高中生物必修三三轮复习问题汇总(附答案)
人教版高三生物三轮复习必修三 概念和长句作答总结
生物三轮复习必修三概念和长句作答读背总结一、概念总结1.内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境2.溶液渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力3.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫稳态4.效应器：是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等5.兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程6.神经冲动：兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动7.激素条件：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节8.反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节跟系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节9.体液条件：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节10.抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原11.体液免疫：B细胞主要靠产生抗体作战，这种方式称体液免疫12.细胞免疫：T细胞主要靠直接接触靶细胞作战，这种方式称为细胞免疫13.自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”的将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病14.过敏反应：是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时，所发生的组织损伤或功能紊乱15.向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做相关性16.植物激素：植物体内产生能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素17.极性运输：生长素只能从形态学上端运输，到形态学下端而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输18.植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂19.种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群20.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落21.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度22.出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率23.死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率24.迁入率:指单位时间内迁入的个体占该种群个体总数的比率25.迁出率：指单位时间内迁出的个体占该种群个体总数的比率26.年龄结构：是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例27.性别比例：是指种群中雌雄个体数目的比例28.种群的空间特征：是指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局29.“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线30.环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称k值31.丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度32.捕食：一种生物以另一种生物为食33.竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，而表现出来的相互抑制现象34.寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活35.互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利36.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程就叫做演替37.初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替38.次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替39.生态系统：由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统40.生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成生物圈41.食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构就是食物网42.生态系统的能量流动：是指生态系统中能量的输入，传递，转化和散失的过程43.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制形成的金字塔图形，叫做能量金字塔44.生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环45.信息：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息46.物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息47.化学信息：生物在生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质，这就是化学信息48.行为信息：动物的特殊行为，对于同种或一种生物也能够传递某种信息49.生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性50.抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性51.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后，恢复到原状的能力叫做恢复力稳定性52.生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性53.就地保护：是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等（这是对生物多样性最有效的保护）54.易地保护：是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等55.可持续发展：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然经济社会的持久而协调的发展二、原因、作用等长句作答1.血浆、组织液、淋巴在成分和含量的区别是：组织液淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少2.溶液渗透压大小取决于：单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒的多少与溶液渗透压成正相关3.血浆渗透压的大小主要与什么有关？主要与无机盐蛋白质的含量有关。
人教版高中生物必修三问题清单
一、细胞生活的环境和内环境稳态1.什么是体液？2.体液包括哪些？约占多少？14.乳酸的调节机制是？（完全解读）15.正常人的体温维持在？16.组织液、淋巴物质的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，区别在于？3.细胞外液又称什么？包括哪些部分？细胞内液与细胞外液（三者）之间的关系是什么？17.细胞外液本质上是一种什么溶液，类似于什么？（请用箭头表示）4.血细胞包括哪些？生活的环境是？5.血浆中的营养物质经毛细血管的什么端进入组织液？组织液的代谢废物经毛细血管的什么端进入血液？21.属于内环境的物质有哪些？例如：水，请再举例。
6.什么是体内绝大多数细胞直接生活的环境？22.什么事内环境的稳态？7.手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是什么？23.内环境稳态调节机制是什么？8.什么叫内环境？24.内环境紊乱的例子有哪些？例：血糖平衡失调导致低血糖、糖尿病等，请再举例。
9.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是？25.内环境10.内环境的理化性质是哪些？11.渗透压指什么？血浆的渗透压的大小由什么维持?知识网络：12.在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占明显优势的是什么离子？13.等渗溶液包括哪些（请写出浓度和物质）？正常人的血浆PH 维持在什么范围内？缓冲物质包括哪些？18.内环境与外界环境的物质交换过程，需要什么参与？19.哪些液体不属于内环境？20.组织水肿的原因是什么？造成组织水肿的可能原因（例子）有哪些？稳态与哪些系统有功能上的联系？35.兴奋是怎么在神经元之间的传导？37.兴奋在神经纤维上的传导有什么特点？在神经元之间的传导又是如何的？38.常见的神经递质有哪些？突出间隙的液体是什么？神经递质经突出前膜释放，后膜如何是识别？39.神经递质的分泌通过什么方式？40.脊椎动物和人的中枢神经系统包括哪些？脑包括哪些部分？分别有什么功能？二、动物和人体生命活动的调节41.人类大脑皮层的言语区包括哪几部分？各区发生障碍会导致什么结果？26.神经调节的基本方式是什么？完成反射的结构基础是什么？42.什么是学习？人的记忆分为哪些？请用关系图解释记忆之间的联系。
人教版高中生物必修三：全册配套试题(含答案)
高中生物必修3 全册习题第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中 1．体液。
(1)概念：在生物体内含有的大量以水为基础的液体。
(2)组成及比例⎩⎪⎨⎪⎧ ：约占2/3：约占1/32．内环境。
(1)概念：由____________构成的液体环境叫做内环境。
(2)组成及关系：(3)将下列细胞与其生活的内环境连接起来。
①组织细胞 a ．组织液、血浆 ②毛细血管壁细胞 b ．组织液、淋巴 ③毛细淋巴管壁细胞 c ．淋巴、血浆 ④血细胞 d ．组织液⑤淋巴细胞和吞噬细胞 e ．血浆点拨：(1)血浆不同于血液，血液包括血浆和血细胞，因而血浆仅是血液的液体组成成分，是各种血细胞直接生活的环境。
(2)人的呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道等虽位于人体内，但它们与外界相通，属于人体的外界环境，所以，汗液、尿液、消化液、泪液等在体内暂存，不属于体液。
答案：1．(2)细胞内液 细胞外液 2．(1)细胞外液 (2)①血浆 ②淋巴 (3)①－d ②－a ③－b ④－e ⑤－c二、细胞外液的成分 1．血浆的主要成分。
2．组织液、血浆和淋巴的异同。
成分相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的________。
3．细胞外液的本质：是一种________，类似于海水。
答案：1．蛋白质无机盐营养物质代谢废物2．蛋白质3．盐溶液三、细胞外液的渗透压、酸碱度和温度1．渗透压。
(1)概念：溶液中____________对水的吸引力。
(2)渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，具体如下表：溶质微粒数目对水的吸引力渗透压高低越多______ 越高越少越小______(3)血浆渗透压的大小主要与______________的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于______和______。
2．酸碱度。
(1)正常人血浆近中性，pH为__________。
(2)维持因素：与血浆中的________、________等离子有关。
高中生物必修3易错易混知识归纳(带答案)
高中生物必修3易错易混知识归纳1．植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。
()【答案】×，植物激素是指一定部位细胞合成的微量高效的调节物质。
2．高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。
()【答案】×，极性运输是指从形态学上端向形态学下端的运输。
3．产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。
()【答案】×，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽生长。
4．生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。
()【答案】×，促进作用对应的浓度具有最适浓度，高于或低于最适浓度促进作用都降低。
5．茎的负向地性体现了生长素的两重性。
()【答案】×，茎的负向地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素的两重性。
6．生长素极性运输与横向运输的原因不同。
()【答案】√，生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的，而横向运输则是由外因——单侧光等外界影响引起的。
7．高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。
()【答案】×，动物激素与植物激素的主要区别在于是否有特定的分泌腺体。
8．乙烯和乙烯利都属于植物激素。
()【答案】×，乙烯属于植物激素，乙烯利属于植物生长调节剂。
9．造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。
()【答案】×，恶苗病是由于植物感染了赤霉菌，赤霉菌产生了大量的赤霉素。
1．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。
()【答案】×，是神经调节和体液调节共同来完成的。
2．神经系统的某些结构也能释放激素。
() 【答案】√，例如垂体包括神经垂体和腺垂体，腺垂体可以释放促甲状腺激素和促性腺激素。
3．只有神经细胞才会产生兴奋。
()【答案】×，效应器细胞，比如肌肉细胞也会产生兴奋。
高三生物第三轮复习常见问题及对策
安 徽 ・ 州 宿 ２４０ ） ３ ０ ０
【 要】 摘 本文针对三轮复习常见的问题 ， ２ １ 年的考试 大纲对学生四种能力的要求入手， 出了具体 从 ００ 提 的对策， 引导学生合理安排复习时间， 掌握科 学的复 习方法， 适度紧张 ， 良好的竞技心理 ， 有 确定合理的考试 目 标， 对一轮二轮 中 出现 的 问题 ， 行科 学分析 ， 进 有针 对性 地 进行调 整 ， 以期 学生能在 高考 中取得理 想 成绩。
常见 的 问题 （ ） 一 心理 素质 方 面
一
、
较低 。不能达到高考考试大纲对实验与探究能力 的 要求 ：１独立完成 “ （） 生物知识内容表 ” 所列实验 。 包
三轮复习课上注意力不集 中， 做题急躁 。复习效 括理解实验 目的、 原理、 方法 、 操作步骤 ， 掌握相关 的 率低下 。 拟考试 时 ， 能怯 场 ， 至 晕场 。 模 可 甚 答题 开 始 操作技能 ，并能将这些实验涉及 的方法和技能进行
心慌意乱 ， 跳加剧 ， 心 出虚 汗 ， 色 发 白 ， 维 不 连 综合的运用 。（） 脸 思 ２具备验证简单生物学事实 的能力 、 贯 。考 试终 了前 半小 时甚 至一 小 时开 始 出现 手抖 。 某 并 能对 实 验 现 象 和结果 进 行解 释 、 析 和处 理 。 （） 分 ３ 些 知识 心理 明 白 ， 可是 说 不 出来 ， 不 准 确 。涂 答 题 具 有对 一 些 生 物学 问题 进 行初 步探 究 的 能力 。包 括 说 卡 时平 时 得心 应 手 的涂 卡 技 巧也 用 不 上 。连 一 厘 米 确认变量 、 作出假设 和预期 、 设计可行 的研究方案 、 长 的短横 线也 划不 直 。但 一个 良好 心 理素 质 的学生 ， 处理 和解 释 数 据 、 据 数据 作 出合理 的判 断 等 。 （） 根 ４ 在考 试 中对 于 千变 万 化 的各 类 试 题 。容 易找 出思 维 能对 一 些简 单 的实验 方案 作 出恰 当的评 价 和修 改 。 的激 发点 ， 化思维 流程 。 优
生物必修三高考真题专题整理含答案
专题1内环境及其稳态1. （2020年山东省高考生物试卷（新高考D 某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量 减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊 为高原性肺水肿。
下列说法正确的是（ ）A.该患者呼吸困难导致其体内CO?含量偏高B.体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量C.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加2. （20如年江苏省高考生物试卷）图是人体稳态调行机制的示意图，①〜④表示相关的激素。
请 据图回答下列问题：（1）某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质, 递质作用于心脏及血管细胞膜上的,从而降低血压，该调节方式属于 调节。
（2）该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于 的神经元A,促使其合成和分泌 __________ （填①的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于 调节。
（3）该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调行皮肤血管和汗腺，增加散热：运动后，神经 I 体温下降I 库吸收增加11血压下降甲状腺肾脏 ④ 血管 心脏元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌____________ ,减少产热，维持体温相对稳定。
激素②的名称是__________ ，其生理作用是__________ «3.（江苏省扬州市2019・2020学年高三下学期阶段性检测）下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图，A、B、C分别表示不同的体液，据图判断，下列叙述错误的是（）i端；■可! n揣A.B中渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B.A渗回B和渗入C的量相差不大C.若图示方框为肝脏，则饱饭后B中II端比【端葡萄糖含量低D.若图示方框为胰岛组织，则饱饭后B中II端比【端胰岛素含量高4. （2020届东北三省四市教研联合体高三模拟）人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调行活动。
生物必修三难试题及答案
生物必修三难试题及答案试题一：细胞分裂过程中，染色体数量的变化规律是什么？答案：在细胞分裂过程中，染色体数量的变化规律如下：1. 在细胞分裂的间期，染色体的DNA进行复制，但染色体数量保持不变。
2. 在细胞分裂的前期，染色体开始凝聚，数量仍然保持不变。
3. 在细胞分裂的中期，染色体排列在细胞中央，数量仍保持不变。
4. 在细胞分裂的后期，染色体被拉向细胞的两极，此时染色体数量加倍。
5. 在细胞分裂的末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞，每个细胞的染色体数量恢复到原来的数量。
试题二：DNA复制过程中，引物的作用是什么？答案：在DNA复制过程中，引物的作用是：1. 提供一个3'端自由的羟基，作为DNA聚合酶添加新核苷酸的起点。
2. 引物通常由一段短的RNA分子组成，它与模板DNA链互补配对。
3. 引物的添加由DNA聚合酶的引物酶活性完成。
4. 引物的添加是DNA复制开始的第一步，之后DNA聚合酶会继续沿着模板链添加新的核苷酸。
5. 引物最终会被DNA聚合酶替换成相应的DNA序列。
试题三：植物光合作用中，光反应和暗反应的主要区别是什么？答案：植物光合作用中，光反应和暗反应的主要区别在于：1. 光反应需要光能，而暗反应不需要。
2. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。
3. 光反应产生ATP和NADPH，而暗反应消耗ATP和NADPH。
4. 光反应中水分子被分解，产生氧气，暗反应中二氧化碳被固定。
5. 光反应是光合作用的第一阶段，暗反应是光合作用的第二阶段。
试题四：基因突变对生物体的影响有哪些？答案：基因突变对生物体的影响包括：1. 可能导致生物体的性状发生改变。
2. 可能影响生物体的生存和繁殖能力。
3. 可能引起遗传病的发生。
4. 可能对生物体的适应性产生影响。
5. 在某些情况下，基因突变可能带来有益的性状，增加生物的多样性。
试题五：真核细胞中，细胞核的主要功能是什么？答案：真核细胞中，细胞核的主要功能包括：1. 储存和保护遗传物质DNA。
生物必修三_各章节训练题及答案
必修三单元测试第一章单元测试一、选择题1.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A.精子进入输卵管腔B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里D.胰岛素被注射到皮下组织中2.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积累液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高3．在维持内环境稳态上不起作用的是( )A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞4．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（）A．组织液增多，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少5．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 ( )A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白6．人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（）A．2 B．2 C．3 D．67．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3B. 5 C．6 D．108.人体血液的pH7.35~7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质（）A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3C、NaOH——HClD、NaHCO3 ——NaCl9.一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（）A.盐增多，糖未增多B.糖增多，盐未增多C.两者都增多D两者都未增多10．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会 ( )A.增大B.减小C.不变D.趋于酸性二、非选题1. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。
高中生物必修三三轮复习问题汇总(附答案)
人教版高中生物必修三高三三轮复习基础知识问题汇总（附答案）1.什么是内环境？2.体液、细胞内液、细胞外液、组织液、血液、血浆、淋巴、唾液、汗液，以上名词哪些属于内环境？3.稳态的生理意义是什么？4.神经调节的基本方式是什么？5.反射弧由哪几部分构成？6.神经纤维未受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现是怎样的？7.当某一部位受刺激时，其膜电位有何变化？8.兴奋的传导方向和膜内、外两侧的电流传导方向一致吗？9.兴奋在神经纤维上的传导形式和特点是什么？10.什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分？11.受体的化学本质是什么？12.兴奋为什么只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突？13.兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？14.兴奋在神经纤维上、神经元之间的传递各有什么特点？15.人类特有的神经中枢有哪些？16.什么叫体液调节？17.人体内激素的分泌通过什么方式调节？18.什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。
19.什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。
20.什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？21.神经调节与体液调节有何区别、联系？22.寒冷情况下，机体是怎样保持体温恒定的?23抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？23.什么叫免疫？24.当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？25.抗体是由什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？26.细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素，以上物质中哪些是抗原，哪些是抗体？27.当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？28.二次免疫反应产生的抗体与初次相比，有什么特点？29.过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病？抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？30.胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成？31.生长素的合成是否需要光？32.胚芽鞘中什么部位感受光的刺激？33.在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位？34.生长素大部分集中分布在什么部位？35.胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位？36.生长素的化学本质是什么？37.什么是极性运输？38.引起横向运输的原因是什么？39.植物为什么能显示出向光性呢？40.生长素对植物生长的两重性体现在哪些方面？41.什么是顶端优势现象？造成这种现象的原因？42.根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同？43.在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是什么？44.雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由何处合成？45.如何获得无子番茄？56.种群具有哪些基本特征？57.决定种群密度的重要因素是什么？58.预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是什么？59.种群的性别比例与种群密度有什么关系？60.种群数量呈“J”型增长的条件是什么？写出J型增长的数学模型。
（完整版）高中生物必修三的问题与答案—新人教版
（完整版）⾼中⽣物必修三的问题与答案—新⼈教版问题解决式课堂教学——必修三的问题与答案第1课时第1章⼈体的内环境与稳态第1节细胞⽣活的环境【问题与答案】1、什么是内环境？由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
2、为什么说细胞外液是细胞直接⽣活的环境？细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括⾎浆、组织液和淋巴等。
⾎细胞直接⽣活在⾎浆中，体内绝⼤多数细胞直接⽣活在组织液中，⼤量淋巴细胞直接⽣活在淋巴液中。
由此可见，细胞外液是体内细胞直接⽣活的环境。
3、组织液、⾎浆和淋巴有什么异同？相同点：它们都属于细胞外液，共同构成⼈体内环境，基本化学组成相同。
不同点：（1）在⼈体内存在的部位不同：⾎浆位于⾎管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）⽣活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于⾎浆中的是各种⾎细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如⾎浆中含有较多的蛋⽩质，⽽组织液和淋巴中蛋⽩质很少。
4、组织液、⾎浆和淋巴之间有什么内在联系？能不能说全⾝的细胞外液是⼀个有机的整体？当⾎浆流经⽑细⾎管时，⽔和⼀切能够透过⽑细⾎管壁的物质可以在⽑细⾎管动脉端渗出，进⼊组织细胞间隙⽽成为组织液，绝⼤多数的组织液在⽑细⾎管静脉端⼜可以重新渗⼊⾎浆中。
少量的组织液还可以渗⼊⽑细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁⾻下静脉汇⼊⾎浆中。
它们之间的关系如图1-2所⽰。
由此可见，全⾝的细胞外液是⼀个有机的整体。
图1-2 组织液、⾎浆、淋巴之间的关系5、内环境具有那些理化性质？渗透压、酸碱度和温度是内环境的理化性质的三个主要⽅⾯。
6、⼈体细胞如何与外界环境进⾏物质交换？⼈体细胞可以直接与内环境进⾏物质交换。
内环境是细胞与外界环境进⾏物质交换的媒介。
【巩固练习】第2课时第2节内环境稳态的重要性【问题与答案】7、什么是内环境稳态？正常机体通过调节作⽤，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
生物必修三的试题及答案
生物必修三的试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能？A. 物质的进出B. 细胞的保护C. 细胞的分裂D. 细胞间的信息传递答案：C2. 细胞核的主要功能是什么？A. 储存能量B. 合成蛋白质C. 储存遗传信息D. 细胞运动答案：C3. 下列哪项是光合作用的产物？A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 葡萄糖答案：D4. 细胞呼吸的主要场所是？A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 高尔基体答案：C5. 下列哪项是DNA的主要组成成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 核酸D. 糖类答案：C6. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D7. 下列哪项是细胞膜的主要成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 核酸答案：B8. 下列哪项是细胞壁的主要成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 纤维素D. 核酸答案：C9. 细胞膜上的蛋白质主要功能是什么？A. 储存能量B. 传递信息C. 保护细胞D. 合成蛋白质答案：B10. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜上的蛋白质可以作为________，帮助细胞识别和传递信息。
答案：受体2. 细胞分裂过程中，________期是DNA复制的时期。
答案：S期3. 细胞呼吸的主要产物是________和________。
答案：ATP；水4. 细胞壁的主要成分________是植物细胞特有的。
答案：纤维素5. 细胞核中的________是遗传信息的主要载体。
答案：DNA6. 细胞膜上的________可以控制物质的进出。
答案：通道蛋白7. 细胞周期中，G1期、S期、G2期和M期共同组成了________。
答案：一个完整的细胞周期8. 细胞呼吸过程中，________是能量的主要来源。
答案：葡萄糖9. 细胞膜上的________可以作为酶的附着点，参与细胞的代谢活动。
人教版高三生物三轮复习必修三概念和长句作答总结
生物三轮复习必修三概念和长句作答读背总结一、概念总结1.内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境2.溶液渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力3.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫稳态4.效应器：是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等5.兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程6.神经冲动：兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动7.激素条件：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节8.反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节跟系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节9.体液条件：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节10.抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原11.体液免疫：B细胞主要靠产生抗体作战，这种方式称体液免疫12.细胞免疫：T细胞主要靠直接接触靶细胞作战，这种方式称为细胞免疫13.自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”的将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病14.过敏反应：是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时，所发生的组织损伤或功能紊乱15.向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做相关性16.植物激素：植物体内产生能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素17.极性运输：生长素只能从形态学上端运输，到形态学下端而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输18.植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂19.种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群20.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落21.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度22.出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率23.死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率24.迁入率:指单位时间内迁入的个体占该种群个体总数的比率25.迁出率：指单位时间内迁出的个体占该种群个体总数的比率26.年龄结构：是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例27.性别比例：是指种群中雌雄个体数目的比例28.种群的空间特征：是指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局29.“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线30.环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称k值31.丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度32.捕食：一种生物以另一种生物为食33.竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，而表现出来的相互抑制现象34.寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活35.互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利36.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程就叫做演替37.初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替38.次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替39.生态系统：由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统40.生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成生物圈41.食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构就是食物网42.生态系统的能量流动：是指生态系统中能量的输入，传递，转化和散失的过程43.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制形成的金字塔图形，叫做能量金字塔44.生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环45.信息：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息46.物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息47.化学信息：生物在生命活动过程中产生一些可以传递信息的化学物质，这就是化学信息48.行为信息：动物的特殊行为，对于同种或一种生物也能够传递某种信息49.生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性50.抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性51.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后，恢复到原状的能力叫做恢复力稳定性52.生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性53.就地保护：是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等（这是对生物多样性最有效的保护）54.易地保护：是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等55.可持续发展：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然经济社会的持久而协调的发展二、原因、作用等长句作答1.血浆、组织液、淋巴在成分和含量的区别是：组织液淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少2.溶液渗透压大小取决于：单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒的多少与溶液渗透压成正相关3.血浆渗透压的大小主要与什么有关？主要与无机盐蛋白质的含量有关。
生物必修三难试题及答案
生物必修三难试题及答案一、选择题1. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D2. 以下哪个选项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性B. 自发性C. 可逆性D. 受基因控制答案：C3. 在孟德尔的遗传实验中，他使用了哪种方法来观察遗传现象？A. 显微镜观察B. 杂交实验C. 细胞培养D. DNA测序答案：B二、填空题4. 细胞周期中，______期是细胞分裂的准备阶段。
答案：间5. 基因突变是指DNA分子中______的改变。
答案：碱基序列6. 细胞分化的实质是基因表达的______。
答案：选择性三、简答题7. 简述细胞周期中各个阶段的主要特征。
答案：细胞周期包括间期和分裂期。
间期是细胞分裂的准备阶段，细胞体积增大，DNA复制。
分裂期又分为前期、中期、后期和末期。
前期染色体开始凝聚，中期染色体排列在细胞中央，后期染色体分离，末期细胞质分裂，形成两个新的细胞。
四、论述题8. 论述基因型和表现型的关系。
答案：基因型是指生物体的遗传信息，由DNA序列组成。
表现型是生物体的物理特征和行为特征。
基因型与表现型之间存在复杂的关系，基因型通过控制蛋白质的合成来影响表现型。
然而，表现型也受到环境因素的影响，即使基因型相同，表现型也可能因环境条件的不同而有所差异。
结束语：通过以上试题及答案的分析，我们可以看到生物必修三的内容涉及细胞分裂、遗传学、细胞周期等多个方面，这些知识点对于理解生物体的基本结构和功能至关重要。
希望这些试题能够帮助学生更好地掌握和应用这些概念。
高中生物必修三必备刷题手册+答案解析
01人体的内环境与稳态【巩固练习】一、单项选择题：（每小题只有一个选项是正确的）1.(2015海南高考)关于人体体温调节的叙述，错误的是A．呼气是人体的主要散热途径B．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能2.下图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同B．人体摄人的营养物质太少会使A液和C液减少C．③的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水3.右下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断下列说法正确的是A．人体的内环境是由①②③组成的B．③中二氧化碳浓度常低于②C．①可以与②④进行相互转化D．毛细血管壁细胞所处的内环境是①和②4.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病5.（2015江苏高考）通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）浓度A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O26.内环境的稳态是指（）A、由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C、正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D、正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态7.从事高温作业的人，应多喝一些淡盐水，是为了（）A．维持水分的代谢平衡B．降温、维持体温恒定C．维持内环境成分的相对稳定D．提高体内的免疫力8.有关内环境稳态的实质的描述是A．是仅在神经和体液共同调节下实现的B．各个器官系统协调活动的结果C．温度、PH值等理化性质呈动态平衡D．是体内细胞生活不可缺少的条件9.高等动物细胞产生的CO排出体外的途径是2①细胞②内环境③呼吸系统④循环系统⑤体外A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①②④③⑤D．①④③②⑤10.在血浆、组织液和细胞内液中，O的浓度依次为2A．血浆＞组织液＞细胞内液B．血浆＞组织液二细胞内液C．血浆＞组织液＜细胞内液D．血浆＜组织液＝细胞内液二、非选择题1.（填空）是机体进行正常生命活动的必要条件，目前普遍认为，内环境稳态的主要调节机制是。
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人教版高中生物必修三高三三轮复习基础知识问题汇总（附答案）1.什么是内环境？2.体液、细胞内液、细胞外液、组织液、血液、血浆、淋巴、唾液、汗液，以上名词哪些属于内环境？3.稳态的生理意义是什么？4.神经调节的基本方式是什么？5.反射弧由哪几部分构成？6.神经纤维未受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现是怎样的？7.当某一部位受刺激时，其膜电位有何变化？8.兴奋的传导方向和膜内、外两侧的电流传导方向一致吗？9.兴奋在神经纤维上的传导形式和特点是什么？10.什么是突触小体？突触前膜和突触后膜分别是神经元的哪部分？11.受体的化学本质是什么？12.兴奋为什么只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突？13.兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传递速度一样吗？14.兴奋在神经纤维上、神经元之间的传递各有什么特点？15.人类特有的神经中枢有哪些？16.什么叫体液调节？17.人体内激素的分泌通过什么方式调节？18.什么叫激素之间的协同作用？请举例说明。
19.什么叫激素间的拮抗作用？举例说明。
20.什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？21.神经调节与体液调节有何区别、联系？22.寒冷情况下，机体是怎样保持体温恒定的?23抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？23.什么叫免疫？24.当病毒进入机体后，人体会发生哪种免疫作用？25.抗体是由什么细胞合成的？其化学本质是什么？分布在什么部位？26.细菌、细菌外毒素、抗毒素、凝集素、病毒、花粉、癌细胞、白细胞介素、干扰素，以上物质中哪些是抗原，哪些是抗体？27.当同一种抗原再次进入机体时，体液免疫的反应阶段如何进行？28.二次免疫反应产生的抗体与初次相比，有什么特点？29.过敏反应、风湿性心脏病、艾滋病分别属于哪类免疫疾病？抗利尿激素的作用是什么？由哪种腺体分泌和释放？30.胚芽鞘中的生长素是由什么部位合成？31.生长素的合成是否需要光？32.胚芽鞘中什么部位感受光的刺激？33.在植物体内，合成生长素最活跃的是什么部位？34.生长素大部分集中分布在什么部位？35.胚芽鞘向光弯曲和生长的是什么部位？36.生长素的化学本质是什么？37.什么是极性运输？38.引起横向运输的原因是什么？39.植物为什么能显示出向光性呢？生长素对植物生长的两重性体现在哪些方面？什么是顶端优势现象？造成这种现象的原因？根、芽、茎三种器官对生长素敏感性有什么不同？在农作物的栽培过程中，整枝、摘心所依据的原理是什么？雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由何处合成？如何获得无子番茄？ 种群具有哪些基本特征？决定种群密度的重要因素是什么？预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是什么？种群的性别比例与种群密度有什么关系？种群数量呈“J”型增长的条件是什么？写出J 型增长的数学模型。
自然条件下，种群数量为什么呈“S”型增长？ 影响种群数量变化的因素有哪些？ 什么叫“K”值？渔业捕捞在何时进行能有效地保护渔业资源？检测培养液中酵母菌数量数量变化的方法？群落的空间结构有哪些？生物的种间关系有哪些？土壤中小动物丰富度调查方法通常有哪两种？什么是演替？演替的种类有哪些？生态系统的结构包括哪两方面的内容？40. 41. 42. 43. 44. 45. 56. 57.58.59. 60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.72.组成生态系统的成分有哪些？73.什么叫食物链？食物链中包括分解者吗？74.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是什么？75.生态系统中的能量流动从哪里开始？76.能量流动有何特点？76.研究能量流动有何意义？77.概述生态系统物质循环的概念？78.物质循环和能量流动有什么联系？79.大气中的碳通过什么活动进入生物群落？80.生物群落中的碳通过哪些活动可以回到大气中？81.生态系统中信息的种类有哪些？82.生态系统中信息的作用是什么？83.什么是生态系统的稳定性？生态系统的稳定性包括哪两个方面？为什么生态系统能维持相对稳定？84.生态系统自我调节能力的基础是什么？85.什么是生态系统的抵抗力稳定性/恢复力稳定性？86.我国人口剧增的原因是什么？我国控制人口过快增长的基本国策是什么？87.生物多样性的含义？88.生物多样性的价值有哪些？必修三知识点答案1•内环境是指人体内细胞外的液体环境，即细胞外液，约占体液的1/3，主要包括组织液、淋巴、血浆等。
2. 内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴。
呼吸道、消化道、膀胱、胆囊等通过孔道与外界相连，其中的液体（如唾液、汗液）直接与外界接触，不属于体液。
血液包括血细胞和血浆，所以血液不是内环境。
3. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
4. 反射。
5. 由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。
6. 表现为外正内负，即静息电位。
7. 由外正内负变为外负内正，即动作电位。
8. 兴奋的传导方向与膜内的电流传导方向一致，与膜外的电流传导方向相反。
9. 传导形式：电信号（局部电流）；传导特点：双向传导。
10. 神经元的轴突末稍多次分支，末端膨大呈杯状或球状，形成突触小体；突触前膜和突触后膜分别是相邻神经元相互接触部位的细胞膜，前膜通常是上一个神经元的轴突末梢，后膜通常是下一个神经元的胞体或树突。
11. 受体的化学本质是蛋白质（糖蛋白）。
12. 因为神经递质只存在于突触小体中，只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
13. 不一样，兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传递速度快，即后者存在突触延搁。
原因是递质的释放、扩散以及作用于突触后膜的过程，需要较长的时间。
14. 双向传导、单向传递。
15. 言语区的相关中枢如书写性语言中枢（W 区）、运动性语言中枢（S 区）、视觉性语言中枢（R 区）、听觉性语言中枢（H 区）等。
16. 体液调节：化学物质（如激素、CO 、H +等）通过体液传送，对人和动物的生理2活动所进行的调节。
17. 反馈调节。
18. 不同激素对同一生理效应起相同作用。
如生长激素和甲状腺激素共同调控机体的生长发育。
19. 不同激素对同一生理效应起相反作用。
如胰岛素和胰高血糖素共同调节使血糖含量维持在相对稳定的水平。
20. 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。
意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
21. 比较 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速较缓慢22.皮肤的冷觉感受器感受到低温刺激后，产生神经冲动，传递到下丘脑体温调节中枢，信息传递到效应器甲状腺和肾上腺，分泌甲状腺激素和肾上腺素，使机体代谢加快，产热增加，同时，立毛肌收缩，骨骼肌不由自主的颤栗，增加产热。
另外，血管收缩，管径变小，血流变得缓慢，血流量减少，汗腺分泌减少，散热也减少。
同时，下丘脑产生的神经冲动传递到大脑皮层的躯体感觉中枢，通过增添衣服或进行运动等增加产热，使产热和散热相等，体温保持恒定。
23•抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而使尿量减少。
它是由下丘脑分泌，垂体释放的。
24.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非已”，以维持内环境的平衡和稳定。
25.当病毒突破第一道防线进入机体后，除了第二道防线的阻挡外，还通过体液中的抗体阻止病毒的扩散感染；进入细胞后，必须靠细胞免疫，将靶细胞裂解释放抗原出来，然后体液中的抗体与之结合，最后被吞噬细胞彻底清除。
26.抗体由浆细胞产生，属于蛋白质，主要分布在血清中，少数在组织液和外分泌液中。
27.抗毒素、凝集素为抗体；细菌、细菌外毒素、病毒、花粉、癌细胞为抗原；干扰素、白细胞介素属于淋巴因子，化学本质为多肽或蛋白质。
28.抗原刺激记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，迅速产生大量抗体。
29.反应更快，更强，持续时间更长。
30.过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱；自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度“敌我不分”，将自身物质进行攻击，如风湿性心脏病；艾滋病是防御功能过低造成免疫功能过低，为免疫缺陷综合症。
31.胚芽鞘尖端。
32.不需要。
33.胚芽鞘尖端。
34.胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
35.相对集中在植株生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
36.靠近胚芽鞘尖端下面的一段。
37.吲哚乙酸，由色氨酸合成。
38.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输。
39.单侧光照等单方向的刺激。
40.单侧光引起生长素从向光侧运输到背光侧，导致背光侧细胞生长较快，而引起向光生长。
41.既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
42.植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上的侧芽附近生长素浓度较高。
由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。
43.根、芽、茎最适生长素浓度依次升高，根最明显，其次是芽、茎。
44.解除顶端优势。
45.正在发育中的种子。
46.在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物可获得无子果实。
47.双子叶植物对生长素更敏感，较高浓度的2,4—D会抑制甚至杀死双子叶的杂草，而促进单子叶植物的生长。
48.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。
49.促进细胞分裂，诱导芽的分化，延缓叶片的衰老等。
50.乙烯广泛分布于植物体各部位，促进果实成熟，促进器官脱落等。
51.抑制细胞分裂，促进叶、花、果实的衰老和脱落等。
52.在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
53.植物体内天然的生长素会随着生长发育被酶降解和光氧化而变化，而植物体内没有能降解人工合成的生长素类似物的酶。
54.不会改变。
55.人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
相比植物激素有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
56.数量特征：主要是种群密度，它与性别比例、年龄组成、出生率和死亡率、迁入率和迁出率有关。
空间特征：均匀分布、集群分布、随机分布。
57.出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度。
58.58.年龄组成。
可分为增长型、稳定型、衰退型三种类型。
59.性别比例影响种群密度。
60.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件。
N=N入切其中，N表示t年后该种群的数量，N为种群的起始数量，t为时t0t0间，入表示该种群数量是一年前的倍数。
61.自然界的资源和空间总是有限的，不可能无限增长。