山东省枣庄市第八中学2015届高三生物下学期考前模拟试题(三)
山东省枣庄第八中学2015届高三生物下学期考前模拟试题(四)
理科综合本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共14页，满分300分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共107分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2．第I卷共20道小题，1—13题每小题5分，14—20题每小题6分，共107分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56Cu 64 Zn 65 Ba 137一、选择题(本题包括13道小题。
每小题5分，共65分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．赤霉素能使矮化苗恢复正常B．细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成C．脱落酸能打破种子的休眠D．乙烯在植物体内进行极性运输2．哺乳动物红细胞的衰老和凋亡如右图所示，下列说法错误的是A．红细胞凋亡有利于维持动物体内部环境的稳定B．Ca+进入成熟红细胞的速率与氧气浓度无关C．衰老红细胞中各种酶的活性均下降D．红细胞的衰老并不意味着动物组织、器官衰老3．以下关于低温诱导洋葱(2n=16)根尖细胞染色体数目变化实验的叙述，正确的是A．低温能抑制纺锤体的形成并加速着丝点的断裂B．实验中可用卡诺氏液固定细胞的形态C．解离的目的是使DNA和蛋白质相互分离D．低温处理后，根尖中处于分裂后期的细胞中都含有64条染色体4．加勒比岛安乐蜥皮肤图案有A、B1、B2、C四种，不同图案的个体数随时间的变化如右图所示。
下列分析正确的是A．B1、B2类型的出现一定是突变的结果B．岛上所有安乐蜥的全部肤色基因称为该种群的基因库C．B1和C的数量变化是自然选择的结果D．T5时期，B2与A一定存在生殖隔离5．以下依据高尔基体囊泡内容物对细胞做出的判断，正确的是A．若为纤维素，则该细胞能发生质壁分离和复原B．若为胰岛素，则该细胞表面含有神经递质的受体C．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原D．若为水解酶，则该细胞起源于造血干细胞6．右面是某家族遗传系谱图，其中人类秃顶为常染色体隐性遗传，但基因杂合时男性表现为秃顶，女性正常；先天性夜盲症为伴X 染色体遗传。
2015-2016学年山东省枣庄八中南校区高二(下)月考生物试卷(3月份)
2015-2016学年山东省枣庄八中南校区高二（下）月考生物试卷（3月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共40小题，共60.0分)1.以下说法正确的是（）A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一的运载体C.运载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制酶切点，以便与外源基因连接D.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器【答案】C【解析】解：A、限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的序列不同，A错误；B、质粒是基因工程中常用的载体，基因工程的载体还可以是动植物病毒、噬菌体的衍生物等，B错误；C、载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接，C正确；D、质粒是存在于细菌中一种环状DNA分子，不是细胞器，D错误．故选：C．1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各操作工具的特点、具体作用及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2.E co RI和S maⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A.所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B.S maⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端D.细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵【答案】D【解析】解：A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，故A错误；B、据图分析，S maⅠ限制酶切割后产生的是平末端，故B错误；C、用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低，故C错误；D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，故D正确．故选：D．限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端．DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E．coli DNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．本题考查限制酶的特点、功能的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练．3.下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是（）A.①和⑤B.①和⑤、②和④C.①和③D.①和③、④和⑥【答案】A【解析】解：A、黏性末端如果碱基数目相同且能够互补配对即可用DNA连接酶相连；平末端则碱基相同且两条链序列相反即可用DNA连接酶连接，具备这个特点的只有①和⑤，故A正确；B、②和④的DNA片段中黏性末端不同，不能进行碱基互补配对，故B错误；C、①是平末端，③是黏性末端，不能用DNA连接酶进行连接，故C错误；D、④和⑥DNA片段都是形成的黏性末端，但不能进行碱基互补配对，故D错误．故选：A．根据酶的来源不同分为两类：E．coli DNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．DNA 连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．本题考查DNA连接酶的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是黏性末端必需能碱基互补配对，平末端必需碱基序列相反．4.在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是（）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出m RNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的．A.②③B.①④C.①②D.③④B【解析】解：①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，一个表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、终止子和标记基因等，①错误；②启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，②正确；③终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束，③正确；④由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，④错误．故选：B．基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．本题考查基因表达载体的构建，可以通过理解记忆的方法平时加以训练，解题的关键是掌握教材知识．5.蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→①→④→②D.③→④→①→②【答案】C【解析】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．故选：C．蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．6.下列属于获取目的基因的方法的是（）①利用m RNA反转录形成②从基因组文库中提取③从受体细胞中提取④利用PCR技术⑤利用DNA转录⑥人工合成．A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥【答案】D【解析】解：①利用m RNA反转录形成是人工合成目的基因的方法之一，①正确；②获取目的基因的方法之一是从基因文库中获取，②正确；③从供体细胞的DNA中直接分离，可获取目的基因，③错误；④利用PCR技术扩增目的基因，是获取目的基因的方法之一，④正确；⑤转录形成的是RNA，因此转录法不是获取目的基因的方法，⑤错误；⑥人工合成基因又有两条途径，一条是“逆转录法”，另一条是根据已知氨基酸序列合成基因，⑥正确．获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成．本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作步骤，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记获取目的基因的方法，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7.从基因文库中获取目的基因可以根据下列哪些信息（）①基因的核苷酸序列；②基因的功能；③基因在染色体上的位置；④基因的转录产物m RNA；⑤基因翻译产物蛋白质．A.①②③④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】A【解析】解：要从基因文库中得到我们需要的目的基因，需根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体的位置、基因的转录产物m RNA以及基因翻译产物蛋白质等特性来获取目的基因．故选：A．基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．基因文库包括基因组文库和部分基因文库．其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：c DNA文库．本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，了解从基因文库中获取目的基因的根据，再准确判断各选项，选出正确的答案．8.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A.①②B.②③C.③④D.④①【答案】C【解析】解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故①错误；②将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故②错误；③基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故③正确；④形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，故故选：C．基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程．9.关于蛋白质工程的说法错误的是（）A.蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构C.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D.蛋白质工程又称为第二代基因工程【答案】B【解析】解：A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，定向对现有蛋白质分子的结构进行改造，使之更加符合人类需要，A正确；B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，实现对蛋白质分子的结构进行改造的，蛋白质工程操作的直接对象是基因，而不是蛋白质，B错误；C、蛋白质工程可以通过基因合成，制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，二者密不可分，D正确；故选：B．蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网【答案】B【解析】解：植物原生质体融合成功的标志是再生出新的细胞壁，而植物细胞壁形成与高尔基体有关，合成大分子物质需消耗细胞内能量，能量主要由线粒体通过有氧呼吸产生．故选：B．诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动；化学法：聚乙二醇（PEG）．原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动性．植物体细胞杂交融合完成的标志是再生出新的细胞壁；而细胞壁的形成与高尔基体有关．本考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查学生的理解细胞壁形成相关的细胞器，以及各种细胞器的功能．11.植物体细胞杂交和植物组织培养的相同点中错误的是（）A.都是依据植物细胞的全能性作为理论基础C.都能形成杂种细胞D.都有形成愈伤组织的阶段【答案】C【解析】解：A、两者都依据植物细胞的全能性为理论基础，A正确；B、两者都属于植物细胞工程技术，B正确；C、植物组织培养不能形成杂种细胞，C错误；D、两者都有形成遇上组织的阶段，D正确．故选：C．1、植物组织培养过程：外植体（离体的植物组织、细胞或器官）愈伤组织胚状体→新植体．2、植物体细胞杂交过程：本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件；识记植物体细胞杂交的原理、过程等基础知识，能对两者进行比较，属于考纲识记层次的考查．12.将目的基因导入微生物细胞之前，要用C a2+处理细胞，处理过的细胞叫（）A.感受态细胞B.敏感性细胞C.吸收性细胞D.接受态细胞【答案】A【解析】解：由于原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等，所以常用原核生物作为受体．在将目的基因导入微生物细胞之前，要用C a2+处理细胞，使处理过的细胞成为感受态细胞，便于重组质粒的导入．故选：A．基因工程四步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达．将目的基因导入受体细胞：（1）将目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞的方法：显微注射技术；（3）将目的基因导人微生物细胞的方法：用C a2+处理细胞→感受态细胞．本题考查基因工程操作步骤的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是对识记层次的考查．13.下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）①用DNA分子探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子．A.②③B.①③C.③④D.①④【答案】B【解析】解：①用DNA分子探针诊断疾病，即基因诊断，原理是DNA分子杂交，具有快速、灵敏、简便等优点，故①正确；②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交是动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故②错误；③检测饮用水中病毒的含量依据DNA分子杂交原理来进行，故③正确；④目的基因与运载体结合是用DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，故④错误．故选：B．DNA分子杂交原理是具有互补碱基序列的DNA分子，通过碱基对之间形成氢键，形成稳定的双链区．本题难度不大，要求学生识记基因工程和细胞工程的相关知识，了解DNA分子杂交原理的应用．14.在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.目的基因的获取B.基因表达载体的构建C.目的基因的检测和鉴定D.将目的基因导入受体细胞【答案】D【解析】解：A、目的基因的获取方法之一是PCR技术扩增目的基因，该方法需要进行碱基互补配对，A正确；B、目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；C、检测和鉴定目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对，C正确；D、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，D错误．故选：D．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则．本题考查基因工程的相关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需考生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．15.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（）A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同C.不同生物共用一套遗传密码D.不同生物具有相同的一套遗传信息【答案】C解：A、目的基因能在植物细胞核中进行复制，这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，A错误；B、目的基因与棉花DNA的基本结构相同，所以目的基因能与受体细胞的DNA形成重组DNA，但这不是抗虫基因在叶肉细胞中表达的原因，B错误；C、因为所有生物共用一套遗传密码，所以抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，C正确；D、不同生物的遗传信息不同，D错误．故选：C．基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．一种生物的基因能与另一种生物的DNA形成重组DNA分子，是因为不同生物的DNA结构相同．一种生物的基因能在另一种生物细胞中表达，是因为所有生物共用一套遗传密码．本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的相关知识，明确不同生物的遗传信息不同，但基因结构相同，且共用一套遗传密码子，所以一种生物的基因能与另一种生物的基因重组，且能在另一种生物体内表达．16.用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素【答案】C【解析】解：A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA 连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；B、将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞法，即用C a C l2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确；C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，这样才能合成人类胰岛素，D正确．故选：C．基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了m RNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．本题考查基因工程的技术和原理，要求考生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤，能掌握各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．17.将植物的茎尖和叶片、茎段、花药等，在无菌的条件下，培养在人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株．这种技术不仅可用来培育新品种，而且还可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列关于这种技术的叙述正确的是：（）①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术属于无性繁殖的方式．A.①B.①②③④C.①②③D.①②【答案】B【解析】解：①植物组织培养利用了细胞的全能性，①正确；②这种技术为植物组织培养，该技术可以克隆植物体，②正确；③植物组织培养是植物细胞工程的一个基础技术手段，③正确；④植物组织培养没有生殖细胞的结合，属于无性繁殖方式，④正确．所以①②③④正确．故选：B．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）．18.组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）A.在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化B.人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存C.进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖D.接种组织培养之前进行了严格的消毒处理【答案】C【解析】解：ABCD、组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖，它们代谢旺盛，分裂能力强，不会或很难感染病毒，C正确；ABD错误．故选：C．本题主要考查植物组织培养的知识．植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体脱分化愈伤组织再分化根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主。
2015年名校高考模拟试题类编(3)正确使用标点符号(A卷)(含解析)
专题3 正确使用标点符号(A卷)1．（2015·天津市和平区高三年级四模考试·5）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A．希腊人荷马（我们姑且当作有这样一个人）的两大史诗，也原是口吟，现存的是别人的记录。
B．他们忘记了或不知道“知之为知之，不知为不知，是知也。
”以为自己总是比别人高明。
C．我们单位图书室既有《红楼梦》《四世同堂》《哈姆雷特》《不能承受的生命之轻》等书籍，也有《人民日报》（海外版）《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
D．记者在山东省气象局了解到：鲁西北、鲁中西部将出现大到暴雨、局部大暴雨并伴有雷电天气。
我们在此提醒市民出行要注意安全。
2．（2015•天津市南开区高三年级第一次模拟考试•5）下列标点符号使用正确的一项是（）A．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？B．开春以来，各地接连暴发流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕；二是不要掉以轻心，不要不当回事；三是不要相信谣言。
C．小王的手机响了两下，是小张发来的短信，邀他一起去逛滨江道。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”D．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《品味幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
3.（2015·山东临沂市高三5月第二次模拟考试·4）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“世界那么大，我想去看看。
”日前，这份写在河南省实验中学信笺上的辞职申请，在社交媒体疯传，被网友封为“史上最具情怀的辞职信，没有之一。
”B．为推动“一带一路”共建过程中的文化艺术交流，艺术节特邀“一带一路”国家如：白俄罗斯、格鲁吉亚、阿塞拜疆、以色列、马其顿的艺术团体在剧场、广场演出。
C．《现代汉语词典》对“夜叉”是这样解释的：“佛教指恶鬼，后用来比喻相貌丑陋凶恶的人。
”可是佛教中的“夜叉”是什么样?谁又见过佛教中的“夜叉”图像呢?D．京津冀地区连续多日雾霾笼罩，不见天日，虽然人们采取了紧闭门窗、取消晨练、戴口罩出行……等措施，但医院呼吸道病人仍然扎堆，群众生活受到一定影响。
山东省枣庄第八中学2015届高三上学期期中考试生物试题及答案
2014-2015学年度山东省薛城区八中高三第一学期期中考试生物试题时间90分钟满分100分一、选择题（共30小题，每题2分，共60分,请将答案填在题后的表格中）1．下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
在图示结构上（）A．生物膜为叶绿体内膜B．可完成光合作用的全过程C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动2．下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与B．水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物C．标记需氧呼吸消耗的氧气中的氧，放射性可在水中检测到D．ATP转化成ADP的过程需要水参与3．下列有关生物学实验的叙述，不正确的是A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同4．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPB．线粒体的两层膜中均含有与有氧呼吸有关的酶C．线粒体和叶绿体中均含有DNA，与细胞质遗传有关D．细胞生命活动所需的ATP只来自线粒体5．下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是A．结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸C．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上D．结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化6．下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是A．ATP是细胞的高能化合物，细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系B．碳元素是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架C．酶的水解产物是氨基酸或脱氧核苷酸D．质量相同的脂肪和糖原所含能量相同7．沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是A．蛋白质B．脂肪C．水D．核酸8．生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是A．脂肪、糖类和ATP B．脂质、蛋白质和ATPC．脂肪、糖类和ADP D．糖类、脂肪和ATP9．光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是①光合作用②细胞呼吸③消化吸收④主动运输A．①③④②B．①②③④C．①②④③D．①④③②10．小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。
山东省枣庄八中南校区2015-2016学年高二下学期月考生物试卷(3月份) 含解析
2015—2016学年山东省枣庄八中南校区高二(下）月考生物试卷（3月份）一、选择题(60分，1—20每小题1分，21—40每小题1分．每道题都有一个最佳选项．）1．以下说法正确的是(）A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是:具有一个或多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器2．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示,请据图分析正确的是（)A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵3．下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是(）A．①和⑤B．①和⑤、②和④C．①和③D．①和③、④和⑥4．在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是（）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的．A．②③B．①④C．①②D．③④5．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②6．下列属于获取目的基因的方法的是（）①利用mRNA反转录形成②从基因组文库中提取③从受体细胞中提取④利用PCR技术⑤利用DNA转录⑥人工合成．A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①②③④D．①②④⑥7．从基因文库中获取目的基因可以根据下列哪些信息（）①基因的核苷酸序列；②基因的功能；③基因在染色体上的位置；④基因的转录产物mRNA；⑤基因翻译产物蛋白质．A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④8．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①9．关于蛋白质工程的说法错误的是（)A．蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程又称为第二代基因工程10．在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（)A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体C．叶绿体、线粒体D．线粒体、内质网11．植物体细胞杂交和植物组织培养的相同点中错误的是（）A．都是依据植物细胞的全能性作为理论基础B．都属于植物细胞工程技术C．都能形成杂种细胞D．都有形成愈伤组织的阶段12．将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫()A．感受态细胞B．敏感性细胞C．吸收性细胞D．接受态细胞13．下列技术依据DNA分子杂交原理的是（）①用DNA分子探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子．A．②③B．①③C．③④D．①④14．在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（)A．目的基因的获取B．基因表达载体的构建C．目的基因的检测和鉴定 D．将目的基因导入受体细胞15．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为（）A．目的基因能在植物细胞核中进行复制B．目的基因与棉花DNA的基本结构相同C．不同生物共用一套遗传密码D．不同生物具有相同的一套遗传信息16．用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素17．将植物的茎尖和叶片、茎段、花药等,在无菌的条件下,培养在人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株．这种技术不仅可用来培育新品种，而且还可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列关于这种技术的叙述正确的是:(）①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术属于无性繁殖的方式．A．①B．①②③④C．①②③ D．①②18．组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（）A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化,进行的是快速分裂和分化B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存C．进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖D．接种组织培养之前进行了严格的消毒处理19．如图示一人工种子,下列与人工种子培育生产过程有关的叙述中，不正确的是()A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成20．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是（) A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞21．下列关于基因工程应用的叙述,正确的是（)A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．利用基因工程生产乙肝疫苗时,目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中22．对基因组文库的描述，不正确的是（)A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和终止子C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流23．关于PCR的说法不正确的是(）A．PCR是体外复制DNA的技术B．Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶C．PCR过程中只需要两个引物分子D．PCR利用的是DNA双链复制原理24．基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物．下列说法正确的是（)A．该过程涉及RNA以自身为模板自我复制B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养形成转基因牛C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异25．下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是（）A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术C．利用植物体细胞杂交技术课培育出不可育的“番茄﹣马铃薯”植株D．植物组织培养是培育“番茄﹣马铃薯"植株26．将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是()A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性27．以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原,采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是（）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体28．愈伤组织是一类（）A．高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞B．排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞C．具有特定的结构和功能的植物组织D．经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞29．在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）A．脱分化和愈伤组织的形成B．脱分化和根原基的形成C．再分化和根原基的形成 D．再分化和芽原基的形成30．关于动物细胞培养的叙述错误的是（)A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡31．关于细胞全能性的理解不确切的是（）A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性32．下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是(）A．植物组织培养过程中，细胞全能性的大小发生了改变B．植物体细胞杂交过程中，不发生染色体数量变化C．植物组织培养的结果都是完整的植株D．植物组织培养基成分有水．无机盐．大分子有机物和相关激素33．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞34．某生物制品公司用如下方法生产干扰素．如图所示：据上述过程分析，叙述正确的是（）A．该生产方式应用了动物细胞核移植技术B．干扰素基因是标记基因C．酵母菌是该过程的受体细胞D．该方法生产的干扰素特异性强35．为达到相应目的,必须通过分子检测的是（）A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B．产生抗人白细胞介素﹣8抗体的杂交瘤细胞的筛选C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D．21三体综合征的诊断36．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图．下列有关叙述，正确的是（）A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群37．如图示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是(）A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官38．图甲乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，Amp r表示氨苄青霉素抗性基因,Ne r表示新霉素抗性基因．下列叙述正确的是（）A．用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒B．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团C．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNAD．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长39．某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效．现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是（）A．替换此酶中的少数氨基酸，以改善其功能B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶C．重新设计与创造一种蛋白酶D．减少此酶在片剂中的含量40．随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是（）A．将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术，经脱分化、再分化,培育成新个体B．取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体二、非选择题（共40分，每空2分）41．图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程．请回答相关问题：（1)在基因表达载体的构建中需要用到的工具酶是，为保证目的基因的表达，目的基因应插在之间．（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞．（3）E过程是利用技术完成的,要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做实验．（4）将目的基因用法导入动物体细胞，再用技术可获得转基因克隆动物．42．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．（1）①②过程使用了酶,在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是．（2)过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合．（3)过程属于脱分化．（4）为了获得突变体,通常要对进行化学或物理的诱变处理．（5）植物体细胞杂交的优点．43．人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断．图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:（1）制备单克隆抗体过程中要用到和技术．（2）在B淋巴细胞内DNA合成有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤所阻断．而骨髓瘤细胞的DNA合成没有S途径．①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的成分具有筛选杂交瘤细胞的作用．②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是．③培养杂交瘤细胞的条件包括:的环境、营养、温度和pH、．2015—2016学年山东省枣庄八中南校区高二（下）月考生物试卷(3月份）参考答案与试题解析一、选择题（60分，1—20每小题1分，21—40每小题1分．每道题都有一个最佳选项．）1．以下说法正确的是（)A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具:（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2)DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3)运载体:常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：A、限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，不同的限制酶识别的序列不同，A错误；B、质粒是基因工程中常用的载体，基因工程的载体还可以是动植物病毒、噬菌体的衍生物等,B错误;C、载体必须具备的条件之一是：具有一个或多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接,C正确；D、质粒是存在于细菌中一种环状DNA分子，不是细胞器，D错误．故选：C．2．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端．DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类:E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．【解答】解：A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成,故A错误;B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端,故B错误；C、用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低，故C错误;D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，故D正确．故选：D．3．下列DNA片段能够用DNA连接酶连接起来的是（)A．①和⑤B．①和⑤、②和④C．①和③D．①和③、④和⑥【考点】基因工程的原理及技术．【分析】根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．DNA 连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．【解答】解：A、黏性末端如果碱基数目相同且能够互补配对即可用DNA连接酶相连；平末端则碱基相同且两条链序列相反即可用DNA连接酶连接,具备这个特点的只有①和⑤,故A正确；B、②和④的DNA片段中黏性末端不同，不能进行碱基互补配对，故B错误；C、①是平末端，③是黏性末端,不能用DNA连接酶进行连接，故C错误；D、④和⑥DNA片段都是形成的黏性末端，但不能进行碱基互补配对，故D错误．故选：A．4．在基因表达载体的构建中，下列说法错误的是(）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的．A．②③B．①④C．①②D．③④【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．【解答】解：①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，一个表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、终止子和标记基因等，①错误；②启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，②正确；③终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束，③正确;④由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同,因此基因表达载体的构建是不完全相同的，④错误．故选：B．5．蛋白质工程的基本流程正确的是（)①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列(基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．故选：C．6．下列属于获取目的基因的方法的是（）①利用mRNA反转录形成②从基因组文库中提取③从受体细胞中提取④利用PCR技术⑤利用DNA转录⑥人工合成．A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①②③④D．①②④⑥【考点】基因工程的原理及技术．【分析】获取目的基因的方法主要有两种：(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成．【解答】解：①利用mRNA反转录形成是人工合成目的基因的方法之一，①正确;②获取目的基因的方法之一是从基因文库中获取,②正确；③从供体细胞的DNA中直接分离，可获取目的基因，③错误；④利用PCR技术扩增目的基因，是获取目的基因的方法之一,④正确；⑤转录形成的是RNA，因此转录法不是获取目的基因的方法，⑤错误；⑥人工合成基因又有两条途径，一条是“逆转录法”，另一条是根据已知氨基酸序列合成基因，⑥正确．故选:D．7．从基因文库中获取目的基因可以根据下列哪些信息（）①基因的核苷酸序列；②基因的功能；③基因在染色体上的位置;④基因的转录产物mRNA；⑤基因翻译产物蛋白质．A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．基因文库包括基因组文库和部分基因文库．其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．【解答】解:要从基因文库中得到我们需要的目的基因,需根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体的位置、基因的转录产物mRNA以及基因翻译产物蛋白质等特性来获取目的基因．故选：A．8．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（)①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞,在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程中，在导入目的基因前,首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．【解答】解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故①错误；②将编码毒素蛋白的DNA序列,直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉,故②错误；③基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故③正确；④形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵,而受精卵基因发育的全能性，故④正确．故选：C．9．关于蛋白质工程的说法错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程又称为第二代基因工程【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．【解答】解：A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，定向对现有蛋白质分子的结构进行改造，使之更加符合人类需要，A正确;B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，实现对蛋白质分子的结构进行改造的，蛋白质工程操作的直接对象是基因，而不是蛋白质,B错误；C、蛋白质工程可以通过基因合成,制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子，C正确；。
山东省枣庄第八中学2015届高三下学期考前模拟(三)理科综合试卷 Word版含答案.pdf
山东省枣庄市枣庄八中南校2015届高三11月月考理综生物试题及答案
2015届山东省枣庄市枣庄八中南校高三11月月考理综生物部分考试时间150分钟第Ⅰ卷（选择题本卷共21小题，每小题6分，共126分）一、单项选择题（本题包括13小题：生物1—6小题，化学7—13小题。
每小题只有一个选项符合题意。
在每小题列出的四个选项中，请选出符合题目要求的一项填入答题卡中。
）可能用到的相对分子质量：Cu-64 Na-23 H-1 O-16 C-12 Ba-137 Cl-35．51．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
对此有关叙述错误的是（）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构2．2010年1月14日上午中国工程院院士、内科血液学专家王振义因在白血病（血癌）研究方面的卓越成就而荣获2010年度国家最高科学技术奖。
在儒家“改邪归正”思想的指导下，1986年王振义在国际上首先创导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病，获得很高的缓解率，为“在不损伤正常细胞的情况下，恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”这一新的理论，提供了成功的范例。
根据上述资料，下列说法错误的是A．生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成B．“细胞分裂是细胞分化的基础”，这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化，转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路C．细胞癌变是原癌基因突变的结果D．相对于“放疗”“化疗”，口服全反式维甲酸的副作用大大降低3．2014年1月，中国学者研究发现雾霾中含有多种病菌，部分会引起过敏和呼吸系统疾病。
雾霾也是肿瘤的重要原因之一，特别是肺癌。
下列有关说法正确的是A．呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于体液免疫B．病毒请入肺细胞后，免疫系统通过效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C．一些微粒引起的过敏反应比较强烈，所以容易引起组织严重损失D．肺部癌变的细胞表面糖蛋白等物质增多是其容易扩散的主要原因4．两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。
山东省枣庄第八中学高三生物12月月考试题
枣庄八中南校高三阶段检测生物试题2015.11 本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共9页。
试卷满分为100分，答题时间为90分钟。
第I卷(选择题共50分)注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、选择题：每题只有一项符合题目要求。
1—10题每题1分。
11—30题每题2分，共50分。
1．孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律。
在下列各项中，除哪项以外，都符合孟德尔的两个遗传规律( ) A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B．F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( )①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法3．科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素，获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4对，它们对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上。
已知基因型为aabbccdd的青蒿高为10 cm，基因型为AABBCCDD的青蒿高为26 cm 。
如果已知亲代青蒿高是10 cm和26 cm，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是( )A．12 cm、6种 B．18 cm、6种 C．12 cm、9种 D．18 cm、9种4．如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是( )A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞5．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( )A．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制B．两实验都采用了统计学方法分析实验数据C．两实验都设计了测交实验对推理过程及结果进行检验D．前者采用“假说一演绎法”，后者采用“类比推理”的研究方法6.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。
高三生物月考试题带答案-山东省枣庄市薛城八中2015年4月模拟考试理综
2015年山东省枣庄市薛城八中4月模拟考试理综生物部分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将答题卡收回。
第Ⅰ卷一、选择题：每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图为细胞核结构模式图，有关叙述不正确的是A．①在细胞分裂的不同时期呈现不同状态，对其染色可用改良苯酚品红染液B．②与核糖体的形成及某种RNA合成有关C．③为单层膜，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核膜上的核孔需要消耗能量2．下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。
其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是：A．Na＋ B．CO2C．胰岛素D．K＋3．下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中，正确的是A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深D．成熟生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞坏死4．对下列四幅图的描述正确的是A．用秋水仙素作用于图甲B阶段可进行诱变育种，作用于图甲C阶段则可诱导产生多倍体B．图丁中造成CD段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的C．在适宜的温度、水肥等条件下，适当增加光照强度，图乙中A点右移，B点右移D．图丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的5．2011年11月2日natre杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果：癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除。
山东枣庄八中2024年高考模拟(三诊)生物试题含解析
山东枣庄八中2024年高考模拟（三诊）生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列关于高等动物和人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A．甲亢病人体内，促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值B．神经细胞处于静息电位时，细胞外K+浓度高于细胞内K+浓度C．注射血浆白蛋白可促进组织液的吸收以减轻病人水肿症状D．B淋巴细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多2．某DNA分子片段中共含有3000个碱基，其中腺嘌呤占35%。
现将该DNA分子片段用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。
下列有关分析正确的是（）A．X层与Y层中DNA分子质量比大于1：3 B．Y层中含15N标记的鸟嘌呤有3600个C．第二次复制结束时，含14N 的DNA分子占1/2 D．W层与Z层的核苷酸数之比是4∶13．细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶4．新疆野生油菜（P1）具有低芥酸、抗病虫等特性，为了改良甘蓝型油菜（P2），研究人员将两种植物的体细胞进行融合获得了杂种植物F1，然后加入一对引物进行PCR鉴定，结果如下图所示。
山东省枣庄市八中东校区2024年高考生物三模试卷含解析
山东省枣庄市八中东校区2024年高考生物三模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，如图为玉米培育的示意图。
染色体缺失片段不影响减数分裂过程，但染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育。
下列叙述错误的是（）A．甲属于诱变育种得到的染色体结构变异个体B．甲与正常糯性玉米进行正反交，子代表现型及比例不同C．F1非糯性玉米中，含有异常染色体的个体占D．在F2非糯性玉米的叶肉细胞中，异常染色体的数目最多为2条2．近期，我国湖北及世界部分地区爆发了由新型冠状病毒（2019-nCOV）引发的肺炎，这种病毒传染性极强，经科学家对分离出的病毒进行研究，确定它的具体结构如下图。
下列说法正确的是（）A．2019-nCOV与T2噬菌体一样，遗传物质不稳定，容易发生突变B．刺突糖蛋白可能与宿主细胞特异性受体的识别和介导病毒进入细胞有关C．研究发现，2019-nCOV在体外环境中可存活5天，说明它的生命活动可以离开细胞D．2019-nCOV与细胞膜上的特定位点结合进而入侵细胞，说明细胞膜有控制物质进出的功能3．人体肌肉由快缩肌纤维（细胞）和慢缩肌纤维（细胞）组成。
在电镜下观察，前者几乎没有线粒体存在，后者含有大量的线粒体。
对不同运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下表。
下列叙述正确的是（）A．马拉松跑主要依赖快缩肌纤维，400米跑主要依赖慢缩肌纤维B．快缩肌纤维供能过程产生过多CO2，导致400米跑的人呼吸加速C．长期慢跑等有氧运动，可以提高骨骼肌中慢缩肌纤维比例D．快缩肌纤维会产生乳酸，慢缩肌纤维不会产生乳酸4．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb：AAbb=1：2，该种群的每种基因型中雄雌个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为A．5/8 B．5/9 C．13/16 D．13/185．大型肉食性动物迁入一个新的生态系统后，会对生活在其中的低营养级肉食动物和植食动物有捕食和驱赶作用。
2024届山东省枣庄八中高三下学期高考仿真考试生物试题含解析
2024届山东省枣庄八中高三下学期高考仿真考试生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少2．T细胞表面有两种特殊的蛋白质——CD28和CTLA-4，二者与癌细胞表面的B7蛋白结合后，细胞免疫或被“激活”或被“抑制”。
科研人员制备接种了癌细胞的模型小鼠，并均分为三组。
实验组分别注射抗CD28抗体和抗CTLA-4抗体，定时测定肿瘤面积得到如图所示结果。
下列有关叙述错误的是（）A．T细胞表面CTLA-4与B7蛋白结合后其免疫功能受到抑制B．T细胞表面CD28与B7蛋白结合后可激活细胞免疫C．CD28既是抗CD28抗体的抗原，又是B7蛋白的抗体D．注射抗CTLA-4抗体对抑制癌细胞增生具有积极意义3．鸡的性别决定方式为ZW型，羽色芦花（B）对非芦花（b）为显性，基因B/b位于Z染色体上。
基因D能抑制色素的合成，当基因D存在时表现为非芦花，基因d没有此效应。
两只纯合的非芦花鸡交配，F1全为非芦花鸡。
山东省枣庄第八中学高三生物考前测试试题
山东省枣庄第八中学2019届高三生物1月考前测试试题（本试卷满分300分，考试时间150分钟）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分，只有一个选项符合题意）1．关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用中说法不正确的是A．神经细胞表面形成了树突和轴突，前者是为了增大接收信息分子的面积B．浆细胞表面形成的突起，增强了浆细胞对抗原的识别能力C．线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D．叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，增大色素附着面积和光反应面积2．下列有关生物学研究方法的说法正确的是A．1859年一位英国人带24只野兔到澳大利亚，研究野兔的增长规律时，以时间为横坐标，以野兔的种群数量为纵坐标，画出的“J”型曲线属于物理模型B．沃森和克里克是利用模型构建的方法研究DNA分子的结构，提出了“DNA分子的双螺旋结构”模型C．“验证DNA的复制方式”和“探究生物的遗传物质”均用了同位素标记法，两者依据的原理完全相同D．温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质，命名其为生长素，证明过程使用了假说演绎法3．下列关于变异和进化的叙述，正确的是A．非同源染色体之间交换部分片段，属于突变B．突变和自然选择均能定向改变种群的基因频率C．种群基因型频率发生了定向改变，说明种群在进化D．种群进化成新物种后与原物种不能进行自由交配4.下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是①盐酸在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同②经健那绿染液处理，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症⑦紫色洋葱鳞片叶外表皮可用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料⑧调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查⑨可以用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响A．五项 B．四项 C．三项 D．两项5．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，细胞中的嘌呤碱基与嘧啶碱基数量不一定相等B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，基因型相同的个体其表现型也不一定相同C．染色体是DNA的主要载体，G和C含量较多的DNA分子更难以解旋D．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基6.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是A.利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度B.海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复C.将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用D.合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用29．（9分）图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。
山东省枣庄市第八中学高三4月模拟考试生物试题
‘第Ⅰ卷一、选择题：每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图为细胞核结构模式图，有关叙述不正确的是A．①在细胞分裂的不同时期呈现不同状态，对其染色可用改良苯酚品红染液B．②与核糖体的形成及某种RNA合成有关C．③为单层膜，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核膜上的核孔需要消耗能量2．下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。
其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是：A．Na＋ B．CO2C．胰岛素D．K＋3．下列关于细胞的分裂、分化、癌变、衰老和凋亡等描述中，正确的是A．细胞分化过程中，形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞C．衰老细胞呼吸速率减慢，细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深D．成熟生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞坏死4．对下列四幅图的描述正确的是A．用秋水仙素作用于图甲B阶段可进行诱变育种，作用于图甲C阶段则可诱导产生多倍体B．图丁中造成CD段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的C．在适宜的温度、水肥等条件下，适当增加光照强度，图乙中A点右移，B点右移D．图丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的5．2011年11月2日natre杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果：癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除。
利用这一成果，可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。
下列有关叙述中，不正确的是A．在免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不会积累B．衰老肝细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低C．癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移D．由肿瘤抗原引导的免疫反应清除癌变前的衰老肝细胞属于细胞免疫6．下列有关生物进化的叙述中，正确的是A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生第Ⅱ卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。
山东省枣庄市枣庄八中高三生物上学期期末测试试题
山东省枣庄八中2015届高三第一学期期末测试生物试题（满分90 分，考试时间100 分钟）一、单选题（1-30 题每题1分，31-40题每题2分，共计50分。
）1．下列关于生物大分子的叙述，不正确的是A．脂肪是细胞中良好的贮能物质B．酶是活细胞产生的具有调节功能的生物大分子C．DNA是细胞生物遗传信息的载体D．RNA通常只有一条链，其碱基组成与DNA有所不同2．下图显示的是SARS病毒结构，其中刺突糖蛋白是抗原位点。
下列有关SARS病毒的叙述正确的是A．是裸露病毒B．遗传物质为DNAC．可自我复制遗传物质并合成蛋白质D．利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗3．在黑藻中，叶绿体非常丰富，但在嫩叶中叶绿体数目不多，下列有关用黑藻作实验材料的实验，叙述不正确的是A．黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验B．黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验C．黑藻液泡为无色，不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验D．将黑藻叶片制成临时装片，可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验4．将人的红细胞放入蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大5．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．植物细胞积累K+ 需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性"6．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核7．下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述，错误的是A．细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础B．所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象C．发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用D．用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小8．在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增加的是A．细胞衰老B．作物越冬C．种子萌发D．细胞质壁分离9．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示。
2020-2021学年枣庄市第八中学南校高三生物模拟试题及参考答案
2020-2021学年枣庄市第八中学南校高三生物模拟试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于检测生物组织中物质的实验，叙述正确的是（）A.西瓜汁中含有较多的葡萄糖，可用斐林试剂进行检测B.用苏丹III检测花生油中的脂肪，颜色变化为橘黄色C.对斐林试剂乙液进行适当稀释后，利用斐林试剂甲、乙液可检测蛋白质D.检测脂肪实验中，需用体积分数为90%的酒精洗去浮色2. 下列实验中，根据子代的表现型及数量一定能判断显隐性关系的是（）A.紫花×紫花全是紫花B.白花×白花全是白花C.紫花×白花98紫花＋101白花D.紫花×紫花301紫花＋101白花3. 对下列图示的生物学实验的叙述正确的有几项（）a．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少b．若图①是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点c．若在显微镜下观察图①细胞质流动时，发现细胞质的流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向是逆时针d．若图①是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满的图像。
目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个e．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈f．若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本A.一项B.两项C.三项D.四项4. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。
下列相关叙述中，正确的是（）A.组织液中Na+浓度增大，神经元的静息电位没有变化B.内环境中抗利尿激素增加会导致血浆渗透压增高C.正常情况下血红蛋白、激素、神经递质均会出现在内环境中D.运动员剧烈运动时，血浆pH在乳酸的作用下明显降低5. 随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出，生态工程的建设得到进一步的重视。
高中生物试题及答案-山东省枣庄市2015届高三下学期第一次(3月)模拟考试
二0一五届高三模拟试题理科综合2015．3本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共l6页。
满分300分。
考试用时150分钟。
答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（必做共107分)注意事项：1．第I卷共20小题。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、选择题(共13小题，每题5分，共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．在研究生物大分子及生物结构的过程中，我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析。
下列相关说法错误的是A．对细胞匀浆进行差速离心，就能将各种细胞器分离开B．在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带是蓝绿色的C．分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质D.赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究，证明了DNA是遗传物质2．下列关于基因选择陛表达的叙述，正确的是A．不同的体细胞中表达的基因完全不同B．细胞衰老时，染色质收缩影响基因的表达C．细胞癌变的实质，就是相关基因表达的过程D若细胞中所有基因的表达均关闭，生命活动将立刻停止3．有关细胞结掏和功能的叙述，正确的是A．几乎所有细胞都有核糖体，各种酶均在核糖体中合成B．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性C. 核孔可允许大分子物质通过，但DNA不能通过核孔D．内质网、高尔基体、细胞膜之间的转化，均要借助于具膜小泡4.右图为某二倍体生物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，下列叙述错误的是A．AB段和HI段含有的染色体组数目可能相同B．姐妹染色单体分开发生在BC段和GH段C.基因的分离定律和自由组合定律均发生在FG段D.有丝分裂前期和减数第二次分裂后期同源染色体对数不同5．植物激素对植物的生长发育有着显著影响。
山东省枣庄第八中学2015届高三9月阶段性测试生物试卷
一、选择题（每小题2分，共60分）1.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 ( )A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同2．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同3．细胞是生物体结构和功能的基本单位，关于细胞的叙述不正确的是（）A.凡是细胞中含有叶绿体的生物就一定是自养生物B.原核细胞能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体C.真核细胞中的细胞骨架都是由纤维素和果胶构成的D.细胞质基质中含有多种酶，是多种代谢活动的场所4．下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型；图乙揭示的是，在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是（）A．在麦芽糖酶的催化作用下，麦芽糖的分解是否完成，可用斐林试剂鉴定B．图甲所示模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶C．图乙中，如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．图乙中，限制f～g段上升的主要因素是酶的数量5. 右图为一种常见的坐标曲线图。
该图示能够表示的生物学含义是（）A.萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况B.细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况C.某植物光合作用速率随光照强度变化的情况D.人成熟红细胞中K＋吸收量随O2浓度变化的情况6.下列关于酶的论述正确的是( )①对底物有严格的选择性②酶在体内不能更新③温度越高酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A．①④⑤⑦B．②④⑤⑦ C．②③④⑥ D．①②⑥⑦7. ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATPB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体C.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一8．图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。
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枣庄八中仿真演练理科综合本试卷分第I卷和第II卷两部分，共16页。
满分300分，考试用时150分钟。
答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考试号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后将答题卡交回。
第I卷(必做，共107分)注意事项：1．第I卷共20小题。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1．生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。
下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是A．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白B．细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新C．效应T细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特点D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同2．下面有关生物实验的叙述，错误的是A．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀B．用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色C．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低D．观察细胞质壁分离时，置于0.3 g／mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强3．黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。
右图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图，由此不能得出的结论是A.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用B．GA是通过量长素而促进幼苗生长的C．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长D．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化4．急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示。
“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病：维甲酸通过修饰PML—RARa使癌细胞重新分化“改邪归正”三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化导致死亡。
下列有关分析正确的是A．该白血病的发生是由于基因突变导致的B．图中融合基因PML—RARa属于原癌基因C．维甲酸和三氧化二砷治疗该病的原理相同D．三氧化二砷使癌细胞的死亡属于细胞凋亡5．种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。
新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始。
以下叙述正确的是A．有些RNA、酶可以在干种子中长期保存B．新的RNA、酶的合成过程需要水的参与C．干种子含自由水很少，因而酶都没有活性D．吸水12h内，种子合成新蛋白无RNA参与6．苯丙酮尿症是单基因遗传病，在某地区的发病率为1％。
下图为该病的系谱图，I3为纯合子，I1、II6和II7因故已不能提取相应的遗传物质。
则下列判断正确的是A．苯丙酮尿症为伴X染色体隐性遗传病B．该家系中此遗传病的致病基因频率为l／10C．II8与该地区正常男性结婚，所生男孩忠该病的几率是1／22D．III10与I3、II5的线粒体DNA序列相同的几率分别是l、1／225．(12分)下图甲表示某草原生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经F营养级的示意图(a、b、c表示能量)，请据图回答：(1)用图甲中字母和箭头表示出该草原生态系统的食物链____________；图中缺少的箭头是_____________(用图中字母表示)。
(2)图乙中能量a是指____________，能量b用于____________。
(3)若被F摄入的能量为m千焦，其粪便中的能量为n千焦，c l中的能量为e千焦，b中的能量为f千焦，则最终流入最高营养级的能量最多为________；产生c1生理过程的场所是__________。
(4)在该生态系统中，D和F的行为活动互被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出生态系统具有__________的功能。
多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存，这共同进化现象的本质是__________。
26．(12分)金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料。
图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24 h内O2的吸收量和释放量(S1、S2、S3表示相应图形面积)。
分析回答：(1)图甲装置可用来探究____________对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示_____________(填“总光合速率”或“净光合速率”)。
(2)图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是____________(用字母表示)。
(3)图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有____________，f~g段上升的主要原因是___________。
(4)图乙中，若24 h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为___________mg／h，一昼夜中有机物积累量为___________(用代数式表示)。
27.(8分)睾丸酮(雄性激素)能够加速机体各种蛋白质的合成，促进免疫球蛋白的合成，提高免疫力。
下图是睾丸酮合成分泌受下丘脑、垂体的调节过程。
请据图回答：(1)睾丸酮是在睾丸细胞的__________处合成的，其进入靶细胞的方式是__________。
(2)图中abcd过程体现了雄性激素分泌的__________调节机制。
(3)研究表明，吸食毒品会影响人体性腺功能。
研究人员对吸毒者进行相关激素检测与健康人比较，结果如下表：据表可知，吸毒会减弱____________(填图中字母)过程。
为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH___________，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。
28．(16分)正常果蝇唾液腺细胞的X染色体上只有一个编号为16A的区段，而棒眼果蝇的X 染色体上有两个16A区段，重棒眼果蝇中则有三个重复的16A区段。
若用b代表一个16A 区段(染色体类型记为X1b，以此类推X2b、X3b)，雌雄果蝇在X染色体结构上存在的差异如下图A～G所示。
请分析回答：(1)从结构上看，X染色体共有__________种类型，这种变异类型属于染色体结构变异中的___________。
(2)雌果蝇B的一个次级卵母细胞含有____________个16A区段。
(3)雌果蝇C与雄果蝇E杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。
研究发现，这与同源染色体之间的不对等交换有关。
据此推断，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中雌果蝇在减数分裂时发生不对等交换，产生了________(用X和b表示)的配子：若一半雌果蝇C减数分裂时发生这种不对等交换，后代出现正常眼雄果蝇的概率是___________。
(4)理论上推测，雌果蝇性染色体组成有__________种类型，表中还缺少的雌果蝇染色体类型是__________(用X和b表示)。
有人推测雌果蝇中的这种类型都存在致死现象，请设计实验证明之。
①选重棒眼雌果蝇分别与表现型为__________的雄果蝇杂交。
②统计实验结果。
③结果分析：若杂交后代雌雄果蝇之比为__________，则推测正确。
35．(12分)【生物—生物技术实践】36．(12分)【生物—现代生物科技专题】绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”，是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料。
毛角蛋白II型中间丝(KIF II)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。
图甲表示含KIF II基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图乙是获得转KIF II基因的高绒质绒山羊的简单流程图(MspI、BamHI、MboI、SinaI四种限制性核酸内切酶识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG)。
请分析回答：(1)用SmaI完全切割图甲中DNA片段，其最短的产物含_______个bp。
图甲中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。
从隐性纯合子中分离出图甲对应的DNA片段，用SmaI完全切割，产物中不同长度的DNA片段有_______种。
(2)上述工程中，KIF II称为_________；为了提高试验成功率，需要通过_______技术进行扩增，以获得更多的KIF II。
(3)过程①必须用到的工具酶是________；在过程③中，为了获得更多的卵(母)细胞，需用_________处理成年母绒山羊。
(4)过程④称为________，进行过程⑤的最佳时期是________。
2015年5月高三二轮考试生物试题参考答案与解析1.答案:B解析:糖与蛋白质在细胞膜上结合为糖蛋白，故A错误；细胞膜的功能特点是选择透过性，效应T细胞使靶细胞裂解，不能体现细胞膜的选择透过性，故C错误；人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类相同，含量差别较大，故D错误；高尔基体分泌的小泡时，小泡膜与细胞膜融合的同时，小泡膜融合为细胞膜，故B正确。
2.答案:A解析：斐林试剂与还原性糖需要在加热的条件下才能出现砖红色沉淀，故A错误，其它选项均正确。
3.答案:C解析：C项中，IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长，但是通过图解不能得出这一结论，其它选项均可以得出。
4.答案：D解析：由图可知非同源染色之间发生部分片段的互换，互换后的染色体上碱基顺序发生改变，产生新的致病基因融合基因，这应属于染色体变异，故A、B错误；维甲酸治疗该病的原理癌细胞重新分化“改邪归正”，三氧化二砷是引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化导致死亡，故它们的原理不同，C错误；三氧化二砷使癌细胞的死亡是癌细胞分化的结果，所以癌细胞的死亡属于细胞凋亡，故D正确。
5.答案：A解析：新的RNA、酶的合成过程产生水，但不需要水的参与；干种子含自由水很少，酶都的活性较低；吸水12h内，种子合成新蛋白利用原有的RNA做模板。
故BCD错误。
6.答案：C解析：由于I3为患病纯合子,I4正常,他们的后代均正常,所以该遗传病为常染色体隐性遗传病;该地区的发病率为1%,所以该地区A、a的基因频率分别是9/10、1/10，AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为81%、18%、1%，该家系中此遗传病的致病基因频率高于1/10；II8与该地区正常男性结婚，所生男孩患该病的几率18/99×1／4=1/22；III10的线粒体DNA序列来源于卵细胞，应该与I3相同，与Ⅱ5无关。
25．（12分）答案：（1）E→F→D→B（1分）C→A （1分）（2）F同化的能量（1分）F的生长发育和繁殖（1分）（3）（m－n）×4%千焦［或（e＋f）×4%千焦］（2分）细胞质基质和线粒体（2分）（4）信息传递（2分）种群基因频率的定向改变（2分）解析：本题重点考查了生态系统的结构和功能。