六年级语文上学期古诗阅读理解题语文版

六年级语文上学期古诗阅读理解题语文版

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1. 阅读古诗，完成练习。

折杨柳①

杨巨源

水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

（注释）①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

［1］全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？

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［2］诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。

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2. 古诗阅读。

春夜喜雨

唐·杜甫

______________，当春乃发生。______________，______________。

______________，江船火独明。______________，______________。［1］把古诗补充完整。

［2］题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“________”。（用原文回答）

［3］“_____，_______。”是从视觉来写春雨；“___________，

__________。”是诗人的想象。

［4］第三、四句写出了春雨_____和________的特点；第七、八句中的个

“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。

［5］对本诗理解分析不正确的一项是（）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

3. 阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。

自嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景

公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。［1］根据意思写诗句。

（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。

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（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。

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［2］下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（）

A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。

B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。

C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。

［3］对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该

“_______________”。（选择诗句填空）

4. 日积月累。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

__________，__________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

__________，__________？

__________，__________！

［1］把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下列词语。

布：_________________________

徒：___________________________

［3］比喻时间一去不复返的诗句是：_________________________

［4］这首诗告诉我们：_________________________

5. 阅读《江南春》，回答问题。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］为了突出江南春色，诗人选取了____________ 具有江南特色的风光景物。

［2］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，这种效果是通过哪些写作手法产生的?请选择：（）

A.动静结合

B.视觉、听觉多角度描写

C.点面结合

［3］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

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［4］全诗表达了诗人怎样的思想感情?

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6. 阅读诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。［1］在横线上将词句补充完整。

［2］判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）

［3］这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。

7. 阅读《十五夜望月》，回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

［1］写出前两句诗的意思。

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［2］后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。

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8. 阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［1］赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。________

［2］第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。________

［3］这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。________

9. 读古诗完成练习。

游子吟