大班体育课教案《我是小小建筑师》

大班体育课教案《我是小小建筑师》
一、教学内容
本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏与身体发展》，
详细内容为“我是小小建筑师”。

通过模拟建筑过程，结合身体协调
和团队协作，培养学生对体育活动的兴趣，提高身体机能和团队协作
能力。

二、教学目标
1. 让学生掌握基本的身体协调和平衡能力，提高动作准确性。

2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与配合能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，激发创造力。

三、教学难点与重点
难点：身体平衡与协调能力的培养，团队协作与配合。

重点：基本动作的掌握，团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：模拟建筑器材（如纸箱、梯子、绳子等），计时器，音
乐播放器。

2. 学具：每位学生准备一套简易建筑器材（如纸杯、硬纸板等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师以故事形式引入，讲述小小建筑师们要为动物朋友们搭
建家园的故事。

学生跟随教师进入情境，了解活动任务。

2. 热身活动（5分钟）
教师带领学生做简单的身体协调练习，如拍手、转圈等。

学生跟随教师练习，充分热身。

3. 基本动作学习（10分钟）
教师示范建筑过程中所需的基本动作，如爬行、跳跃、搬运等。

学生分组练习，教师个别指导。

4. 例题讲解与练习（10分钟）
教师展示一个建筑任务，讲解动作要领和协作方法。

学生分组进行模拟建筑练习，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）
教师设置不同难度的建筑任务，学生自由组合进行挑战。

教师观察学生表现，给予鼓励和指导。

学生展示成果，互相学习。

六、板书设计
1. 课程我是小小建筑师
2. 教学目标：身体协调、团队协作、勇敢自信
3. 建筑任务：模拟建筑过程，完成指定任务
七、作业设计
1. 作业题目：为家人搭建一个温馨的小屋。

要求：使用家里可用的材料，结合今天学到的动作，与家人共同完成。

答案：搭建过程拍照或视频记录，展示搭建成果。

2. 拓展延伸：观察生活中的建筑，了解不同建筑的特点和用途。

八、课后反思及拓展延伸
2. 学生反思：回顾自己在活动中的表现，找出不足之处，思考如
何改进。

3. 拓展延伸：鼓励学生课下了解各种建筑，激发对建筑和体育活
动的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的方式
3. 基本动作的学习与练习
4. 例题讲解与随堂练习的设置
5. 板书设计
6. 作业设计与拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
重点：基本动作的掌握和团队协作意识的培养。

解析：基本动作的掌握是学生完成建筑任务的基础，也是提高身
体协调能力的关键。

团队协作意识的培养有助于学生在活动中更好地
沟通与配合，提高任务完成效率。

难点：身体平衡与协调能力的培养，团队协作与配合。

解析：身体平衡与协调能力是学生在建筑过程中面临的一大挑战，需要通过反复练习和指导来提高。

团队协作与配合则需要在活动中不
断实践和调整，以达到默契配合。

二、实践情景引入的方式
重点：以故事形式引入，激发学生兴趣。

解析：通过故事形式引入，可以吸引学生的注意力，激发他们对
活动的兴趣。

同时，故事情境有助于学生更好地理解活动任务，提高
参与度。

补充：在故事中，教师可以设置各种有趣的情节，如动物朋友的
需求、克服困难等，让学生在情境中自然地进入学习状态。

三、基本动作的学习与练习
重点：教师示范与个别指导相结合。

解析：教师示范可以帮助学生直观地了解动作要领，个别指导则
能针对性地解决学生在练习中遇到的问题。

两者相结合，有助于提高
学生的动作准确性。

补充：在基本动作学习过程中，教师可以设置不同难度的练习，
让学生逐步掌握动作要领。

同时，鼓励学生互相观察、交流，提高学
习效果。

四、例题讲解与随堂练习的设置
重点：设置不同难度的任务，关注学生个体差异。

解析：针对不同学生的能力水平，设置不同难度的任务，可以让
每个学生都能在活动中找到适合自己的挑战。

同时，教师应关注学生
个体差异，给予个别指导。

补充：在例题讲解时，教师可以邀请学生示范，提高学生的参与度。

在随堂练习中，教师可巡回指导，及时发现问题并给予指导。

五、板书设计
重点：简洁明了，突出教学目标。

解析：板书设计应简洁明了，便于学生快速抓住教学重点。

同时，突出教学目标，有助于学生在活动中保持目标意识。

补充：板书可以采用图文并茂的形式，如使用建筑器材的简笔画，配合文字描述，使学生更容易理解和记忆。

六、作业设计与拓展延伸
重点：作业具有实践性和拓展性，激发学生兴趣。

解析：作业设计应注重实践性，让学生将所学知识应用到生活中。

同时，拓展延伸可以激发学生的兴趣，提高他们对体育活动的热情。

补充：在作业设计时，可以鼓励学生发挥创意，使用不同的材料
完成建筑任务。

在拓展延伸环节，引导学生关注生活中的建筑，了解
建筑背后的故事和知识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。

2. 在关键环节使用强调语气，突出教学重点和难点。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。

2. 在实践环节给予学生充足的时间进行练习，提高学习效果。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和开放性，引导学生思考和表达。

2. 鼓励学生互相提问，促进课堂互动，提高学生的参与度。

四、情景导入
1. 以生动有趣的故事导入，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 结合生活实际，让学生在情境中自然地进入学习状态。

教案反思
一、教学目标达成情况
1. 反思本节课是否达到了教学目标，学生的身体协调、团队协作等方面是否有明显提高。

2. 分析原因，针对未达成的目标，思考改进措施。

二、教学过程实施效果
1. 观察学生在实践环节的表现，了解教学过程中的优点和不足。

三、学生参与度与兴趣
1. 关注学生在课堂上的参与度和兴趣，了解学生对本节课的喜爱程度。

2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高学生的兴趣和参与度。

四、教学资源利用
1. 反思教具与学具的使用情况，是否充分发挥了其在教学中的作用。

2. 探索更多教学资源，为提高教学质量提供更多支持。

五、作业设计与拓展延伸
1. 评估作业的实践性和拓展性，了解学生对作业的完成情况。

2. 结合学生反馈，调整作业设计，使之更具针对性和有效性。