古诗改写成记叙文

人物
起因 经过
一个老兵和乡里人
老兵退伍返乡
老兵途中所闻 老兵家中见行
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
（结果） 出门东向看，泪落沾我衣。
结果
老兵悲痛欲绝
十五从军征
如何将它改写为记叙文？ 2、对事情的起因、经过和结果 进行具体描写，展开合理的想象， 适当地增加一些情节，并运用环 境描写和人物 描写的方法（ 语 言、外貌、动作、神态和心理的 描写）。
经 过
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 家 里
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
改写《
》
我 （从军时间）因为 离开家乡和亲人，奔赴 （怎样的） 战场， （做什么），其间 ，我从没有回过家乡。一晃 （多少 ） 年 过去了，当 我从一个 （怎样的 人）变成一个（ 怎样的 人）时，终于可 以 （做什么）。 想到马上可以回家与亲人团聚，我的心情 （如何），因此我日夜不停 地赶路。路上，我饿了就 （做什么），渴了就 （做什么） ，累了 就 （做什么）。在满 脸 （如何），衣服 （如何），鞋 子 （如何），终于快要到家了。 “近乡情更怯，不敢问来人”。眼看着离家越来越近，我的心情变得很 （如 何），因为这么多年，我对家中情况一无所知。算了，我还是找个乡里人问问吧。这 时，前面走过来一个乡里人，我赶紧问他：“ ？”乡人听了 我的话后，他指着远处的松柏林，告诉我：“ 。”听了乡 里人的话，我的心情变得 （如何），但心里总是不愿意相信 （什么事实？） 我 （怎样地）走回家里，只见院门紧闭，敲门却无人应答。当推门进入后， 眼前的景象让我感到 。只见， 。 没想到，我日盼夜盼的家怎么就成了这样？ 看着 的屋子，尽管我很难过，但生活仍要继续。肚子 的感觉提醒 我要做饭了。于是，我 。很快地，饭菜我都做好了 ，但 是 ，突然觉得自己没了胃口。 家中景象如此让我触目伤怀，那就 。我出门之后， 觉得天地广阔却没有我的 小家。我举目无亲，一个人 ，又能去向何处呢？想着，想着，我不由得悲从 中来，泪水 。
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
翩翩少年 懵懂少年
年迈之人 白发之人
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
格式
十五从军征 退伍 十五从军征，八十始得归。返家 （起因） 改写《 》
第二段：发源自文库之路上归心似箭
增加 内容
经 过
想到马上可以回家与亲人团聚，我的心情 （如何），因此我日夜不停地赶路。路上，我 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 路 饿了就 （做什么），渴了就 （做 上 （做什么）。在我满脸 “遥望是君家，松柏冢累累。” 什么） ，累了就 （如何），衣服 （如何）， 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 （如何），终于快要到家了。 家 鞋子 中庭生旅谷，井上生旅葵。 里 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。
经 过
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 家 里
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
格式
十五从军征
改写《
》 动作描写 心理描写
第五段：经过之家中所行
看着 的屋子，尽管我很难过，但 退伍 生活仍要继续。肚子 的感觉提醒我要 十五从军征，八十始得归。返家 做饭了。于是，我 （起因） ， 。很快地， 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 饭菜我都做好了 ，但是 ， 路 上 突然觉得自己没了胃口。 “遥望是君家，松柏冢累累。”
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
格式
十五从军征 退伍 十五从军征，八十始得归。返家 （起因） 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 路 上 “遥望是君家，松柏冢累累。” 经 过 改写《 》
第三段：发展之路上询问乡人
心理描写 语言描写
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 家 里
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 家 里
我 （从军时间）因为 离开 家乡和亲人，奔赴 （怎样的）战场， （做什么），其间 ，我从没有 回过家乡。一晃 （多少 ）年 过去了， 当 我从一个 （怎样的 人）变成一 个（ 怎样的 人）时，终于可 以 。（做什么） 15 岁 80 岁
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。
3、遵循改写原则，即改写绝
不能违背古诗的原意和意境。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
格式
十五从军征 退伍 十五从军征，八十始得归。返家 （起因） 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 路 上 “遥望是君家，松柏冢累累。” 经 过 改写《 第一段：起因 》
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
格式
十五从军征
改写《
》 环境描写
第四段：经过之家中所见
我 （怎样地）走回家里，只见院门 退伍 紧闭，敲门却无人应答。当推门进入后，眼前 十五从军征，八十始得归。返家 的景象让我感到 （起因） 。只见， 。 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 路 没想到，我日盼夜盼的家怎么就成了这样？ 上 “遥望是君家，松柏冢累累。”
“近乡情更怯，不敢问来人”。眼看着离 家越来越近，我的心情变得很 （如 何），因为这么多年，我对家中情况一无 所知。算了，我还是找个乡里人问问吧。 这时，前面走过来一个乡里人，我赶紧问 他：“ ？”乡人 听了我的话后，他指着远处的松柏林，告 诉我：“ 。” 听了乡里人的话，我的心情变得 （如 何），但心里总是不愿意相信 （什 么事实？）
经 过
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 家 里
出门东向看，泪落沾我衣。 悲痛 （结果） 欲绝
（可以把自己想象为就是文中的老兵）
格式
十五从军征
改写《
》 动作描写 心理描写
第六段：结局之悲痛欲绝
家中景象如此让我触目伤怀，那就 。 退伍 我出门之后， 觉得天地广阔却没有我的小家。 十五从军征，八十始得归。返家 我举目无亲，一个人 （起因） ，又能去向何 处呢？想着，想着，我不由得悲从中来，泪水 道逢乡里人:“家中有阿谁？” 。 路 上 “遥望是君家，松柏冢累累。”
古诗 改写记叙文
十五从军征
如何将它改写为记叙文？
（起因） 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人:“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。” 途 中 所 闻
1、弄清楚记叙文六要素：
时间
地点
八十岁退伍后 返乡途中和 家里
经 过
兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 家 中 见 行