书香班级活动策划书格式3篇

书香班级活动策划书格式3篇
篇一
《书香班级活动策划书》
一、活动背景
二、活动主题
“让阅读成为习惯，让书香溢满班级”
三、活动目的
1. 提高同学们的阅读兴趣和阅读能力。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新精神。

四、活动时间
[具体活动时间]
五、活动地点
[具体活动地点]
六、活动对象
全班同学
七、活动内容
1. 图书漂流
全班同学每人捐出一本自己喜欢的图书，放在班级的图书角供大家自由借阅。

同时，每个同学可以在自己的图书上贴上标签，写上自己的名字和班级，以便其他同学借阅。

2. 读书分享会
每个同学选择一本自己读过的书籍，准备一份简短的读书报告，在读书分享会上与大家分享。

读书报告可以包括书籍的内容简介、自己的阅读感受、对自己的启发等。

3. 阅读角
在班级里设置一个阅读角，摆放一些舒适的椅子和桌子，供同学们阅读。

同时，可以在阅读角里摆放一些植物和装饰品，营造出舒适的阅读氛围。

4. 书签制作比赛
每个同学可以自己设计书签，并在书签上写上自己喜欢的名言警句或诗句。

制作完成后，在班级里进行展示和评选，评选出优秀的书签作品，并给予奖励。

5. 课外阅读推荐
老师为同学们推荐一些适合阅读的书籍，并在班级里进行介绍和展示。

同学们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的书籍进行阅读。

八、活动预算
本次活动预计总花费[X]元，具体如下：
1. 图书采购费用：[X]元
2. 读书分享会奖品费用：[X]元
3. 阅读角布置费用：[X]元
4. 书签制作材料费用：[X]元
5. 其他费用：[X]元
九、注意事项
1. 活动期间，要保持教室的整洁和安静，不要影响其他班级的正常教学秩序。

2. 同学们要爱护书籍，不要随意损坏或丢失。

3. 在读书分享会上，要尊重每个同学的发言，不要打断或嘲笑他人。

4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持教室的整洁。

[策划人姓名]
[日期]
篇二
书香班级活动策划书
一、活动主题
书香润心灵——打造独特的班级文化
二、活动背景
三、活动目的
1. 激发学生的读书兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友。

3. 营造浓厚的读书氛围，打造独特的班级文化，让书香飘满教室。

4. 鼓励学生多读书，读好书，让他们在读书中体验快乐，成长。

四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[具体地点]
六、参与人员
全班同学
七、活动准备
1. 制定班级读书计划，明确活动的目的、要求、内容和步骤。

2. 设立班级图书角，充实图书，鼓励学生捐书，安排专人管理。

4. 制作读书卡、书签等，激发学生的读书兴趣。

5. 准备奖品，鼓励学生积极参与活动。

八、活动内容
1. 读书交流：组织学生进行读书交流活动，让他们分享自己喜欢的书籍、读书心得等。

2. 读书笔记：指导学生写读书笔记，记录自己的读书收获和体会。

3. 读书征文：开展读书征文活动，鼓励学生写出自己的读书感受和思考。

4. 故事演讲：举行故事演讲比赛，让学生讲述自己喜欢的故事，培养他们的表达能力和自信心。

5. 读书之星评选：根据学生的读书情况，评选出“读书之星”，并进行表彰和奖励。

九、活动预算
本次活动预计总花费[X]元，具体如下：
1. 图书采购：[X]元
2. 读书卡、书签制作：[X]元
3. 奖品购买：[X]元
4. 其他费用：[X]元
十、注意事项
1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 要充分发挥学生的主体作用，让他们积极参与活动，体验读书的乐趣。

3. 要与家长保持联系，让家长了解活动的目的、要求和进展情况，争取家长的支持和配合。

[时间]
篇三
《书香班级活动策划书》
一、活动主题
书香润心灵——打造有特色的书香班级
二、活动目的
1. 激发学生的读书兴趣，让他们从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2. 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3. 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动口号
与书同行，收获满园书香
四、活动人员
[具体班级]全体同学
五、活动时间
[具体时间]
六、活动准备
1. 设计班级读书标语，张贴在班级墙壁上。

2. 建立班级图书角，制定班级图书管理制度。

3. 设计制作读书成长册，让学生在阅读中记录自己的成长。

4. 开辟读书专栏，展示学生的读书成果。

七、活动内容
1. 建立班级图书角
每班设立一个图书角，图书数量不少于 30 册，书籍种类丰富，适合小学生阅读。

图书角由班级学生共同管理，制定借阅制度，培养学生的借阅习惯和责任心。

2. 开展“我爱阅读”主题班会
每周安排一节班会课，开展“我爱阅读”主题活动。

可以通过故事分享、诗歌朗诵、读书心得交流等形式，让学生分享自己的阅读体验，培养学生的阅读兴趣和能力。

3. 设立班级读书角
在班级内设立一个读书角，让学生在课间休息时可以自由阅读。

读书角的布置要温馨舒适，摆放一些舒适的椅子和桌子，让学生感到放松和愉悦。

4. 制作“好书推荐卡”
学生制作“好书推荐卡”，向其他同学推荐自己读过的好书。

推荐卡可以写上书名、作者、主要内容、推荐理由等，让其他同学对这些书产生兴趣。

5. 开展读书征文活动
6. 建立家庭读书档案
建议家长为孩子建立家庭读书档案，记录孩子的读书时间、读书内容、读书量等。

家庭读书档案可以帮助家长了解孩子的阅读情况，及时给予指导和鼓励。

同时，班级也可以定期展示优秀的家庭读书档案，促进家长之间的交流和学习。

7. 开展“书香少年”评选活动
八、注意事项
1. 活动过程中要注意安全，避免学生在活动中发生意外事故。

2. 要充分发挥学生的自主性，让学生积极参与到活动中来，提高学生的参与度和积极性。

3. 要注重活动的实效性，通过活动切实提高学生的阅读能力和综合素质。

[策划人姓名]
[具体日期]。