八年级物理多彩的光
八年级物理“多彩的光”全章复习与总结上海科技版知识精讲
八年级物理“多彩的光”全章复习与总结某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：“多彩的光”全章复习与总结多彩的光：一. 光的直线传播1. 知识提要光源：能够发光的物体。
光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光速：真空中光速是3×108m/s，其他介质中的光速都小于真空中光速。
2. 要点点拨（l）光源的特点光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。
（2）光沿直线传播的条件及例证只有在同种、均匀、透明介质中，光才是沿直线传播的，小孔成像和不透明障碍物后影子的形成，都是光沿直线传播的例证。
（3）光速与介质有关光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大：c=3×108m/s或c=3×105km/s。
光在空气中的速度近似地等于真空中的速度，光在水中的速度大约为34c。
光在玻璃中的速度为23c。
由于光的速度远大于声的速度，所以，打雷时，雷声和闪电虽然同时发生，但总是先看到闪电，后听到雷声。
（4）光线研究光的传播时，沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫光线。
光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想的理想模型。
二. 光的反射1. 知识提要光的反射定律：反射光线和入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
漫反射：反射面凸凹不平，使得入射的平行光线向不同方向反射。
镜面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光线成平行反射。
2. 要点点拨（1）光的反射及反射定律反射是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。
光的反射所遵循的规律称为光的反射定律，由此决定了反射光线的位置。
必须注意：①对应于一条入射光线，只有一条反射光线；②反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，即入射光线是“因”，反射光线是“果”，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。
沪科版八年级物理 (光的色散)多彩的光新课件教学
动画演示
用其它颜色的光不能混合得到红、绿、 蓝，但是用红、绿、蓝按不同比例混合可 以得到其它颜色的光。
实验表明：红、绿、蓝是光的 “三基色” 问题：彩色电视机节目的画面是
怎样产生的？
1、透明物体的颜色
实 验 探 究
1、透明物体的颜色
实验表明： 透明物体的颜色与透过的色光颜
色相同。
2、不透明物体的颜色
1、色散 2、色光的三原色与颜料的三原色 3、物体的颜色与什么有关？ 4、透明物体的颜色由什么决定？ 5、不透明物体的颜色由什么决定？
再见
第四章 多彩的光
天空为什么会 出现彩虹?
物体为什么有各 种颜色?
一.光的色散
太阳光是由几种颜色混合 而成的?
实验表明:太阳光能被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光，这种现象叫光的色散。
2、色散现象说明：白光是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光混合而成的。
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
1、不同物体，对不同 颜色的反射、吸收、和 透过的情况不同。因此 呈现不同的色彩。
透明物体的 颜色是由它 透过的色光 决定的。
不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
四、颜料的混合
品红+黃=红
品红+青=蓝 黃+青=绿 颜料的三原色 混合成黑色
1、颜料三原色 红、黃、蓝
（品红、黄、青）
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
2、色光的三原色与颜料的三原色不同
色光－红、绿、蓝 颜料－红、黃、蓝
初中物理 第四章 多彩的光
多彩的光光的反射光源：指自身正在发光的物体。
分为：自然光源和人造光源。
判断物体是不是光源，不是看它是否有光，而是看它背身能否发光即是否正在发光。
易错点：正在发光的灯是光源，不发光的灯不是光源。
光的传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
光线相互平行的光称为平行光（像光线这样，将抽象的不易观察到的物理现象，用形象的，易观察的图形表示出来的方法，叫模型法）。
举例：激光准直、立竿见影、坐井观天、皮影戏、一叶障目。
光沿直线传播的现象小孔成像原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。
特点：a倒立的实像（物理学中把能在光屏上呈现的像叫实像，不能在光屏上呈现的像叫虚像）；b若物距大于像距，成缩小的像，若物距小于像距，成放大的像；若物距小于像距，成等大的像。
c“像”的形状、大小与小孔形状、大小无关；小孔越小像越清晰，小孔越大像越亮。
光的传播速度光在不同介质中的传播速度不同。
在真空中的传播速度最快，约为3×108m/s（光在真空中的传播速度常用字母c表示）；在空气中的传播速度略小于真空中的传播速度，也可以看做3×108m/s；在水中的传播速度约为真空中的3/4，在玻璃种的传播速度约为真空中的2/3.光的反射：举例：镜花水月、光导纤维、照镜子。
①定义：当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
注意：入射光线与反射光线都有方向，用字母表示时，应沿光线方向叙述字母。
②光的反射定律内容：光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。
注意：此处的因果关系是先有入后有反，所以叙述时应该说反射角等于入射角，即表明反射角随入射角的变化而变化；不能说成入射角等于反射角，这样不符合因果逻辑关系。
当光线垂直入射到物体表面时，反射光线、入射光线、法线重合，此时反射角等于入射角等于零。
镜面反射和漫反射①镜面反射和漫反射解析例：桌面上铺一张白纸，在白纸上放一块平面镜，用手电筒正对着平面镜照射，从侧面看？镜子比较暗，发生镜面反射；白纸比较亮，发生漫反射。
沪科版物理八年级全一册 第四单元 多彩的光【速记清单】(解析版)
第四单元多彩的光考点1 光的直线传播一、光源1.能够发光的物体叫光源。
2.光源可分为天然光源和人造光源，自然界中存在的光源为天然光源，常见的天然光源的有太阳、萤火虫、灯笼鱼。
人为制造的光源为人造光源，常见的人造光源的有电灯、电视屏幕、无影灯。
二.光的直线传播1．光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中沿直线传播。
2. 光在不同介质中的传播速度一般不同，光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度最大，大约是3×108m/s，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小。
光在水中的传播速度小于光在真空中的传播速度。
3. 光年是天文学上表示长度的单位。
三、光的直线传播的应用小孔成像原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。
考点2 光的反射1.光的反射定律光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
一点、三线、两角（1）一点：投射到两种介质表面上的光线与表面的交点，改点叫入射点。
（2）三线分别是：入射光线是入射到介质表面的光线；法线是经入射点做垂直于两种介质表面的辅助线，用虚线表示；反射光线是经介质表面，反射回原来介质的光线。
（3）“两角”：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。
2.镜面反射和漫反射（1）镜面反射：当一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生光的反射，反射光也平行射出，这种发生叫镜面反射。
（2）漫反射：当一束平行光照射到凹凸不平的表面时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫漫反射。
考点3 平面镜成像1.探究平面镜成像的特点，设计和进行实验：在桌面上铺一张大白纸，用一块透明薄玻璃板垂直放在纸的正中央，沿玻璃板在纸上画一条线，代表平面镜的位置。
取两支相同的蜡烛，一支点燃放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像，另一支不点燃，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，在纸上记下这两个位置。
八年级物理知识点——第三章多彩的光
八年级物理知识点——第三章多彩的光第三章多彩的光第一节光的反射（一）光的传播1、光源的特点：光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，不是光源。
2、光的传播规律：光在同一种均匀透明介质中沿直线传播。
（三个条件）3、光的传播速度：光速与介质有关（但是光的传播不需要介质），光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速c=3×108m/s，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。
4、光年：是长度单位不是时间单位。
是指光在1年内传播的距离，5、光线：用一条带有箭头的直线（用实线）表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
6、应用及现象：（1）激光准直。
（例子：种树、排队、挖掘隧道、射击）（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
（3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
（4）小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
（二）光的反射1、光的反射及反射定律（1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。
（2）反射定律：（共面、异侧、等角）①反射光线和入射光线、法线在同一平面上。
②反射光线和入射光线分居法线两侧。
③反射角等于入射角。
入射点：入射光线与镜面的交点。
法线：从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。
入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角；入射光线与镜面垂直时，入射角为0度。
反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角。
（3）反射现象中光路可逆：光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。
沪科版物理八年级第四章《多彩的光》PPT课件2概述
凹透镜能使跟主轴平行的光线变得发散，这些发散光线的反 向延长线相交在主光轴上的一点，这点叫凹透镜的焦点。 由于它不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。凹透镜两 侧各有一个虚焦点，两侧的焦距相等。 13、透镜的作用：凸透镜对光线有会聚作用，所以也叫会聚 透镜。凹透镜对光线有发散作用，所以也叫发散透镜。
9、如图所示的小实验中，当水倒入 浅 ，这是由 时可以观察到硬币变_____ 折射 的缘故。 于光发生了_____
凹 透镜， 10、人们使用近视眼镜的镜片是_____ 凸 老人使用老花镜的镜片是 透镜。 (选填 “凸”或“凹”)
11、古诗中有“大漠孤烟直，长河落日 圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并 非太阳的实际位置，如图1所示，而是 折射 光线经过不均匀的大气时发生了____ 乙 位置 而成的像，太阳实际在图中____ (选填“甲”或“乙”)。
例2：人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照 相机的_____镜，外界物体在视网膜上所成的像是 ______的实像。(选填“正立”或“倒立”)。常见的 视力缺陷有______和______。来自远方物体的光， 经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光 路图，这个人可佩戴 透镜的眼镜加以矫正，它的 作用是使像相对于晶状体向______(选填“前”或 “后”)移。 凸透 倒立 近视 远视 凸 前。
9、在无其他光源的情况下，舞台上追光灯发出的 红光照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，这时观 众看到她( C ) A．上衣为红色，裙子也为红色 B．上衣为红色，裙子为绿色 C．上衣为红色，裙子为黑色 D．上衣为红色，裙子为紫色
10、放电影用的银幕( C ) A．表面是光滑的，为了使光发生镜面反射 B．表面是粗糙的，为了使光很容易被吸收 C．表面是粗糙的，为了使光发生漫反射 D．以上说法均不对
八年级物理多彩的光知识点
八年级物理多彩的光知识点光是人类认识世界不可或缺的一部分。
它是一种电磁波，我们可以用光来看到物体的形状和颜色。
但光的作用不仅限于此，它还有许多有趣的知识点。
1. 光速与光的折射光的速度在真空中是固定的，为299792458米/秒。
但在不同的介质中，光的速度会发生改变，这就导致了光的折射现象。
光从密度较低的介质射入密度较高的介质时，会发生向法线弯曲的折射。
而从密度较高的介质射入密度较低的介质时，会发生远离法线的折射。
我们可以通过折射角度公式sin i/sin r = v1/v2 来计算折射角度和折射率。
2. 光的反射光线碰到物体表面时，会被反射回来。
反射角度等于入射角度，这就是光的反射定律。
我们可以在平面镜上看到这一现象。
光从平面镜射入时，被反射后形成镜面图像。
3. 颜色与光的波长光的波长决定了其颜色。
从紫色到红色的光，波长越来越长。
白色光包含了所有颜色的光，因此我们可以通过三原色——红、绿、蓝来混合成所有颜色的光。
4. 光的衍射和干涉当光通过孔洞时，会发生衍射现象。
光通过小孔时，会呈现出来自不同方向的环形波纹。
另外，光的干涉现象也很有趣。
我们可以通过双缝干涉实验来观察光的干涉现象，并证明光具有波动性。
5. 电影背后的光学原理电影的镜头是通过镜头来捕捉光的。
实际上，电影的原理就是通过在屏幕上连续播放一系列静态的图像，然后让人眼所感知到的就是一系列的动态图像。
这就是光的视觉暂留现象。
以上是八年级物理多彩的光知识点，光是一个十分有趣的物理学领域。
通过对这些知识点的研究，我们可以了解到更多有趣的光学原理，更好地认识光在我们日常生活中的作用。
八年级物理上册第四章多彩的光知识点(新版)沪科版
第四章、多彩的光（一）光的传播1、光源：自身能够发光的物体。
如太阳、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、灯笼鱼等分类：自然光源：人造光源：2、光的传播：光在均匀介质中是沿直线传播的3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑4、光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108m/s.光在水中的传播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3（二）光的反射、1、概念：一点：入射点两角：入射角、反射角三线：入射线、反射线、法线2、反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；反射角等于入射角（两角相等）。
3、反射分类:镜面反射：漫反射：4、平面镜成像定律：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称。
(三)光的折射一点：入射点两角:入射角、折射角三线:入射光线、折射光线、法线折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线共面）；折射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）；折射角随入射角改变而改变；折射角不等于入射角（两角不相等）。
光线从空气射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；光线从其他透明介质射入空气中时，折射角大于入射角（空气大脚）。
现象：池水变浅、海市蜃楼等（四）光的色散定义：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。
光的三基色：红、绿、蓝（五）凸透镜成像与视力的矫正1、凸透镜：对光线起会聚作用凹透镜：对光线起发散作用2、凸透镜的成像规律3、近视眼及其矫正：特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方矫正方法：配戴凹透镜远视眼即老花镜：特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的后方。
矫正方法：配戴凸透镜。
最新沪科版八年级物理上册第四章多彩的光PPT
得了一些研究、思考问题的方法。亲身参与了科学探究，
经历了“提出问题
猜想
实验检验
得
出结论
解决实际问题”的全过程，从中品尝到了
成功的喜悦。
第四章 多彩的光
第二节 平面镜成像
1、平面镜成像的特点
表面是光滑平面的镜子叫平面镜。
如：平静的水面、平板玻 璃、平滑的金属面都能看做是平 面镜。
像 物
平面镜所成的 像与物体之间有什 么关系？
3、平面镜成像的应用 （1）成像 （2）改变光路
例题.帮忙找找哪个是小丑的像（ A ）
A
B
C
D
第四章 多彩的光
第三节 光的折射
1、知道光的折射现象及折射光线和折射角； 2、知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆； 3、能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
重点 光的折射规律；光路可逆。 难点 ห้องสมุดไป่ตู้线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折 射解释自然现象。
常见的折射现象
一、光的折射
光从一种介质射入到另一介质时传播方向发 生改变的现象，叫做光的折射。 在什么条件下会发生光的折射？ 在光的折射同时，有没有同时发生光的反 射呢？
信息快递
A
AO
入射光线
OB NN′ ∠i
∠γ
折射光线 法线 入射角 折射角
(折射光线和法线的夹角)
N
演示实验
i
空气
O
水（玻璃） γ
第四章 多彩的光 第一节 光的反射
光的神奇
信息快递：
光的传播
1、光源：自身能够发光的物体叫做光源。光源可分为 自然光源和人造光源两种。
2、能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常 叫做光的介质。
八年级物理第四章多彩的光光的色散课件
练一练
2、夏天，戴上太阳镜后，看到的物体呈黄色，说明眼
镜（ B ）
A、只反射黄光
B、只透过黄光
C、吸收黄光
D、以上说法都不对
练一练
3、在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照
在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ D ）
A、全身呈蓝色
B、全身红色
C、上衣呈红色，裙子呈蓝色
D、上衣呈红色，裙子呈黑色
作业 1、 课本P69，2、3题。
2、（选做）查资料：了解绿激光灯照红气球 时气球爆破原因。
加油！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色的光。
白光是由各种色光混合而成的。
学生活动 请你尝试画出一条光线，通过三棱镜的光路图。
白光通过棱镜发生折射时，不同颜色的光偏折程 度不同。
生活中的彩虹
二、色光的混合
演示实验
风扇的扇叶上贴有红、蓝两色的卡纸，使
其转动起来，观察颜色变化。
演示实验 在电脑屏幕上喷洒小水珠，通过大号放大镜
观察屏幕上亮点颜色。
猜想：
红、绿、蓝三色光能混合出其他颜色
学生活动
利用蒙有红、绿、蓝不同颜色透明塑料片
的手电筒，探究色光的混合。
交流讨论
基色 红、绿 红、蓝 蓝、绿 红、绿、蓝
合成色
黄 紫 青 白
归纳总结
红、绿、蓝是光的“三基色”,
按适当比例混合可以得到其他各种颜色的光。
学生活动
透过红、绿不同颜色透明塑料片，观察大屏
幕上的文字。
我真努棒力！
三、物体的颜色--透明物体
归纳总结 透明物体的颜色就是由透过的光的颜色决定，其
沪科版八年级物理全第四章多彩的光第一节光的反射第一课时光的直线传播教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解和掌握光的基本性质，理解光的直线传播原理。
2.学会运用光的直线传播解释日常生活中的现象，如影子、日食、月食等。
3.掌握光的传播速度及其在介质中的传播规律。
4.能够运用实验方法探究光的传播特性，培养观察、分析和解决问题的能力。
5.课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，巩固所学知识。
6.课后作业：布置与光相关的练习题，巩固课堂所学，提高学生的实际操作能力。
二、学情分析
八年级学生对光的现象具有一定的直观认识，生活中常见的影子、镜子反射等已经让他们对光的传播和反射有了初步的了解。在此基础上，学生对光的直线传播这一抽象概念的学习可能存在以下情况：一方面理解；另一方面，学生在解决实际问题时，可能难以将所学知识灵活运用，需要教师引导和启发。
3.光的反射：介绍光的反射现象，分析反射光与入射光的关系，以及反射角与入射角的关系。
4.光的折射：初步介绍光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，为下一节课的学习打下基础。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
-光在日常生活中有哪些传播现象？
-光的直线传播原理在生活中有哪些应用？
3.光的传播现象与日常生活的联系：将所学知识应用于解释生活中的光现象，需要学生具备一定的知识迁移能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用启发式教学，引导学生主动探究光的传播规律，培养学生的创新思维。
-结合生活实例，让学生在具体情境中感受光的传播特性，提高学生的学习兴趣。
-运用实验、讨论、讲解等多种教学手段，帮助学生从不同角度理解光的直线传播原理。
八年级物理 第四章 多彩的光 知识梳理
第四章 多彩的光一、光源：正在发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（水母、太阳）和人造光源（灯泡、火把） （注：月亮不是光源，它是反射的太阳光，自身不能发光；电影的幕布也不是光源；所有恒星都是光源。
）二、光的传播1、光在同种、透明、均匀介质中沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：★（1）小孔成像：①成的是光源的像，像的形状与小孔的形状无关；②像是倒立、可大可小的实像（例：树阴下的光斑是太阳的像）（2）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；身正不怕影子斜；（4）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ;3、光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ；4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度（距离）单位；1光年≈9.4608×1015m ≈9.4608×1012km ； 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m 赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
四、光的反射1、当光射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
★★3、反射定律：①反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（三线共面）②反射光线、入射光线分居法线两侧；（两线分居）③反射角等于入射角。
（两角相等）♥注：①入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
八年级物理多彩的光
呢?
八年级物理多彩的光
月亮 是光 源吗？
八年级物理多彩的光
太阳是 光源吗？
八年级物理多彩的光
一、光源
能够发光的物体叫光源
自然界 中最大 的光源 是什么？
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
练习：
1、下列物体中是光源的是
（ B）
A、月亮
B、萤火虫 C、
夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光
金属
E、镜子
八年级物理多彩的光
2、排纵队时，如果看到自己前 面的一位同学挡住了前面所有的 人，队就排直了，这可以用___ 来解释。
八年级物理多彩的光
3、人沿着街道走向街灯， 再从街灯下走远，则他的影 子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再 变短C、变短 D、先变 短再变长
第四章 多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
八年级物理多彩的光
第一节 光的传播
一、光从哪里来
_______光源
八年级物理多彩的光
思考？
在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？
八年级物理多彩的光
分析: 在漆黑的屋子里,我们什么
八年级物理多彩的光
6.关于光传播的路线,下列说法正确的是( )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
7.能用光的直线传播解释的现象是(
)
A.影子
B.射击时的“三点一线”
《多彩的光》--沪科版八年级全册物理省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
平面镜成像旳特点
物、像有关平面镜轴对称
平面镜成像旳特点
①像与物旳大小相等。 ②像到镜面旳距离等于物到平面镜旳距离。 ③像与物旳连线与镜面垂直。 ④平面镜成旳像是虚像。
平面镜成像旳特点
v 平面镜所成旳像是虚像， v 像与物体旳大小相同， v 像和物体到平面镜旳距离相等， v 像与物体对于平镜面是对称旳。
4.日食.月食
日食
阴
影
区
太阳
月亮
为何？ 日 食
地球
当太阳、地球、月亮三者在一条直线上且月亮在 太阳和地球之间，当太阳射向地球旳光被月亮挡 住了，地球上旳人看不到太阳就形成了日食。
半影（日偏食） 本影（日全食）
伪本影（日环食）
神秘旳日食和月食
日食
日食
日食
月食
月食
月食
月食
5.小孔成像
站队时站直了
镜面反射
反射光线将会怎样射出呢？ 特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被 平行反射，法线彼此平行。
漫反射
反射光线还会平行吗？
特点：反射面粗糙，凹凸不平；当 光平行入射时，反射光线向四面八方， 法线彼此不平行。
生活中哪些现象是镜面反射？哪些是漫反 射？你能举出例子吗？
镜面反射：平面镜、玻璃、平静旳水面…… 漫反射∶黑板、银幕、一般物体……
我们生活在一种五彩旳世界里
第四章
多彩旳光
目录
• 光旳反射 • 平面镜成像 • 光旳折射 • 光旳色散 • 科学探究：凸透镜成像 • 神奇旳眼睛
第四章 第一节光旳反射 预习提醒
❖ 1、光是怎样传播旳？ ❖ 2、演示试验：光旳反射定律 ❖ 3、镜面反射和漫反射
八年级物理多彩的光
四 课堂练习
• 4.下列现象不能用光沿直线传播解释的是 ( ) C栽小树时用眼检查可栽成一条直线 • A. • B.树荫下地面上的圆形光斑 • C.蝙蝠判断前方物体 • D.灯光下物体的影子
2）日月食的形成
4.应用： 1）激光准直 2）射击瞄准 3）木工检查木件的楞是否直 4）我国传统艺术——皮影戏
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的
纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫
做小孔成像。
5.小孔成像——光的直线传播成 像
•热烈欢迎各位 老纷阳 多光 彩把 万 物 打 扮 的
树林中透过的阳光
五颜六色的灯光把我们的城市 装点的如此美丽.
美丽彩虹
绚丽的朝霞
关于光你想知道哪些问题？
一.光的产生
1.定义：能发光的物体叫光源
第一节 光的传播 2.分类：自然光源 太阳 恒星 萤火虫
人造光源 正在燃烧火把
实例：树荫下地面上的圆斑
6.光速 ▲阅读课本P53并思考问题： 光的传播速度在不同介质中相同吗？ 有怎样的关系？
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 光 速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
水
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
三 .总结 1.通过本节课学习你有哪些收获？
2.本节课你还有哪些疑问?
四 课堂练习
• 5.在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂 直照在方形孔上，那么地面上产生的光斑 （ B ） • A.是方形的 B.是圆形的 • C.它是太阳的影子 D.是长方形的
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第一节
多彩的光
光的传播
通江县实验中学
倒影
夜景
树林中的光
光 的
传
播
光源：能发光的物体
光源的分类：自然光源：太阳、萤火虫等 人造光源：电灯、蜡烛等
实验探究：
光在水中的传播路径是 直线 光在玻璃中的传播路径是 直线 光在空气中的传播路径是 直线
因此，光在同种均匀物质中是沿 直线 传播 的
光线：用一条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向
光线
光束：许多光线在一起就是光束
光束
应用------用光的直线传播解释
1、影子的形成 2、日（月）食的形成 3、小孔成像
影子形成的原因：
光 屏 影子 点光源
挡板
手影：
日食的种类：日全食.日环食.日偏食
月食的形成
返回
日食的形成
月球
本影
半影 地球
伪本影
太阳
半影
返回
小孔成像：
返回
光的传播速度：
光在真空中的传播速度最快
光在真空的传播速度约为：3×108m／s
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