教育学考研院校推荐——浙江师范大学
浙师大课程与教学论学硕
浙师大课程与教学论学硕摘要：1.浙江师范大学课程与教学论学硕专业简介2.课程设置与培养方案3.毕业就业方向与前景4.浙师大课程与教学论学硕的优势与特点正文：浙江师范大学，简称浙师大，位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的全国重点大学。
在浙师大，课程与教学论学硕专业（简称课程教学论）是一门研究课程开发、教学方法、学生评价等领域的学科，旨在培养具备教育科学理论和实践能力的高素质教育工作者。
本文将从课程设置、培养方案、毕业就业方向与前景等方面，全面介绍浙师大课程与教学论学硕专业。
首先，课程设置方面，浙师大课程与教学论学硕专业涵盖了教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、教育经济学等核心课程，同时还有教育心理学、教育统计学、教育技术学等相关课程。
这些课程旨在帮助学生建立扎实的教育理论基础，为今后的教育实践提供支持。
其次，培养方案方面，浙师大课程与教学论学硕专业注重理论与实践相结合，培养学生具备课程开发、教学设计、教育评价等能力。
除了在校期间的学习，还设置了实习环节，让学生在实际教育教学环境中锻炼自己的能力。
此外，学生还可以根据自己的兴趣和发展方向，选择教育管理、心理健康教育等方向进行深入研究。
再者，毕业就业方向与前景方面，浙师大课程与教学论学硕专业的毕业生主要进入中小学、教育培训机构、教育科研部门等领域，从事教学、科研、管理等工作。
随着国家对教育事业的投入和教育改革力度的加大，教育行业的需求持续增长，为该专业毕业生提供了良好的就业前景。
最后，浙师大课程与教学论学硕专业具有以下优势与特点：一是拥有一支高水平的教师队伍，具有丰富的教育教学经验；二是注重学生实践能力的培养，提供实习、实践等多种机会；三是学术氛围浓厚，鼓励学生参加学术交流、科研活动等。
考研教育学性价比高的15所院校 浙江师范大学
考研教育学性价比高的15所院校浙江师范大学考研选院校都希望院校不差，竞争还相对较低，报考难度没那么大。
都取其最不可能，但是这种考虑性价比高的还是有的。
下面就给大家推荐教育学专业较好、分数线不自划且竞争较低的15所高性价比院校，希望对大家择校有所帮助。
一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好;二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线;三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
浙江师范大学学院拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个，浙江省教师教育重点基地1个;课程与教学论、教育技术学和发展与教育心理学3个省级重点学科。
设有课程与教学研究所、心理研究所、现代教育技术研究所、基础教育研究中心、教育评论研究中心、教育经济与管理研究中心等校级重点研究机构，还有电视传播技术研究所、实验积极心理学研究基地、教育文本分析中心等院级研究机构。
从上面可以看出，浙江师范大学的教育学的培养实力是比较强的，综合性价比也是比较高的，从历年报考人数来说也是比较受广大同学的欢迎的，虽然这所院校也是执行国家线，但是由于报考的人数比较多，所以也会成为竞争的一个瓶颈，所以建议大家谨慎报考，特别是教育技术学和教育经济与管理等几个专业，是每一年的报考人数都是不少的。
但是也不是说不能报考，如果自己的综合素质都比较高的话，可以报考这所院校，因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为浙江师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。
总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
2020年浙江师范大学教育学考研参考书目,报录比,复试分数线(新祥旭考研)
2020年浙江师范大学教育学考研招生情况，考试科目，报录比，复试分数线
（新祥旭考研，教育学考研关注公众号“教育学考研联盟”）
一、院校简介
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。
教师教育学院前身是1956年杭州师专成立时设立的教育学教研室。
1989年，成立教育系；1999年，建成教育科学与技术学院；2007年，为深化教师教育改革，打造教师教育品牌，探索新型教师培养模式，整合相关教师教育资源组建教师教育学院。
学院下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系，拥有小学教育、应用心理学、教育技术学3个本科专业，教育学1个一级学科博士点，教育学、心理学2个一级学科硕士点和12个二级学科硕士点以及教育硕士（含5个单证方向、9个双证方向）、应用心理、MPA（教育管理方向）3个专业学位点；建有2门国家级精品课程、4门国家教师教育改革资源共享立项建设课程、8门省级精品课程，1个国家综合改革试点专业、2个省优势专业。
现有全日制本科生700余人，硕士研究生1000余人。
二、专业目录
三、参考书目
311教育学综合
1.教育学
《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社
2.教育心理学
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社3.中外教育史
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社
《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
4.教育研究方法
《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社
四、2018年录取情况统计
数据顺序依次是：实考人数，上线人数，实际录取数，其中推免生数，一志愿数，调剂生数，最高分，最低分，平均分
五、2018年复试分数线。
教育学专业考研择校：相对好考的师范类院校
教育学专业考研择校：相对好考的师范类院校在考研报考专业中，教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。
那么，有哪些专业容易被录取呢?这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好;二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线;三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。
一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
浙江师范大学教育学考研分数线
2020浙江师范大学教育学考研分数线汇总2020浙江师范大学教育学考研分数线已经公布，今年的分数线是升是降呢？浙江师范大学是教育学考研的热门院校之一，博仁考研老师为各位教育学考研人，汇总了近3年的考研分数线，浙江师范大学教育学考研专业正在招生！一起来看看吧。
浙江师范大学教育学专业主要招生单位为教师教育学院，教师教育学院办学历史较为悠久，前身可追溯至杭州师范专科学校1956年设立的教育学教研室。
1989年，成立教育系。
1999年，升格为教育科学与技术学院。
2003年，更名为田家炳教育学院。
2007年，正式组建教师教育学院。
学院现下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系，拥有小学教育、应用心理学、教育技术学3个本科专业。
现有1个国家综合改革试点专业（教育技术学），2个浙江省优势专业（教育技术学、应用心理学），16门国家级精品资源共享课程和省级精品课。
并配有浙江师范大学教育实训中心，浙江师范大学教师教育实训中心起步于1989年，旨在为全校师范类专业提供实验、实训教学服务。
2007年，浙江师范大学实施新一轮教师教育改革，构建了以“通识教育+学科专业教育+教师专业教育”的教师教育体系，设计了培养师范生教育研究（Research）能力、心理教育（Psychology）能力和教育技术（Technology）能力——简称RPT三大能力的教师教育课程群，组建了以课程与教学、教育技术学、应用心理学、教育学为核心的教师教育专业队伍，整合了心理学实验室、微格教学实验室、教育技术实验室等实验教学资源建立教师教育实训中心。
2012年，中心被批准为浙江省省级实验教学示范中心。
2014年被批准为浙江省“十二五”实验教学示范中心重点建设项目。
2015年1月获批为国家级实验教学示范中心。
浙江师范大学教育学考研备考已经起航，很多教育学考研学子，已经开始复习了，择校、选择专业、找参考书、查询院校信息等。
考研复试线不止关系着复试调剂，对于2021教育学考研人，分数线的高低，跟考研复习程度关联紧密，想要考一个好的名校，高分是必要的。
教育学考研容易被录取的15所学校全推荐
教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。
下面，笔者为你推荐15所性价比比较高的院校，这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好；二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线；三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。
首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。
一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。
复试分数线一般都是国家线。
首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。
对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。
对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。
因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。
同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。
当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。
二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。
教育学原理浙师大
教育学原理浙师大教育学原理是教育学的重要学科之一，它主要研究教学活动的规律、原则和方法，为教育实践提供理论指导。
浙江师范大学作为一所重点师范院校，在教育学原理方面有着深厚的积淀和较高的研究水平。
下面，我们将对浙江师范大学在教育学原理方面的研究进行一番探讨。
一、学科建设教育学原理是浙江师范大学教育学科的重要组成部分，是教师教育和教学管理专业的核心课程之一。
浙江师范大学的教育学原理学科建设非常完善，拥有一支学术造诣深厚、富有教学经验的教学团队，其中包括多位教授、副教授和硕士生导师，他们在教育学原理领域具有丰富的研究和实践经验。
二、科研成果浙江师范大学的教育学原理团队在科研方面取得了丰硕的成果。
他们在教育学原理的各个方面均有着深入的研究，涉及了教学方法、学习理论、课程设计等多个领域。
在国内外核心期刊上发表了大量的高水平学术论文，取得了一系列重要研究成果。
他们也积极参与国家级和省部级教育科研项目，为教育学原理的研究和推广做出了积极贡献。
三、教学实践浙江师范大学注重教学实践，教育学原理课程设置贴近教育教学实际，注重培养学生的教育思维和教学能力。
教师们采用多种教学手段，如案例教学、讨论式教学等，注重激发学生的学习兴趣和实际操作能力。
学生通过教育学原理课程的学习，能够系统地掌握教学原理，提高教育教学实践技能，为未来的教育事业打下坚实的基础。
四、国际交流与合作浙江师范大学的教育学原理团队积极开展国际交流与合作。
他们与国外一些知名大学开展合作研究项目，积极参与国际学术会议和交流活动，推动国际教育学原理研究和教学理念的交流，提高团队成员的国际视野和学术水平。
浙江师范大学在教育学原理方面取得了显著的成就，为培养优秀教育人才和促进教育事业的发展做出了积极贡献。
相信在浙江师范大学教育学原理团队的不懈努力下，这一学科将在未来有更加美好的发展前景。
2021年教育学考研院校分析——浙江师范大学
2021年教育学考研院校分析——浙江师范大学信息来源院校官网一、院校、专业介绍浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。
1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。
1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。
2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。
2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，19个学院（含独立学院）组成。
浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。
二、招生信息163教师教育学院专业代码、名称研究方向招生人数初试考试科目复试考试科目备注040101教育学原理00不区分研究方向8①101思想政治理论②201英语一或203日语等③311教育学专业基础综合④无中外教育史本专业只招收本科生欢迎具有教育学、心理学、哲学和师范类专业考生报考040102课程与教学论00不区分研究方向18 课程与教学论本专业只招收本科生欢迎具有教育学、心理学、思政、语文、数学、物理、生物、化学、历史、科学、英语专业考生报考040103教育史00不区分研究方向4 教育研究方法本专业只招收本科生040104比较教育学00不区分研究方向12 比较教育学本专业只招收本科生欢迎教育学、法学、管理学、哲学、历史学及师范类专业考生报考040106高等教育学00不区分研究方向9 高等教育学本专业只招收本科生040107成人教00不区分研 5 成人教育学本专业只招收本科生育学究方向本专业含与嘉兴学院联合培养计划2人★0401Z1教师教育00不区分研究方向8①101思想政治理论②201英语一或203日语等③311教育学专业基础综合④无课程与教学论本专业只招收本科生078401教育技术学00不区分研究方向27①101思想政治理论②201英语一或203日语等③622教育技术学④822计算机与网络教学设计本专业只招收本科生120403教育经济与管理00不区分研究方向7①101思想政治理论②201英语一或203日语等③619管理学基础④819组织行为学教育管理学知识综合本专业只招收本科生欢迎教育学、经济学、管理学及师范类专业考生报考165杭州幼儿师范学院（浙江师范大学杭州萧山校区）040105学前教育学00不区分研究方向21①101思想政治理论③311教育学专业基础综合④无学前教育基础本专业只招收本科生040109特殊教育学00不区分研究方向7 发展心理学三、院校大纲（院校未给自命题大纲，请参考统一版研究生考试大纲）四、参考书目（勤思推荐版本。
浙江师范大学《333教育综合》考研经验分享
浙江师范大学《333教育综合》“130分”经验分享本人19届浙江师范大学学科生物专业顺利上岸，英语政治我的分不高，专业课考的还不错，专业课一《333教育综合》130分，专业课二《907普通生物学》117分。
男孩子，思维比较灵活，复试的时候分数比较高，最终排名前列被录取！（happy～）那么我主要分享一下《333教育综合》和《907普通生物学》的备考经验：浙江师范大学是排名比较靠前的师范类院校，教育类专业都还不错，但是相比起前八大师范类院校，知名度还是不大。
这其实说明，浙江师范大学是一所性价比比较高的师范类院校，也说明他考试的难度是适中的，但是考研信息也是相对闭塞的！！！对于想考浙江师范大学的同学来说，能够找到一家针对性的正规辅导机构或者一个直系学长学姐对你的考研帮助是非常大的。
首先，在资料的寻找上你可以少走很多弯路，可以最快速度的收集好资料，避免盲目，既节约精力也节约时间。
其次，你可以明确一些浙师大的命题方向和规律，对于院校的一些问题能有明确的了解。
最后，努力是要靠自己的，考研都是需要付出足够多的努力，浙师大也是你必须拼尽全力才能考上的！（一）333教育综合我本科是科学教育专业，所以也算和教育学相关，同时也考过了高中生物的教师资格证，接触过一些教育学的知识，算是“半桶水”～相信很多准备考研的弟弟妹妹，都和我一样。
哈哈哈。
复习顺序：《中国教育史》—《外国教育史》—《教育心理学》—《教育学原理》。
其实这样的顺序是有一定的道理的，首先作为中国人，不管理科文科，你对于中国历史还是比较清楚的，所以最先接触《中国教育史》不会吃力，学完以后再同《外国教育史》结合起来比较，学完这两门之后，可以说对于《教育学》不是完全的门外汉，对于教育思想家的历史有了一定的了解，在此基础上去看《教育心理学》会比较好理解，关于《教育心理学》，第一遍看不懂是完全可以理解的，不要着急，你可以问问你的同学或者学长学姐，等到你第二遍的时候就很清楚了。
浙师大在读研究生教育学
浙师大在读研究生教育学浙江师范大学教育学专业是一所具有悠久历史和卓越学术传统的专业，在教育教学、科学研究、社会服务等方面都具有很高的声誉。
本文将重点介绍浙江师范大学在读研究生教育学专业的特色、实践教学和科研情况。
一、专业特色浙江师范大学教育学专业以培养高水平的教育专业人才为目标，着力打造具有国际视野和国际竞争力的专业人才。
学校教育学专业拥有一支结构合理、年龄结构较为合理、高学历人数较多的教育学研究队伍。
教师队伍中具有博士学位的专任教师占80%，主讲教师中具有博士学位的教师所占比例均超过了70%。
他们中不少教师是国家级名师、教育学家，一些教师还曾承担过国家级教育科研项目。
学校还邀请国内外一些著名的教育学家、学者来校兼任教授或讲学。
浙江师范大学也积极引进国外的先进教学管理模式和教科研技术，通过不断的改革和创新，完善教学管理，提高教学质量。
学校致力于打造高水平的教育学专业，加强国际合作与交流，鼓励学生赴国外院校交流学习，提高学生的国际化素养。
通过引进国外教材、课程、教学模式，扩大专业建设的国际化视野，促进专业教育的国际合作与交流。
在教育教学改革中，着力创新人才培养模式，促进人才培养水平不断提高。
二、实践教学浙江师范大学教育学专业重视实践教学，在培养学生的专业能力和实践能力上进行了不少的改革和创新。
通过丰富多彩的实践教学活动，学生可以在课堂外拓展知识，提高实际操作水平。
学校鼓励学生参与社会实践、社会服务、社会实习等活动，丰富学生的社会实践经验。
学校还与一些学校、企业、社会机构合作，为学生提供更多的实习机会，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生的全面成长。
在实践教学方面，学校注重学生的创新精神培养。
通过开设实践性强的课程，引导学生积极思考、勇于探索，培养学生的创新意识和创新能力。
学生在实践中不仅提高了自己的专业技能，还锻炼了自己的创新能力和团队协作能力。
通过这些实践活动的参与，学生对教育学专业有了更深入的理解和认识，提高了自身的综合素质。
浙师大课程与教学论学硕
浙师大课程与教学论学硕摘要：一、浙师大课程与教学论学硕简介1.浙师大背景介绍2.课程与教学论学硕的含义3.浙师大课程与教学论学硕的优势和特点二、课程设置与培养目标1.课程设置概述2.培养目标3.课程与教学论学硕与其他相关专业的区别三、就业方向与前景1.就业方向2.就业前景3.浙师大课程与教学论学硕在就业市场的竞争力四、报考条件与选拔方式1.报考条件2.选拔方式3.报考建议与注意事项五、总结与展望1.浙师大课程与教学论学硕的整体评价2.对未来发展的展望3.鼓励与建议正文：一、浙师大课程与教学论学硕简介作为一所具有优秀教育传统的高校，浙江师范大学在教育学领域一直享有盛誉。
课程与教学论学硕是浙师大教育学的一个重要研究方向，主要研究课程与教学的理论、方法、实践与评价等问题，旨在培养具有扎实的教育理论基础、独立研究能力和创新精神的教育人才。
二、课程设置与培养目标浙师大课程与教学论学硕的课程设置涵盖了教育基本理论、课程与教学论、教育心理学、教育科学研究方法等核心课程，旨在培养具备扎实的教育理论基础、独立研究能力和创新精神的教育人才。
通过系统的课程学习和实践环节，学生将具备课程开发与设计、教学方法改革、教育评价与督导等方面的专业能力。
三、就业方向与前景浙师大课程与教学论学硕的毕业生主要就业方向包括：各级各类学校和教育机构的教育科研与管理人员、教育行政与督导部门工作人员、教育培训机构教师等。
随着国家对教育事业的重视和教育改革的深入推进，课程与教学论学硕的就业前景十分广阔。
四、报考条件与选拔方式报考浙师大课程与教学论学硕的条件通常包括：具有本科以上学历、教育学或相关专业背景、良好的综合素质等。
选拔方式主要有全国硕士研究生统一招生考试（初试）和学校组织的复试，其中初试包括公共课和专业课考试，复试主要测试考生的教育理论素养、综合素质和研究潜力。
五、总结与展望综上所述，浙师大课程与教学论学硕具有明显的优势和特点，是教育学领域一个有吸引力的研究方向。
浙江师范大学怎么样
浙江师范大学怎么样浙江师范大学怎么样浙江师范大学是一本大学，前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。
1958年升格为杭州师范学院。
1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。
1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。
1980年被列为省属重点高校。
1985年更名为浙江师范大学。
2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。
2014年入选“卓越教师培养计划”。
浙江师范大学怎么样?(网友评价)1、浙江师范大学本部位于国家历史文化名城金华市，地处浙江中部，北依沪杭，南联闽粤，交通便捷。
学校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。
校园环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰，是求知成才的理想之地。
那个男生在树下谈着吉他，呵呵，很深情的，那个时候树下很多人在围着一起唱，那个很有才气的男生，不知道现…2、2008年10月回过一次。
好多年没有回去看过了，树都长大了应该。
大学里浪费了好多时光，学弟学妹们可要好好把握在学校的时间，多为将来的就业做基础。
3、学校就是新校区树太小，研究生楼离外边太远。
宿舍没有热水器，住阴面宿舍的同学比较惨……总体来说还不错。
4、浙江师范大学挺好的，校园环境和学习气氛都还可以。
虽然金华非常热，但是很养人的，有个商业街，有个北门一条街，有不少不少小吃，每天都出去吃小吃。
金华的消费非常低，学校里女生挺多，很多美女。
就是地理位置不咋好，学生就业的时候相对吃亏一点，不过如果你成绩排在前面，进杭州宁波容易。
这个学校占地非常大，现在真的非常漂亮呀!!!图书馆也是新建的，…5、这里的硬件条件很好，老师也很不错，在国内也是一所优秀的大学，这里有很多学生出国留学，回来工作服务，很好的选择!6、转眼间毕业一年半，离开母校之后各种怀念(有木有)，高大上的图文、桂苑大草坪、热闹的北门、住了4年的寝室…后悔没在里面多学点实用的知识，没有好好珍惜美好的光阴。
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教育学考研院校推荐——浙江师范大学酷考教育辅导机构是由北京大学、北京师范大学、中国科学院专家教授共同倡议筹建，以“业精于勤，行成于思”为理念，师资囊括北京大学、北京师范大学、中国科学院、首都师范大学等统考专业实力较强的国内知名高校，凭借优秀的师资、优质的课程质量，完善贴心的全程服务，着力打造考研专业课辅导领域内的旗舰品牌。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
浙江师范大学本部位于国家历史文化名城金华市，地处浙江中部，北依沪杭，南联闽粤，交通便捷。
学校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。
校园环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰，是求知成才的理想之地。
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。
1958年升格为杭州师范学院。
1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。
1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华现校址。
1980年被列为省属重点高校。
1985年更名为浙江师范大学。
2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，现有初阳学院、法政与公共管理学院、教师教育学院、杭州幼儿师范学院、体育与健康科学学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数理与信息工程学院、化学与生命科学学院、工商管理学院、旅游与资源管理学院、交通学院、职业技术学院、国际文化与教育学院、传媒学院（筹）、行知学院（独立学院）等18个学院58个专业，全日制本专科在校生23300余人，研究生（含专业学位研究生）3400余人，各类成人高等学历教育学生近20000人；在职教职员工2400余人，专任教师1200余人，其中共享中国科学院院士2名、中国工程院院士1名，具有正高职称教师238人，副高职称教师590余人，博士280余人，国家突出贡献专家1人，入寻国家新世纪百千万人才工程“1人，教育部”新世纪优秀人才支持计划“3人，教育部高校教学指导委员会3人，入选浙江拾新世纪151人才工程”第一、二层次31人、省高校中青年学科带头人56人。
学校拥有教育部确定的全国重点建设职教师资培训基地、铁道部确定的铁路机车司机培训基地、浙江省高校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
浙江师范大学现有1个省级重中之重学科、2个省高校人文社会科学重点研究基地、1个省级社会科学重点研究基地、1个省级非物质文化遗产研究基地、1个国家体育总局体育文化研究基地，15个省级重点学科，14个省级重点建设专业，5个一级学科、63个二级学科硕士点，并是教育硕士、公共管理硕士专业学位研究生、中职教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。
学校教学基础设施先进，功能齐全，图书馆、资料室藏书250万余册、电子图书170万余种、中外文期刊16000余种；拥有实验室42个，其中省级重点实验室、省级实验教学示范中心5个。
实验室总面积11.9万多平方米，教学、科研仪器设备总值达2.44亿元。
浙江师范大学坚持开放办学，先后与美国、英国等40余个国家的92所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系。
1997年，学校取得招收长、短期来华留学生资格，并在喀麦隆建立了汉语培训中心。
2004年获教育部“教育援外基地”资格，长期承担我国教育援非高层培训工作。
2004年经教育部、公安部和国家工商行政管理局批准成立“出国留学服务中心”，为广大师生自费出国留学提供相关服务。
2007年，学校先后在乌克兰、喀麦隆建立了孔子学院。
充满生机和活力的浙江师范大学将秉承“砺学砺行、维实维新”的校训，朝着把学校建设成为综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学的目标阔步迈进。
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里
信念：让每个学员都有好最好的归宿
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构
激情：永不言弃，乐观向上
敬业：以专业的态度做非凡的事业
平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。