新人教版五年级数学上册《小数除法》精品课件.ppt
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人教版五年级上册数学《小数除法》课件
想一想
还能发现其他规律吗？
5÷11=_0_._4_5_4_5_…__ 6÷11=_0_._5_4_5_4_…__ 7÷11=_0_._6_3_6_3_…__ 8÷11=_0_._7_2_7_2_…__ 9÷11=_0_._8_1_8_1_…__
根据规律这 些题就很简 单了吧！
6、解决问题
一个风筝3.5元，
102
注意
0
除数的小数位数比被除数的小数位数多 时，在被除数后面补0。
3、商的近似
玲玲和爸爸妈妈去公园玩，一张门票是5 元，但是三人以上可以买全家票，才12.5元， 那平均每人多少钱呢？ 12.5÷3≈4.17（元） 12.5÷3≈4.2（元）
保留两位小数
保留一位小数
4、循环小数
4 . 1 66
⑵ 0.54 18.95 0.92 11、 上午快 12、 × ÷ ÷ ＋ 13、 42
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
导入新课
每小时行驶70千米 每小时航行30千米
终级标靶（小数与分数的转换）
教学目标
知识与能力
• 会计算小数除法。 •知道循环小数的概念，并会写循环小数。 •注意计算结果与实际生活的相联系。
过程与方法
• 通过观察、计算，掌握小数的除法。 • 了解除法在实际生活中的应用。
情感态度与价值观
• 注意小数除法与整数除法之间的联系。 •注意计算结果和实际生活之间的联系。
87 24 208.8
192 16 8 16 8
0
观察
你能发现下面题目中的错误吗？
95÷0.38=2.5
25 38 95
还能发现其他规律吗？
5÷11=_0_._4_5_4_5_…__ 6÷11=_0_._5_4_5_4_…__ 7÷11=_0_._6_3_6_3_…__ 8÷11=_0_._7_2_7_2_…__ 9÷11=_0_._8_1_8_1_…__
根据规律这 些题就很简 单了吧！
6、解决问题
一个风筝3.5元，
102
注意
0
除数的小数位数比被除数的小数位数多 时，在被除数后面补0。
3、商的近似
玲玲和爸爸妈妈去公园玩，一张门票是5 元，但是三人以上可以买全家票，才12.5元， 那平均每人多少钱呢？ 12.5÷3≈4.17（元） 12.5÷3≈4.2（元）
保留两位小数
保留一位小数
4、循环小数
4 . 1 66
⑵ 0.54 18.95 0.92 11、 上午快 12、 × ÷ ÷ ＋ 13、 42
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
导入新课
每小时行驶70千米 每小时航行30千米
终级标靶（小数与分数的转换）
教学目标
知识与能力
• 会计算小数除法。 •知道循环小数的概念，并会写循环小数。 •注意计算结果与实际生活的相联系。
过程与方法
• 通过观察、计算，掌握小数的除法。 • 了解除法在实际生活中的应用。
情感态度与价值观
• 注意小数除法与整数除法之间的联系。 •注意计算结果和实际生活之间的联系。
87 24 208.8
192 16 8 16 8
0
观察
你能发现下面题目中的错误吗？
95÷0.38=2.5
25 38 95
小学五年级数学《小数除法》ppt课件
21 14 14 0
38.7÷3＝12.9 1 2.9
3 3 8.7 3 8 6 27 27 0
编辑版
9
98.4 ÷4 ＝24.6 64.5 ÷15 ＝ 4.3 4.3
27.36 ÷18 ＝1.52 1.5 2
1 8 2 7.3 6 18 93
1 5 6 4.5 60 45 45 0
90
36
36
0
10
0
练习：
13 ÷5 ＝ 2.6 2.6
513 10 30 30 0
84 ÷8 ＝ 10.5 1 0.5
884 8 40 40 0
编辑版
5
64 ÷10 ＝ 6.4
6.4 10 6 4
60 40 40 0
940 ÷16 ＝58.75
5 8.7 5
16 9 4 0
80
140
128
120
112
80
80
12
5.4÷6= ？ 个位不够商1，怎么办？
个位不够商1，就要 在商的个位上写0， 在0 右下角点上小数 点继续往下除。
0. 9 6 5.4
54
0
练习： 15.2 ÷16 ＝0.95
2.7 ÷3 ＝ 0.9
12.3 ÷15 ＝0.82
买4个毽子共花了3元，每个毽子多少元？ 3 ÷4 ＝0.75（元） 答：每个0.75元.
答：平均每小时跑64.2千米。
小数除以整数的计算方法
1、按整数除法的方法计算。 2、商的小数点要与被除数的小数点对齐。 3、如果小数的整数部分不够除，商0，
点上小数点继续除。 4、如果除到被除数的末位仍然有余数，
要在后面添0继续除。
编辑版
18
38.7÷3＝12.9 1 2.9
3 3 8.7 3 8 6 27 27 0
编辑版
9
98.4 ÷4 ＝24.6 64.5 ÷15 ＝ 4.3 4.3
27.36 ÷18 ＝1.52 1.5 2
1 8 2 7.3 6 18 93
1 5 6 4.5 60 45 45 0
90
36
36
0
10
0
练习：
13 ÷5 ＝ 2.6 2.6
513 10 30 30 0
84 ÷8 ＝ 10.5 1 0.5
884 8 40 40 0
编辑版
5
64 ÷10 ＝ 6.4
6.4 10 6 4
60 40 40 0
940 ÷16 ＝58.75
5 8.7 5
16 9 4 0
80
140
128
120
112
80
80
12
5.4÷6= ？ 个位不够商1，怎么办？
个位不够商1，就要 在商的个位上写0， 在0 右下角点上小数 点继续往下除。
0. 9 6 5.4
54
0
练习： 15.2 ÷16 ＝0.95
2.7 ÷3 ＝ 0.9
12.3 ÷15 ＝0.82
买4个毽子共花了3元，每个毽子多少元？ 3 ÷4 ＝0.75（元） 答：每个0.75元.
答：平均每小时跑64.2千米。
小数除以整数的计算方法
1、按整数除法的方法计算。 2、商的小数点要与被除数的小数点对齐。 3、如果小数的整数部分不够除，商0，
点上小数点继续除。 4、如果除到被除数的末位仍然有余数，
要在后面添0继续除。
编辑版
18
1人教版五年级数学上册《除数是整数的小数除法》小数除法PPT课件 (1)
=__________
5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6km。
20个十分之一
20÷4=5（千米）
2.4÷4＝0.6（千米）
5+0.6＝5.6km
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
①按照整数除法的方法去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
二、探究新知
9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15=
?km
怎么计算呢？
1.各人先尝试计算，然后组内交流。
2.分别说说你是怎么想的，注意说清楚方法。
3.比较各种算法，找出最优算法。
探究计算方法
22400÷4= 5600（m）
22.4km＝22400m
5600m= 5.6km
22.4÷4= 5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6千米。
探究计算方法
22.4÷4
4.2
9. 6
4
2
8
1
.
6
4
1
6
0
2 5. 2
6
4
2 4
1
.
2
2
1
2
0
3 4. 5
15
2
3 0
4
.
5
3
4
5
0
2.3
81.9÷9 20.5÷5
81. 9
9
9
81
.
9
1
9
0
=9.1
20. 5
5
4
20
.
5
1
5
0
=4.1
列竖式计算下面各题。
双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶全程有7.2km，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？
5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6km。
20个十分之一
20÷4=5（千米）
2.4÷4＝0.6（千米）
5+0.6＝5.6km
二、探究新知
想一想：被除数是小数该怎么除呢？
①按照整数除法的方法去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
二、探究新知
9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15=
?km
怎么计算呢？
1.各人先尝试计算，然后组内交流。
2.分别说说你是怎么想的，注意说清楚方法。
3.比较各种算法，找出最优算法。
探究计算方法
22400÷4= 5600（m）
22.4km＝22400m
5600m= 5.6km
22.4÷4= 5.6（km）
答：他平均每周应跑5.6千米。
探究计算方法
22.4÷4
4.2
9. 6
4
2
8
1
.
6
4
1
6
0
2 5. 2
6
4
2 4
1
.
2
2
1
2
0
3 4. 5
15
2
3 0
4
.
5
3
4
5
0
2.3
81.9÷9 20.5÷5
81. 9
9
9
81
.
9
1
9
0
=9.1
20. 5
5
4
20
.
5
1
5
0
=4.1
列竖式计算下面各题。
双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶全程有7.2km，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？
五年级数学上册《小数除法(全章)》PPT教学课件
第 4 课时 练 习 课
一、复习回顾
1.小数除以整数的计算方法。 (1)先按整数除法的方法去除； (2)除，商0，点上小数点； (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除。
被除数位数不 够怎么办？
在被除数的末尾 用“0”补足。
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24
7.05÷0.47 =15
51.3÷0.27 =190 25.6÷0.032=800 5.88÷0.56 =10.5 26÷0.13 =200
二、巩固练习
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4
25.2÷6 =4.2
34.5÷15 =2.3
三、拓展训练
1.小数除法的意义与整数除法的意义（ 相同 ），是已知（ 两个因数 ） 的积与其中一个（ 因数 ），求另一个（ 因数 ）的运算。
2. 43.5是5的（ 8.7 ）倍。 3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。 （ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ） 4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ 2.1 ）。 5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（ 10.2 ）升汽油。
5.6÷7= 0.8 ，
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6
5. 6
0
怎样验算呢？ 自己试一试！
四、巩固练习
（2）7.83÷9 =0.87
0.54÷6=0.09
6.3÷=140.45
（3）86÷16=5.375 1.26÷2=80.045
0.416÷3=20.013
五、课堂小结
一、复习回顾
1.小数除以整数的计算方法。 (1)先按整数除法的方法去除； (2)除，商0，点上小数点； (4)除到最后一位如果还有余数，要添0再除。
被除数位数不 够怎么办？
在被除数的末尾 用“0”补足。
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24
7.05÷0.47 =15
51.3÷0.27 =190 25.6÷0.032=800 5.88÷0.56 =10.5 26÷0.13 =200
二、巩固练习
列竖式计算。 9.6÷4 =2.4
25.2÷6 =4.2
34.5÷15 =2.3
三、拓展训练
1.小数除法的意义与整数除法的意义（ 相同 ），是已知（ 两个因数 ） 的积与其中一个（ 因数 ），求另一个（ 因数 ）的运算。
2. 43.5是5的（ 8.7 ）倍。 3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。 （ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ） 4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ 2.1 ）。 5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（ 10.2 ）升汽油。
5.6÷7= 0.8 ，
为什么要商0呢？
0. 8 7 5. 6
5. 6
0
怎样验算呢？ 自己试一试！
四、巩固练习
（2）7.83÷9 =0.87
0.54÷6=0.09
6.3÷=140.45
（3）86÷16=5.375 1.26÷2=80.045
0.416÷3=20.013
五、课堂小结
人教版五年级数学上册第三单元小数除法课件(26张ppt)
32
3 9.6
9 6 6
0
2 04
14 28.56
28 56 56
0
42
7 29.4
28 14 14
0
整数部分除完后商应先点上小数点, 然
后把十分位上的数字落下来，继续除。
25.2÷6= 4.2 34.5÷15=2.3
42
23
6 25.2
24 12 12
15 34.5
30
45 45
0
0
判一判：
12.8÷8= 1 6
计算小数除以整数
①按照整数除法法则去除 ②商的小数点要与被除数的小数点对齐
56
4 22.4
20
24 24
0
1、按照整数除法的法则去除
2、商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3、下面不用写小数点。
练一练：
9.6÷4=
18.42÷2=
智慧城堡
加油啊！
给竖式的商点上小数点. 商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
20 2 4 ……24个十分之一 24 0
答：他平均每周应跑5.6千米
• 视察竖式中被除数和商的小数点你发现了 什么？
5 .6 4 22.4
20
56 4 22 4
20
2 4 ……24个十分之一 24
0
2 4 ……24个一 24
0
除的方法和整数除法的方法基本相同，不同的 是在做22.4÷4时商的小数点要与被除数的小数 点对齐
• 练习六第11题
根据291.6÷18=16.2 直接说出下面各算式的商。
29.16÷18=
2916÷18=
小结：
1、小数除以整数,按照整数除法的法 则去除,商的小数点要和被除数的小数点 对齐。
最新人教版五年级数学上册《第三单元 小数除法》优质课件
28÷16＝1.75（km）
1 75
120－商11的2小＝数8，点8要比和16被小除，数还的是 没有除小尽数，点该对怎齐么。办呢？
16 28 0 0
16
如果有余数，要添0再除。
12 0 ……添0继续除，表示120个（ 十 ）分之一。 11 2
8 0 ……添0继续除，表示80个（ 百 ）分之一。
80
0
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些？问 2 4
题又是什么？
28
28
0
答：平均每本售价6.7元。
四、布置作业
作业：第24页“做一做”。
小数除法
例2(小数除以整数)
一、复习旧知
（一）口算下面各题
6.5÷5＝ 1.3 7.2÷4＝ 1.8 9.6÷8＝ 1.2 14×0.5＝ 7 0.12×3＝ 0.36 12.5÷5＝ 2.5
作业：第27页练习六，第8题、第10题。
小数除法
例2(小数除以整数)
一、复习旧知
笔算下面各题
14.21÷7＝ 2.03
2. 03 7 14.21
14 21 21 0
86÷25＝ 3.44
3.44
25 86.00 75
11 0 10 0
1 00 1 00
0
二、探究新知
我每周计划跑5.6km。
一周是7天，把每周计 划跑的5.6km平均分成7 份，每份就是他一天跑 的千米数。
我用竖式计算:
5. 6 4 22. 4
20 24 24
0
三、知识运用
（一）算一算，比一比
42÷3＝ 14
4.2÷3＝ 1.4
14
1. 4
342 3 12 12
人教版五年级数学上册小数除法整理和复习(课件)(共23张PPT)
88.888887÷9=9.876543
找规律写得数。 6×9=54 6.6×6.9=45.54 6.66×66.9=445.554
前一个数小数点后多加一个6, 乘积小数点前多加一个4。 后一个数小数点前多加一个6, 乘积小数点后多加一个5。
6.666×666.9= 4445.5554
6.6666×6666.9= 44445.55554
6.66666×66666.9= 444445.555554
用计算器计算下面各题。（得数保留两位小数。）
1.3÷0.03 ≈43.33 6.509÷0.27 ≈24.12 0.68÷0.95 ≈0.72
解决问题
解决问题的策略：
在解决实际问题时，要根据实 际情况采用“进一法”或者 “去尾法”取商的近似值。
人教版五年级上册
小数除法
整理和复习
本单元我们主要学习了什么知识？
小数除法
除数是整数的小数除法 一个数除以小数 商的近似数 循环小数 用计算器探索规律 解决问题
小数除法的计算
①先去掉除数的小数点; ②看除数有几位小数,被除数的小数
点就向右移动几位,再按照除数是 整数的计算法则计算，商的小数点 与被除数的小数点对齐; ③被除数的位数不够,少几位就在被 除数末尾补几个“0”；不够商 “1”时，要写“0”占位。
以买几个？ 答：用100元人民币可以买5个。
中国银行外汇牌价(单位:元)
2012 年8月28日
1美元兑换人民币
6.34
1港元兑换人民币
0.82
1日元兑换人民币
0.08
1欧元兑换人民币
7.96
(4)你还能提出其他数学问题并解答吗？
我有900元人民币，要买158美元/只的电子手表钱够吗？
人教版小学数学五年级上册《第三单元 小数除法：第1课时 除数是整数的小数除法(1)》教学课件PPT
（4）已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另 一个因数（ 2.1 ）。
（5）一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约 （ 10.2 ）升汽油。
巩 固 练 习 （教材26页第1题）
3.算一算，比一比。
42÷3＝ 14
84÷4＝ 21 91÷14＝6.5
4.2÷3＝1.4 8.4÷4＝2.1 9.1÷14＝ 0.65
巩固练习
2.填空 （1）小数除法的意义与整数除法的意义
（ 相同 ），是已知（两个因数）的 积与其中一个（ 因数 ），求另一个
（ 因数 ）的运算。 （2） 43.5是5的（ 8.7 ）倍。
巩固练习
（3）根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。 （ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ）
3 小数除法
第1课时 除数是整数的小数除法（1）
优 翼
复探 习究 新导 知入
笔算下面这道题
96÷3＝ 32
32 396
9 6 6 0
你能说说是怎样进 行竖式计算的吗？
探 究 新 知 （教材24页例1）
知识点1：除数是整数的小数除法的原理
1
我计划四周跑步22.4km。
王鹏坚持晨练。
他平均每周应跑
多少千米？
探究新知
理解题意
探究新知
解数该怎么除呢？
方法一：转换成整数除法 22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
探究新知
方法二：
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？
商的小数点要和被 除数的小数点对齐。
24个十分之一
探究新知
规范解答 22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
（5）一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约 （ 10.2 ）升汽油。
巩 固 练 习 （教材26页第1题）
3.算一算，比一比。
42÷3＝ 14
84÷4＝ 21 91÷14＝6.5
4.2÷3＝1.4 8.4÷4＝2.1 9.1÷14＝ 0.65
巩固练习
2.填空 （1）小数除法的意义与整数除法的意义
（ 相同 ），是已知（两个因数）的 积与其中一个（ 因数 ），求另一个
（ 因数 ）的运算。 （2） 43.5是5的（ 8.7 ）倍。
巩固练习
（3）根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。 （ 14.04 ）÷（ 6 ）＝（ 2.34 ） （ 14.04 ）÷（ 2.34 ）＝（ 6 ）
3 小数除法
第1课时 除数是整数的小数除法（1）
优 翼
复探 习究 新导 知入
笔算下面这道题
96÷3＝ 32
32 396
9 6 6 0
你能说说是怎样进 行竖式计算的吗？
探 究 新 知 （教材24页例1）
知识点1：除数是整数的小数除法的原理
1
我计划四周跑步22.4km。
王鹏坚持晨练。
他平均每周应跑
多少千米？
探究新知
理解题意
探究新知
解数该怎么除呢？
方法一：转换成整数除法 22.4km=22400m 22400÷4=5600（m） 5600m=5.6km
探究新知
方法二：
还可以列竖式计算。 你能试一试吗？
商的小数点要和被 除数的小数点对齐。
24个十分之一
探究新知
规范解答 22.4÷4=5.6（km） 答：他平均每周应跑5.6km。
人教版小学五年级上册数学课件 《一个数除以小数》小数除法PPT教学课件
0.2100
课堂练习
4. 笔算并验算。
（4）4.32÷3.6=（1.25）78.48÷24=（6）3.02.7756÷0.36=
2.1
1.2 3.604.32.0 360 720 720 0
验
1算.2： ×3.6 72 36
4.32
3.27 240078.48.00 7200 6480 4800 16800 16800 0
除数转化成整数，除数扩大到它的100倍，被除数也 同样扩大到它的100，商不变
3.75÷0.75=（3.75×100）÷（0.75×100） =375÷75=5（根）
【方法小结】在计算时，除数与被除数要扩大相同的倍数。
知识梳理
【小练习】用竖式计算下面各题。
72.5÷2.5=32.928÷0.04=54.4÷1.68=2
2. 口算。
2.5÷5＝80..45÷7＝
1.2
0.34÷17＝2.5÷0.5＝8.4÷0.7＝0.34÷0.17＝
0.02
5
12
2
课后作业
3. 用竖式计算。
4.554÷1.8=52..1523÷0.16=1.368÷13.25=
0.912
2.53 1.8004.554.00 3600 9540 9000 5400 5400 0
32 0.165.12 48 32 32 0
0.912 1.5001.368.000 13500 1800 1500 3000 3000 0
课后作业
4. 列式计算。 （1）两个因数的积是21.76，一个因数是3.4，另一个因数是多少？
21.76÷3.4=6.4
（2）11.76是2.45的多少倍？
11.75÷2.45=4.8
课堂练习
4. 笔算并验算。
（4）4.32÷3.6=（1.25）78.48÷24=（6）3.02.7756÷0.36=
2.1
1.2 3.604.32.0 360 720 720 0
验
1算.2： ×3.6 72 36
4.32
3.27 240078.48.00 7200 6480 4800 16800 16800 0
除数转化成整数，除数扩大到它的100倍，被除数也 同样扩大到它的100，商不变
3.75÷0.75=（3.75×100）÷（0.75×100） =375÷75=5（根）
【方法小结】在计算时，除数与被除数要扩大相同的倍数。
知识梳理
【小练习】用竖式计算下面各题。
72.5÷2.5=32.928÷0.04=54.4÷1.68=2
2. 口算。
2.5÷5＝80..45÷7＝
1.2
0.34÷17＝2.5÷0.5＝8.4÷0.7＝0.34÷0.17＝
0.02
5
12
2
课后作业
3. 用竖式计算。
4.554÷1.8=52..1523÷0.16=1.368÷13.25=
0.912
2.53 1.8004.554.00 3600 9540 9000 5400 5400 0
32 0.165.12 48 32 32 0
0.912 1.5001.368.000 13500 1800 1500 3000 3000 0
课后作业
4. 列式计算。 （1）两个因数的积是21.76，一个因数是3.4，另一个因数是多少？
21.76÷3.4=6.4
（2）11.76是2.45的多少倍？
11.75÷2.45=4.8
《教学课件》部编人教版数学五年级上册《小数除法 整理和复习》PPT精品课件
1日元兑换人民币 0.08
在这一天里：
1欧元兑换人民币 7.96
（1）一个玩具标价2.8美元，相当于多少人民币？
2.8×6.34=17.752（元）
答：相当于人民币17.752元。
知识回顾 2.
1解美决元问可题以时兑，换要6根.34据 元实人际民情币况。取近似数。
中国银行外汇牌价(单位:元)
2012年8月28日
我只比他多 用了2分钟。
刘大伯
巩固练习 5. 计算下面各题。
0.864 _1_._0_8_×__0_._8÷0.27=3.2
49.2 _4_4_._2_8__÷_0__.9_÷4.1 =12
2.5 _2_.0__5_÷__0_._8_2_+33.6 =36.1
6.7 9.07-_2_2_._7_8_÷__3_._4_=2.37
小数的分类
用计算器探索规律
解决问题
知识回顾 1. 计算下面各题。 0.67×7.5=5.025 9.12×0.8 =7.296
1.89÷0.54 =3.5
7.1÷0.25=28.4
8.36×0.25 =2.09 0.51÷2.2=0.231· 8·
3.14×102=320.28 0.125×7.41×80=74.1（3.2+0.56）÷0.8=4.7
巩固练习 2. 用计算器计算，得数保留两位小数。 1.3÷0.03 ≈43.33 6.509÷0.27 ≈24.11 自己用计算器计算一下！ 0.68÷0.95 ≈0.72
巩固练习
3. 下面是春风小学购买球类的清单，请你把表格填完整。
货物名 篮球 足球
数量
单位
4
个
5
个
总计金额
最新人教版五年级数学上册第三单元PPT课件—第3单元 小数除法
四、课堂小结
通过前面的学习，你有什么发现吗？
小数除以整数的计算方法：按照整数除法的方法 计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。
五年级数学上册（RJ） 教学课件
第 3 单元 小数除法
第 2 课时 除 数 是 整 数 的 小 数 除 法 (2)
一、复习导入
计算下面各题。
81.9÷9= 9.1 20.5÷5= 4.1
答：平均每天慢跑1.75km。
三、巩固练习
列竖式计算。
（1）72÷15 =4.8
14.21÷7 =2.03
25.5÷6 =4.25
3 王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
理解题意
已知条件 王鹏每周计划跑5.6km
要求的问题 他平均每天跑多少千米？
解法探究
一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是 他一天跑的千米数。用除法计算列式为 5.6÷7
解法探究
7.65÷0.85= 9 ，
想一想除数 0.85 7.65
是小数怎么
计算？
扩大到它的100倍
0.85 7.65
扩大到它的100倍
可以把除 数转化成 整数，同 时……
二、巩固练习
先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少 倍，怎样移小数点，然后再计算。
5 12.6÷0.28= 45 ，
••
6.9258258… 写作：6.9258
三、巩固练习
1.用简便形式写出下面的循环小数。
1.555…
1.•5
1.746746…
0.105353…
1.•746•
0.105••3
2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保 留两位小数写出的近似数。
人教版五年级数学上册《小数除法》课件
2.6×0.5 =1.3 2.6÷2 =1.3 1.5÷0.25 =6 1.5×4 =6 8×0.25 =2 8÷4 =2
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:57:36 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
门票：4.50元/人 总门票：58.5元 回去总车票：3ห้องสมุดไป่ตู้.5元
半年=6个月 一季度=6个月
① 12.5÷2.5=5 1+（5-1）×0.5=3（时） ② 12.5-2.5=10 10÷2.5=4 4×0.5+1=3（时）
幸福小学有382人去秋游，每辆 客车限乘40人，需要几辆客车？
382÷40＝9.55(辆）
人教新课标五年级数学上册
小数除法
教学目标
1.知识目标：熟练地掌握小数乘法和除法 的计算法则。
2.能力目标：进一步理解小数乘除法的意 义。
3.情感目标：通过归纳整理，提高大家的 概括能力。
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 7:33:12 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
幸福小学有382人去秋游，每辆 客车限乘40人，需要几辆客车？
382÷40＝9.55(辆）
答：需要10辆客车。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
人教新课标五年级数学上册
小数除法
教学目标
1.知识目标：熟练地掌握小数乘法和除法 的计算法则。
2.能力目标：进一步理解小数乘除法的意 义。
3.情感目标：通过归纳整理，提高大家的 概括能力。
7.5 7.5 7.5
2.73
130
21
21
0.45 45 450
比一比,谁最快
4.8÷0.1 =48 4.8×10 =48 5.4×0.1 =0.54 5.4÷10 =0.54 3.6÷0.5 =7.2 3.÷2 =1.3 1.5÷0.25 =6 1.5×4 =6 8×0.25 =2 8÷4 =2
门票：4.50元/人 总门票：58.5元 回去总车票：32.5元
半年=6个月 一季度=6个月
① 12.5÷2.5=5 1+（5-1）×0.5=3（时） ② 12.5-2.5=10 10÷2.5=4 4×0.5+1=3（时）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
幸福小学有382人去秋游，每辆 客车限乘40人，需要几辆客车？
382÷40＝9.55(辆）
答：需要10辆客车。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
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小数除法
教学目标
1.知识目标：熟练地掌握小数乘法和除法 的计算法则。
2.能力目标：进一步理解小数乘除法的意 义。
3.情感目标：通过归纳整理，提高大家的 概括能力。
7.5 7.5 7.5
2.73
130
21
21
0.45 45 450
比一比,谁最快
4.8÷0.1 =48 4.8×10 =48 5.4×0.1 =0.54 5.4÷10 =0.54 3.6÷0.5 =7.2 3.÷2 =1.3 1.5÷0.25 =6 1.5×4 =6 8×0.25 =2 8÷4 =2
门票：4.50元/人 总门票：58.5元 回去总车票：32.5元
半年=6个月 一季度=6个月
① 12.5÷2.5=5 1+（5-1）×0.5=3（时） ② 12.5-2.5=10 10÷2.5=4 4×0.5+1=3（时）
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020