普通生态学第一章绪论20131 共49页
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7 生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。强调生态系 统(E.P.Odum,1956,美国) 。
8 生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学(马 世骏，1980)。
9 生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学 （E.P.Odum，2019，美国）。
为什么会出现这么定义呢？
不同学者生活的国家不同，环境差异导致感性认识差异 不同学者生活的年代不同，认识和理解不同 不同学者原有的学科背景和研究内容存在差异，均以
From journal Ecological adaptation, abiotic factors Life history strategies Plant-herbivore Competition and coexitence Habitat selection, spatial pattern Predator-prey Nutrient cycling Population regulation Optimal foraging, territoriality for food Energy flow, production
除经常见到的生态学分支学外，介绍几个最近出现 的分支学科。 道路生态学。宗跃光等( 2019),生态学报,23(11)。 数学生态学。张庆国(2019),生态学报，24（2）。 宏生态学。胡慧建等(2019),生态学报，23（6）。 城市生态学。刘力(2019),世界地理研究,10(3)。 其中城市生态学较热。
生物
关
系
环境
1．生态学（ecology）是研究生物（有机体）与周围环境 和无机环境相互关系及机理的科学。
Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and the environment. (Haeckel，1866，德国)
Schimper的《植物地理学》 Warming的《植物生态学》
总结了19世纪末叶以前 植物生态学的研究成就，
两部划时代的著作，标志着 植物生态学作为一门生物科 学的独立分支而诞生。
1913年Adams出版《动物生态学研究指南》； 1927年Elton出版《动物生态学》； 1929年Schelford出版《实验室和野外生态学》和1939 年出版《生物生态学》； 1931年Chapman出版以昆虫为重点的《动物生态学》； 1937年费鸿年出版《动物生态学纲要》； 1938年Bodenheimer出版《动物生态学问题》
①北欧学派：以注重群落结构分析为特点。代表人物：瑞 典的DuRietz(《近代社会学方法论基础》)。
② 法瑞学派：注重群落生态外貌，强调特征种的作用，建立了 比较严格的植被等级分类系统。代表人物是法国的BraumBlanquet (《植物社会学》)和瑞士的Rübel(《地植物学研 究方法》)
③英美学派：以动态和数量生态为特点，以植物群落演替和 创建顶极学说而著名。代表人物是美国的Clements《植 物的演替》和Weaver合著的《植物生态学》和英国 Tansley(《实用植物生态学》)
建立时期：
1670年Boyle发表了低气压对动物效应的试验，标志着 动物生理生态学的开始，即个体生态学的始端；
1735年法国昆虫学家Reaumur在其昆虫学著作中记述了 许多昆虫的生态学资料，研究了积温与昆虫发育的关系；
1792年德国植物学家Willdenow出版了《草学基础》； 1798年T.Malthus《人口论》的发表；
自己的学科背景定义生态学。
我国学者仅限20世纪80年代才开始定义
社会发展、试验手段改进，研究问题日趋 复杂，定义的理解也将更加全面、完善。
生 物
(
有
生 态
研 究
)
机 体
学
对 象
环 境
人 各种生物 生物环境 非生物环境
关系！！
同种 异种
温度 水分 营养物质
生态学可以理解为研究包括人类在内的生物与其周 围环境，生物与生物之间关系的科学。
还有很多，很多 ……
追根索源
普通生态学
六 西方生态学近况(英国和美国)
领域兴衰：研究人员，申请项目和正在执行的项目
Table 1 Activity rank of ecological fields
Community Ecologists Filed item Funded item Over rank
李继侗调入内蒙古大学 ，1977年首次成立生态学专业学生
（3）现代生态学阶段（20世纪60年代至现在）
以人类生存环境为中心。
研究手段更新； 研究范围的拓展，从纯自然现象研究，拓展到自然—
经济—社会复合系统的研究。 目前研究的热点是：
1、生物多样性及其保护； 2、全球变化生态学效应及其对策； 3、可持续发展。
可能影响你未来的仕途，前程，金钱和婚姻， 最终影响你作为人存在的价值
从
学 习
知识是逐渐积累的，逐步加深的
的
角 度
如果我们原来只需要知道什么， 大学的任务就是知道为什么？
如果我们原来只是感性认识存在 的问题，大学就是学习如何应对 和处理问题。
发愤图强，努力开拓，学好生态学
二．生态学的定义What is ecology
看看两首歌
冬季到台北来看雨 冬季到北京来看雨
孟庭苇
孟庭苇
2019年的第一场雪，是留在乌 鲁木齐难舍的情结
刀郎
2019年的第一场雪，是留在海 南三亚的情结
从
问 题
究其原因
本
意
身
识
而
领
言
域
征服自然，改造自然
《向沙漠进军》
科 学 技 术
生态学知识肤浅
1 未按生态学规律，从事生产实际活动 2 自己对生态学知识缺乏了解
我也轻声的问自己？ 他也轻声的问自己？ 你也轻声的问自己？ 学习普通生态学的意义或目的
首先请环顾我们生存的环境
湿 地 退
水 灾
化
降
雨
多
森
林
退 化
降
雨
缺水
少
草 地 退 化
中国水土流失现状图
新疆
黄 河
源
区
公路护坡
放牧
？
草 地 沙 化
沙尘暴
水 质 污 染
空
气 污
谁不希望自己有条可爱
染
1949年Allee和Emerson合著的《动物生态 学》，标志着动物生态学的成立。
生态学的建立：
起源于动物学研究 独立学科建立于植物生态学
19世纪初到中叶，植物生态和动物生态是平行且 相对独立发展，前者以植物群落学研究为主流， 后者以种群生态学为主流。
进入了生态学巩固时期
巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：
1877年德国的Mö bius创立了生物群落的概念；
1890年Merriam首创生命带（life zone）假说；
1896年Schrö ter始创个体生态学和群落生态学；
1898年德国Schimper出版了《植物地理学》；
1895年Warming发表了《以植物生态地理为基础的植 物分布学》(1909年经改写成《植物生态学》)；
Population 2
2
2
1
Aquatic
3
1
1
2
Plant
1
3
3
3
Forest
4
9
8
4
Conservation 6
6
7
5
Physiological 5
5
4
6
Marine
7
4
9
7
Ecosystem 10
6
5
8
Behavioral 9
8
6
9
Wetland
8
10
10
10
流行的概念：问卷和期刊统计
Table 2 Popularity of concepts
普通生态学讲授提纲
guozhglzu.edu 8913247
郭正刚
兰州大学草地农业科技学院
2019年2月
第一章 绪 论 Preface
为什么要学习生态学 生态学的定义 生态学研究的内容 生态学的形成与发展 生态学与其他学科的关系 西方生态学研究的近况
一、为什么要学习普通生态学呢？
生物群落(biotic community) ；
方面
生态系统生态学(ecosystem) ；
景观生态(landscape ecosystem)；
生物圈与人类（biosphere and humans)。
人类活动改变着自身生存的自然环境，但目前无法完全 了解这种改变所带来的后果（有益？有害？其原因是研 究尺度）。
人类认识自然的过程随着社会的发展而不断 深化。生态学的定义也在不断发展变化。
2.植物生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物生 长、发育、繁殖的影响”。强调个体生态学 (Warming,1909,丹麦)。
3.生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为 什么按照自己的生活方式生活的科学，即科学的自然历史 (Scientific Natural History)。(Elton，1927，英国)
渗入到人类社会各种活动甚至思维和意识中。
生物组织水平：个体、种群、群落、生态系统、景 观和全球。
生物分类类群：动物、植物、昆虫、微生物、人类。 栖息环境：淡水、海洋、河口、陆地（森林、草地、
湿地、荒漠和冻原）。 学科交叉：数学、化学、物理、地理、生理、进化、
行为、遗传和经济。 方法：理论、实验
我国的几个研究热点： 生态系统健康和服务价值评价 碳储量 植被的水文功能 植被恢复
研究平台： 青藏高原和东北平原的草原样带 内蒙草地退化的保育 农牧交错代和黄土高原 海洋
五 生态学与其他学科的关系
生物学各分 支学科的关 系，犹如切 “多层蛋 糕”，如图。
深入到自然科学和社会（人文）科学中，形成各 自的分支学科。
萌芽 时期
₦ 方法上： 描述
出版 论著
近代 时期
学科 形成
当代 时期
定性
定量
模拟
（1）生态学萌发阶段（时期）
公元16世纪以前：
春秋时期，孟子和“涸泽而鱼”
《诗经》中的“维鹊有巢，维鸠居之”，即鸠巢寄生；
公元前1200年《尔雅》一书中记载了200多种植物的 形态和生态环境；
公元前100年前后，《禽经》问世（鸟类生态） ；
4 植物生态学是研究植物群落的科学，即植物社会学。强 调群落生态学（Braun-Blanquet,1932,法国）。
5.生态学是研究“生物的形态、生理和行为的适应性”，即 达尔文的生存斗争学说中所指的各种适应性。 (кашкаров，1945，前苏联）
6 生态学是研究有机体的分布和多度的科学。强调种群生态 学。(Andrenathes，1954，澳大利亚)。
公元4世纪，楼兰古国曾制定了有关环境保护和森林管 理的法规
公元前285年，古希腊的Empedocles （安比杜列斯） 就注意到了植物营养与环境的关系；
Aristotle(亚里士多德)及其学生描述了动植物的不同生 态类型等(水栖和陆栖；肉食，草食和杂食；气候和地理 环境与植物生长的关系）。
（2）近代生态学阶段（17—20世纪50年代）
1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出 “植物群落”、“外貌”等概念，并结合气候和地理因子 描述了物种的分布；
1855年Al. de Candolle将积温引入植物生态学；
1859年达尔文规律的《物种起源》；
1866年Haeckel在著作《普通生物形态学》中首先提出 ecology一词，并于1869年首次提出了生态学定义；
三. 生态学的研究内容
生态学也称宏观生物学。
基因－细胞－器官－有机体－种群－群落
生物成分
＋ 非生物成分
生态学研究的内容
生物系统 基因－细胞－器官－有机体－种群－生态 系统 系统 系统 系统 系统 系统
生物学研究对象的组织层次图 仿Odum 1971
个体生态（Individual)；
6 种群生态(population) ；
的腿呢？
我们听说过，接触过
怎么应对？
请温习我们曾经欣赏过的诗句
人间四月芳菲尽 《大林寺桃花 》 白居易
山寺桃花始盛开
科学依据是什么？ 中学阶段我们知道是什么？
大学阶段我必须知道为什么会这样
看看我国的大好河山
3月底4月初的南国 风光-海南原来我们仅知道
这是为什么呢？
Biblioteka Baidu
现在需要知道3月原底因4月初的西安 4月初的兴安岭
现代生态学研究发展的趋向：
宏观方向 与系统科学相结合的生态学研究。
如生态规划，生态旅游，自然保
现 代
护区的设计等。
生
态 学
微观方向 是专门从事单个生物类群的研究。
小到分子，大到全球层次，但没有离开生 物与环境、生物与生物之间的相互作用。
四．生态学的形成与发展
₦ 理念上： 提出
概念
₦ 时间上：
④俄国学派（前苏联学派）：植物（群落）与地学结合。代 表人物：B.H.Cykayëb(《植物群落学》和《生物地理群 落学与植物群落学》)。
（1）从世界格局中法瑞学派影响最大 （2）俄国学派对我国的影响较大。
我国生态研究历程： 李继侗 ，1931年在清华大学生物系首次开讲植物生态学
随后在山东大学，华东大学等高校开展相关课程培训
8 生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学(马 世骏，1980)。
9 生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学 （E.P.Odum，2019，美国）。
为什么会出现这么定义呢？
不同学者生活的国家不同，环境差异导致感性认识差异 不同学者生活的年代不同，认识和理解不同 不同学者原有的学科背景和研究内容存在差异，均以
From journal Ecological adaptation, abiotic factors Life history strategies Plant-herbivore Competition and coexitence Habitat selection, spatial pattern Predator-prey Nutrient cycling Population regulation Optimal foraging, territoriality for food Energy flow, production
除经常见到的生态学分支学外，介绍几个最近出现 的分支学科。 道路生态学。宗跃光等( 2019),生态学报,23(11)。 数学生态学。张庆国(2019),生态学报，24（2）。 宏生态学。胡慧建等(2019),生态学报，23（6）。 城市生态学。刘力(2019),世界地理研究,10(3)。 其中城市生态学较热。
生物
关
系
环境
1．生态学（ecology）是研究生物（有机体）与周围环境 和无机环境相互关系及机理的科学。
Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and the environment. (Haeckel，1866，德国)
Schimper的《植物地理学》 Warming的《植物生态学》
总结了19世纪末叶以前 植物生态学的研究成就，
两部划时代的著作，标志着 植物生态学作为一门生物科 学的独立分支而诞生。
1913年Adams出版《动物生态学研究指南》； 1927年Elton出版《动物生态学》； 1929年Schelford出版《实验室和野外生态学》和1939 年出版《生物生态学》； 1931年Chapman出版以昆虫为重点的《动物生态学》； 1937年费鸿年出版《动物生态学纲要》； 1938年Bodenheimer出版《动物生态学问题》
①北欧学派：以注重群落结构分析为特点。代表人物：瑞 典的DuRietz(《近代社会学方法论基础》)。
② 法瑞学派：注重群落生态外貌，强调特征种的作用，建立了 比较严格的植被等级分类系统。代表人物是法国的BraumBlanquet (《植物社会学》)和瑞士的Rübel(《地植物学研 究方法》)
③英美学派：以动态和数量生态为特点，以植物群落演替和 创建顶极学说而著名。代表人物是美国的Clements《植 物的演替》和Weaver合著的《植物生态学》和英国 Tansley(《实用植物生态学》)
建立时期：
1670年Boyle发表了低气压对动物效应的试验，标志着 动物生理生态学的开始，即个体生态学的始端；
1735年法国昆虫学家Reaumur在其昆虫学著作中记述了 许多昆虫的生态学资料，研究了积温与昆虫发育的关系；
1792年德国植物学家Willdenow出版了《草学基础》； 1798年T.Malthus《人口论》的发表；
自己的学科背景定义生态学。
我国学者仅限20世纪80年代才开始定义
社会发展、试验手段改进，研究问题日趋 复杂，定义的理解也将更加全面、完善。
生 物
(
有
生 态
研 究
)
机 体
学
对 象
环 境
人 各种生物 生物环境 非生物环境
关系！！
同种 异种
温度 水分 营养物质
生态学可以理解为研究包括人类在内的生物与其周 围环境，生物与生物之间关系的科学。
还有很多，很多 ……
追根索源
普通生态学
六 西方生态学近况(英国和美国)
领域兴衰：研究人员，申请项目和正在执行的项目
Table 1 Activity rank of ecological fields
Community Ecologists Filed item Funded item Over rank
李继侗调入内蒙古大学 ，1977年首次成立生态学专业学生
（3）现代生态学阶段（20世纪60年代至现在）
以人类生存环境为中心。
研究手段更新； 研究范围的拓展，从纯自然现象研究，拓展到自然—
经济—社会复合系统的研究。 目前研究的热点是：
1、生物多样性及其保护； 2、全球变化生态学效应及其对策； 3、可持续发展。
可能影响你未来的仕途，前程，金钱和婚姻， 最终影响你作为人存在的价值
从
学 习
知识是逐渐积累的，逐步加深的
的
角 度
如果我们原来只需要知道什么， 大学的任务就是知道为什么？
如果我们原来只是感性认识存在 的问题，大学就是学习如何应对 和处理问题。
发愤图强，努力开拓，学好生态学
二．生态学的定义What is ecology
看看两首歌
冬季到台北来看雨 冬季到北京来看雨
孟庭苇
孟庭苇
2019年的第一场雪，是留在乌 鲁木齐难舍的情结
刀郎
2019年的第一场雪，是留在海 南三亚的情结
从
问 题
究其原因
本
意
身
识
而
领
言
域
征服自然，改造自然
《向沙漠进军》
科 学 技 术
生态学知识肤浅
1 未按生态学规律，从事生产实际活动 2 自己对生态学知识缺乏了解
我也轻声的问自己？ 他也轻声的问自己？ 你也轻声的问自己？ 学习普通生态学的意义或目的
首先请环顾我们生存的环境
湿 地 退
水 灾
化
降
雨
多
森
林
退 化
降
雨
缺水
少
草 地 退 化
中国水土流失现状图
新疆
黄 河
源
区
公路护坡
放牧
？
草 地 沙 化
沙尘暴
水 质 污 染
空
气 污
谁不希望自己有条可爱
染
1949年Allee和Emerson合著的《动物生态 学》，标志着动物生态学的成立。
生态学的建立：
起源于动物学研究 独立学科建立于植物生态学
19世纪初到中叶，植物生态和动物生态是平行且 相对独立发展，前者以植物群落学研究为主流， 后者以种群生态学为主流。
进入了生态学巩固时期
巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：
1877年德国的Mö bius创立了生物群落的概念；
1890年Merriam首创生命带（life zone）假说；
1896年Schrö ter始创个体生态学和群落生态学；
1898年德国Schimper出版了《植物地理学》；
1895年Warming发表了《以植物生态地理为基础的植 物分布学》(1909年经改写成《植物生态学》)；
Population 2
2
2
1
Aquatic
3
1
1
2
Plant
1
3
3
3
Forest
4
9
8
4
Conservation 6
6
7
5
Physiological 5
5
4
6
Marine
7
4
9
7
Ecosystem 10
6
5
8
Behavioral 9
8
6
9
Wetland
8
10
10
10
流行的概念：问卷和期刊统计
Table 2 Popularity of concepts
普通生态学讲授提纲
guozhglzu.edu 8913247
郭正刚
兰州大学草地农业科技学院
2019年2月
第一章 绪 论 Preface
为什么要学习生态学 生态学的定义 生态学研究的内容 生态学的形成与发展 生态学与其他学科的关系 西方生态学研究的近况
一、为什么要学习普通生态学呢？
生物群落(biotic community) ；
方面
生态系统生态学(ecosystem) ；
景观生态(landscape ecosystem)；
生物圈与人类（biosphere and humans)。
人类活动改变着自身生存的自然环境，但目前无法完全 了解这种改变所带来的后果（有益？有害？其原因是研 究尺度）。
人类认识自然的过程随着社会的发展而不断 深化。生态学的定义也在不断发展变化。
2.植物生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物生 长、发育、繁殖的影响”。强调个体生态学 (Warming,1909,丹麦)。
3.生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为 什么按照自己的生活方式生活的科学，即科学的自然历史 (Scientific Natural History)。(Elton，1927，英国)
渗入到人类社会各种活动甚至思维和意识中。
生物组织水平：个体、种群、群落、生态系统、景 观和全球。
生物分类类群：动物、植物、昆虫、微生物、人类。 栖息环境：淡水、海洋、河口、陆地（森林、草地、
湿地、荒漠和冻原）。 学科交叉：数学、化学、物理、地理、生理、进化、
行为、遗传和经济。 方法：理论、实验
我国的几个研究热点： 生态系统健康和服务价值评价 碳储量 植被的水文功能 植被恢复
研究平台： 青藏高原和东北平原的草原样带 内蒙草地退化的保育 农牧交错代和黄土高原 海洋
五 生态学与其他学科的关系
生物学各分 支学科的关 系，犹如切 “多层蛋 糕”，如图。
深入到自然科学和社会（人文）科学中，形成各 自的分支学科。
萌芽 时期
₦ 方法上： 描述
出版 论著
近代 时期
学科 形成
当代 时期
定性
定量
模拟
（1）生态学萌发阶段（时期）
公元16世纪以前：
春秋时期，孟子和“涸泽而鱼”
《诗经》中的“维鹊有巢，维鸠居之”，即鸠巢寄生；
公元前1200年《尔雅》一书中记载了200多种植物的 形态和生态环境；
公元前100年前后，《禽经》问世（鸟类生态） ；
4 植物生态学是研究植物群落的科学，即植物社会学。强 调群落生态学（Braun-Blanquet,1932,法国）。
5.生态学是研究“生物的形态、生理和行为的适应性”，即 达尔文的生存斗争学说中所指的各种适应性。 (кашкаров，1945，前苏联）
6 生态学是研究有机体的分布和多度的科学。强调种群生态 学。(Andrenathes，1954，澳大利亚)。
公元4世纪，楼兰古国曾制定了有关环境保护和森林管 理的法规
公元前285年，古希腊的Empedocles （安比杜列斯） 就注意到了植物营养与环境的关系；
Aristotle(亚里士多德)及其学生描述了动植物的不同生 态类型等(水栖和陆栖；肉食，草食和杂食；气候和地理 环境与植物生长的关系）。
（2）近代生态学阶段（17—20世纪50年代）
1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出 “植物群落”、“外貌”等概念，并结合气候和地理因子 描述了物种的分布；
1855年Al. de Candolle将积温引入植物生态学；
1859年达尔文规律的《物种起源》；
1866年Haeckel在著作《普通生物形态学》中首先提出 ecology一词，并于1869年首次提出了生态学定义；
三. 生态学的研究内容
生态学也称宏观生物学。
基因－细胞－器官－有机体－种群－群落
生物成分
＋ 非生物成分
生态学研究的内容
生物系统 基因－细胞－器官－有机体－种群－生态 系统 系统 系统 系统 系统 系统
生物学研究对象的组织层次图 仿Odum 1971
个体生态（Individual)；
6 种群生态(population) ；
的腿呢？
我们听说过，接触过
怎么应对？
请温习我们曾经欣赏过的诗句
人间四月芳菲尽 《大林寺桃花 》 白居易
山寺桃花始盛开
科学依据是什么？ 中学阶段我们知道是什么？
大学阶段我必须知道为什么会这样
看看我国的大好河山
3月底4月初的南国 风光-海南原来我们仅知道
这是为什么呢？
Biblioteka Baidu
现在需要知道3月原底因4月初的西安 4月初的兴安岭
现代生态学研究发展的趋向：
宏观方向 与系统科学相结合的生态学研究。
如生态规划，生态旅游，自然保
现 代
护区的设计等。
生
态 学
微观方向 是专门从事单个生物类群的研究。
小到分子，大到全球层次，但没有离开生 物与环境、生物与生物之间的相互作用。
四．生态学的形成与发展
₦ 理念上： 提出
概念
₦ 时间上：
④俄国学派（前苏联学派）：植物（群落）与地学结合。代 表人物：B.H.Cykayëb(《植物群落学》和《生物地理群 落学与植物群落学》)。
（1）从世界格局中法瑞学派影响最大 （2）俄国学派对我国的影响较大。
我国生态研究历程： 李继侗 ，1931年在清华大学生物系首次开讲植物生态学
随后在山东大学，华东大学等高校开展相关课程培训