幼儿园音乐教案：创意舞蹈教学与《娃哈哈》歌曲联动

幼儿园音乐教案：创意舞蹈教学与《娃哈哈》歌曲联动

一、教学目标

通过本节音乐课教学，达到以下目标：

1.培养幼儿的音乐审美能力，并解释和欣赏不同乐器的声音。

2.学习《娃哈哈》歌曲及其歌词，帮助幼儿认识不同的文化元素，进一步增强学生的文化素养。

3.通过创意舞蹈教学，帮助幼儿提高协作能力和动手能力。

二、教学内容

1.教学歌曲：《娃哈哈》

2.教学乐器：木琴

3.教学方法：创意舞蹈教学法

三、教学流程

步骤一：引入（5分钟）

教师先放一段纯音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐带来的视觉感受，引发幼儿的兴趣。

步骤二：学习歌曲（10分钟）

教师播放歌曲《娃哈哈》，让幼儿听歌，并教给孩子歌曲的歌词。

歌曲《娃哈哈》：

哦，哦，娃哈哈娃哈哈，

我喜欢喝娃哈哈。

哪里有青蛙，哪里有蜗牛，

哪里有螃蟹，哪里有莲藕，

哪里有小草，哪里有花朵，

哪里有小鱼，哪里有萤火。

哦，哦，娃哈哈娃哈哈，

我喜欢喝娃哈哈，

不管天气好不好，

只要有娃哈哈就好。

步骤三：乐器演奏（15分钟）

教师拿出木琴，在银色琴键上分别敲打出歌曲《娃哈哈》的主旋律，并让幼儿边听歌、边看着老师演奏。

步骤四：创意舞蹈教学（30分钟）

1.初步练习

教师带领幼儿进行简单的脚步和手势练习。鼓励幼儿跟随简单的节奏进行模仿。

2.练习动作

教师根据歌曲歌词，与幼儿一起模拟青蛙、蜗牛、螃蟹、莲藕、小草、花朵、小鱼和萤火的动作。

3.练习协作

让幼儿把之前学过的动作串联起来，进行集体舞蹈表演，并互相协作配合。

步骤五：表演（10分钟）

请幼儿们准备表演，展示他们刚刚学到的创意舞蹈。

四、教学评价

1.能够听懂歌曲，并学习到歌曲的歌词。

2.能够感受不同乐器的声音，并知道这是木琴。

3.能够模仿不同动物和植物的动作，做到协作配合。

4.能够进行简单的创意舞蹈表演。

五、教学体会

通过这次音乐课的教学，我了解到幼儿喜欢活动和音乐，他们更喜欢和老师一起唱歌，跳舞并创新思维。通过这种方法，我们可以激

发幼儿的创造力，增进他们的情感交流和彼此合作。希望每个孩子在我们的鼓励下，能够更加自信的表现他们自己和他们的才能。