中职学校加强创新教育的几点思考

２ 中职学校 在实施创新教育 中教 师观念存在认识 上的误 、
区
多数 的教师对创新概念理解存在误区， 为创 新即发明创 认
造， 认为创新必须要有 非常聪 明的人 ， 商高的优等生 才能办 智
得到 ， 因而 一 谈 到 创 新 ， 会 很 快 和 那 些 天 才 联 系 起 来 。 学 生 就 就
中 级
初 级
文化
大 专
高中
初 中 பைடு நூலகம்
性不足 ， 又忽略了对创新精神 的培养 ， 为此 ， 它对实施创 新教育 还没有显现出、 发挥着其应有的功能促进 作用 。 三 、 强中职学校实施创新教育 的建议 加
技 工 技 工
３ ％ ５ ６ ％ Ｏ
构成 及 以 上 及 技 校 及 以下
中职教师认 为， 中职 学生根本没有创 造力禀赋 ， 新教育似 乎 创
与 己无 关 。
关 。因此 ， 具有远 见的企业家早 已将用工的 目光 瞄准了中等职 业学校 ， 进而直接 与各中等职业学校联合办学， 实行定 向培养， 由此， 一种新 的教育 模式— —“ 定单教育 ’ ’ 方兴未艾。 以预见， 可 我 国的中职学校必将成为我 国产业大军 的摇篮 ； 中职学生 必将 成 为我国亿万产业大军 中的最重要 的组成部分 。笔者认为 ， 当 前进一步加 强中职学校创新教育 ， 把未 来将成 为一线劳动者 的 中职 生培养成 富有创 新精 神和创 新能力的新一 代劳动者具有
非常重要的现实意义 。
表 １我 国 技 术 工 人 的 技 术 构 成 和 文 化 构 成 ：
技术 高 级 构 成 技 工
５ ％
３ 中职学校在创新教育 中实施途径存在 的障碍 、
中职学校在 开展创新教育 的实践 中， 特别是在实施创新 教
育的基本途径 的过程中 ， 由于教师 队伍 素质 的参 差不齐 ， 课题
约翰 ・ 奈斯 比特和帕特里 夏・ 阿布迪恩曾在他们的著作 《 大
趋 势 ２ ｏ） ｏ ｏ 中指 出：在信 息经济时代的全球经济竞 争中， ） “ 人力 资源 的质量和创 新将 成为一个分水岭和里程碑。 当前， 国正 ” 我 处在把 巨大 的人 口负担 ， 逐渐转 变为效益大 、 效率 高的人力资
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创 新 教 育
【 关键词】 中职学校； 创新教育； 培养 目 教师观念； 标； 德育
课 主 战 场
创新教育 ， 就是通过一 定的方式和途 径， 受教育者 乐于 使 创新 、 敢于创 新 、 善于创新的教育。 创新 教育主要应包括创新精 神 的培养和创 新能力的训练两个方面， 它在 当前我 国中职学校
教育 中尤 有十分强调重视的必要。
一
的情 况。多数用人单位反映 ， 中职毕业生 的知识 占有率 和转化
为实 践的能力水平偏低 ， 新能力 、 创 自主学 习能力 以及适应 岗 位变化 的能力弱 ， 面对不 断出现 的新知识 、 新事物 、 问题 ， 新 不 具备创造性地解决 问题 的能力 。
、
加强 中职学生创 新教 育在 当前 具有重要 的现实意义
１ 、中职学校 在实施创新教育 中对培 养 目 的定位存 在认 标
识 上 的误 区
在 培养 目标上 ， 一段 时期以来， 中职学校存 在侧重强 调专 业技能的训练， 着眼于就业 ， 创新能力的培养不受重视 。 中职学 校在招生的宣传过程 中都 十分重视宣传 学生 的就业情 况， 并通 过鉴定就业协议 以吸引学生和家长 。中职教育 的方 向“ 以服 务 为宗 旨， 以就业为导 向” 目标是 正确 的， 由于对 目标锁 定于 的 但 培养数以亿计的高素 质劳动者 的认识不够 ， 没有从职业教育 是 经济 、社会发展 的重 要基础来认识 中职学生创 新教育 的重 要 性， 为此出现 了中职学校毕业生所学知识在实践 中应用 率较低
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职 校 强创 新敖 言 的 点思考
三 明市农业 学校 陈小红
【 摘 要】 本文从 分析 当前加 强 中职学校 实施创 新教育具
二、 当前 中职 学校在实施创新教 育中存在 的问题
有 非常重要的现 实意 义入手 ， 出当前 中职学校在 实施创新教 指 育 中在对培养 目标 的定位 教 师的观念存在认识上的误 区， 实 施途 径存在 障碍 ， 而 阐明中职校 实施创新教 育 ， 进 必须对 培养 目标重新认识 ， 更新 教 师观念 ， 并通过加强德育课课 程改革发 挥德 育课 创新教 育主 战场 的作用 。
研究不足， 中职校的专业设置多 以市场为导 向， 且 变化速 度快 ，
大部分教师都担任着繁重 的多门课程教 学， 因此实施起来很 难
落 实 到位 。
再者 ， 本来德育课是更新人们观念， 实施创新教育 的“ 推进
器 ”如 《 ， 哲学基础知识》 《 、 经济与政治基础知识》 铡 、 业道德 与 职业指导》 ， 由于 目前这 些教材 内容偏 多偏深 ， 等 但 学生 的参 与
源 的历史阶段 。 以亿计 的一线劳动者 能否成 为具有创新精神 数 和创 新能力 的高素质劳动 者 ， 是这种转变 的关键 ， 是人力 资源 开发成 功与否 的重要标志 ，是我 国工业化道路能否顺利进行，
能 否 成 为 工 业 强 国的 重 要 条 件 。 统计 ， 国劳 动 力 资 源 丰 富 ， 据 我 但 生产 一 线 的劳 动 者 整 体 素 质 不 高 （ 表 １ 。但 令 人 振 奋 的 见 ）
而言 ， 由于受传统观念 的影响 ， 不少人也认 为 自己是 中考报考
普高失败 、 分数较低的学生 。 由于认识的不足和 错误 ， 为此不少
是 ： 着市 场经济 的 日臻完 善和 全球经济 一体化 ， 随 许多用人单
位 已深 感 员 工 素 质 和 企 业 文 化 与 该 企 业 的形 象 和 效 益 息 息 相