专转本阅读理解真伪选项特征
高考英语阅读理解正确选项和错误选项的特征
高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征高考英语阅读理解正确选项的特征1.关键词直接复现2.对原文关键词进行同义替换或转换正确选项特点与识别方法1. 直接复现类可从问题中找到关键词，以此为线索，运用略读及查阅的技巧迅速定位即可。
2. 同义转换类需对原文信息进行准确理解并简单推理，观察词义、词性及语态的变化。
复习时应掌握英语的多种表达法。
高考英语阅读理解错误选项的特征错误选项就是命题人用以干扰你思维的陷阱。
高考英语，由于词汇量的限制，挑选的文章不能过难。
命题人员就在问题和干扰选项上做文章。
使你即使基本读懂文章，也不能轻松做对全部题目。
现在的干扰项不仅语言复杂，而且欺骗性强。
两个语言水平相当，对文章理解差不多的考生会因为对干扰项的辨别能力不同，而答题的正确率不一。
为了提高辨别错误或干扰信息的能力，有必要分析干扰项的种种特征，使我们在种种命题人设置的陷阱面前，做到胸有成竹。
一、“以假乱真”的选项把文章中出现的一些词放在选项里，达到似曾相识的感觉，迷惑考生。
在各种干扰信息中，伪了。
伪造性的信息也就是文章中根本没有的意思，硬是编造出一个信息，组成一个选项，以假乱真，以迷惑和干扰考生。
以假乱真的伪造性信息有两种表现形式。
这就告诉我们：在辨别选项时，一定要琢磨选项的意思，不要因为时间紧，不读完选项的句子，或粗粗一读，只看到几个表面文字与文章中有关部分相同就下结论。
根据这一特点，我们似乎还可以得出这样一条经验：选项中出现相关句中的原词越多，这个选项越可能是命题人的陷阱。
二、“无中生有”的选项利用考生知道的一些基本常识，设置选项，无中生有。
这就告诉我们：在做题目，看选项时，一定要读原文，一定要根据文章中说到的，一定要注意问题中的“According to the passage，”“In the author’s view，”的提醒。
千万不要因时间来不及，而不读原文，凭主观想象，千万不要根据自己或人们对这一方面的一般看法来套。
专接本英语阅读理解的做题技巧
专接本英语阅读理解的做题技巧2017专接本英语阅读理解的做题技巧专接本英语的阅读理解经常被认为是整个试卷中最难搞定的，其实只要能把握其中的规律，就能解决英语的阅读理解丢分的问题，今天yjbys店铺为专接本的考生总结了阅读理解的做题技巧，祝广大专接本的考生考试顺利!一、把握整体，找中心句做阅读题时要从整体把握，阅读每一段的中心句，找出这个中心句的关键词。
解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意，其实阅读理解考的就是这个"中心句"。
二、按序出题，迅速定位每一个问题在原文中都要有一个定位，而且命题人是按顺序出题的。
如果你认为不是，很有可能就是你做错了。
英语阅读的文章基本以段为主，要把握每段之间的关系。
一般来说，一段一个题，只是一般来说哦。
三、干扰设置，常规排除1. 原句重复出现，一般为干扰项。
正确的'都是有改动的，即同义替换的句子。
2. 干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同义替换。
3. 说明原因的，且仅仅是说明原因而已，一般是干扰项。
4. 选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，一般是干扰项。
5. 选项中出现ONLY的，一般都为干扰项。
6. 原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中，一般是干扰项。
7. 因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。
间接的因果，反映主旨的，可能是对的。
总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。
文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的，都是干扰项。
8. 选项中意思完全相反的个选项，其中之一是对的、找到原文中的句子，仔细对比一下，选择正确的。
9. 对选项中的"重点词"(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。
有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。
你要注意的是，选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。
要看清楚。
高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征 1讲课稿
精品文档高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征高考英语阅读理解正确选项的特征1.关键词直接复现2.对原文关键词进行同义替换或转换正确选项特点与识别方法1. 直接复现类可从问题中找到关键词，以此为线索，运用略读及查阅的技巧迅速定位即可。
2. 同义转换类需对原文信息进行准确理解并简单推理，观察词义、词性及语态的变化。
复习时应掌握英语的多种表达法。
高考英语阅读理解错误选项的特征错误选项就是命题人用以干扰你思维的陷阱。
高考英语，由于词汇量的限制，挑选的文章不能过难。
命题人员就在问题和干扰选项上做文章。
使你即使基本读懂文章，也不能轻松做对全部题目。
现在的干扰项不仅语言复杂，而且欺骗性强。
两个语言水平相当，对文章理解差不多的考生会因为对干扰项的辨别能力不同，而答题的正确率不一。
为了提高辨别错误或干扰信息的能力，有必要分析干扰项的种种特征，使我们在种种命题人设置的陷阱面前，做到胸有成竹。
一、“以假乱真”的选项把文章中出现的一些词放在选项里，达到似曾相识的感觉，迷惑考生。
在各种干扰信息中，伪了。
伪造性的信息也就是文章中根本没有的意思，硬是编造出一个信息，组成一个选项，以假乱真，以迷惑和干扰考生。
以假乱真的伪造性信息有两种表现形式。
这就告诉我们：在辨别选项时，一定要琢磨选项的意思，不要因为时间紧，不读完选项的句子，或粗粗一读，只看到几个表面文字与文章中有关部分相同就下结论。
根据这一特点，我们似乎还可以得出这样一条经验：选项中出现相关句中的原词越多，这个选项越可能是命题人的陷阱。
二、“无中生有”的选项利用考生知道的一些基本常识，设置选项，无中生有。
这就告诉我们：在做题目，看选项时，一定要读原文，一定要根据文章中说到的，一定要注意问题中精品文档．精品文档的“According to the passage，”“In the author's view，”的提醒。
千万不要因时间来不及，而不读原文，凭主观想象，千万不要根据自己或人们对这一方面的一般看法来套。
怎样识破阅读理解题中常见的几种“障眼法”
解题技巧的整体关联上重新对主旨大意进行审视，以深化对语篇内容的理解，辅助解题。
如，2022年甲卷阅读C最后一段，我们仔细阅读可画出关键词：a precious land、to be respected、thebiggest things等，可以推测出这是Ginni在南极洲旅行中最为难忘的事情之一，与该语篇的首段中出现的never forget形成呼应，强化了Ginni的观点，即她认为南极洲是一块宝地，应该受到保护。
据此，学生解答语篇的第3题：What does Ginni think about Antarcticaafter the journey?此题问的是旅行结束后，Ginni对Antarctica的看法。
结合几个选项内容，推知选项C（It should be well preserved.）最符合文意，故当选。
又如，阅读D篇尾段，仅仅是一句话，却是明确表达了对前面观点的态度。
即作者赞同年轻商人Anthony的观点，认为一座城市可以同时既年轻又古老。
据此，学生破解该文章的第4题：Which statement will theauthor probably agree with?该题是让学生回答作者可能赞同的观点，分析四个选项，A选项（A city canbe young and old at the same time.）符合文意，故为最佳。
学生借助语篇的最后一段，分析其与语篇主旨大意的关联，进一步理解文章大意，并在此基础上，进行合理推测，解读与尾段信息相关的题目，从而辅助学生更加全面地对各个选项进行信息的比较，以确定答案，提高解题的准确性。
总之，阅读理解题考查学生对语篇局部和整体信息的理解与把握，着重对文章主旨、作者观点态度、写作意图、上下文逻辑关系等的考查。
局部则是侧重对细节、事实等信息的把握，这些都是基于学生对文章大意的理解。
基于此，学生可以通过读标题、读首段、读尾段等技巧，捕捉这些段落中的关键词，从中获取文章大概内容，找到解答相关题目的线索，辅助学生高效解题，提高解题的准确率。
专转本阅读突破点
• 例（2）Raising children, in the author's opinion, is ______. • A. a moral duty • B. a thankless job • C. a rewarding task • D. a source of inevitable pain
• 例（2）From the passage it can be seen that employeeship helps one ___ . • A. to be more successful in his career • B. to solve technical problems • C. to be more specialized in his field • D. to develop his professional skill • （分析：题意是"从文中看出员工素质有助于人们 ...。" B 项题即"解决技术问题"；C项意即"深化专业"；D项"发展 职业技能"。这三项表达的意思都比较具体，而A项则概括 地有深度，包括了B、C、D三项内容。）
1. 做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速浏览五道题大体 了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。 2. 然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读 材料中的主要内容和主要观点，模清五道题各自提问的内 容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。 3. 接着开始逐个答题如果哪一题在略读基础上不能选出，再 到文中相应的地方进行查读、细读，直至选出正确答案。 4. 五题全做完后，最后把五个选出的答案连起来看一看，检 查一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。
• （六）选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而 似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。 • 例（1）Advertising can persuade the consumer to buy worthless products by ______. • A. stressing their high quality • B. linking him of their low price • C. maintaining a balance between quality and price • D. appealing to his buying motives •
无偏反混——甄别片段阅读中的错误选项的四字箴言
A.是否从儿时就Байду номын сангаас成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界。
B.阅读应当成为学校教育的重要内容。
C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养。
D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法。
【答案】：B。解析：本题三个错误选项均属于无中生有。A项中“一个人的精神境界”属于没有出现的概念，是文章中“一个民族精神境界”和“一个人的阅读史”的混合体，但本身属于无中生有，而A项的说法也是无中生有；C项的“最大区别”和“技能培养”均属于无中生有；D项将文中阅读和“精神饥饿感”的概念连接起来，加上了“最佳方法”，属于无中生有的陈述。
例题：在公共场合演讲，有的人长篇大论，滔滔不绝；有的人则把自己的意思浓缩成一句话，而这句话犹如一粒沉甸甸的石子，在听众平静的心湖里激起层层波浪，让人称道与回味。1936年10月19日，在上海各界人士公祭鲁迅先生的大会上，我国著名新闻记者、政治家、社会活动家邹韬奋先生发表了仅33个字的演讲：“今天天色不早，我愿用一句话纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈”。
对这段话的理解正确的是：
A.世界自然基金会的主要职能是关注和保护地球生物物种¬——无中生有
B.在过去的30年中全世界河马的数量已经下降了95%——偏扩大概念的内涵
C.现在，生物物种的消亡速度要大大快于其他种类的动物——无中生有
D项：人类的活动是河马数量急剧下降的主要原因
【答案】：D。解析：本题属于细节型的题目。最后一句“每年至少有800头河马的牙齿和肉在非洲被交易。”可以得出。A和C都属于无中生有，A项中“主要职能”属于无中生有的概念，C项中概念本身就界定不清，是错误的选项。B项犯了“偏”的错误，文中的“在非洲”在选项中扩大为“全世界”，所以不可选。
真题解析阅读理解判断正误
真题解析阅读理解判断正误在阅读理解题中，判断正误是一种常见的题型。
考生需要根据文章的内容，判断给出的陈述是否与原文中的信息相符。
本文将针对真题解析阅读理解判断正误的方法进行详细解析，帮助考生提高答题准确率。
一、审题准确在开始做题之前，首先需要仔细阅读题目，理解题目的要求和设问。
在真题解析阅读理解判断正误中，题目通常会给出几个陈述，考生需要判断这些陈述是否与原文相符。
要做到审题准确，考生需要注意以下几点：1. 注意陈述的细节：题目中的陈述可能是对原文中的一些细节的总结，因此要特别注意原文细节的描述。
2. 理解陈述的含义：有时，题目中的陈述可能会用简洁的语言表达，考生需要准确理解其含义。
3. 关注题目中的否定词：题目中可能会出现否定词，如“不是”、“没有”等，这些词会改变陈述的含义，考生需要仔细辨别。
二、寻找依据阅读原文时，考生需要找到与题目中陈述相关的有关信息，这些信息可以作为判断的依据。
通常，可以通过以下几种方法寻找依据：1. 关键词定位：关键词是寻找依据的重要工具。
考生可以通过找到题目和原文中的关键词进行定位，然后在定位的范围内找到对应的信息。
2. 前后对照：有时，题目中的陈述会涉及到原文中的某个事件或观点，考生可以通过前后对照的方法，将题目中的陈述与原文相关的部分进行对比。
3. 观点一致性：在阅读原文时，考生可以注意作者的观点和态度，从而判断陈述的正误。
如果陈述表达的是作者的观点或态度，那么它很可能是正确的。
三、答题技巧在真题解析阅读理解判断正误中，考生需要掌握一些答题技巧，以提高准确率。
以下是一些常用的答题技巧：1.排除法：在选项中，通常会有些陈述是明显错误的，考生可以先排除掉这些选项，然后在剩下的选项中进行选择。
2.选项对比：有时，选项与原文中的描述可能会有一些细微的差异，考生可以通过对比选项和原文，找出其差异，从而判断其正误。
3.注意选项的含义：选项中可能会出现一些近义词、同义词或替换词，考生需要注意这些词语的含义，防止被误导。
阅读理解正确选项的特征规律
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 阅读理解正确选项的特征规律大家都知道，英语阅读的原文均来自一些权威的期刊网站，出题人不论怎么选材、加工、改造，阅读理解客观题本身对选项要求的唯一性和选项间的不可争议性，正确选项与非正确选项之间存在本质差别。
正确选项作为一个大类，受文章本身和试题设计的局限，以及其他相关因素的制约，必然在整体上表现出一定的特点。
所以，任凭文章内容、出题形式千变万化，这种特点都呈现出一定的规律。
一、正确选项特征1、最能反应文章两条主线的答案，偏离文章中心的一定不是答案。
一个是文章的中心思想，一个是作者对文中论述事物所持的观点态度，它们是解题的基调，作者在文章中对整个事物是持积极正面的评价，那么出现消极反面的、与事实相反的肯定不是解。
2、选项含义富有弹性的是解，绝对的、武断的不是解。
这是由解的唯一性和不可争议性决定的。
弹性大，发挥空间大，也有利于时候选项一旦出现争议，则可以从不同方面解释。
另一方面，唯物辩证法告诉我们，世界是永恒发展的，而对未来的预测存在不确定性，一旦把自己的观点过于绝对化，当新的情况发生就会陷入无可挽回的余地。
这也符合人们做事有余地的本性。
3、难的是解。
这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考查考生对语言的理解能力，具体体现在以下几个方面：（1）否定的比肯定的难，否定的是解（2）抽象的比具体的难，抽象深刻的是解，具体肤浅的不是解;（3）动态变化的比静态的难，动态变化的是解。
4、正面积极、符合逻辑的是解，内容负面消极、不符合逻辑的不是解。
研究生入学考试作为国内较高层次、具有一定权威性的大型考试，题目答案必然考虑到引导大众思想文化的作用，积极的、正面的是正确答案。
英语阅读理解正确选项的10大特征以及十大语法速记口诀
英语阅读理解正确选项的10大特征正确选项的十大特征1. 正确答案通常与文章中心思想，主旨大意，作者对文中论述事物所持的观点态度有关。
注意：这是解题基调，如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价，那么选项中出现消极反面的，与事实相反的肯定不是解。
2. 正确答案所在位置：①首段段尾句；②转折处；③因果关系处；④条件关系处。
3. 正确答案设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。
4. 正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can may might，possible，notnecessarily，some尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。
5. 正确答案具有概括性（考察考生的理解归纳能力），深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。
6. 难的最可能是答案。
这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面：①否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。
②抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。
③动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。
④未知难于已知，未知的是答案。
7. 正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。
（中考作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案）8. 常规的不是答案，观点新且合理的是答案。
（具体情况具体分析）9. 含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。
10.选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案。
具体体现在：①特殊说明的是答案。
②不肯定的是答案，部分的是答案。
③有条件的是答案，相对的是答案。
注意：四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。
错误选项的十大特征1.无中生有2. 常识判断：符合常识的不一定是答案，不符合常识的一定不是答案3. 正反混淆4. 答非所问（答案不错但不符合要求）5. 过分绝对（always、often、absolutely、completely，no+名词）6. 扩大范围7. 因果倒置8. 盲目推证9. 偏离中心10. 偷换概念前六种相对容易判断，后四种要利用文章的逻辑关系才可判断出来。
专转本语文江苏专转本语文-考试特征分析及应对策略
+ 最后，培养全局意识，牢记成绩是一分一 分积累起来的，不可对个别分值较低的知 识板块轻言放弃。
+ 字形部分：准确认读、书写常用汉字，并能纠正 错别字。
+ 语法部分：准确使用常见词语，理解词性构成， 结合语境辨析意义，准确划分句子成分，辨识复 句类型，并能纠正常见的语病。
+ 修辞部分：准确使用和辨析常见修辞格。
+ 了解中国古代文学中常见的文体如：诗体、 词牌、曲调、赋格等。
+ 理解古今中外重要文艺思潮及文学流派， 了解重要作家的代表作品及人物形象。
网址：
1、范围： + 语言基础 + 文学常识 + 文化常识 + 现代文阅读 + 古诗赏析 + 文言文阅读 + 应用文写作 + 材料作文（或话题作文）写作
2、题型： + 单选（1"×15） + 阅读（15‘×2） + 古诗赏析（15‘） + 写作（30"＋70"）
+ 字音部分：了解《汉语拼音方案》，认读常用汉 字。
+ 识记并准确辨识常见名言名句。
+ 人的称谓 古代官制 + 天文历法 古代地理 + 科举制度 风俗礼仪 + 饮食器用 音乐文娱 + 文史典籍 目录辞书
+ 分清文体，把握中心思想。 + 通过关键语句理解句段大意。 + 理清文章结构，正确划分层次。
+ 了解古今语义有所不同的词语
+ 理解文言文中特殊的语法现象，如：使动、 意动、词性活用、宾语前置等。
专升本中的判断题解题技巧
专升本中的判断题解题技巧专升本考试是许多人通过自学或参加培训班进一步提升学历的途径之一，其中的判断题在考试中占有一定的比重。
对于判断题的解题技巧的掌握，对于提高考试分数至关重要。
本文将介绍一些解答专升本判断题的技巧和方法。
一、理解判断题的特点判断题是一种常见的考试题型，需要考生根据给出的陈述，判断其真假。
判断题通常以“对”和“错”来选择答案，答案的选项往往简洁明了。
解答判断题的首要任务是理解题意，准确判断陈述的真实性。
在解答过程中，注意以下几个特点：1. 陈述简洁明了：判断题的陈述往往只包含一个简短的句子，可以直接得出答案。
2. 答案选项对称性：判断题的答案选项通常为A、B两个选项，用于代表“对”和“错”。
3. 容易产生干扰选项：判断题的干扰选项往往具有一定的说服力，容易让人误判。
二、掌握解题技巧1. 通读全文：在解答判断题前，先通读全文，确保对题目的内容有一个整体的了解。
2. 关注关键词：注意题目中的关键词，如“只有”、“所有”等。
这些关键词能够帮助我们理解陈述的含义，从而作出准确的判断。
3. 对待绝对词态度谨慎：题目中的绝对词如“一定”、“必须”等，往往是干扰项出现的地方。
在判断的过程中，要对这些绝对词持谨慎的态度，确保答案的准确性。
4. 找寻并排除干扰项：在解答判断题时，要仔细辨别干扰项。
干扰项往往容易产生误判，但通过仔细分析，可以发现它们的不合理之处，并予以排除。
5. 多向后推理：在解答判断题时，可以根据给出的陈述进行向后推理，从而找到正确答案。
三、判断题解题实例为了进一步理解判断题的解题技巧，以下是一些实例题供参考：1. 健康饮食有助于预防疾病。
解析：陈述为正面表述，符合常识和科学知识，因此判断为“对”。
2. 学习只需要听讲座就可以了，不需要做其他阅读和思考。
解析：陈述为片面态度，学习应包括多种方式，因此判断为“错”。
3. 人类是目前地球上唯一具有智慧的物种。
解析：陈述为绝对词，“唯一”过于绝对，根据科学研究的发展，还不能确定是否存在其他智慧物种，因此判断为“错”。
专转本英语阅读方法与解题技巧
专转本英语阅读方法与解题技巧江苏专转本英语阅读方法与解题技巧省时间/高质量的阅读方法是：一次完成法。
即只细读一次，边读边作题。
阅读完成，作题完毕1、阅读步骤一、如果第一段较短，可读完再看第一道题目，看能否做，如不能做，即问题在第一段中未提及，则接着往下读，读到能做为止。
如果第一段较长，则可读一半或一个层次后，找到中心句，看第一道题，看能做否，不能，接着读。
二、以后几段，先看题后看文章，读一段做一题。
如果题目涉及多段，则看完所有相关段落后，做题。
三、近年来，阅读文章一般是五段，一段一题，但自去年开始有变，有时一题涉及多段，一段涉及多题。
但每段的题目分配比较均匀。
此种方法的优点：易于精准定位，节省时间，提高正确率。
每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一句和最后一段的最后一句。
因为这些往往是中心句，对于文章的思路，架构，作者的态度，有很强的说明性。
2、解题技巧：一、主旨题：主旨题一般会放在第一个或最后一个考。
如果放在第一个，则看完全文再做。
主旨题一般会涉及文章最中心的东西。
应注意看文章的第一段和每段首句进行总结。
正确解的特征：含有文章所涉及的中心词，简明扼要但概括全面。
切记：（1）只反映文章某一细节或某一段落的选项一定不是解（2）如果文章用了大量的篇幅阐述一个问题或说明一个事物，只在最后用少量的文字提及了一些与前面所论相反的内容或其他与前面所论关系不很紧密的内容，文章的主旨不受后面的影响。
能概括文章主要阐述内容的为解。
二、态度题：态度题一般考作者的态度，有时也考文中某人的态度。
态度题最重要的是“看清楚是谁对谁的态度、谁对什么的态度”。
作者的态度一般会孕于文章的行文之中，一些形容词、副词都能表现作者的态度。
eg：seem常表示作者对所论问题的否定、批评态度；only也常表示否定态度。
双重否定表示作者的强烈肯定或强烈否定，所以，此时作者的态度便不太可能是objective （客观的）了，一般多掺进了作者自己的感情好恶。
江苏省专转本英语阅读理解题特点及技巧
江苏省专转本英语阅读理解题特点及技巧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：英语阅读理解题特点及技巧一、阅读理解题的选材与命题特点近几年的英语试卷保持了“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路。
在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。
现以卷I为例，谈谈阅读理解题的选材及命题特点。
1.对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
2.选材更趋多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和应用体等多种文体；选材风格保静予连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
3.阅读材料更趋于“原汁原味”，设问方式更加深入阅读材料基本保留了其原有的语言风格，文章的展开不再是平铺直叙，而是兼有倒叙、插叙等多种方式；一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
阅读材料的文化含量加大，文章的行文风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅读几遍才能读懂。
二、阅读理解题答案与干扰项关系的分析正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。
一般而言，答案项的设置有以下几种方法：(1) 选用原文中的词句；(2) 使用原文词句的同义词或相似结构；(3) 使用原文词句的反义词或相反结构；(4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释；(5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎；(6) 使用原文的上下义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发明、电子”等概念。
高考阅读理解正确答案和错误答案的特征
阅读理解答题技巧第一、事实题细节题——“鹦鹉学舌”。
即根据文章中作者的思路和意图来做题，不要自己主观臆断。
阅读理解试题中绝大部分题型都是对文章细节，段落事实的考查。
这类题目的分值在阅读理解中所占的比重是最高的，一般在60%左右。
所以把握住这类题目的技巧是阅读理解题得到高分的基础。
事实细节题可分为两类，一类是直接考查文中的事实细节：这类题目的特征是一对一，考生不用排除其他选项，只需在文中找到准确选项即可。
答题时，考生在文章中快速检索答案，文章中说什么，就直接选什么，这类题往往是白送分的题，占的比重很少。
如果命题人想加点难度的话，会把文中的意思在答案中变换一种说法，但是意思不变，这类题目较多，大家要注意。
另一类是判断正误题。
这类题需要考生掌握文中的信息，对所列出的选项作出判断。
如果题目中出现“TRUE,NOT TRUE”，“RIGHT,NOT RIGHT”或“MENTIONED,NOT MENTIONED”，也就是“3正1误或者3误一正”，经常能够使用排除法，挑出其中与文章不符的一项即可，既快又准确。
第二、猜测词意题——“瞻前顾后”。
做此类题时不能只注重词语的表面意思，或是单凭自己的印象来做题，而是要回归原文，注重语境和情境，这样即使是面对不理解或不太理解的词语也不会束手无策。
第三、推理判断题——“去伪存真”。
这类题目的设置经常使用“What can we infer from the text？”，“What can we know…？”或“What does the passage mainly talk about？”等设问，难点在于可能有多个选项都是准确的，解决此类题的关键是“去伪存真，”排除看似准确却不符合题意的选项。
第四、选择标题——“切中主题”。
此类题型考查考生对文章的领悟和概括水平。
所选文章题目应能涵盖文章内容，体现主题，即不能“太大”，也不可“太小”或过于片面。
高考阅读理解题准确选项的特征阅读理解的准确答案的选项，被混在其他三个干扰项中，考生应该在阅读文章后，做题目时，对命题人的陷阱应该了熟于心，这样才不会走入命题人给你精心设计的陷阱。
透析阅读理解：错误选项十大明显特征
透析阅读理解：错误选项十大明显特征
(一)错误选项的十大基本特征：
1. 无中生有(出现原文中未提及的概念)
2. 正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)
3. 答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)
4. 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)
5. 因果倒置
6. 常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)
7. 过分绝对。
(never/must/no等+名词，若有缓和就不是错误的)
8. 推理过远
9. 变换词性
10.偷换概念
(二)错误选项的内容来源：
1. 文中不同内容的嫁接
2. 文中内容的篡改
3. 文中相关内容的杜撰
4. 对文中提到的内容范围进行放大或缩小处理
5. 断章取义
6. 因果关系倒置
7. 相似但不同性质词语的替换(最具迷惑性，如把“in sympathy with赞同”替换成了“showsympathy for同情”；把“live with 忍受”替换成了“enjoy享受”)
来源网络。
最新 大学英语六级考试阅读理解真伪选项特征盘点-精品
大学英语六级考试阅读理解真伪选项特
征盘点
真伪选项特征大盘点
该部分旨在使大家对各种选项的认识更清晰，全面提高抗干扰能力，提高辨别假冒伪劣的能力，提高选择的成活率。
该部分要重点掌握基本思路。
关于正确选项，这里要强调的点是：
所有题型的正确选项的根本特征是要符合原文的主旨。
(一)、正确选项特征
1.细节类题目
正确选项一般为直接答案，此类答案可以在文章中直接找到相关的事实细节支持。
常用方法就是同义替换或释义(如词汇题)，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。
常见表现形式有下列几种：
(1)正确选项在文字表述上和原文相关句相似度很高。
(2)正确选项和原文相关句的句式基本一致，关键信息换用原文的同义词语。
此类方法使用较多。
(但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时必须牢记内容一致!)
(3)正确选项使用原文的反义词语，通过不同的结构表达相同的意思。
(4)正确选项使用与原文相反的句式结构，但表达的语义相同。
特别提示：
细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来的，不管看上去多么有道理，都要排除。
而正确答案都会在原文基础上进行改造。
只要是正确选项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细节支持。
2.推理类题目
正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外，还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰到好处，符合客观事实。
3.主旨类题目
(1)主旨题正确选项概括归纳的范围大小恰到好处。
(如同选择鞋子一样)。
阅读理解正确答案的特征
阅读理解正确答案的特征1.中心思想是解—主题型、细节型的细节也是围绕中心的细枝末节2.隐蔽处有解—同位语、插入语、定语、长句后半句、从句等3.不合理项是解；无关项是解；事实是解—反其道而行之4.同义替换是解—照抄原文不是解，同义替换、词类转换等是解5.含义不肯定的是解—can,could,may,usually,might,most,more or less,relatively,be likely to,whether or,not necessarily,dubious,hesitate,suggest…是解6.潜在的是解—potential,trend,threat…是解7.未知的是解—unknown…是解8.相对的是解—绝对的不是解，如must,always,never,the most, all,only,any,none,entirely,absolute,最高级等不是解9.概括性的是解；—both,various,and,many,general,not only …but also,名词复数，系表结构等是解；10.抽象的是解—approach, concept,misconception,awareness, roperty,character,chance,opportunity等是解11.some是解—someone,somebody,something,someday,some time,certain(一些)等是解12.重要是解—important,necessity,essential,significant,dominant,speacial,vital,particular,fundamental等是解13.基础是解—basis,be based on,basic,in the nature,origin,originate等是解14.虚词型的是解—another,other,more,either,also,beside,additional,extra,same 等是解15.部分是是解—nearly,not enough,part,inadequate等是解16.复杂的是解—(简单的非解) 含义矛盾的，中庸的，复合句，长的，比较结构，深刻含义，双重否定，三重否定，难的，different,separation,division,X and not X,instead of ,complex,discuss,difficult是解17.相互作用是解—interfere,effect,each other,affect,respond,adapt to ,influence,compensate,associate with,relationship, cooperation,depend等是解18.变化是解—change,shift,vary,alter,variation,formation,no longer,delay,improve,postpone,increase,convert等是解19.积极向上是解—objetive,new,inventive,独出心裁的等是解20.主观是解—忽视，neglect,ignore,expect,speculate,suspect, overlook,overstimate,like,dislike等是解。
英语阅读理解正确项和干扰项的特点
高考英语阅读理解专题复习—英语阅读理解正确选项与干扰选项的特点第一节正确选项往往是根据原文的词或句进行语意转换一般来说, 阅读理解测试中要求找出主要事实或特定细节的问题, 在文章中均可找到回答。
但是, 需要注意的是, 这些问题的表述常常不是采用文章中的原话, 而是根据原文的词或句进行语意转换。
一、利用原文词句的同义词句或相似结构，转换表达形式。
【考例1】Shrilk has great potential, the inventors said. Materials from which it is made are plentiful in nature, found in everything ranging from shrimp shells, insect bodies to living plants. That makes shrilk low cost, and its mass production possible should it be used for products demanding a lot of material. (2012XX卷C篇)68. According to the inventors, shrilk has great potential partly because_____.A. it can help plastic degradeB. it can be found in living thingsC. its mass production has been realizedD. its raw materials are abundant in mature【考例2】“We show that Easterners and Westerners look at different face features to read facial expressions,” Jack said. “Westerners look at the eyes and the mouth in equal measure, whereas Easterners favor the eyes and neglect (忽略) the mouth” (2010XX卷C篇)The discovery shows that Westerners _______.A. pay equal attention to the eyes and the mouthB. consider facial expressions universally reliableC. observe the eyes and the mouth in different waysD. have more difficulty in recognizing facial expressions二、利用原文词句的反义词或相反结构，转换表达形式。
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就是同义替换或释义(如词汇题)，即把文中语言 (词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。常 见表现形式有下列几种： (1)正确选项在文字表述上和原文相关句相 似度很高。 (2)正确选项和原文相关句的句式基本一致， 关键信息换用原文的同义词语。此类方法使用较 多。(但干扰选项也会使用替换法，辨别选项时 必须牢记内容一致!) (3)正确选项使用原文的反义词语，通过不同的 结构表达相同的意思。
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该部分旨在使大家对各种选项的认识更清 晰，全面提高抗干扰能力，提高辨别假冒伪劣 的能力，提高选择的成活率。该部分要重点掌 握基本思路。 关于正确选项，这里要强调的点是： 所有题型的正确选项的根本特征是要符合 原文的主旨。 (一)、正确选项特征 1.细节类题目 正确选项一般为直接答案，此类答案可以 在文章中直接找到相关的事实细节支持。常用 方法
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(4)正确选项使用与原文相反的句式结构，但表 达的语义相同。 特别提示： 细节题中，如果选项是从原文一字不差抄来 的，不管看上去多么有道理，都要排除。而正确 答案都会在原文基础上进行改造。只要是正确选 项，其各个部分在原文都有直接、间接的事实细 节支持。 2.推理类题目 正确选项特征比较统一，除符合文章主旨外， 还是从原文细节出发推导出来的，符合逻辑，恰 到好处，符合客观事实。
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3.主旨类题目 (1)主旨题正确选项概括归纳的范围大小恰 到好处。(如同选择鞋子一样) (2)语气态度题正确选项表达的尺度恰当 (如不能多愁善感、不能偏激)。
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