她占了一个座位。
我一看，没有座位了，只好委屈一下自己了。
快到站了，我时不时瞟一下老奶奶，看到这一幕，我感到非常惊讶，老奶奶居然过了好几站都对我微笑着，我脸红了，不敢再看老奶奶，最后，还是老奶奶打破了公交车里的`沉默：“小姑娘，谢谢你，你真是个“小雷锋”我咬着下嘴唇，不好意思地说：“没事。
”我下站了以后，常想着老奶奶对我微笑的画面和她那慈祥的脸孔，想着想着，总觉得很温暖。
也许，这就是所谓的“助人为乐，自己会感到无比快乐吧！”助人为乐的作文（二）助人为乐的作文（二）要说助人为乐的人，那要数小明了。
在校内，他关心同学。
在校外，他总是帮左邻右舍排忧解难。
但给我印象最深的还是那次爬山的事。
那时学校组织了一次爬山活动。
到了山脚，爬山开始了。
那天太阳火辣辣地炙烤着山坡，使人感到灼热唯爱。
我们一边往上爬，一边高声地说笑着，心里非常高兴。
可是没爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒烟，于是我们捧起水壶，拧开盖，大口喝了起来。
写同学乐于助人的范文
写同学乐于助人的范文
内容:
同学们,你们好!
我要向大家介绍一位非常乐于助人的同学——小明。
小明在班级里总是第一个挽起袖子,不辞辛苦地帮助别人。
有一次,语文老师布置了一篇作文作业。
我苦思冥想,却写不出来。
小明看到我的困难,主动提出帮我修改作文。
他仔细地看了我的文章,指出我的不足,还给我提了很好的建议。
在他的帮助下,我的文章变得生动有趣,得到了老师的好评。
另一次,我们班要参加校园歌咏比赛。
我本来不敢报名,因为我唱歌的技巧很差。
小明鼓励我勇敢地去试一试。
他还自告奋勇要当我的伴唱,在我紧张时给我打气。
最后,在他的帮助下,我的表演非常成功。
小明乐于助人的精神感染了我。
从他身上,我学会了主动帮助别人。
同学们,让我们向小明学习,多做一些力所能及的事,给周围的人带来更多温暖吧。
助人为乐200字作文9篇_助人为乐的作文_
助人为乐200字作文9篇助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，有关，欢迎大家一起来借鉴一下！篇一：助人为乐的同学如果你让我夸一个同学，我会不假思索的说∶“吴玉杰”，他有一个很大的优点，那是爱帮助别人。
记得有一次，我们正玩得津津有味，忽然看见一个小弟弟不知不觉的摔倒了，我左思右想∶是继续玩，还是去帮小弟弟，而吴玉杰还没等我想完，就像黎旋的箭一样飞快的跑过去，迫不及待地扶起了那个小弟弟，可是，我们看到他走起路来一瘸一拐，真让我俩感到难受，后来，吴玉杰扶着那个小弟弟一起把他送到了教室，然后，我把这件事告诉了其他人，别人都对他赞不绝口，夸的他脸都红通通的。
回到家里，我自言自语的说∶“以后我也要像吴玉杰学习他那种乐于助人的精神。
”篇二：助人为乐的同学每个人都有自己突出的闪光点，有的人的闪光点是数学好，有的人是语文好，有的人是体育好……而我们班刘馨阳同学的闪光点是助人为乐。
有一次，上自习课的时候，我正在圈课文中的生词，刘馨阳看见我在用钢笔画生词，便问我：“你怎么不用荧光笔呢？”我说：“我的荧光笔没有水了，所以才用钢笔画。
”“没水了？”她说：“我借你！”她一边说一边大大方方地把荧光笔借给我，让我画生词。
一会儿，我把生词都画完了，画完的生词在荧光笔的衬托下，变得格外醒目。
每个人都有自己最擅长的事，只要你努力让你的最擅长的事变得突出，这是你的闪光点！篇三：助人为乐的同学我的前桌陈佳仪可是班里出名的“助人为乐”的人。
有一次，我的音乐书忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
陈佳仪见了，问：“陈雨佳，你怎么了？快去排队呀！”我着急地说：“我的音乐书不见了，不见了啊！”“啊？”她尖叫，“算了，我借你一本吧。
”我抹抹头上的汗水，叹了一口气。
呼——吓死我了，也急死我哩！还有一次，美术课上，好多人都忘了带报纸。
我和同桌也忘了带了。
过了一会儿，我同桌回来了并带了几张报纸，我十分奇怪：“小颜，这东西哪来的呀？”“陈佳仪给的。
助人为乐的作文(优秀8篇)
助人为乐的作文（优秀8篇）关于助人为乐作文篇一墨子说过一句话：“利人乎即为，不利人乎即止”，这就是告诉我们要做对人们有利的事情。
由此可以看出助人为乐是我们中华文化的传统，一直流传至今。
这也是做人道德品质的体现。
助人为乐是富有道德感，正义感的人才会做出的一种行为，他们通过帮助别人而让自己也感到快乐，内心的品质素养得到升华提高。
助人为乐是一样忘我的奉献精神。
记得在前几年我们国家正处在水深火热之中时，老百姓中站出了很多英雄的人物。
他们在第一时间赶到受灾的地点救治伤员。
还有一些比较有权贵的人，拿出自己的钱来支援灾区，虽然说钱才是身外之物，但是一个愿意用自己勤劳赚来的钱来帮助别人的人，内心真是无比的高尚。
列夫托尔斯泰说过：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。
"要做到助人为乐，首先要树立自己的幸福观，把为他人谋福利当成自己的义务和幸福；其次要树立正确的处事观，遇到事情要设身处地的为他人着想。
虽然一个人的能力有大小，但是如果我们人人都从自己身边小事做起，以助人为乐为自己的道德偏执准则，那么我们就会应该一个更美好的时代。
关于助人为乐作文篇二丁零零，丁零零，下课了。
小朋友像自由的小鸟一样飞出教室。
突然，雷声大作，天上飘来几朵墨水染过似的乌云，紧接着下起了豆大的雨点。
小兔忘了带雨伞，只好捂着头狼狈地往家跑，雨点不留情面地打在兔子的头上。
不一会儿小兔子就变成了落汤鸡。
小乌鬼看见了这一幕，心想再这样下去，小兔子迟到会生病的。
于是，它东张西望，好像在寻找什么，突然，它灵机一动，想出一个好办法。
小乌龟忍着巨大的疼痛，用力地把自己的拿出来，再找来木棍，把它顶起在下面，当作雨伞。
小乌龟三步并作两步跑到小兔后面，扯开嗓门大声叫：“小兔，小兔，你快躲到我的雨伞下”。
小兔一听，心花怒放，连忙跑到小乌龟的雨伞下躲雨。
一路上，它们说说笑笑，雨点打在龟壳上，发出了丁丁冬冬的声音，好像在说，小乌龟你真是个热爱助人的好孩子！很快，它们的身影消失在茫茫的大雨中。
助人为乐的300字作文8篇
助人为乐的300字作文8篇助人为乐的300字作文8篇助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，一起来看看，仅供大家参考！谢谢！篇一：助人为乐的小明〔300字〕星期天的早上，小明去书店买书。
走在人行道上，看到一辆自行车倒在停车位上，小明果断地把自行车扶正，旁边的行人看到了竖起了大拇指。
小明继续走，走到十字路口，看到一位盲人伯伯正在摸索着前行。
小明上前说：“伯伯，您要过马路，我扶您过去吧！”盲人伯伯激动地说：“谢谢你！小朋友，真是个好孩子。
”小明就把盲人伯伯扶到了马路对面。
小明又继续前进，看到一位叔叔拉着辆手拉车，车上装着满车的货物，正要过一座小桥。
上桥的时候，叔叔拉得很吃力，累得满头大汗。
小明急忙跑过去帮忙使劲向前推。
叔叔感觉到车子突然变轻了，“怎么啦？”回头一看，原来是小明在帮忙。
过桥后，叔叔感激地说：“谢谢你，小朋友！小明说：”不用谢，叔叔再见。
“小明回到家后，想”原来帮助别人是意一件多么快乐的事情，希望大家都有这份社会公德心，互帮互助，让世界充满爱。
“篇二：助人为乐〔300字〕放学了，丁丁兴高采烈地走在回家的路上。
它戴着一顶帽子，背着书包蹦蹦跳跳地往家走，一边走，一边唱着儿歌。
走在丁丁前面的是一位白发苍苍的老人。
她手里拿着一个白色塑料袋，里面装着好几个苹果。
突然，老奶奶手里的袋子破了一个大洞。
又大又红的苹果骨碌骨碌滚了出来。
就像调皮的孩子四处乱跑。
满脸皱纹的老奶奶十分着急，怎么办呀？丁丁看到这一切，丁丁急忙摘下心爱的帽子，走到老奶奶面前，弯下腰捡起一个个红彤彤的苹果，放进帽子。
丁丁捧着一帽子苹果对老奶奶说：”给，这是您的苹果，请让我把苹果送到您家。
“老奶奶说：”好呀！“丁丁跟着老奶奶回到家，老奶奶把苹果拿出来放到桌子上，再拿出一个最红最大的苹果递给了丁丁。
丁丁急忙说：”老奶奶这些苹果还是留给您吃吧，不用给我啦。
“说完，他就向奶奶挥手告别，他高兴地走了。
篇三：助人为乐〔300字〕前几天，我帮妈妈买菜时，我看到了一个小妹妹正坐在地上哇哇大哭，我急忙跑过去问：”你叫什么名字呀？“小妹妹说：”我叫徐伟荣。
关于助人为乐的作文150字_日记
关于助人为乐的作文150字_日记篇一：助人为乐俞润韬一天早晨，受伤的小明坐在轮椅上，吃力地用手挪动轮椅去上学。
小红和小刚看见了，心想：如果他一直这样的话，他会迟到的。
想到这点，小刚和小红连忙跑过去，对小明说：“我们来啦你到学校吧！”“好的。
”小刚一手拿过小明的书包，小红便用手来拉着轮椅的把手。
突然，轮椅不动了，王顶上一看，有一个小窟窿。
小刚火冒三丈，说：“这该死的小窟窿。
”说着，他便用九牛二虎之力，把椅轮拖出了小窟窿，大功告成。
虽然小刚和小红吃到，但是他们助人为乐的行为被老师表扬了。
篇二：助人为乐的小白兔肖林宸这天早上，秋高气爽，老山羊拄着拐杖到公园里散步。
老山羊一边走着一边欣赏美丽的风景。
它踩到了一块小石头，滑倒在地上，拐杖如箭一般地飞到一边。
它的表情十分痛苦，想站起开却怎么也站不起来。
这时，一只小白兔看见了连忙跑过来，小心地把老山羊扶起来，并找回拐杖递给老山羊。
老山羊感激地说：“谢谢你，小白兔。
”小白兔说：“不用谢，这是我应该做的。
”说完，告别山羊爷爷回家去了。
我们应该像小白兔学习，做一个助人为乐的人。
篇三：助人为乐的大象陈羿帆有一天，小熊猫在山上玩足球，玩得可开心了。
小熊猫玩着玩着，一不小心把心爱的足球踢下了山坡，接着滚到小河里去了。
小熊猫看着河里的足球愁眉苦脸地站着发呆，大象看见问：“小熊猫你怎么了？”小熊猫把经过一五一十地告诉了大象，大象说：“让我来帮你吧！”大象走到小河里，伸长鼻子，刚好够到小熊猫的足球，大象帮着把足球捡上了岸。
小熊猫感激地说：“大象谢谢你！我们一起玩足球吧。
”大象说：“好呀。
”他们一起开心地玩了起来。
篇四：助人为乐解峥妍早上，天空下起了一场倾盆大雨，小明背着书包撑着伞高高兴兴地上学去。
因为下雨天路滑，他刚跨进校门就一不小心摔倒了。
小明一屁股坐在水坑里，裤子被弄湿了，脚也摔伤了。
正在这时，两个高年级的大哥哥大姐姐正好路过这里，他们看见小明摔倒，就连忙过去小心翼翼地把他扶起来。
助人为乐的小男孩作文【小学四年级500字】
助人为乐的小男孩
早晨，我们迎着朝阳来上学，学校门前的马路顿时变得热闹起来，马路上川流不息的车辆，人行道到处是蹦蹦跳跳的孩子们的身影。
在人行道上，你们会看见一位左手向里弯曲，不容易伸直，左脚一瘸一拐的他笑呵呵的来上学。
当他到了教室的时候，他就立刻做在自己的位子上，嘴巴咬着书包口，右手从里面拿出课本，作业本，然后开始读书。
放学后，他仍然靠嘴巴帮忙咬着书包口，右手将书本一本本的放进书包里。
星期四下午放学的时候，在银行旁边，有一位白发苍苍的老爷爷趴在地上，并且，那位老爷爷手中拿着一个又大又破的盆子，那个左手弯曲的小孩就从口袋里摸出一元钱的硬币，扔进了那个又大又破的盆子里，那个老爷爷马上向那个小孩磕头，好像在说：“谢谢你，小孩子。
”小孩的爸爸看到了自己儿子的举动，亲切的问他：“儿子，你为什么要扔钱给这位老爷爷了？”小孩用同情的眼光回答道：“你没看到这位老爷爷需要别人的帮助吗？”他爸爸摸摸儿子的头，向儿子竖起大拇指说：“儿子，你真有爱心！好样的！”
这个身体残疾的小男孩都能尽自己的能力去帮助别人，何况我们
是身体健康的人了？爱心无处不在。
乐于助人的同学300字三年级
乐于助人的同学300字三年级
我有一个乐于助人的同学，他叫小明。
小明是我们班的班长，他总是热心帮助其他同学解决问题。
每天早上，小明都会提前来到教室，为大家开灯、打扫卫生。
他还会帮助老师准备教学用具，确保教室整洁有序。
在课堂上，小明总是认真听讲，积极回答问题。
如果有同学不懂的地方，他会主动向老师请教，然后再向同学解释清楚。
他的解释通常简单明了，让同学们都能够听懂。
小明还善于组织大家一起做游戏和活动。
他总是能够找到合适的游戏规则，让每个人都能参与进来，享受快乐的时光。
他还会耐心地教导其他同学游戏的技巧，让大家都能有所收获。
除了学习和游戏，小明还经常帮助同学解决生活中的问题。
有一次，我的铅笔掉到了地上，小明看见后立刻帮我捡起来，并且还找到了一个铅笔盒给我装好。
还有一次，我摔倒了，小明迅速跑过来扶我起来，关心地问我有没有受伤。
小明是一个乐于助人的同学，他总是尽力帮助别人，让大家感到温暖和快乐。
我希望我也能向小明学习，做一个乐于助人的人。
乐于助人的作文
乐于助人的作文关于乐于助人的作文(14篇)在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的关于乐于助人的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于乐于助人的作文1要说起去年那让我心花怒放，最引以为豪的事，可真是三天三夜也说不完的。
时至今日，它依然保存在我的脑海里，让我难以忘怀！那是刚刚入秋的一天，满世界一片辉煌，一片火红！树木、房子、动物和人们整天脸庞红扑扑的，好像都在为丰收而喜悦，我也情不自禁地快活起来。
但是今天我想起时，脸上不只是喜悦，她又贫穷又孤独，却能在这么大的年龄自食其力；第二：据说她年轻时是一位中学老师，我不由得发自内心地升起对她由衷的敬佩之情。
我放学时有时会见到她，总是笑眯眯地对我说：“来，有没有什么难题？我来帮你分析分析！”不过有时也会见到她在那又黑又湿的屋子里叹气。
我的心情一阵沉重，真希望赶紧长大，帮她走出这么困难的生活。
有一天，我突发奇想：家里不是有很多东西吗？厨房里的瓶瓶罐罐、姐姐的漂亮装饰品、妈妈的旧衣服鞋子、我的玩具……想到就干，我把能够卖钱的东西都收集起来，悄悄地藏在了我的床底下。
忙碌中，我又不由自主地想入非非，觉得自己像地下党员一样充满干劲......第二天，等家里人都出去以后，我兴冲冲地把东西装在一个大米袋子里，背着肩上出来门，虽然很重，却健步如飞。
我把它们一一藏在了奶奶经常去的必经之路。
太阳亮闪闪的，风儿夹着花草香，熏得我都要醉了。
在路上晃悠了半天之后，奶奶真的来了。
我装作偶然碰到的样子：“奶奶，今天我跟你一起干吧，老师要我们写体验作文呢。
”随后，在我故意、无意的提醒中，奶奶捡起了我为她准备的东西，每捡到一个，我就激动一回，比自己捡到了金元宝还要高兴......晚上，我静静地躺在床上领悟到了一个真谛：付出使我们收获，助人使我们成长关于乐于助人的作文2我和她相识的经历是偶然的，但就是因为这段偶然的经历，我和她成了一对好朋友。
总分总结构助人为乐的作文小学三年级
总分总结构助人为乐的作文小学三年级有一天，小明放学回家的路上，看到一个老奶奶摔倒在地，他赶紧跑过去扶起老奶奶。
老奶奶感激地说：“谢谢你，小明！你真是个好孩子！”小明听了很高兴，心想：“我也要像雷锋叔叔一样，助人为乐！”从那以后，小明每天都会帮助别人。
有一次，他在公园里看到一个小男孩找不到他的妈妈，小明就带着小男孩一起去找妈妈。
他们找到了妈妈，小男孩的妈妈夸奖小明是个好孩子。
小明觉得特别开心，心里想：“我也想像雷锋叔叔一样，做一个有爱心的人！”又过了几天，小明在回家的路上看到一个小女孩哭泣着。
他走过去问：“小妹妹，你怎么了？”小女孩抽泣着说：“我把我最喜欢的玩具弄丢了。
”小明安慰她：“别难过，我们一起找找看吧！”他们在草丛里找到了小女孩的玩具。
小女孩高兴地笑了，她说：“谢谢你，小明哥哥！你真好！”小明听了也很高兴，心想：“我要像雷锋叔叔一样，帮助更多的人！”有一天，学校组织了一次义卖活动，为贫困地区的孩子们筹款。
小明和同学们都积极参与，他们卖了自己心爱的物品，还亲自做了手工艺品。
他们为贫困地区的孩子们筹集了很多钱。
校长表扬了大家，说：“你们都是好孩子，希望你们继续发扬这种助人为乐的精神！”小明听了很受鼓舞，他想：“我要像雷锋叔叔一样，无私奉献！”又过了一段时间，小明的班级要参加学校的文艺汇演。
小明负责编排舞蹈节目，他每天都认真排练。
终于到了演出那天，他们的舞蹈节目受到了观众们的一致好评。
老师夸奖他们：“你们真是一支团结互助、充满爱心的队伍！”小明听了很高兴，心想：“我要像雷锋叔叔一样，做一个有爱心、有才华的人！”通过这些事情的经历，小明深刻地体会到了助人为乐的快乐。
他决定以后要多做这样的好事，让身边的人都能感受到温暖和关爱。
他相信只要每个人都能像雷锋叔叔一样助人为乐，世界就会变得更加美好！。
助人为乐的同学作文三百字
助人为乐的同学作文三百字作文一。
我的同学小明是个特别助人为乐的人。
有一次，在教室里，我不小心把铅笔盒碰掉了，铅笔、橡皮撒了一地。
我正着急呢，小明看见了，立马跑过来。
他蹲下来，快速地帮我捡起铅笔，还把橡皮擦干净放到我的铅笔盒里。
他笑着对我说：“没事啦，都捡起来了。
”还有一回，课间的时候，有个小同学摔倒了，坐在地上哭。
小明急忙跑过去，把小同学扶起来，拍拍他身上的土，轻声说：“不哭不哭，哪里疼呀？”小同学指了指膝盖，小明就小心翼翼地把他带到医务室。
小明就像一个小太阳，温暖着我们大家。
我很幸运有这样一个助人为乐的同学。
作文二。
在我们班里，小红是出了名的助人为乐。
记得那天下雨，我没带伞，站在教室门口发愁。
小红走过来，说：“我们一起走吧。
”一路上，她把伞一直往我这边倾斜，自己的肩膀都湿了。
我很感动。
还有一次，班上的同学忘带课本了，急得快哭了。
小红把自己的课本递过去，说：“你先用我的吧。
”她自己则和同桌一起看。
课堂上，老师提问的时候，她还悄悄告诉那个同学答案。
小红的脸上总是带着笑容，她做这些事的时候，就像很平常的事一样。
我觉得她特别棒，我要向她学习。
我的同学小李特别爱帮助人。
上美术课的时候，我找不到彩笔了。
我到处翻我的书包，急得满头大汗。
小李看到我着急的样子，就把他的彩笔分给我一半。
他说：“咱们一起用吧。
”我心里可高兴了。
有一天，在操场跑步的时候，有个同学不小心扭到脚了。
小李赶紧跑过去，慢慢地扶起他，一步一步把他搀到树阴下。
他从口袋里拿出纸巾，给那个同学擦了擦脸上的汗水，然后跑去告诉老师。
他跑回来的时候，还安慰那个同学说：“老师马上就来，你别怕。
”小李就是这样一个热心肠的人，和他做同学真的很幸福。
助人为乐的谁作文
助人为乐的谁作文在我们的生活中，总有那么一些人，就像小太阳一样，散发着温暖的光芒，小明就是这样一个助人为乐的人。
小明长得其貌不扬，瘦瘦小小的，眼睛却亮晶晶的，仿佛藏着无数的小秘密。
他那一头乱蓬蓬的头发，就像个鸟窝，每次看到他，我都忍不住想笑。
但就是这么一个看起来普普通通的家伙，却有着一颗超级热心肠。
记得有一次，班上的“小迷糊”小红又忘记带铅笔盒了。
她急得像热锅上的蚂蚁，在座位上团团转，眼泪都在眼眶里打转了。
这时候，小明就像个超级英雄一样闪亮登场。
他大摇大摆地走到小红面前，故意把自己的铅笔盒往桌子上一摔，发出“哐当”一声响，大声说：“小红，你看我这铅笔盒，里面的笔多得都快装不下啦，就像个文具王国。
你随便挑，随便选，想拿多少拿多少。
”小红破涕为笑，不好意思地拿了一支铅笔。
小明却大手一挥，说：“别客气，咱这文具王国的大门永远为你敞开。
”周围的同学都被他逗笑了，可大家心里都知道，小明就是这么个热心又幽默的人。
还有一回，我们在操场跑步。
“大胖”跑得气喘吁吁，最后实在跑不动了，一屁股坐在地上，像个泄了气的皮球。
小明跑在前面，发现“大胖”掉队了，立马折回来。
他站在“大胖”身边，学着电影里教练的样子，一本正经地说：“大胖同志，你可不能放弃啊。
你看你这一身的肌肉，那都是潜力啊。
来，我陪你一起跑，咱们就像两个超级战士，冲向胜利的终点。
”说完，他就拉着“大胖”的胳膊，半拖半拽地带着他跑。
“大胖”在小明的鼓励下，又重新振作起来，咬着牙跑完了剩下的路程。
小区里的张奶奶也是小明经常帮助的对象。
张奶奶年纪大了，腿脚不方便，每次去买菜都很吃力。
小明只要一碰到张奶奶拎着菜篮子，就会主动迎上去，接过菜篮子，说：“张奶奶，您这是跟菜篮子在拔河呢。
您看您都这么大年纪了，还这么爱劳动，我得向您学习。
不过这拎菜的活儿就交给我这个小年轻吧。
”然后就一路陪着张奶奶回家，还把菜帮她提到厨房，摆放得整整齐齐。
张奶奶每次都笑得合不拢嘴，直夸小明是个好孩子。
我的同学作文乐于助人
我的同学作文乐于助人
乐于助人。
在我们的班级里，有一个同学特别乐于助人，她就是小明。
小
明是一个非常热心肠的女孩，她总是乐意帮助别人，无论是在学习
上还是生活中，她总是尽自己最大的努力去帮助别人。
在学习上，小明总是乐于分享自己的知识和经验。
她不仅在课
堂上积极参与，还经常主动找到一些学习困难的同学，耐心地给他
们讲解，帮助他们解决问题。
有一次，我们班有一个同学在数学上
遇到了很大的困难，他一直都不明白怎么做题，小明看到了他的困惑，便主动找到他，耐心地给他讲解，直到他完全明白为止。
这让
那个同学受益匪浅，也让我们对小明的热心肠留下了深刻的印象。
在生活中，小明也总是乐于帮助别人。
有一次，班里有一个同
学生病了，她就主动去照顾那个同学，给他送去了水果和药物，还
陪他聊天，让他感受到了班集体的温暖。
另外，小明还参加了学校
的志愿者活动，她经常去附近的养老院和孤儿院，给老人和孩子们
带去欢乐和温暖。
她总是笑容满面，让人感受到了她的爱心和善良。
小明的乐于助人精神，也深深地感染了我们班的其他同学。
大家也都纷纷效仿她，积极参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
我们班的氛围也变得更加温馨和融洽，大家之间的友谊也更加深厚了。
乐于助人是一种美德，小明就是一个典型的榜样。
她的热心肠和善良让我们深受感动，也让我们明白了帮助别人是一件多么快乐的事情。
我们要向小明学习，让乐于助人的精神在我们的班级里蔓延开来，让我们的班级变得更加美好。
小学生乐于助人的作文
小学生乐于助人的作文
小学生乐于助人。
小学生是一个充满活力和热情的群体，他们天真无邪，热爱帮助他人。
他们在日常生活中，总是乐于助人，乐意为他人做出一份力所能及的贡献。
小明是我们班上一个非常乐于助人的男生。
每当有同学遇到困难或者需要帮助的时候，小明总是第一个站出来，毫不犹豫地伸出援手。
有一次，班里的一个女生摔倒了，小明立刻跑过去扶起她，关心地询问她有没有受伤。
在他的帮助下，那个女生很快就站了起来，笑容也重新绽放在脸上。
小明的善举得到了全班同学的赞扬和鼓励，他也因此而倍感自豪和快乐。
除了在学校里，小明在家里也是一个乐于助人的好孩子。
每当妈妈忙碌的时候，他总是会主动地帮忙做家务，比如帮妈妈洗碗、擦桌子、扫地等等。
有一次，妈妈生病了，小明主动承担起了家里的一部分家务，还照顾妈妈的饮食和起居。
他的这些行为让妈妈非常感动，也让家里的氛围变得更加和谐温馨。
小明并不是唯一一个乐于助人的小学生，班里还有很多同学也
都乐于帮助他人。
他们在学校里互相帮助，互相关心，形成了一个
充满爱和温暖的大家庭。
在他们的帮助下，同学们的友谊更加深厚，老师的教学工作也更加顺利。
小学生乐于助人，不仅仅是一种美德，更是一种责任和担当。
他们的善举不仅帮助了他人，也让自己变得更加成熟和自信。
相信
在未来的日子里，他们会继续保持这种优秀的品质，为社会的发展
和进步贡献自己的力量。
希望更多的小学生都能像小明一样，乐于
助人，传递爱心，让世界变得更加美好。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学。
在我们的班级中，有一个同学备受大家喜爱，她就是小明。
小明不仅学习优秀，而且更是一个乐于助人的同学。
她总是愿意帮助别人，从不计较得失，因此深受老师和同学们的喜爱。
小明是一个非常细心的人，她总是能够发现别人的困难，并且主动伸出援手。
有一次，班里的一位同学生病了，需要请假回家休息。
这位同学的课业落下了很多，小明主动提出要帮助她完成作业。
她每天都会抽出时间来帮助这位同学，不厌其烦地解答她的问题，帮她整理笔记。
最终，这位同学不仅顺利完成了作业，而且也在考试中取得了好成绩，这都得益于小明的帮助。
除了学习上的帮助，小明还在班级里展现出了她的乐于助人的品质。
每当有同学需要帮助时，她总是第一个站出来。
比如，班里有一位同学在家中遇到了困难，需要一些经济上的帮助。
小明主动发起了一场募捐活动，她向全班同学宣传这个活动，并亲自捐出了一部分零花钱。
最终，这位同学得到了大家的帮助，解决了家庭的问题。
小明的乐于助人也感染了班级里的其他同学。
在她的带领下，班级里的同学们经常组织一些志愿活动，去帮助一些需要帮助的人。
他们会去敬老院看望孤寡老人，给他们送去温暖和关怀；他们会去孤儿院陪伴孩子们，给他们带去快乐和希望。
这些活动不仅让受助的人感受到了温暖，也让参与的同学们学会了感恩和奉献。
小明的乐于助人的品质也得到了老师的肯定。
老师经常会在班级里表扬小明，鼓励其他同学向她学习。
老师说，一个人的价值不仅仅在于他的学习成绩，更在于他的品德修养。
小明正是一个很好的榜样，她的乐于助人的品质是我们每个人都应该学习的。
在小明的帮助下，班级里的同学们关系更加融洽，学习氛围也更加浓厚。
我们班级是一个充满爱心和温暖的大家庭，这都得益于小明的乐于助人的品质。
希望小明能够一直保持这样的品质，成为我们班级的骄傲。
同时，我们也要向小明学习，学会乐于助人，让我们的班级更加美好。
小学生写人物作文
小学生写人物作文
我的好朋友小明。
我有一个好朋友，他叫小明。
小明是我们班上的一名学生，他是一个非常聪明、活泼、乐观的男孩。
小明长得很帅，有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，总是充满了好奇和活力。
他笑起来的时候，整个世界都变得明亮起来。
小明是一个非常善良的人，他总是乐于助人，对任何人都非常友好。
每次上课，他总是认真听讲，乐于思考，对待学习总是充满了热情。
不管是在学习上还是在生活中，小明都能够积极乐观地面对一切，从不轻易放弃。
小明还是一个非常有爱心的人，他经常参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
每次看到他那张笑脸，总是能够感受到他内心深处的善良和温暖。
除了学习和公益活动，小明还有很多兴趣爱好。
他喜欢读书，
尤其是科幻小说，他总是能够从中找到无穷的乐趣和启发。
他还喜欢运动，经常参加学校的体育活动，跑步、篮球、足球样样都行。
他总是能够在运动中找到快乐和自信。
小明是一个非常有责任感的人，他总是能够认真对待每一件事情，不管是学习还是生活中的琐事。
他总是能够按时完成作业，认真对待每一次考试，从不马虎。
在家里，他也总是能够主动帮助父母做一些家务，让父母感到非常欣慰。
我很喜欢和小明在一起，因为他总是能够给我带来快乐和正能量。
每次遇到困难，他总是能够给我鼓励和帮助，让我觉得世界充满了希望和可能。
小明是一个非常好的朋友，我希望我们能够一直做好朋友，一起成长，一起面对未来的挑战。
我相信，在小明的陪伴下，我们一定能够创造出更加美好的明天。
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助人为乐的小明4年级作文
一天阳光明媚，小明在马路散步。
突然，小明看见前面有一个坑，正在这时迎面走来一位老爷爷，老爷爷身材高大，还拄个拐杖，戴着墨镜，爷爷拄着拐杖左点点、右点点，小心翼翼地往前走。
小明突然想起以前老师说过一句话：“如果盲人看不见路，我们要去扶着盲人的胳膊，帮盲人过马路。
”
当爷爷走到坑前，小明喊道：“爷爷，小心有坑，危险!我来帮你。
”爷爷没听见，他继续往前走，原来爷爷是个盲聋人。
小明马上跑过去搀扶着爷爷的胳膊，小明帮助爷爷绕过坑后，爷爷突然说起了话来，把小明吓了一跳，爷爷说：“小朋友，你叫什么名字?今天谢谢你帮我绕过这个坑。
”小明说：“我叫少先队员，不用客气。
”最后小明和爷爷甜甜地笑了。
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