教学辅助系统概要设计说明书
教务辅助管理系统方案
教务辅助管理系统方案教务辅助管理系统是一种利用信息技术对教务工作进行辅助与管理的系统。
通过该系统，可以有效地提高教务工作的效率，减少人力资源的浪费，提升教务管理的科学性和规范化水平。
首先，教务辅助管理系统可以帮助学校实现学生信息的一体化管理。
学校可以在系统中建立学生档案，包括学生个人信息、学习成绩、奖惩情况等。
学生和家长可以通过系统查询学生的个人信息和学习情况，及时掌握学习进展和问题，与教师进行交流和沟通。
其次，教务辅助管理系统能够帮助学校实现课程管理的自动化。
学校可以在系统中录入各个学期的课程信息，包括课程名称、授课教师、上课时间和地点等。
学生和教师可以通过系统查询课程信息，选修和授课情况一目了然。
系统还可生成课程表和教师工作量统计，方便学校进行资源的合理分配和管理。
再次，教务辅助管理系统能够帮助学校进行考试管理的规范化。
学校可以在系统中录入各门课程的考试安排和试卷信息，包括考试时间、地点、考试方式和题目内容等。
学生可以通过系统查询考试信息，了解考试的相关细节。
教师可以在系统中录入学生成绩，系统自动计算学生成绩和平均分，并生成成绩单。
最后，教务辅助管理系统可以帮助学校进行教师管理的有效监督。
学校可以在系统中建立教师档案，包括教师个人信息、教学经历、课程教学计划等。
通过系统，学校可以对教师的授课情况和学生成绩进行监督和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
总之，教务辅助管理系统是一种强大的教务管理工具，可为学校提供全面、准确、及时的教务信息，提高学校教务管理和教学质量。
通过系统的运行和应用，可以减轻教务工作量，提高工作效率，提升学校的整体教育水平。
教务管理系统概要设计说明书
教务管理系统概要设计说明书教务管理系统概要设计说明书1：引言1.1 编写目的本文档旨在对教务管理系统进行概要设计，包括系统的功能需求、架构设计、数据结构设计、接口设计等内容，以指导系统的开发和实施。
1.2 读者对象本文档主要面向项目组成员、开发人员、测试人员以及其他与系统开发和实施相关的人员。
2：系统概述2.1 项目背景教务管理系统用于学校的教务管理工作，包括学生信息管理、课程管理、教师管理、成绩管理等功能。
2.2 系统目标教务管理系统旨在提高学校教务管理的效率和质量，简化教务工作流程，方便教师、学生和管理员的使用。
3：功能需求3.1 学生信息管理3.1.1 学生信息录入3.1.2 学生信息查询3.1.3 学生信息修改3.1.4 学生信息删除3.2 课程管理3.2.1 课程信息录入3.2.2 课程信息查询3.2.3 课程信息修改3.2.4 课程信息删除3.3 教师管理3.3.1 教师信息录入3.3.2 教师信息查询3.3.3 教师信息修改3.3.4 教师信息删除3.4 成绩管理3.4.1 成绩录入3.4.2 成绩查询3.4.3 成绩修改3.4.4 成绩删除3.5 其他功能4：架构设计4.1 系统整体架构4.2 模块划分4.3 数据库设计4.4 界面设计5：数据结构设计5.1 学生信息表结构设计5.2 课程信息表结构设计5.3 教师信息表结构设计5.4 成绩表结构设计5.5 其他数据结构设计6：接口设计6.1 界面与用户交互接口设计6.2 模块之间的接口设计6.3 与外部系统的接口设计7：附件本文档涉及的附件包括系统原型图、数据库设计文档、界面设计图等。
8：法律名词及注释8.1 法律名词1：该法律名词的注释。
8.2 法律名词2：该法律名词的注释。
注：具体的法律名词和注释应根据实际情况进行填写。
教学辅助系统
高校教学辅助管理系统设计与开发总体需求本系统面向高校教师的教学安排工作，主要有系统管理员、系主任、系秘书、教师四种角色。
针对系统管理员实现以下功能：1)登录与退出；2)用户管理：用户名管理、设置初始密码、用户基本信息管理(教师工号、姓名、出生年月、职称、学位、学历、入职时间)、用户角色与权限分配（根据不同角色分配不同的功能模块访问权限）等管理功能；针对系主任实现以下功能：1)登录与退出；2)课程计划管理：录入、修改、查看、删除课程信息，包括：课程代码，课程名称，课程类型（必修、选修、限选），学分，总学时数=理论学时数+实验学时数+上机学时数+实践学时数，周学时，起始周，结束周，开课学期，教室要求，开课学院；3)课程主讲教师安排管理：根据课程计划，自动生成下学期的课程，并为每门课程安排教师；4)系秘书工作审核管理：查看系秘书提交的教研室活动计划表、教材选用计划表、工作量预算和结算表，并可给出修改意见，审核通过或者不通过；5)系统短消息管理：可以给系统内用户发送站内短消息。
针对系秘书实现以下功能：1)登录与退出；2)选用教材管理：查看系主任制定的课程主讲教师安排表，根据课程与教师，录入每学期对应的教材信息，包括：教材名、出版社、书号、作者、授课班级、主讲教师；3)工作量管理：根据系主任制定的课程主讲教师安排表，制定每位教师的工作量预算和结算表，并发送给系主任审核。
（具体算法后续会给出）4)教研室活动管理：录入每学期的教研室活动计划和每次实际的教研室活动记录，并发送给系主任审核。
教研室活动计划包括：活动时间、主题、活动地点；实际每次实际的教研室活动记录包括：活动时间、主题、活动地点、参会人员(从系统教师用户中选择)、活动主要内容、活动主要解决的问题、活动总结。
5)系统短消息管理：可以给系统内用户发送站内短消息。
针对教师实现以下功能：1)登录与退出；2)个人课程安排查看：根据系主任制定的课程主讲教师安排表，每位教师查看各自的课程安排情况；3)个人工作量信息查看：每位教师查看审核通过后的个人工作量预算和结算信息；4)个人系统短消息管理：查看系统内短消息，并可以回复；5)注意：系主任、系秘书同时也可具有教师的角色。
教学辅助系统分析与方案设计书文档
教案辅助系统分析与设计文档谭宇琪6052044梁锐彪6052030潘伟志6052041傅敬益6052015章永锵6052066提交时间：2009年03月24日目录第一章需求分析21.1问题陈述21.1.1待解决问题21.1.2系统涉众31.1.3功能描述41.2教案辅助系统用例析取71.3教案辅助系统用例规约81.3.1用户管理用例规约81.3.2查看在线视频用例规约91.3.3上传资源用例规约101.3.4学生提交作业用例规约121.3.5学术讨论（论坛）用例规约131.4术语表15第二章系统设计162.1 系统架构设计162.2生成分析类19第一章需求分析1.1问题陈述1.1.1待解决问题就目前许多大学院校的教案资源而言，仅仅是课堂上的教案，已不能满足在校大学生的学习需求了。
学生渴望跟科任老师在课后进行交流，解决课堂上和课后留下的问题，同时他们更迫切希望能够从每位老师身上获取更多的知识。
另一方面，带着沉重的作业本回家，使得老师有苦不能言的状况，引起了教务员和学生的关注。
为了减轻老师肩膀上的负担，许多老师都要求作业上交电子版，并把作业上传到邮箱，通过网络来评改学生作业。
可以考虑到，对于这些作业的整理以及统计学生作业上交的情况使老师们都费下很大劲。
再者，突发事件的发生，使得老师要求调课，课室的更换等，必须及时通知到老师、学生双方。
以上这些情况的种种，都会引起无论是老师还是学生的关注。
针对上述的这些问题，我们工程组开发了教案辅助平台系统。
通过该系统，老师可以方便地在该平台上对学生的作业进行批改，打分。
从教务员的角度，他们可以把需要调课的老师以及需要更换的课室及时发布的该平台上，老师、学生通过在平台上都可以及时了解消息。
再从学生的角度，他们可以通过该平台实现与老师交流，解决学习上的问题。
从整体上看，通过该平台可以大大促进老师、教务员和学生三方的工作、学习效率。
1.1.2系统涉众●访客在本系统中，访客主要是指访问该平台的未注册用户。
中小学课堂教学智能化辅助系统设计
中小学课堂教学智能化辅助系统设计随着科技的发展和教育的进步，传统的中小学课堂教学方式已经无法满足学生的学习需求和教师的教学需求。
为了更好地提高教学效果，中小学课堂教学智能化辅助系统设计成为迫切需要解决的问题。
中小学课堂教学智能化辅助系统是指通过计算机技术、人工智能技术等手段，为教师和学生提供智能化辅助功能，以改善教学效果和提高学习效率。
该系统设计需要考虑以下几个方面：首先，中小学课堂教学智能化辅助系统需要提供个性化的学习内容和教学模式。
学生的学习兴趣和学习能力各不相同，因此系统应该根据学生的个性特点进行智能化调整。
系统可以通过分析学生的学习数据和行为模式，为每个学生提供相应的学习材料和教学方法。
同时，系统应该支持多种教学模式，如讲授模式、合作模式和探究模式等，以适应不同的教学需求。
其次，中小学课堂教学智能化辅助系统需要提供实时的教学辅助功能。
教师在课堂上面临着重点讲解、学生疑难解答、学生作业批改等多种教学任务，系统设计应该提供相应的功能来辅助教师完成这些任务。
比如，系统可以提供实时的学生反馈功能，让教师了解学生的学习情况；系统还可以提供自动批改作业的功能，以减轻教师的工作负担。
第三，中小学课堂教学智能化辅助系统需要提供互动性和实践性的学习体验。
传统的课堂教学模式往往以教师为中心，学生被动地接受知识。
而中小学课堂教学智能化辅助系统应该让学生成为学习的主体，提供互动性和实践性的学习体验。
比如，系统可以提供虚拟实验室的功能，让学生在虚拟环境中进行实验操作；系统还可以提供在线互动讨论的功能，让学生在课堂上积极参与讨论。
最后，中小学课堂教学智能化辅助系统需要提供有效的评价和监控功能。
教师需要及时了解学生的学习情况，以便进行有效的教学调整。
系统设计应该提供相应的评价和监控功能，让教师可以对学生的学习情况进行全面的了解。
比如，系统可以提供学生学习数据的统计分析功能，让教师了解学生的学习进展和存在的问题；系统还可以提供学习行为的监控功能，让教师及时发现学生的学习态度和学习习惯等问题。
教务管理系统概要设计说明书
教务管理系统概要设计说明书教务管理系统概要设计说明书一、引言随着教育行业的不断发展，教务管理工作面临着越来越多的挑战和需求。
为了提高教务管理效率和质量，本文将介绍一款教务管理系统，并对其概要设计进行说明。
该系统旨在为用户提供便捷、可靠的教育教学管理解决方案，为教育机构实现信息化、智能化管理提供有力支持。
二、需求分析在设计教务管理系统之前，我们需要充分了解用户需求。
通过对各类教育机构的实际调研和分析，我们总结出以下核心需求：学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教务通知等。
为实现这些功能，系统应具备以下特点：易用性、可扩展性、安全性、数据完整性、用户友好性等。
三、系统架构设计基于需求分析，我们设计出了一套符合用户需求的教务管理系统架构。
该架构采用分层设计思想，将系统划分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。
在技术实现上，我们采用主流的Web开发框架和数据库技术，确保系统的稳定性和性能。
表示层是用户与系统交互的界面，负责接收用户输入和展示系统输出。
该层采用响应式网页设计，适应不同设备的浏览需求。
业务逻辑层负责处理用户请求，实现业务逻辑。
数据访问层负责与数据库进行交互，提供数据操作接口。
四、数据模型设计为了实现数据的有效存储和操作，我们对系统进行了详细的数据模型设计。
根据需求分析，我们定义了以下核心数据模型：学生信息表、课程表、成绩表、教师信息表、教务通知表等。
这些数据模型之间的关系通过外键进行关联，形成一个完整的数据模型体系。
五、界面设计界面设计是用户体验的关键因素。
在教务管理系统的界面设计中，我们采用了简洁明了的风格，以降低用户的学习成本。
界面布局按照功能模块进行划分，使得操作流程更加清晰。
同时，我们采用了丰富的交互效果和友好的提示信息，提高用户的使用体验。
六、测试与维护为了确保教务管理系统的稳定性和可靠性，我们将进行全面的测试和持续的维护。
测试方案包括单元测试、集成测试和系统测试，覆盖所有功能模块和业务流程。
教学管理系统——详细设计说明书
教学管理系统——详细设计说明书教学管理系统——详细设计说明书1：引言1.1 目的本文档旨在详细描述教学管理系统的设计及功能，为开发团队提供指导和参考。
1.2 背景教学管理系统是为了帮助学校或教育机构实现教学管理工作的自动化和信息化而开发的软件系统。
1.3 参考资料- 教学管理系统需求规格说明书- 教学管理系统概要设计说明书2：系统概述2.1 系统目标- 提供学生信息管理功能，包括学生基本信息的录入、查询和修改等。
- 提供教师信息管理功能，包括教师基本信息的录入、查询和修改等。
- 提供课程管理功能，包括课程信息的录入、查询和修改等。
- 提供成绩管理功能，包括成绩录入、查询和统计等。
- 提供班级管理功能，包括班级信息的录入、查询和修改等。
2.2 功能性需求2.2.1 学生信息管理- 学生信息录入功能：包括学生基本信息（学号、姓名、性别、年龄等）的录入。
- 学生信息查询功能：根据学号或姓名查询学生的基本信息。
- 学生信息修改功能：根据学号或姓名修改学生的基本信息。
2.2.2 教师信息管理- 教师信息录入功能：包括教师基本信息（工号、姓名、性别、职称等）的录入。
- 教师信息查询功能：根据工号或姓名查询教师的基本信息。
- 教师信息修改功能：根据工号或姓名修改教师的基本信息。
2.2.3 课程管理- 课程信息录入功能：包括课程信息（课程编号、课程名、学分等）的录入。
- 课程信息查询功能：根据课程编号或课程名查询课程的信息。
- 课程信息修改功能：根据课程编号或课程名修改课程的信息。
2.2.4 成绩管理- 成绩录入功能：根据学生学号和课程编号录入成绩。
- 成绩查询功能：根据学生学号或课程编号查询学生的成绩。
- 成绩统计功能：统计某个课程的成绩分布情况，包括平均成绩、最高成绩和最低成绩等。
2.2.5 班级管理- 班级信息录入功能：包括班级信息（班级编号、班级名称、班级人数等）的录入。
- 班级信息查询功能：根据班级编号或班级名称查询班级的信息。
教学辅助管理系统功能说明书
教学辅助管理系统功能说明（版本号：1.4.8）一、系统功能1．资源中心是教学资源文件的共享平台，老师可以上传课件资源，学生可以根据需要下载所需要的学习资源。
资源文件类型包括视频、Flash动画、Word、Excel、PPT、PDF、CHM、文件、压缩文件等。
2．教学档案是教学常态化工作中所涉及到的各个文件资料，包括：授课计划表、课程标准、单元设计、电子课件、实训指导书、学生实训作业、开课计划表、课程审批表、实训项目单元设计、实训指导书、实训课程表、实训耗材计划表、学生实训报告等文件。
档案分学期、班级、课程、教师进行分类存放管理，支持多维查询。
3．上课登记及考勤此功能以在线填写的方式代替老师手工填写《上课登记表》，同时提供在线考勤功能，根据需求随时导出《上课登记表》、《实训项目一览表》、《考勤表》等3样报表。
4．导入学生名册提供班级学生名册导入功能，通过导入学生名册，学生便可获得登录系统的账号。
导入的数据源可从OA上下载《班级学生点名表》Excel文件。
5．作业与练习为老师提供布置作业、批改作业功能，为学生提供做作业、提交作业功能；提供多维度的查询关键字，统计学生的成绩分布情况；该功能可以导出《实训项目单》、《平时成绩登记表》等2样报表。
6．毕业设计为老师提供毕业设计出题、统计报表功能，收集学生上交的毕业设计作品及相关附件，能导出《毕业设计选题汇总表》，并按查询条件生成统计图形及报表。
为学生提供毕业设计选题、附件管理功能，学生查看专业指导老师的出题内容，根据自身的长处选择其中题目，并可从系统中导出相关文件的模板文档（模板中已经自动填入相关信息），填写好内容之后，再通过系统进行上传下载管理。
7．顶岗实习为老师和学生提供顶岗实习情况在线填写功能，按照实训中心规定的模板导出《顶岗实习情况统计表》，并要按关键字要素进行查询统计，例如查询学生的实习时间是否满6个月等。
8．系统管理这是该软件系统的基础管理功能，提供机构管理、用户管理、权限管理、参数配置、在线升级等功能。
教学辅助系统概要设计说明书
教学辅助系统概要设计说明书目录1 引言........................................................编写目的...................................................背景.......................................................定义.......................................................参考资料...................................................2 总体设计....................................................需求规定...................................................运行环境...................................................基本设计概念...............................................结构.......................................................功能器求与程序的关系.......................................人工处理过程...............................................尚未问决的问题.............................................3 接口设计....................................................用户接口...................................................外部接口...................................................内部接口................................................... 4运行设计.....................................................运行模块组合...............................................运行控制...................................................运行时间（单位秒）.........................................5系统数据结构设计.............................................逻辑结构设计要点...........................................物理结构设计要点...........................................6系统出错处理设计.............................................出错信息...................................................补救措施...................................................系统维护设计...............................................1 引言编写目的明确各个系统模块的功能，转换为软件结构和数据结构语言。
教务处管理系统_概要设计说明书
〖教务处管理系统〗概要设计说明书目录1任务概述 (2)1.1目标 (2)1.2运行环境 (2)1。
3需求概述 (2)1。
4条件与限制 (2)2软件系统结构设计 (3)2.1系统功能图 (3)3接口设计 (4)3。
1外部接口 (4)3。
2内部接口 (4)4数据结构设计 (5)5 运行设计 (10)5。
1运行模块的组合 (10)5。
2运行控制 (10)5.3运行时间 (10)6 出错处理设计 (11)6。
1出错输出信息 (11)6。
2出错处理对策 (11)7 安全保密设计 (12)8 维护设计 (13)文档名称：概要设计说明书项目名称：教务处管理系统组长:朱欢组员:俞轶颖曹书琴刘聃8/20/20211 引言1.1编写目的由前面的需求分析，得出了系统的基本需求,和基本的数据流图，要实现整个系统，需要对用户的需求进行设计，概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括，确定对系统的物理配置，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计,实现对系统的初步设计。
1。
2项目背景主要功能：方便学生查询成绩、选课;方便教师查询学生名单、提交学生成绩、查看课程表；方便教务处管理学生教师的账户、发布公告、教学计划管理.性能要求：使教务处方便地管理学生的选课情况、学习成绩等信息，并通过该系统向学校的其他管理部门提供或获取数据。
1.3条件•MYSQL：数据库管理软件•DBMS：数据库管理系统•Windows 2000/2003/XP：运行环境•Java ：软件开发语言1。
4参考资料《软件工程导论—-第5版》张海藩编著清华大学出版社《软件工程实践导论：有关方法、设计、实现、管理之三十六计》金尊和编著清华大学出版社《实用软件工程》Leszek A。
Maciaszek Bruc Lee Liong著机械工业出版社1任务概述1.1 目标通过该系统的实施，方便学生查询成绩、选课、查看课表;方便教师查询学生名单、提交学生成绩、查看课表；方便教务处管理学生教师的账户、发布公告、修改教学计划。
教学管理系统《概要设计说明书》
＜教学管理系统＞概要设计说明书作者：张三完成日期：2009.09.05签收人：李四签收日期：2009.09.05修改情况记录：1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2背景 (3)1.3定义 (3)1.4参考资料 (3)2总体设计 (3)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (4)2.3基本设计概念和处理流程 (5)2.4结构 (6)2.5功能器求与程序的关系 (6)2.6人工处理过程 (7)2.7尚未问决的问题 (7)3接口设计 (7)3.1用户接口 (7)3.2外部接口 (7)3.3内部接口 (8)4运行设计 (8)4.1运行模块组合 (8)4.2运行控制 (8)4.3运行时间 (8)5系统数据结构设计 (8)5.1逻辑结构设计要点 (8)5.2物理结构设计要点 (8)5.3数据结构与程序的关系 (8)6系统出错处理设计 (9)6.1出错信息 (9)6.2补救措施 (9)6.3系统维护设计 (9)概要设计说明书1引言1.1编写目的本说明是教学管理系统的总体设计和实现说明，记录了系统整体实现上技术层面上的考虑，并且以需求说明作为依据，同时该文档将作为产品实现、特性要求和控制的依据。
软件开发小组的每一位参与开发成员应该阅读本说明，以清楚产品在技术方面的要求和实现策略，本手册将进行技术评审和技术的可行性检查，同时为下一步的详细设计说明提供框架。
1.2背景说明：a.软件系统的名称：教学管理系统；b.任务提出者：XXXX开发者：B模块项目组用户：XXXXX1.3定义内部班号——中心为班级自定义的班级号，如：S110；总部班号——总部为班级自定义的班级号，如：T11008022；1.4参考资料参考资料：A、国家标准《概要设计说明书（GB8567——88）》；2总体设计2.1需求规定需求规定的详细内容，请参考独立的文档《软件需求说明书》。
2.2运行环境1、设备：客户程序硬件要求：具有Pentium II 处理器且满足以下要求的计算机：最低64 MB 内存最小 1 GB 硬盘鼠标键盘WEB服务器硬件需求：具有Pentium III 处理器且满足以下要求的计算机：最低256MB 内存最小8 GB 硬盘总线I/O：8M/s；鼠标键盘数据库服务器硬件需求：具有Pentium III 处理器且满足以下要求的计算机：最低256MB 内存最小20 GB 硬盘鼠标键盘2、支持程序客户程序软件：Windows 98/NT /2000或更高版本IE 4.0或者更高的版本网络支持WEB服务器软件：Windows NT /2000 Server或更高版本Tomcat6.0或后续版本数据库服务器软件：Windows NT /2000 Server或更高版本MySQL 5.0 或更高版本2.3基本设计概念和处理流程本系统的实现采用典型的B/S结构来实现，不同的客户端程序通过IE共同访问WEB 服务器中的应用系统，系统结构如图1：2.4结构功能和模块的划分如下表：2.5功能器求与程序的关系本条用一张如下的矩阵图说明各项功能需求的实现同各块程序的分配关系：2.6人工处理过程1. 开班：需要班主任手工制作Excel表格，然后进行上传操作；2. 插班：需要班主任手工制作Excel表格，然后进行上传操作，主要是考虑在网页中填写表单较麻烦，不如Excel简单易用；2.7尚未问决的问题(不适用)3接口设计3.1用户接口本系统提供可视化的操作方式，不提供命令控制语句进行输入控制，从而用户只需要使用鼠标进行命令操作，使用键盘输入系统接收的参数。
教师管理系统《概要设计说明书》
教师管理系统概要设计说明书文档编写人：建时间：2014-10-5文档修订记录目录文档修订记录 (2)1、引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)2、总体设计 (5)2.1系统架构设计 (5)2.2系统逻辑设计 (5)2.2.1系统定位 (5)2.2.2查询设计 (6)2.2.3历史记录 (6)2.3运行环境 (6)3、界面设计 (6)3.1、登录 (6)3.2主窗体 (7)3.3、基本信息管理 (8)3.2.1 班级信息管理 (8)3.2.2 教师信息管理 (12)3.2.3学校信息管理 (18)3.2.4教育局信息管理 (23)3.4 课程信息管理 (28)3.3.1 科目类别管理 (28)3.3.2 课程信息 (31)3.3.3授课管理 (34)3.5 教学资料管理 (38)3.4.1 类别管理 (38)3.4.2资料管理 (41)3.6奖惩信息管理 (45)3.6.1 荣誉管理 (45)3.6.2 违规管理 (49)3.7 科研信息管理 (52)3.7.1 论文专著信息管理 (52)3.7.2 项目信息管理 (56)3.7.3 级别管理 (65)概要设计说明书1、引言1.1编写目的该文档主要介绍系统的大致设计和系统软件结构及数据结构，细化系统的功能，概括总体设计等，为详细设计打下基础。
读者：管理者、用户、系统设计人员。
1.2背景项目名称：教师管理系统提出者：系统用户开发人员：丽端，晨阳，建2、总体设计2.1系统架构设计到DAL层，同时本系统是教师管理系统，用户量较大，需要有效率，因此采用简单三层设计。
WEB层：负责对界面的数据处理和交互。
BLL层：逻辑层，对WEB层的请求提供一个统一的法。
DAL层：数据操作层。
2.2系统逻辑设计2.2.1系统定位本系统主要是对教师进行管理，用户分为系统管理员、教育局、学校及教师用户。
上级用户通过权限控制对下级用户进行操作，以实现对下级用户的了解和管理。
教学管理系统概要设计说明书
概要设计说明书1. 系统体系结构系统采用基于MVC 模式的多层B/S 结构，如图1.1所示。
视图层采用JSP 和JavaScript 技术实现，用来实现与用户的交互。
控制层采用JSP 和Servlet 实现，作用是根据用户操作来调用业务层提供的功能。
模型层又细分为业务层和数据服务层。
业务层提供应用领域的业务逻辑，数据服务层提供对数据库的访问。
JSP JavaScriptSqlServer 2000应用服务器数据库服务器浏览器客户端视图层JSP Servlet控制层JavaBean业务层实体数据访问服务数据服务图1.1：系统体系结构2. 开发技术说明系统采用Tomcat 服务器。
Tomcat 服务器具有成本低、性能可靠的特点。
开发技术采用JSP 和JavaScript 技术，具有成熟可靠的特点。
3. 数据库选择说明由于系统工作在windows 环境下，因而数据库采用SQL Server 2000。
4. 功能模块组织系统共分4个模块，每个模块包含的功能如图4.1所示。
系统登陆退出模块教务处管理模块教师管理模块学生管理模块登陆系统退出系统增加人员删除人员修改人员信息删除课程增加课程增加教室信息查询修改个人信息查看教室课表查看自己课表课程信息查询修改个人信息图4.1：系统功能模块结构每个功能的简单说明如下。
登录系统：输入正确的用户名和密码登陆到对应的界面。
退出系统：返回系统的主页面。
增加人员：管理员可以实现对教师和学生信息的增加删除人员：管理员可以实现对教师和学生信息的删除修改用户信息：管理员可以实现对教师和学生信息的修改删除课程：管理员可以实现对课程信息的删除增加课程：管理员可以实现对课程信息的删除增加教室：管理员可以实现对教室信息的删除信息查询（教师）：教师可以查看个人及授课信息修改个人信息：教师可以修改个人密码和部分信息查看教室课表：教师可以查看教室的课表查看自己课表：教师可以查看自己一周的课表课程信息查询（学生）：学生可以查看个人及课程信息修改个人信息：学生可以修改个人密码和部分信息ER 图。
高校人才培养方案辅助管理系统概要设计说明书资料
高校人才培养方案辅助管理系统的设计与实现文档名称：概要设计说明书开发人员：周峰、吴帆、陈勇、黄照铝、张忠豪撰写人：黄照铝目录1引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2背景 (3)1.3参考资料 (3)2系统整体框架设计 (3)2.1应用表示层 (4)2.2应用支持层 (4)2.3数据库访问 (4)3系统功能设计 (5)3.1系统功能构成 (5)3.2子模块功能设计 (7)3.2.1系统管理 (7)3.2.1.1用户管理 (7)3.2.1.2数据库备份及还原 (8)3.2.2信息管理模块 (8)3.2.2.1部门管理 (8)3.2.2.3专业管理 (10)3.2.3人才培养方案辅助制作模块 (11)3.2.4人才培养方案辅助制作模块数据流设计图 (11)4具体方案制作要求及各类表表设计 (12)4.1（非师范）本科人才培养方案 (12)4.2（师范）本科人才培养方案 (15)5系统数据库结构设计 (19)5.1数据实体的设计 (19)6用户接口设计 (22)6.1系统界面的设计 (22)6.2菜单设计 (23)6.3功能对话框设计 (23)7总结 (24)1引言1.1编写目的为明确软件系统结构、安排项目规划与进度、制定详细测试计划、组织软件开发与测试；同时根据高校人才培养方案辅助管理系统需求分析说明书，对人才培养方案辅助管理系统的体系结构、系统功能模块及数据库等进行设计；1.2背景本项目的名称为：高校人才培养方案辅助管理系统；项目成员由2010级计算机科学与技术班周峰、陈勇、吴凡，2010级信息管理与信息系统（2）班黄照铝及2010级信息与计算机科学张忠豪组成开发；本系统使用C#语言、Microsoft visual studio2010作为开发工具、数据库采用SQL Server 2008；1.3参考资料清华大学出版社《软件工程导论》；科学出版社《软件工程学实验》；2系统整体框架设计根据高校人才培养方案需求说明书，为实现高校人才培养方案辅助管理系统的主要功能，架构设计采用三层设计模式：应用展示层、应用支持层、数据访问层；如图1所示：图12.1应用表示层包括高校人才培养方案辅助管理系统的显示逻辑，位于客户端；主要的任务是：它的任务是由浏览器web服务器提出服务请求，web服务器对用户的请求进行响应后，把结果传送给客户端；并显示在客户端浏览器上；2.2应用支持层接受用户请求，执行响应的程序，同时与数据库连接；2.3数据库访问接受用户请求，做相关数据操作，实现对数据库查询，修改，更新、添加等功能；3系统功能设计3.1系统功能构成通过高校人才培养方案辅助管理系统需求分析说明，其系统需实现的功能有: 用户管理、课程管理、人才培养方案的历史版本管理、培养方案的辅助制作、在线审核、在线查阅和系统的维护几大模块等；其结构图入图2所示：系统主功能模块图图23.2子模块功能设计3.2.1系统管理系统管理主要实现数据备份及还原、用户信息管理；结构图如下：系统管理子模块图3.2.1.1用户管理用户管理主要用于学校领导、教务处、各学院领导、教师及学生等不同用户的信息及权限进行管理。
个人项目实训-教学辅助系统设计
个⼈项⽬实训-教学辅助系统设计实训名称教学辅助设计系统实训内容实现教学系统的设计，实现学⽣学，⽼师教的设计，包括系统⾃动⽣成对学⽣的综合评价需求分析3.1教师需求分析教师登陆可以进⾏发布公告，上传学习资料，对作业进⾏创建、批改、打回，考核创建、批改，课程评价查看操作。
⽤例图如下：（1）公告模块⽤例名称：公告⽤例标识编号：110参与者：教师简要说明：教师⽤来发布公告前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1. 教师登录系统2. 教师打开公告功能3. 填写标题，内容4. 发布⽤例名称：上传资料⽤例标识编号：120参与者：教师简要说明：教师⽤来上传学习资料前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开上传资料功能3.选择⽂件4.⽂件置⼊加载框5.点击上传后置条件：上传资料成功（3）创建作业模块⽤例名称：创建作业模块⽤例标识编号：131参与者：教师简要说明：教师⽤来创建学⽣作业前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开作业功能3.点击创建作业4.编写题⽬内容5.可以创建新的题⽬，或者删除题⽬6.填写班级7.发布作业后置条件：发布作业成功（4）修改作业模块⽤例名称：修改作业模块⽤例标识编号：133参与者：教师简要说明：教师⽤来修改学⽣作业前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统5.也可以创建新的题⽬，或者删除题⽬6.填写班级7.重新发布作业后置条件：发布作业成功（5）批改作业模块⽤例名称：批改作业模块⽤例标识编号：134参与者：教师简要说明：教师⽤来批改学⽣作业前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开作业批改功能3.点击批改作业4.打分，写作业评语5.也可以重新修改分数和评语后置条件：批改作业成功（6）打回作业模块⽤例名称：打回作业模块⽤例标识编号：135参与者：教师简要说明：教师⽤来打回学⽣作业前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开作业功能3.点击打回作业后置条件：打回作业成功（7）创建考核模块⽤例名称：创建考核模块⽤例标识编号：141参与者：教师简要说明：教师⽤来创建学⽣考核前置条件：教师登录教学辅助系统3.点击创建考核4.编写题⽬内容5.可以创建新的题⽬，或者删除题⽬6.填写班级7.发布考核后置条件：发布考核成功（8）修改考核模块⽤例名称：修改考核模块⽤例标识编号：142参与者：教师简要说明：教师⽤来修改学⽣考核前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开考核功能3.点击修改考核4.修改题⽬内容5.也可以创建新的题⽬，或者删除题⽬6.填写班级7.重新发布考核后置条件：发布考核成功（9）批改考核模块⽤例名称：批改考核模块⽤例标识编号：143参与者：教师简要说明：教师⽤来批改学⽣考核前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开考核批改功能3.点击批改考核4.打分，写考核评语5.也可以重新修改分数和评语后置条件：批改考核成功（10）学⽣评价模块⽤例名称：学⽣评价模块简要说明：教师⽤来查看学⽣对课程的评价前置条件：教师登录教学辅助系统基本事件流：1.教师登录系统2.教师打开学⽣评价功能3.点击学⽣评价4.查看学⽣评价后置条件：查看成功3.2学⽣需求分析学⽣登录后进⾏相关操作。
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教学辅助系统
概要设计说明书
目录
1 引言 (2)
1.1编写目的 (2)
1.2背景 (2)
1.3定义 (2)
1.4参考资料 (2)
2 总体设计 (2)
2.1需求规定 (2)
2.2运行环境 (4)
2.3基本设计概念 (4)
2.4结构 (4)
2.5功能器求与程序的关系 (7)
2.6人工处理过程 (8)
2.7尚未问决的问题 (8)
3 接口设计 (8)
3.1用户接口 (8)
3.2外部接口 (8)
3.3内部接口 (8)
4运行设计 (8)
4.1运行模块组合 (8)
4.2运行控制 (9)
4.3运行时间（单位秒） (9)
5系统数据结构设计 (9)
5.1逻辑结构设计要点 (9)
5.2物理结构设计要点 (10)
6系统出错处理设计 (12)
6.1出错信息 (12)
6.2补救措施 (12)
6.3系统维护设计 (12)
1 引言
1.1编写目的
明确各个系统模块的功能，转换为软件结构和数据结构语言。
将一个复杂系统按功能进行模块划分、建立模块的层次结构及调用关系、确定模块间的接口及人机界面等。
数据结构设计包括数据特征的描述、确定数据的结构特性、以及数据库的设计。
1.2背景
a.本系统的名称为：教学辅助系统；
b.教学辅助系统由上海电力学院一线教师提出，由软件工程专业谷海振负责完成开发，本系统面向广大的高校师生以及高校管理人员，本系统需部署到使用单位的服务器上，通过互联网以及WEB浏览器访问本系统，管理人员可通过相应的专业客户端以及相关软件对系统进行操作。
c.教学辅助系统主要是与采用此系统的高校师生进行异步交流，可以考虑与教学管理系统相关块区相联系，共同建设数字化校园。
1.3定义
概要设计的主要任务是把需求分析得到的DFD转换为软件结构和数据结构。
1.4参考资料
a.参考书籍
软件工程, 薛德黔等编著, 科学出版社
软件工程导论(第四版), 张海藩, 清华大学出版社
实用软件工程, 郑人杰, 清华大学出版社2总体设计
b.使用的软件：
myeclipse6.5版，my sql，Windows 98 及以上版本的操作系统以及IE6.0以上版本的浏览器。
2 总体设计
2.1需求规定
2.1.1 本教学辅助系统H图如下：
2.1.2 关键模块的IPO图：
2.1.2.2“浏览课程信息”模块的IPO图：
2.2运行环境
WEB服务器一台，要求性能比较高，能够支持大量用户同时在线查询。
WEB浏览工作站，普通PC机。
2.3基本设计概念
使用结构化设计方法，结构化方法是给出一组帮助设计人员在模块层次上区分设计质量的原理与技术。
2.4结构
2.4.1 教学辅助系统结构图
教学辅助系统结构图
系统各个模块功能介绍：
本系统功能共分为四个模块，分别为：角色管理模块、浏览信息模块、交流讨论模块、后台数据操作模块。
各模块的具体功能如下：
模块1：角色管理模块。
①角色注册模块：只有教师需要进行注册激活账号，学生信息由后台管理员统一录入完成。
②登录模块：登录时分为学生和教师角色，用于系统区分登录人员信息和分配权限。
③信息修改模块：可以对自己的个人信息进行修改。
④注销：安全退出系统，防止有人继续使用。
模块2：浏览信息模块。
①浏览课程信息模块：课程信息包括开课学院，授课教师等信息，并可以进行课件的下载。
对于上传课件只有当该门课的授课教师才有权利进行操作。
②查看个人动态模块：前提条件为登录状态，系统根据登录人进行查找与其相关的最新动态（留言历史，按照留言的先后顺序进行排列输出）。
②查看教师主页：根据模糊查询找到授课教师或者根据课程找到授课教师，点击进入授课
教师主页，可以看到其基本信息以及教授课程。
模块3：交流讨论模块。
①查看留言及回复：查看自己的或者老师的留言板上的内容。
②留言板留言模块：通过在教师的留言板上留言，前提是登录系统。
模块4：后台数据操作模块。
①学生管理模块：向系统中录入学生信息。
②课程管理模块：添加查看课程，并未其配备授课教师等信息。
2.4.2 主要模块处理流程
2.4.2.1 留言及回复处理流程图：
2.4.2.2 上传课件处理流程图：
2.5功能器求与程序的关系
2.6人工处理过程
信息录入以及课件上传。
2.7尚未问决的问题
交流环节实现异步按序展示。
3 接口设计
3.1用户接口
系统通过WEB浏览器与用户进行交流。
当需要用户提交表单时会有程序进行验证，保证数据的正确性和合理性，如果不符合填写规范则会对根据用户输入返回错误提示。
3.2外部接口
本系统提供标准的HTTP协议输出，可以在所有支持TCP/IP协议并安装有支持HTML5.0标准的浏览器软件的联网电脑上得到所要查询的信息。
3.3内部接口
本系统各模块通过数据库传递模块间的需要传递的数据。
4运行设计
4.1运行模块组合
a．登录：系统数据库中已经存在该成员名与实施登录操作；
b．修改个人信息：已经处于登录状态与修改信息；
c．下载课件：教师事先已经将课件上传与检索到了该课程；
d．查找教师：可以通过从课程信息中进入教师主页，另一方面，可以通过首页信息的直接模糊查询方式进入；
e．留言：当前用户必须为登录状态与找到教师留言板；
f．回复留言：当前用户必须为登录状态与找到该留言记录；
g．上传课件：用户角色必须为教师，且必须通过个人主页的方式进入授课管理上传课件
h．新增学生：管理员处于登录状态，以及执行该操作；
i．课程管理：新增课程信息与课程配备教师资源。
以上各个模块的运行均通过WEB浏览器与服务器进行交流。
4.2运行控制
a．登录：自主登录或经过系统验证身份强制登录；
b．修改个人信息：处于登录状态；
c．下载课件：教师事先已经将课件上传当检索到了该课程时；
d．查找教师：可以通过从课程信息中进入教师主页，另一方面，可以通过首页信息的直接模糊查询方式进入；
e．留言：当前用户必须处于登录状态与找到教师留言板；
f．回复留言：当前用户必须先登录状态与找到该留言记录；
g．上传课件：用户角色必须为教师，且必须通过个人主页的方式进入授课管理上传课件
h．新增学生：管理员处于登录状态，以及执行该操作；
i．课程管理：新增课程信息与课程配备教师资源。
4.3运行时间（单位秒）
a．登录：2秒
b．修改个人信息：2秒；
c．下载课件：视课件大小而定；
d．查找教师：1秒；
e．留言：1秒；
f．回复留言：1秒；
g．上传课件：视课件大小而定；
h．新增学生：1秒；
i．课程管理：2秒。
5系统数据结构设计
5.1逻辑结构设计要点
5.1.1 各个实体之间的相互关系如下图：
5.2物理结构设计要点
student
teacher
discuss
answer
5.2.5 表classes
5.2.6表cf
manager
6系统出错处理设计
6.1出错信息
6.2补救措施
a. 后备技术说明准备采用的后备技术，当原始系统数据万一丢失时启用的副本的建立和启动的技术，例如周期性地把磁盘信息记录到磁带上去就是对于磁盘媒体的一种后备技术；
b. 降效技术说明准备采用的后备技术，使用另一个效率稍低的系统或方法来求得所需结果的某些部分，例如一个自动系统的降效技术可以是手工操作和数据的人工记录；
c. 恢复及再启动技术说明将使用的恢复再启动技术，使软件从故障点恢复执行或使软件从头开始重新运行的方法。
6.3系统维护设计
说明为了系统维护的方便而在程序内部设计中作出的安排，包括在程序中专门安排用于系统的检查与维护的检测点和专用模块。
各个程序之间的对应关系。