拓展项目——滚球运动
小班体育游戏《滚球》
小班体育游戏《滚球》滚球是一种在幼儿园小班体育课上常见的游戏。
它既能锻炼幼儿的协调能力，又能培养他们的团队合作意识。
下面将介绍滚球游戏的规则和注意事项。
首先，滚球游戏需要准备一块平整的场地和一些彩色的球。
幼儿们需要站在一条线上，然后轮流滚球。
滚球的目标是尽量使球滚到远处，同时确保球留在场地内。
在滚球游戏中，可以设立一些规则来增加游戏的趣味性和挑战性。
例如，每个幼儿只有一次机会进行滚球，他们可以根据滚球的距离来计分，距离越远得分越高。
或者幼儿可以分成若干小组，每个小组轮流进行滚球比赛，最后得分最高的小组获胜。
在进行滚球游戏时，要注意以下几点事项。
首先是安全。
保证幼儿们站在安全的位置上进行滚球，场地周围没有危险物品。
同时，确保球的重量适中，不会对幼儿造成伤害。
其次是合作。
鼓励幼儿们在游戏中互相帮助，共同解决问题，增强团队合作意识。
再次是公平。
确保每个幼儿都有机会进行滚球，不论年龄、性别、体格等因素。
滚球游戏不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还可以促进他们的社交和沟通能力。
在游戏中，幼儿们需要互相交流、合作，共同制定策略和解决问题。
这不仅可以培养幼儿的团队合作精神，还能提高他们的创造力和思维能力。
除此之外，滚球游戏也可以扩展为其他形式的游戏，如滚球比赛、滚球接力等。
这些变化可以增加游戏的趣味性和挑战性，提高幼儿们的参与度和积极性。
总之，滚球是一种适合小班体育课的游戏，它既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队合作意识。
在进行滚球游戏时，要注意安全、合作和公平，营造一个积极向上的游戏氛围。
通过滚球游戏，让幼儿们快乐地参与体育活动，享受运动的乐趣。
中班体育滚球教案
中班体育滚球教案活动目标：1. 初步了解滚球的基本玩法，掌握滚球的基本技能。
2. 通过滚球活动，提高幼儿的手眼协调能力和运动协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和竞争意识。
活动准备：1. 球若干个，足够数量让每个幼儿都有一个球。
2. 滚球场地，可以是草地、塑胶地等安全、平坦的地面。
3. 标记线，用于区分场地上的不同区域。
活动过程：一、导入新课1. 教师向幼儿展示滚球，并简单介绍滚球的玩法和规则。
2. 幼儿围坐在教师周围，听教师讲解并初步了解滚球。
二、基本动作练习1. 教师示范滚球的基本动作，包括握球、推球、停球等。
2. 幼儿跟随教师示范，练习握球和推球的基本动作。
3. 教师指导幼儿进行原地滚球练习，要求幼儿控制好力度和方向。
三、分组比赛1. 将幼儿分成若干小组，每组4·5人。
2. 每组幼儿站在各自的起跑线上，准备进行滚球比赛。
3. 比赛开始，幼儿将球从起点开始滚动，尽量让球滚到标记线附近。
4. 当球停下时，幼儿迅速捡起球，并快速跑回终点，将球交给下一个队员。
5. 第一个完成比赛的队伍获胜。
四、游戏拓展1. 教师可以设置一些障碍，如树林、小桥等，让幼儿在滚球过程中绕过障碍。
2. 也可以增加一些游戏元素，如设置不同颜色的球，让幼儿根据颜色进行分组比赛。
五、活动结束1. 教师对比赛进行总结，表扬表现优秀的幼儿和团队。
2. 幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等，缓解运动带来的疲劳。
3. 教师收集球和场地，为下次活动做好准备。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外。
2. 根据幼儿的身体状况和运动能力，适当调整活动难度和强度。
3. 在分组比赛时，教师要确保每个幼儿都能参与到比赛中，体验成功的喜悦。
拓展游戏之滚球运动
拓展游戏之滚球运动滚球运动是人们在户外活动场地上举行的一项较为受欢迎的团体运动。
与传统的球类运动相比，滚球运动具有更高的趣味性、互动性和参与性，因此深受年轻人的喜爱。
本文将介绍滚球运动的规则、器材以及其对身体的益处，同时也将探讨如何开展拓展游戏之滚球运动。
一、滚球运动的规则和器材滚球运动是一项非常简单的球类运动，只需几个人和一些基本器材即可开始游戏。
游戏开始前，需要确定比赛区域和游戏规则。
比赛区域可以是草地、沙滩、塑胶跑道等，比赛规则通常是根据参与人数和场地大小来调整的。
游戏器材主要包括一个较大的塑料球、几个球门和一些标志物。
塑料球通常需要选购一些耐用的材质，以保证球的寿命和使用效果。
球门目前市场上有许多不同种类的球门，既有铝制的固定式球门，也有塑料的可拆卸式球门，应选择合适的材料和类型进行购买。
在比赛中，还需设置一些标志物和障碍物，以增加游戏的难度和趣味性。
滚球运动的比赛规则也十分简单。
参与人员将塑料球推入场内，从而开始比赛。
比赛中，运动员需要将球带到对方球门内，得分。
比赛时间通常为45分钟至60分钟。
当一队得到一定的分数后，比赛便结束了。
二、滚球运动的益处滚球运动是一项很受欢迎的大众化运动，其锻炼功效也是相当显著的。
1、锻炼身体素质：滚球运动是一项全身性的运动，它可以锻炼人的平衡能力、协调性和反应能力，同时还能提高人的氧气摄取和消耗能力，使人体健康水平得到提升。
2、增加社交圈：滚球运动是一项团体活动，通过比赛可以增进队员之间的感情，丰富交际圈。
3、放松身心：滚球运动运动强度适中，不论是在比赛中或者训练中，都可以使人缓解压力、放松身心，减轻心理压力。
三、拓展游戏之滚球运动滚球运动可以与拓展游戏结合，增强游戏的参与性与趣味性。
1、团队竞争拓展：将滚球运动加入到拓展游戏中，可以增加游戏的趣味性和挑战性。
除了使用普通器材之外，还可以设置不同的障碍物和任务，设计不同的比赛规则和计分方式，让玩家在竞争中体验到团队合作和个人突破的快感。
滚球活动方案
滚球活动方案一、活动背景滚球活动是一种具有参与性、竞技性和互动性的运动项目，能够增强团队合作意识、提高团队协作能力，同时也能增加个体的身体素质和趣味性。
本文档旨在提供一个滚球活动方案，以便于组织者能够有效地策划和组织这样的活动。
二、活动目标通过滚球活动，达到以下目标： 1. 增强团队凝聚力：通过合作完成活动任务，增强团队成员的凝聚力和协作能力。
2. 提高团队协作能力：在活动中不同角色之间的配合与协作，锻炼团队的协作能力。
3. 促进身体健康：滚球活动是一项有氧运动，可以帮助参与者锻炼身体，提高心肺功能。
4. 增加团队活动的乐趣：滚球活动既是一项挑战，也是一项娱乐活动，可以增加团队成员的活动乐趣和参与积极性。
三、活动流程1.准备阶段：–确定活动时间、地点和参与人员。
–准备活动所需器材，如滚球球体、比赛道具等。
–分配角色和组队，确保每个小组都有适当的人数和能力。
2.活动进行阶段：–活动开始前，组织者向参与者介绍规则和安全事项。
–每个小组按照规定的顺序进行比赛，每个小组有限时间内完成比赛任务。
–组织者负责计时和比赛成绩的记录，保持比赛的秩序。
–参与者应严格遵守比赛规则，保证比赛的公平性和安全性。
3.活动总结阶段：–比赛结束后，组织者公布成绩，并且表彰表现出色的小组和个人。
–组织者和参与者可以进行互动分享，分享比赛中的经验和感受。
–总结活动的收获和不足之处，为以后的活动改进提供参考。
四、活动规则滚球活动根据具体的场地条件和参与人数的不同，可以制定相应的规则。
以下是一些常见的滚球活动规则： - 球体推动规则：参与者可以手推或脚踢球体，但不能用手直接抓住球体或踩踏球体。
- 队员配合规则：参与者按照队伍内分配的角色和任务，进行配合和协作。
- 比赛时间规则：每个小组完成比赛任务的时间限制可以根据实际情况设定，一般为2-5分钟。
- 比赛积分规则：根据比赛任务的难易程度，可以设定相应的积分制度，例如完成任务的时间越短，得分越高。
新颖滚球游戏教案中班
新颖滚球游戏教案中班教案标题：探索新颖滚球游戏的教案（中班）教案目标：1. 帮助学生发展手眼协调能力和精细动作技能。
2. 促进学生的社交技能和团队合作能力。
3. 培养学生的创造力和问题解决能力。
教学资源：1. 滚球游戏道具（例如，小球、塑料瓶、障碍物等）。
2. 教学图表和图片。
3. 活动区域。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 展示一些滚球游戏的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 向学生解释滚球游戏的基本概念，并提出问题：你们有没有玩过滚球游戏？你们觉得滚球游戏有什么有趣的地方？活动一：滚球实践（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组提供一套滚球游戏道具。
2. 向学生解释游戏规则：每个小组成员依次将球滚向目标，尽量避开障碍物。
3. 让学生依次进行滚球游戏，观察他们的滚球技巧和策略。
活动二：设计障碍物（15分钟）：1. 向学生解释障碍物的概念，并展示一些常见的障碍物图片。
2. 让学生小组合作设计自己的障碍物，可以使用教室中的日常物品。
3. 学生展示他们设计的障碍物，并讨论如何调整障碍物的位置和形状以增加游戏的难度。
活动三：团队合作挑战（15分钟）：1. 将学生分成更大的团队，每个团队有两个滚球游戏道具。
2. 向学生解释新的挑战：团队成员必须合作滚动球，尽量避开障碍物，将球同时滚进目标。
3. 学生进行团队合作挑战，并记录他们的成绩。
总结和评估（5分钟）：1. 与学生一起回顾整个活动，让他们分享他们的体验和观察。
2. 提出问题：你们觉得滚球游戏对你们有什么帮助？你们在这个活动中学到了什么？3. 评估学生的参与度和合作能力。
扩展活动：1. 鼓励学生设计自己的滚球游戏道具，并与同学分享。
2. 组织滚球比赛，让学生展示他们的技巧和策略。
3. 将滚球游戏与其他主题（例如，颜色、形状等）结合起来，创造更多的学习机会。
教案的重点是通过滚球游戏培养学生的手眼协调能力、社交技能和创造力。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展。
中班体育活动《滚球》说课稿
中班体育活动《滚球》说课稿《滚球》是一款适合中班幼儿开展体育活动的游戏。
本活动旨在通过滚动球体提高幼儿的手眼协调能力和运动技能，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，幼儿能够感受到运动的乐趣，培养兴趣，提升运动技能。
本次活动的目标是让幼儿熟悉滚球的方式和规则，并能够在活动中发扬团队合作精神。
【活动准备】1.准备游戏场地：在室外或室内空旷的地方铺设球场。
2.准备球：为每个幼儿准备一个适合他们小手握持的球体。
3.准备标记物：在球场上设置几个标记点，用于幼儿指引球的滚动方向。
【活动流程】一、引入活动（5分钟）1.通过展示球体吸引幼儿的注意力，并介绍今天的活动内容。
2.激发幼儿的兴趣，引导他们思考如何让球滚动。
二、介绍规则和技巧（10分钟）1.站在球场边缘，向幼儿展示如何用手将球滚动。
2.引导幼儿观察球滚动的方向、速度和轨迹。
3.鼓励幼儿用手感受球的质感和重量。
三、集体练习（20分钟）1.将幼儿分成小组，并指派每个小组一个标记点作为起点。
2.引导幼儿进行队列训练，一边滚动球一边保持队形。
3.逐渐增加难度，让幼儿从较短的距离滚动到比较远的距离，增加滚球的难度。
4.鼓励幼儿互相帮助和鼓励，培养团队精神。
四、个人练习（15分钟）1.幼儿自由练习滚球技巧，可以根据自己的喜好选择难易程度。
2.老师通过观察和指导，帮助幼儿提高滚球的能力。
3.鼓励幼儿互相交流和分享自己的进步和困难。
五、比赛和总结（10分钟）1.组织小组间的滚球比赛，比赛方式可以自由发挥，如看谁能先滚到终点。
2.比赛结束后，组织幼儿共同回顾活动过程，分享比赛时的感受和心得。
3.肯定幼儿的努力和进步，鼓励幼儿保持积极的运动习惯。
【活动延伸】1.可以让幼儿自由发挥，将球滚向不同的目标或尽量使球滚得更远。
2.在球场上设置障碍物，让幼儿绕过障碍物滚球，增加难度和乐趣。
3.引导幼儿进行球体传递练习，通过多次传递球体培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
通过这个活动，幼儿不仅可以提高自己的体能和运动技能，还能够培养他们的合作意识和竞争意识。
幼儿园小班体育游戏滚球
幼儿园小班体育游戏滚球在幼儿园小班体育教学中，滚球是一项非常受欢迎的游戏。
孩子们通过滚球游戏，不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和运动技能。
本文将探讨滚球游戏在小班体育教学中的作用，并提供一些滚球游戏的具体实施方法。
滚球游戏是一种简单而又富有趣味性的体育教学活动。
在课堂上，老师可以通过课前的简单热身活动，让孩子们充分准备好。
然后，教师可以将课堂分成几个小组，每个小组内有四到五名孩子。
接下来，教师可以向每个小组分发一个小球，并告诉他们游戏的规则和目标。
滚球游戏的规则很简单：每个小组的孩子们轮流将小球从目标线滚向目标区域。
他们可以用手、脚或棍子将小球滚出，并尽量让小球停在目标区域内。
当一名孩子成功滚出小球并使其停在目标区域内时，该小组将得分。
游戏的目标是使自己的小组得分最高。
滚球游戏既能够锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队合作精神。
通过滚球游戏，孩子们可以锻炼他们的手眼协调能力、平衡感和运动协调性。
而在小组合作中，孩子们需要相互配合、相互帮助，才能更好地完成游戏任务。
因此，滚球游戏不仅能够促进身体的发育，还能培养孩子们的交往能力和团队协作精神。
此外，滚球游戏还可以通过改变游戏规则和目标的方式，增加游戏的趣味性和挑战性。
例如，可以设置不同的目标区域，让孩子们在不同的距离内滚球。
也可以增加一些障碍物，让孩子们在克服困难的过程中锻炼自己的能力。
通过这些改变，孩子们能够在游戏中感受到不同的挑战，激发他们的积极性和主动性。
在实施滚球游戏时，教师需要注意一些细节。
首先，教师要根据孩子们的年龄和能力，选择合适的游戏规则和目标。
如果游戏规则过于复杂或目标过于困难，可能会让孩子们失去兴趣并产生挫败感。
其次，教师要关注孩子们的安全问题。
在游戏场地中，设施要符合安全要求，孩子们要注意不要发生碰撞或意外。
最后，教师还要在游戏过程中及时给予孩子们鼓励和表扬，让他们更有信心和动力参与到游戏中。
总之，幼儿园小班体育游戏滚球是一种有趣而有效的教学活动。
户外活动《滚球》教案（精选13篇）
户外活动《滚球》教案户外活动《滚球》教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的户外活《滚球》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
户外活动《滚球》教案 1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体验合作玩球的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：每人一个皮球，录音磁带活动流程：一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操二、小猫学本领：1、抓老鼠：按住滚过来的球。
1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。
2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的'幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）3）、幼儿游戏教师指导。
2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。
三、放松运动以情节导入增加幼儿的活动氛围这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。
这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的延伸活动：融合于平时的游戏活动反思：1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。
2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。
户外活动《滚球》教案 2活动目标：1、学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。
2、在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
指导要点：活动重点：复习拖球走跑能力。
活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。
指导要点：指导幼儿尝试向一定的范围滚球。
提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
户外活动的滚球教案中班
户外活动的滚球教案中班教案标题：户外活动的滚球教案（中班）教案目标：1. 帮助学生掌握滚球的基本技能，包括控制力度和方向。
2. 培养学生的团队合作精神和社交技能。
3. 促进学生的身体协调能力和大肌肉运动发展。
教学准备：1. 滚球场地：选择一个平坦且安全的户外场地，确保没有杂物和障碍物。
2. 滚球道具：准备足够数量的小球，适合中班学生使用。
3. 标记物：使用锥形标记物标记出滚球的起点和终点。
4. 奖励系统：准备一些小奖品或奖励卡片，以激励学生参与和努力。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起讨论户外活动的重要性，介绍滚球活动的乐趣和好处。
2. 激发学生的兴趣，提出问题如：“你们知道如何滚球吗？”，鼓励学生分享他们的经验和观点。
技能训练：3. 解释滚球的基本技巧：用手握住球，将球从起点滚向终点。
4. 演示正确的滚球动作，包括弯腰、抬手、控制力度等要点。
5. 让学生一起进行模仿练习，纠正他们的动作，鼓励他们互相帮助和支持。
游戏练习：6. 将学生分成小组，每组选择一个代表进行比赛。
7. 设计不同的滚球游戏，例如：比赛谁先滚到终点、谁能滚得更远等。
8. 观察和记录学生的表现，鼓励他们互相鼓励和赞美。
团队合作：9. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和分享。
10. 设计一些合作游戏，例如：两人一起滚球、团队比赛等，以促进学生之间的合作和沟通。
总结和评估：11. 与学生一起回顾滚球活动的收获和乐趣。
12. 鼓励学生分享他们在滚球活动中的进步和挑战。
13. 通过观察和记录学生的表现，对学生的参与度和技能发展进行评估。
拓展活动：14. 鼓励学生在户外环境中继续探索滚球的乐趣，例如在草地上滚球、在斜坡上滚球等。
15. 鼓励学生与家长一起进行滚球活动，加强家庭互动和锻炼。
这个教案旨在帮助中班学生掌握滚球的基本技能，并通过户外活动促进他们的身体发展和社交技能。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和拓展。
户外《滚球》教案范文
户外《滚球》优质教案范文精选一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二运动技能模块，教材为《滚球》项目。
详细内容包括：理解滚球的基本概念、学习滚球的正确姿势和技巧、掌握滚球的基本动作要领、运用滚球技巧进行比赛。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握滚球的基本概念和技巧，形成正确的滚球姿势。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：滚球动作的连贯性和稳定性。
重点：滚球的姿势、动作要领及技巧。
四、教具与学具准备教具：滚球、教学视频、测量工具。
学具：运动服装、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，引导学生关注滚球运动。
激发学生兴趣，提出问题：“你们知道滚球运动吗？今天我们来学习一下这项有趣的运动。
”2. 理论讲解（10分钟）介绍滚球的基本概念、起源和发展。
讲解滚球的正确姿势和动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）演示滚球的基本动作，让学生跟随示范进行模仿。
分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行分组练习，相互纠正，提高动作质量。
教师选取部分学生进行示范，鼓励学生积极参与。
5. 比赛环节（10分钟）组织学生进行滚球比赛，培养学生的竞技体育精神。
设置比赛规则，确保比赛公平、有序进行。
让学生谈谈自己在比赛中的收获和不足。
六、板书设计1. 《滚球》2. 内容：基本概念：滚球运动的起源、发展、规则等。
动作要领：站立姿势、握球方法、投掷动作等。
比赛技巧：站位、力量、角度等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个滚球比赛规则，不少于三条。
2. 答案：心得体会：要求学生结合自己的实际操作，写出滚球技巧的学习过程和感受。
比赛规则：要求学生设计的规则具有创新性、实用性和公平性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学目标的达成情况等。
2. 拓展延伸：布置课后实践作业，让学生在家中练习滚球技巧。
户外《滚球》教案范文精选
户外《滚球》教案范文精选一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二“球类运动”章节，详细内容为户外《滚球》项目。
通过学习，让学生掌握滚球的基本技巧，培养团队协作和竞技体育精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握滚球的基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作能力，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强竞技体育意识。
三、教学难点与重点教学难点：滚球动作的连贯性与稳定性。
教学重点：滚球动作的技巧与团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：教学示范视频、口哨、计时器、记分牌。
2. 学具：滚球、标志物、测量工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园的操场环境，组织学生进行“滚球接力”游戏，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解滚球的基本技巧，强调动作要领。
（2）教师示范滚球动作，让学生直观地了解动作结构。
（3）学生跟随教师一起模仿练习，体会滚球技巧。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行滚球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解滚球动作的技巧和团队配合要点。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行滚球实战练习，教师观察并指导。
6. 小组比赛（10分钟）组织学生进行滚球比赛，检验学习成果，提高竞技水平。
六、板书设计1. 滚球动作要领：（1）站立姿势：两脚与肩同宽，身体挺直。
（2）握球方法：掌心向上，五指自然分开。
（3）投掷动作：身体向投掷方向扭转，用力甩动手臂。
2. 滚球技巧：（1）保持球的稳定性。
（2）注意投掷力度和方向。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍滚球的基本技巧。
（2）与家长一起进行滚球练习，提高动作质量。
2. 答案：（1）滚球基本技巧：站立姿势、握球方法、投掷动作。
（2）滚球练习方法：保持球的稳定性，注意投掷力度和方向。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
户外小班游戏滚球教案设计
户外小班游戏滚球教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解滚球游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学内容。
1. 滚球游戏的基本规则和技巧。
2. 团队合作和沟通技巧。
3. 身体协调能力和运动技能训练。
三、教学重点和难点。
重点，滚球游戏的基本规则和技巧，团队合作和沟通技巧的培养。
难点，身体协调能力和运动技能的提高。
四、教学准备。
1. 滚球器材，准备足够数量的滚球，确保每个学生都有一颗滚球。
2. 教学场地，选择一个平坦的户外场地进行教学活动。
3. 辅助器材，标志物、绳子等辅助器材，用于设置游戏的障碍和目标。
五、教学过程。
1. 游戏规则介绍（10分钟）。
首先，向学生介绍滚球游戏的基本规则，每个小组有三名成员，他们需要在规定的时间内，将滚球推到指定的目标位置。
同时，需要避开场地上设置的障碍物，以及其他小组成员推动的滚球。
游戏结束后，根据滚球的距离和命中目标的数量，进行评分。
2. 技巧训练（20分钟）。
让学生分组进行滚球技巧训练。
老师可以向学生示范滚球的推动姿势和力度控制技巧，然后让学生在小组内相互练习。
同时，老师可以设置一些简单的障碍物，让学生在推动滚球的过程中进行躲避训练。
3. 团队合作训练（20分钟）。
让学生进行团队合作训练。
可以设置一些需要多人合作才能完成的游戏任务，例如将滚球从一个起点推到终点，中间设置了一些需要团队合作才能通过的障碍物。
通过这样的训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 游戏实践（30分钟）。
让学生进行滚球游戏实践。
根据学生的实际情况，可以设置不同难度的游戏关卡，让学生在游戏中不断提高自己的技能水平。
同时，老师可以在游戏中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏总结（10分钟）。
在游戏结束后，老师可以组织学生进行游戏总结。
让学生分享他们在游戏中的收获和体会，同时也可以对游戏中出现的问题进行讨论和总结。
通过总结，让学生对滚球游戏有一个更深入的理解，同时也可以加深他们对团队合作和沟通技巧的认识。
好玩儿的滚球游戏教案
好玩儿的滚球游戏教案一、教学目标。
1.了解滚球游戏的规则和基本技巧；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点。
重点，滚球游戏的规则和基本技巧；难点，掌握滚球的控制和平衡能力。
三、教学准备。
1.场地，室内或室外平坦的场地；2.器材，滚球、障碍物、计分板等；3.学生，分组参与，每组5-8人。
四、教学过程。
1.引入。
教师向学生介绍滚球游戏的起源和规则，激发学生的兴趣和参与热情。
2.示范。
教师进行滚球游戏的示范，展示基本的滚球技巧和注意事项，让学生对游戏有一个直观的认识。
3.分组。
将学生分成若干个小组，每个小组5-8人，确保每个小组都有足够的滚球和场地空间。
4.练习。
每个小组进行滚球游戏的练习，包括基本的滚球控制、转弯、避障等动作，培养学生的滚球技巧和团队合作精神。
5.比赛。
安排滚球比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧和策略，锻炼他们的竞争意识和团队合作能力。
6.总结。
比赛结束后，教师和学生一起总结比赛过程中的优点和不足，分享经验和技巧，为下一次比赛做准备。
五、教学反思。
滚球游戏作为一种新颖有趣的体育活动，能够锻炼学生的身体素质和团队合作能力，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
在教学过程中，要注重引导学生发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新精神。
同时，要注意安全，确保学生在游戏中不受伤害。
希望通过滚球游戏的教学，能够让学生体验到运动的快乐和成就感，培养他们积极健康的生活方式。
大学体育游戏滚球游戏教案
教学目标：1. 培养学生滚球技能，提高手眼协调能力。
2. 增强学生的团队合作精神，培养集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体，提高身体素质。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：1课时教学场地：篮球场或足球场教学器材：篮球或足球若干、标志物若干教学过程：一、准备部分1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等，以预防运动损伤。
2. 教师简要介绍滚球游戏的基本规则和技巧。
二、基本部分1. 游戏规则：（1）将学生分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组学生站在起点线后，手持篮球或足球。
（3）游戏开始后，学生需将球滚向对方队伍的终点线。
（4）球在滚动过程中，学生不得用手触摸球，只能用身体的其他部位。
（5）球滚过终点线后，学生需迅速跑回起点，将球传给下一位队员。
（6）先完成所有轮次的小组获胜。
2. 游戏技巧：（1）滚球时，用力要均匀，避免球滚动过快或过慢。
（2）滚动球时，注意控制球的路线，尽量使球沿直线前进。
（3）传球时，注意观察队友的位置，选择合适的传球时机和路线。
3. 游戏实施：（1）教师组织学生进行分组，每组学生进行滚球练习。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误动作，提高学生的滚球技巧。
（3）学生进行分组比赛，教师观察比赛过程，给予评价和建议。
三、结束部分1. 教师组织学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等，缓解运动疲劳。
2. 教师总结本次课程，强调滚球游戏的技巧和注意事项。
3. 学生进行课后交流，分享游戏心得。
教学评价：1. 学生滚球技能的掌握程度。
2. 学生在游戏过程中的团队合作精神。
3. 学生对滚球游戏的兴趣和参与度。
教学建议：1. 教师可根据学生的实际情况，调整游戏难度和规则。
2. 在游戏过程中，教师应关注学生的安全问题，防止运动损伤。
3. 鼓励学生创新滚球技巧，提高游戏的趣味性。
室外游戏滚球球教案
室外游戏滚球球教案室外游戏是让孩子们锻炼身体、培养团队合作精神和提高社交能力的绝佳方式。
滚球球是一种简单而又有趣的室外游戏，适合多人参与。
下面是一个滚球球的教案，帮助孩子们学习和享受这个有趣的游戏。
教案内容：1. 游戏目标：- 锻炼身体，提高协调能力。
- 培养团队合作精神。
- 提高社交能力。
2. 游戏规则：- 准备一个充气球，球的大小要适合孩子们的年龄和身高。
- 将孩子们分成两个队，每队站在球场的两侧。
- 在开始游戏前，教练或者家长向孩子们解释游戏规则并保证他们理解。
- 游戏开始时，球被放在场地中央。
- 孩子们一起用手将球推向对方的场地，目标是让球滚过对方的界线。
- 孩子们不能用脚踢球，只能用手推球。
- 如果球滚出场地，游戏重新开始。
- 游戏时间可以根据实际情况进行调整。
3. 游戏技巧和策略：- 孩子们应该学会合理利用力量和角度，以便将球推向对方的场地。
- 孩子们应该学会与队友合作，制定战术，以便更好地推动球的方向。
- 孩子们要学会观察对方队伍的动作，及时作出反应，阻止对方推动球。
4. 游戏扩展：- 如果孩子们已经熟练掌握了基本的滚球球技巧，可以增加一些挑战。
- 可以将球场分成多个区域，孩子们需要将球从一个区域推到另一个区域。
- 可以增加障碍物，孩子们需要通过推球的方式绕过障碍物。
- 可以增加更多的队伍，增加游戏的复杂性和挑战性。
通过这个滚球球的教案，孩子们可以在室外游戏中锻炼身体，培养团队合作精神和提高社交能力。
这个有趣的游戏不仅可以让孩子们快乐地度过时间，还可以帮助他们培养出色的协调能力和战略思维。
家长和教练们可以根据孩子们的年龄和能力水平进行适当的调整和扩展，让他们获得更多的乐趣和挑战。
让我们一起走出室内，享受这个滚球球游戏带来的快乐吧！。
拓展游戏之滚球运动
拓展游戏之滚球运动
2018-02-01滚球运动概述：这是一个会使队员们汗流浃背的游戏，在整个游戏过程中，大家将会不停地跑，不停地笑。
目的：1.使小组充满活力。
2.培养团队精神。
玩法时间：15～20分钟人数：不限，人越多，需要的球就越多。
道具：每人7～8个网球。
步骤：1.选一块宽阔平整的游戏场地，最好是选择诸如网球场或停车场之类的有边界线的场地。
选一个人做球童，负责将新增加的球滚入场内;另外选几个人做记分手，负责数球记分。
2.告诉队员们他们将要参加一项运动，这项运动的世界记录是每人平均得五分，激励队员们至少要达到这个成绩。
3.队员们的任务是让尽可能多的球在场地内滚动。
记分手负责数滚动中的球，一个球记一分。
只允许用脚踢球，不可以用手滚球，也不可以用脚底踩球、传球。
4.送球手负责不停地将新球送入场内，记分手负责数出那些滚动着的球的数目。
5.让队员们沿着场地散开站好，送球手送进的第一个球标志游戏的开始，送球手会一个接一个地不断将球送入场内。
6.等到小组基本上已经将滚球能力发挥到极致的时候，延时30秒或40秒，然后喊停，结束游戏。
7.让记分手报出小组的最终得分，并对小组所取得的成绩表示祝贺。
安全：告诉队员在跑动踢球的过程中一定要注意安全，不要被四处滚动的球绊倒，尤其是在游戏接近尾声，场地中的球非常多的时候。
变通：1.游戏开始前，给小组几分钟的计划时间。
2.如果球不够的话。
可以要求队员们把球保持在弹起的状态。
这个要求至少可以使球的需求量减半。
【原创】小班体育游戏《滚球》
■户外体育活动：
体育游戏《滚球》
△游戏目标：
1.探索多种方法滚球、追球，发展运动中的探索能力。
2.体验在运动中探索的乐趣。
△游戏准备：
大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个。
△游戏玩法：
一、滚球运球
幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球从地上滚回原处。
（重复操作两次。
）
二、花样玩球
1.小球追大球
师：请有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。
我们要玩小球追大球的游戏喽。
出发！
教师组织有大球的幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追赶。
反复3次。
）
2.碰碰球
师：小朋友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去。
教师组织幼儿一起玩碰碰球的游戏。
重复操作三次。
3.踢球
师：小朋友们，我们围成的大圆圈不变，现在我们只需要一个球，老师用脚把它踢出去，大球停到谁的脚边，谁就把它踢出去，好不好？
教师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去。
大班体育教案：在身上滚球
大班体育教案：在身上滚球一、教学目标1. 学习在身上滚球的基本技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过滚球游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点重点：学习在身上滚球的基本技巧，提高身体协调性。
难点：在滚球过程中保持平衡，熟练掌握滚球技巧。
三、教学准备1. 教具：篮球若干个，音乐CD，计时器。
2. 场地：篮球场或宽敞的平地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师向幼儿示范在身上滚球的基本技巧，重点强调保持平衡、滚动流畅。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导，帮助幼儿掌握滚球技巧。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高滚球技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“滚球接力”游戏，培养团队合作精神和规则意识。
2. 幼儿分成若干小组，进行滚球接力比赛，最快完成的小组获胜。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思2. 分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。
3. 针对幼儿的表现，提出后续教学计划和目标。
六、教学评价1. 观察幼儿在身上滚球练习中的表现，评价其身体协调性和灵活性。
2. 通过滚球游戏，评价幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 综合评价幼儿在体育活动中的兴趣和参与程度。
七、教学拓展1. 邀请家长参与滚球活动，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
2. 组织滚球比赛，邀请其他班级或年龄段的幼儿参与，促进交流与合作。
3. 结合主题教育活动，开展相关的滚球活动，如环保滚球、动物滚球等。
八、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、障碍物，避免幼儿在滚球过程中受伤。
2. 教师需密切观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
初级体育游戏：滚球教案
初级体育游戏：滚球教案简介本教案将介绍一种适用于初级体育课程的游戏活动——滚球。
滚球是一项有趣而且可以锻炼身体的体育游戏，适合孩子们进行团队合作和运动能力的培养。
本教案将提供游戏规则、所需设备和步骤说明，以便教师们可以轻松地组织和指导学生参与滚球游戏。
游戏规则滚球是一种类似保龄球的游戏，在较小的球道上进行。
以下是该游戏的基本规则：1. 球道：选择一个光滑且平坦的地面作为球道，确保没有障碍物。
2. 球：使用塑料球或其他轻便的球进行游戏。
3. 目标：在球道的一端放置几个目标，例如塑料瓶或锥形障碍物。
4. 击球顺序：每个参与者轮流进行滚球，按照事先确定的顺序进行轮换。
5. 得分：为击中目标计分，每个目标的分数可以根据其难度进行设定。
6. 布置球道：根据参与者的年龄和技能水平调整目标的距离和布置。
所需设备为了组织滚球游戏，以下是所需的基本设备：1. 滚球球：使用轻便的塑料球或其他合适的球。
2. 目标物：使用塑料瓶、锥形障碍物等作为目标物。
3. 球道：选择一个平坦的地面作为球道。
活动步骤以下是组织滚球游戏的步骤说明：1. 准备球道：选择一个空旷的地方，确保地面平坦，并清理除任何障碍物。
2. 布置目标：将目标物放置在球道的一端，根据参与者的年龄和能力水平确定目标的距离。
3. 游戏规则解释：向参与者解释游戏规则、目标和得分系统。
4. 分组：根据参与者的人数和年龄，将他们平均分成几个小组。
5. 开始游戏：按照事先确定的顺序，每个小组的成员轮流进行滚球。
6. 记录得分：根据击中目标的数量和难度，记录每个参与者的得分。
7. 胜者宣布：根据得分确定胜者或获胜小组，并宣布结果。
8. 游戏再次开始：如果时间允许，可以进行多轮游戏，以提供更多机会给参与者练和娱乐。
总结滚球游戏是一项有趣且适合初级体育课程的活动。
通过组织和指导学生参与滚球游戏，可以培养他们的团队合作能力和运动技能。
本教案提供了游戏规则、所需设备和步骤说明，帮助教师们轻松组织并丰富体育课程。
户外体育游戏滚球教案
户外体育游戏滚球教案教案标题：户外体育游戏滚球教案教案概述：本教案旨在通过户外体育游戏滚球，帮助学生发展身体协调性、团队合作精神以及解决问题的能力。
通过游戏的方式，学生将能够提高运动技能、战略思考和沟通能力。
教学目标：1. 学生能够掌握滚球的基本技巧，包括准确地控制力度和方向。
2. 学生能够与队友合作，制定战略并有效地传递球。
3. 学生能够运用战略思考解决问题，如如何最快将球滚入目标区域。
4. 学生能够通过游戏锻炼身体素质，如平衡、灵活性和反应能力。
教学准备：1. 滚球场地：选择一个平坦、无障碍物的场地作为滚球比赛场地。
2. 滚球道具：准备足够的球和目标区域，确保每个小组都有足够的道具。
3. 安全措施：确保场地安全，提供必要的保护装备，如护膝和护肘。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 向学生解释滚球游戏的规则和目标。
- 强调团队合作和战略思考的重要性。
- 介绍滚球的基本技巧，如控制力度和方向。
2. 技巧训练（10分钟）：- 将学生分为小组，每个小组有一个队长。
- 队长负责指导小组成员练习滚球的基本技巧。
- 鼓励学生相互帮助和分享技巧。
3. 团队合作练习（15分钟）：- 安排小组之间进行合作练习，如传球练习和共同制定战略。
- 强调团队合作和沟通的重要性。
- 观察并提供指导，帮助学生改进合作技巧。
4. 游戏实践（20分钟）：- 安排小组之间进行滚球比赛。
- 规定比赛时间和目标区域。
- 观察比赛过程，记录学生的表现并提供反馈。
5. 总结和讨论（10分钟）：- 与学生一起回顾比赛过程，提出问题和讨论。
- 引导学生总结游戏中的经验和教训。
- 鼓励学生分享他们在游戏中的感受和观察。
评估方式：1. 观察学生在技巧训练和游戏实践中的表现，记录他们的进步和困难。
2. 提供及时的反馈和指导，帮助学生改进技能和合作能力。
3. 参考学生的讨论和总结，评估他们对游戏规则和战略的理解。
拓展活动：1. 组织滚球比赛，让学生在更具挑战性的环境中展示他们的技能和战略能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明阳天下拓展项目——滚球运动
时间：15～20分钟
人数：不限，人越多，需要的球就越多。
道具：每人7～8个网球。
概述：这是一个会使队员们汗流浃背的游戏，在整个游戏过程中，大家将会不停地跑，不停地笑。
目的：1．使小组充满活力。
2．培养团队精神。
准备：
步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地，最好是选择诸如网球场或停车场之类的有边界线的场地。
选一个人做球童，负责将新增加的球滚入场内；另外选几个人做记分手，负责数球记分。
2．告诉队员们他们将要参加一项运动，这项运动的世界记录是每人平均得五分，激励队员们至少要达到这个成绩。
3．队员们的任务是让尽可能多的球在场地内滚动。
记分手负责数滚动中的球，一个球记一分。
只允许用脚踢球，不可以用手滚球，也不可以用脚底踩球、传球。
4．送球手负责不停地将新球送入场内，记分手负责数出那些滚动着的球的数目。
5．让队员们沿着场地散开站好，送球手送进的第一个球标志游戏的开始，送球手会一个接一个地不断将球送入场内。
6．等到小组基本上已经将滚球能力发挥到极致的时候，延时30秒或40秒，然后喊停，结束游戏。
7．让记分手报出小组的最终得分，并对小组所取得的成绩表示祝贺。
讨论问题示例：·你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么?
·大家在游戏的过程中是像一个整体呢，还是像一盘散沙?
·游戏开始前多花一点时间计划是否会有助于提高成绩?
安全：告诉队员在跑动踢球的过程中一定要注意安全，不要被四处滚动的球绊倒，尤其是在游戏接近尾声，场地中的球非常多的时候。
变通：1．游戏开始前，给小组几分钟的计划时间。
2．如果球不够的话。
可以要求队员们把球保持在弹起的状态。
这个要求至少可以使球的需求量减半。
本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。