1-3岁早期教育：养成教育宜早且不宜晚

1-3岁早期教育：养成教育宜早且不宜晚
当宝宝已经开始胡闹，耍赖时，各位父母亲保准会觉得很无奈，还会觉得原来那个非常可爱的孩子不再存在了。

这样做不但对自己没有好处，对宝宝来讲也是毫无益处的。

当你这想思考的时候，该想一想宝宝的习惯和性格了。

性格的养成宜早且不宜晚，在周岁之前就已经应该开始指导宝宝养成良好的行为习惯。

1岁，为好习惯打下良好的基础
宝宝一周岁，就已经开始学习走路了。

站立、行走对宝宝的成长有重要的意义。

宝宝因此可以用正常的视角看待世界。

当你这样思考问题的时候，我想是时候该考虑一下宝宝的习惯和性格了。

性格的养成宜早且不宜晚，在1岁前就应该开始指导养成良好的行为习惯。

2——3岁，开始正式进行培养
2——3岁的宝宝已经形成了自我意识，开始固执的发表自己的见解了，所以要开始实行正式的习惯培养。

最开始时，先从区分大小便、纠正偏食的恶习、独自睡觉等着手。

到18个月左右时，宝宝具备了自我的概念，逐渐形成了主观意识，凡事都想自己去做，并把别人的帮忙视为干涉而感
到很不开心，当要求得不到满足时开始耍赖、任性、捣乱。

面对孩子的这些调皮的反应，家长即便很不开心，也要尽量尊重宝宝的感受。

这样有利于培育动手能力，建立自信，成长为有进取心的宝宝。

这样宝宝能够独立的去做事情了，认真程度也很高了，于是我们就有余地教育宝宝让宝宝务实一些课余爱好了。

长大后也许还会有很好的学习习惯呢！
宝宝3岁以后进入逆反心理会更加任性。

对想到的东西或是想做的事情会直勾勾的非得要。

当宝宝因为争执不休时出现耍赖、喊叫、咬人等行为的时候，家长要及时给予纠正。

这时候妈妈的态度一定要坚定，什么事能够做，什么事不能够做，绝不能因为宝宝的哭闹而放弃原则、改变要求。

宝宝的大部分习惯都在2——3岁的时候形成的，因此这一起开始阶段对行为习惯的养成十分重要。

宝宝养成了一定的做事习惯和方法，对他们以后的发展有积极的影响。

宝宝的发展的好坏与家长的教养有直接关系，我们家长一定要严格要求自己的行为，积极的、正确的教导宝宝，只有这样宝宝才能锻炼的更加有能力、有意志力、有耐力！
最后，我想说的是，宝宝的养成教育宜早且不宜晚，我们应该好好的培养孩子，使孩子的性格和习惯不断的规范化，而且要求在周岁之前就开始准备养成教育的培训。

每个不同的年龄还的施加不同的行为加以指导，直到宝宝培养成优秀的人物和人才为止。

我们作为宝宝的家长，应该时时刻
刻督促宝宝按规律和科学办事，这样宝宝才能成功！。