部编版一年级语文下册课前预习

部编版一年级语文下册课前预习
首先，需要将文章中重复的部分删除，因为这三篇文章的研究方法是一样的。

然后，需要把每个步骤的描述变得更加简洁明了，让学生和家长都能够更容易地理解和操作。

1、春夏秋冬
课前研究：
1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。

2.重复阅读课文，记忆生字。

3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。

4.练生字的笔顺。

5.注音田字格生字，写出2个词语。

家长评价：______________________
2、姓氏歌
课前研究：
1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。

2.重复阅读课文，记忆生字。

3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。

4.练生字的笔顺。

5.注音田字格生字，写出2个词语。

家长评价：______________________
3、小青蛙
课前研究：
1.初读课文，圈出生字，标注田字格生字的笔画顺序。

2.重复阅读课文，记忆生字。

3.家长检查孩子是否熟练掌握生字。

4.练生字的笔顺。

5.注音田字格生字，写出2个词语。

家长评价：______________________
2、通过读课文，我知道“悠闲”的意思就是（）
3、文章中的“老伯伯”是指（）
家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

悠闲渔船岸边（）（）（）（）（）（）（）
渔夫老伯伯（）（）（）
四、读熟下面生字的笔顺。

悠、闲、渔、船、岸、边、夫、老
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（）
2、通过阅读课文，我了解到北京有一座雄伟的城墙，遥远的新疆有美丽的天山，我想去探索它们。

3、请家长检查孩子是否熟练掌握“读一读，记一记”中的内容。

三、能够使用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后请家长检查，确保下列生字能够完全正确读出后再进行注音：会、走、北、京、门、广。

想告诉路京安门，广场非常壮观，我们走吧。

四、请熟记下列生字的笔顺：会、走、北、京、门、广。

五、请给课本中的田字格生字注音，并仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、请在田字格生字的每个格子中写出两个词语。

请对孩子今晚的作业进行评价：（）。

4、四个太阳
课前研究：
一、先初读一遍课文，然后在文中圈出生字条和田字格的生字，并在字下打点，最后将这些生字组成的词语括出来。

二、将课文读熟，边读边标出自然段，并记住文中的生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、通过阅读课文，我了解到“我”给夏天、春天、秋天和
冬天分别画了一个太阳，分别是（）。

家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）。

三、能够使用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后请家长检查，确保下列生字能够完全正确读出后再进行注音：夏、春、秋、冬、画、太、阳。

四、请熟记下列生字的笔顺：夏、春、秋、冬、画、太、阳。

五、请给课本中的田字格生字注音，并仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、请在田字格生字的每个格子中写出两个词语。

请对孩子今晚的作业进行评价：（）。

太阳道送忙尝香。

甜温暖该颜因校。

秋为金。

太阳正照，送来熟悉的香味。

甜美温暖的气息让脸上洋溢着笑容。

秋天就是金色的。

五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

在课本的田字格里为生字注音，认真按照笔画顺序书写。

请对孩子今晚作业进行评价：（）
请评价孩子今晚的作业完成情况：
5、小公鸡和小鸭子
课前研究
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第然段有（）句话。

2、读课文，把小鸭子说的话用“——”划出来，小公鸡的话用“~~~~~~~”划出来。

与爸爸妈妈分角色读一读。

4、通过读课文，我知道了：
_________________________________________________————————————————————————————————————————————————————————————————————————
家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

块捉急直河行死（）（）（）（）（）（）（）
信跟忽喊身他说（）（）（）（）（）
地哥河也听
四、读熟下面生字的笔顺。

他、也、说、地、听、哥、河
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（）
5、小公鸡和小鸭子
课前研究
1.先初读一遍课文，再把课文后面的生字和田字格的生字在文中圈出，并在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

2.把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1）这篇课文一共有（）个自然段，第然段有（）句话。

2）读课文，把小鸭子说的话用“——”划出来，小公鸡的
话用“~~~~~~~”划出来。

与爸爸妈妈分角色读一读。

4）通过读课文，我知道了：
_________________________________________________————————————————————————————————————————————————————————————————————————
家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）
3.会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

块捉急直河行死（）（）（）（）（）（）（）
信跟忽喊身他说（）（）（）（）（）
地哥河也听
4.读熟下列生字的笔顺。

他、也、说、地、听、哥、河
5.在课本的田字格里为生字注音，认真按照笔画顺序书写。

6.给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请评价孩子今晚的作业完成情况：（）
6、树和喜鹊
课前研究
1.先初读一遍课文，再把课文后面的生字和田字格的生字
在文中圈出，并在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

2.把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1）这篇课文一共有（）个自然段，第五自然段有（）句话。

2）读了第一自然段，我知道了“孤单”的意思是：
______________________
3）想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？
6、树和喜鹊
课前研究
1.先初读一遍课文，再把课文后面的生字和田字格的生字在文中圈出，并在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

2.把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1）这篇课文一共有（）个自然段，第五自然段有（）句话。

2）读了第一自然段，我知道了“孤单”的意思是：
______________________
3）想一想，后来树和喜鹊为什么很快乐？
家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

只、窝、孤、单、种、都、邻
居、招、呼、静、乐、快
四、读熟下面生字的笔顺。

单、居、招、呼、快、乐
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺
序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（√）
7、怎么都快乐
课前研究
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出小节并记住文中生字。

1、这首诗歌一共有（4）小节，第五小节有（2）句话。

2、通过读这首诗歌，我知道了：这首诗是写怀念故乡的。

家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

怎、独、跳、绳、讲、得、羽
球、戏、排、篮、连、运、玩
当、许、很、音、行、讲、许
四、读熟下面生字的笔顺。

玩、很、当、音、讲、行、许
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（√）
8、静夜思
课前研究
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把古诗读熟，猜一猜古诗大致意思是什么，说给爸爸妈妈听。

我知道这首诗是写思念故乡。

家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

勇敢、窗户、乱跑、偏爱、散步、原因、微笑、再见
四、读熟下面生字的笔顺。

勇、窗、乱、偏、散、原、微、笑、再
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

勇敢、窗户、乱跑、偏爱、散步、原因、微笑、再见
六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
勇敢：勇往直前、勇气XXX
窗户：窗明几净、窗外风景
乱跑：乱七八糟、乱石山林
偏爱：偏心、偏见
散步：散心、散漫
原因：原则、原始社会
微笑：微不足道、微风
再见：再接再厉、再三嘱咐
请对孩子今晚作业进行评价：良好
家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

胆敢、往外、勇敢、窗户、乱跑、偏爱、散步、原因、微笑、再见
四、读熟下面生字的笔顺。

色、外、看、爸、晚、笑、再
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

色彩、外面、看见、爸爸、晚上、微笑、再见
六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
色彩：五颜六色、色彩缤纷
外面：外表、外星人
看见：看望、看不见
爸爸：爸爸妈妈、爸爸的拥抱
晚上：晚饭、晚安
微笑：微笑着说、含笑九泉
再见：再见不打招呼、再接再厉
请对孩子今晚作业进行评价：良好
家长检查读熟情况：熟练（）一般（√）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

胆敢、往外、勇敢、窗户、乱跑、偏爱、散步、原因、微笑、再见
四、读熟下面生字的笔顺。

勇、窗、乱、偏、散、原、微、笑、再
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

胆敢、往外、勇敢、窗户、乱跑、偏爱、散步、原因、微笑、再见
六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
胆敢：胆大妄为、无所畏惧
往外：往事如风、往日不再
勇敢：勇往直前、勇气XXX
窗户：窗明几净、窗外风景
乱跑：乱七八糟、乱石山林
偏爱：偏心、偏见
散步：散心、散漫
原因：原则、原始社会
微笑：微不足道、微风
再见：再接再厉、再三嘱咐
请对孩子今晚作业进行评价：良好
家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

端午节、粽子、香叶、艾叶、红枣、蜜枣、豆沙、糯米、龙舟、赛龙舟、雄黄酒
四、读熟下面生字的笔顺。

端、午、粽、子、香、艾、红、蜜、豆、糯、米、龙、舟、赛、雄、黄、酒
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

端午节、粽子、香叶、艾叶、红枣、蜜枣、豆沙、糯米、龙舟、赛龙舟、雄黄酒
六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
端午节：端午节快乐、吃粽子
粽子：肉粽、豆沙粽
香叶：香气扑鼻、香火缭绕
艾叶：艾草清凉、艾叶包粽
红枣：红枣糕、红枣汤
蜜枣：蜜枣糖、蜜枣酒
豆沙：豆沙包、豆沙月饼
糯米：糯米饭、糯米糍
龙舟：龙舟竞渡、划龙舟
XXX：XXX活动、龙舟比赛
雄黄酒：雄黄酒喝法、雄黄酒的作用
请对孩子今晚作业进行评价：良好
三、研究生字
学生可以使用老师教授的记字方法来研究生字条和田字格的生字。

一旦记住了它们，要先让家长检查，确保能够完全正确地读出下列生字，然后再为它们注音。

端粽节总米间分（）（）（）（）（）（）（）
豆肉带知据念午（）（）
XXX
四、研究笔顺
学生需要熟练掌握下列生字的笔顺：
午、节、叶、米、真、分、豆
五、注音田字格生字
学生需要仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字，并注音。

六、词语组合
学生需要在课本上为田字格生字各组2个词语。

请对孩子今晚的作业进行评价：
熟练。

（）一般。

（）不熟
11、彩虹
课前研究
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、研究课文
学生需要仔细阅读课文，标出自然段，并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

家长检查读熟情况：
熟练（）。

一般（）。

不熟（）
2、读了课文后，你喜欢文中的我吗？为什么？
__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________
3、雨停了，天上有一座美丽的桥。

这座桥指的是
_______________________
5、动物儿歌
课前研究
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、研究儿歌
学生需要仔细阅读儿歌，标出句子。

家长检查读熟情况：
熟练（）。

一般（）。

不熟（）
2、读了这首儿歌，你有什么发现？把你的发现写下来。

三、研究记字方法，识记生字和田字格的生字。

记住这些生字后，让家长检查，能够正确地读出下列生字后再给它们注音。

蜻蜓躲藏，制造蚂蚁（）（）（）（）（）（）（）
食粮蜘蛛在网中，静待池塘（）（）
运欢
四、熟记下列生字的笔顺。

间、躲、制、运、池、欢、网
五、为课本中的田字格生字注音，仔细观察占格，按照笔画顺序认真书写田字格生字。

六、为田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请评价孩子今晚的作业：（）
6、古对今
课前研究
一、先初读一遍课文，然后把课文后边的生字条和田字格的生字在文中圈出。

XXX的生字不仅要圈出，还要在字下打点。

最后，把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把儿歌读熟，边读边标出小节并记住文中生字。

1、这首儿歌共有（）个小节，第二个小节有（）句话。

家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）
2、读完这首儿歌后，你可能会遇到一些不懂的词语。

请
向爸爸妈妈请教，如果还是不懂，把它们写下来，老师会帮助你！
__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________
三、研究记字方法，识记生字和田字格的生字。

记住这些生字后，让家长检查，能够正确地读出下列生字后再给它们注音。

圆、严、寒、酷、暑、凉、晨（）（）（）（）（）（）（）
细、朝霞、夕阳、杨树、古代、李子（）
香言
四、熟记下列生字的笔顺。

古、凉、细、夕、XXX、言、香
五、为课本中的田字格生字注音，仔细观察占格，按照笔画顺序认真书写田字格生字。

六、为田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请评价孩子今晚的作业：（）
7、操场上
课前研究
一、先初读一遍课文，然后把课文后边的生字条和田字格的生字在文中圈出。

XXX的生字不仅要圈出，还要在字下打点。

最后，把这些生字在文中组成的词语括出来。

家长检查读熟情况：熟练（）一般（）不熟（）
2通过反复读课文，我知道了：
______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

风吹落叶声夕阳（）（）（）（）（）（）（）
空山新雨后天气（）（）（）
晚来风急
四、读熟下面生字的笔顺。

风、吹、落、叶、声、空、山
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（）
1、这篇课文一共有两首古诗。

第一首是《登鹳雀楼》，是唐代诗人XXX写的；第二首是《江南》，是宋代诗人XXX写的。

家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
2、读了两首古诗，你最喜欢哪一首，为什么？
__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

浮萍泉流荷露树尖
爱角采无
四、读熟下面生字的笔顺。

浮萍：横折钩、撇、捺、撇、横
泉流：横、竖、横、撇、捺、横、撇、捺
荷露：横、竖、撇、捺、横、竖、横
树尖：撇、横、竖、横、钩
爱：横、撇、捺
角：横、竖、撇
采：横、竖、横
无：横、撇、捺
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺
序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚作业进行评价：（√）
家长检查孩子对生字的掌握情况：熟练、一般或不熟练。

2、你喜欢课文中的XXX吗？为什么？
__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________
3、我知道这些文具的家是谁。

三、运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后，让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

具次丢哪新每平（）（）（）（）（）（）（）
她些仔检查所文（）（）（）（）
找办包让
四、读熟下面生字的笔顺。

文、次、找、平、办、让、包
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚的作业进行评价：（）
16、一分钟
课前研究
一、初读一遍课文，把课文后边的生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

家长检查孩子对生字的掌握情况：熟练、一般或不熟练。

2、读完课文后，你有什么感受？
__________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________
3、完成课本87页的“根据课文内容说一说”和“一分钟能
做什么”，直接写在课本上。

三、运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后，让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

XXX迟洗背刚叹（）（）（）（）（）（）（）
XXX决定已经坐四、读熟下面生字的笔顺。

钟、元、洗、共、已、经、坐
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺
序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚的作业进行评价：（）
17、动物王国开大会
课前研究：
一、首先阅读一遍课文，将文中的生字条和田字格生字圈出，并在田字格生字下方打点，最后将这些生字组成的词语括起来。

二、反复阅读课文，标出自然段并记住生字。

1、本文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

家长检查阅读情况：熟练（）一般（）不熟（）
2、请将狗熊最后一次的通知用“——”划出来。

思考一下，为什么所有人都理解了这个通知？
__________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________
三、运用老师教授的记字方法，识别生字条和田字格生字。

在家长检查后，注音以下生字：
物虎熊通注意遍（）（）（）（）（）（）（）
百舌连鬼脸准第（）（）（）
还点
四、熟读以下生字的笔画：
要、连、百、还、舌、点
五、为课本中的田字格生字注音，仔细观察每个格子，按照笔画顺序认真书写田字格生字。

六、为每个田字格生字组成两个词语。

（写在课本上）
请对孩子今晚的作业进行评价：（）
18、小猴子下山
课前研究：
一、首先阅读一遍课文，将文中的生字条和田字格生字圈出，并在田字格生字下方打点，最后将这些生字组成的词语括起来。

二、反复阅读课文，标出自然段并记住生字。

1、本文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

家长检查阅读情况：熟练（）一般（）不熟（）
2、阅读完课文后，你明白为什么小猴子最终空手回家了吗？如果你是小猴子，你会怎么做？
__________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________
3、将课本第96页最后一题的六个字在文中用红笔圈出来，自己试着做一下这些动作。

三、运用老师教授的记字方法，识别生字条和田字格生字。

在家长检查后，注音以下生字：
物虎熊通注意遍（）（）（）（）（）（）（）
百舌连鬼脸准第（）（）（）
还点
评价孩子今晚的作业：（）
猴结掰扛满扔摘。

捧瓜抱蹦追块常。

空非往进。

1.猴子们结着手掰下果子，用力扛起来，然后满怀欢喜地
扔掉或摘下来。

2.大家捧着瓜，抱着它蹦跳着，追逐着，直到把它们摘下来。

3.空中没有东西，大家往前走。

棉花姑娘
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有5个自然段，第五自然段有2句话。

家长检查读熟情况：熟练（√）一般（）不熟（）
2、读了课文后，请把你的收获写一写。

我学到了勤劳和坚持的重要性，也明白了爱情的真谛。

3、完成课本105页的“连一连，说一说。

”和“读一读，照样子说一说。

”
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

块、非、常、往、瓜、进、空
棉、娘、治、燕、别、干、然
奇、颗、瓢、碧、吐、啦、病
星、医、七
四、读熟下面生字的笔顺。

病、医、别、干、奇、七、星
五、给课XXX字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

块（kuài）、非（fēi）、常（cháng）、往（wǎng）、瓜（guā）、进（jìn）、空（kōng）
棉（mián）、娘（niáng）、治（zhì）、燕（yàn）、别（bié）、干（gàn）、然（rán）
奇（qí）、颗（kē）、瓢（piáo）、碧（bì）、吐（tǔ）、啦（lā）、病（bìng）
星（xīng）、医（yī）、七（qī）
六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）请对孩子今晚作业进行评价：（√）。