高中化学气体制备及防倒吸_1_

中学化学实验中

常见气体制备装置归纳

一、气体发生装置：根据反应物状态及反

应条件选择发生装置

1、固体加热制气体

反应容器：试管

注意事项：粉末状固体应在试管口放一团棉花图2图3图4图5图6

2、固体+液体不加热制气体

①反应容器：试管、烧瓶、广口瓶；

②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗；

③注意事项：图4、6

（4）启普发生器及简易装置

图7

图8 图9 图10 图11 图12

3、固体+液体或液体+液体加热制气体

图13图14图15图16图17①反应容器：试管、烧瓶

②加液容器：分液漏斗

③注意事项：见图16、17

二、装置气密性检验

饱和食盐水

例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。

实验前应如何检查该装置的气密性？

把导管伸入水槽的液面下，手握住试管，过会儿看到导管口有气泡冒出，松开手导管中形成一段水柱，则证明气密性良好

连接好装置，关闭开关，从漏斗中倒水。漏斗内外产生液面差，静止一段时间，液面差不变，证明装置气密性完好。

关闭开关，将干燥管放入盛水的烧杯中，若干燥管内的液面比烧杯中液面低，且过一段时间后干燥管内液面保持不变，证明装置气密性完好。

例：根据右图描述回答下列问题：

①关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗

向试管中注入一定量的水，静置后如图所示

试判断：A装置是否漏气？

（填“漏气”、“不漏气”或“不能确定”）

②关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，

水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：

B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”

或“不能确定”），判断理由。

①不漏气

②不能确定；不管装置是否漏气，烧瓶内气压与漏斗上方的气压相等，水在重力作用下可完全流入。

二、装置气密性检验

饱

和

食

盐

水

二、装置气密性检验

二、装置气密性检验

二、装置气密性检验

三、气体净化装置：

根据净化剂的状态和条件选择

浓硫酸无水CaCl

2

碱石灰

H

2,O

2

,Cl

2

SO

2

,CO,N

2,

CH

4

O

2,Cl

2,

HCl,SO

2

, H

2

, CO,N

2

,CH

4

H 2,O 2,N 2,

CH 4,NH 3

H 2S,NH 3,HBr,HI,C 2H 4

NH 3

HX,H 2S,SO 2,CO 2,NO 2, Cl 2

四、气体的干燥

洗气瓶

（长进短出）

干燥管

（大进小出）

五、气体收集装置

根据气体的密度和溶解性选择1.排空气法

图23图22

图21

图20

图19

图18 2.排水法

储气装置

六、气体性质实验装置

根据反应物的状态及反应的条件选择

2.加热反应装置

1.常温反应装置

七、冷凝装置

八、排水量气装置：测量气体的体积

注意事项:

为减小误差，读数时1、2装置量筒内外液面在同一水平线，3装置左右管水面在同一水平线

九、尾气处理装置根据多余气体的性质选择

•溶液吸收

•点燃

•充袋法

易溶于水的要用防倒吸装置

通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置；一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全问题有：

防倒吸（防倒吸装置）、

防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、

防爆炸（验纯，操作顺序）、

防污染（尾气吸收）等安全问题。

十.安全装置

防堵塞装置

（2）防堵塞安全装置

①液封式

原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升

②恒压式

原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。

⑴实验前如何检查装置的气密性？

⑵点燃氢气前必须进行操作，进行该操作的方法是。

⑶写出B、D中分别发生的化学反应方程式：

B中：——————————D中：—————————

⑷C中所盛干燥剂的名称是；该干燥剂的作用是。

例3、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由

漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应。产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，

反应自行停止。需要时再打开

弹簧夹，又可以使氢气发生。

这是一种仅适用于室温下随

制随停的气体发生装置。

回答下面问题：

（1）为什么关闭弹簧夹时

试管中液面会下降？

（2）这种制气装置在加入反应

物前，怎样检查装置的气密性？