一年级数学学困生辅导计划

一年级数学学困生辅导计划
学生基本情况分析
学困生基本情况是这样的，许多学生平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。

个别缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。

了解到学生困学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

具体学生有：
基础差的有：
学习习惯差的有：
辅导内容
1、简单的计算：凑十法、破十法。

有几位同学十以内的加减
法都不会。

2、基础知识（认识图形、连加连减计算、简单的解决问题）学困生辅导措施
1、由于基础差，必须以计算、口算训练为主，定期检查。

2、在班级里实行“一帮一”活动，安排特殊座位，以优带差，学习习惯差的可以让优生监督读背、简单的口算。

3、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”适当鼓励他们。

4、采取激励措施，对基础薄弱的学生给以适当奖励。

哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评。

5、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形
成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化并作好记录。