二年级湘教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案

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二年级湘教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案
班级:__________ 姓名:__________
一、课外阅读
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟(sè)瑟发抖,说:“落吧,落吧,到土地妈妈怀里去吧,那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。

香樟(zhāng)树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:“落,还是不落?”
老树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤(ɡū)单呀!”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛开他呢?他们都留了下来。

冬天,北风刮(guā),大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。

樟树干点点头,说:“_____________________。


1.短文一共有_______个自然段。

写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。

2.“瑟(sè)”字我不认识,可以用音序查字法查字典,先查_______,再查______。

查字典后我就能知道这个字的意思。

3.照样子,写一写。

例:叶子又(浓)又(密)
汁水又(_________)又(_________)果子又(_________)又
(_________)
例:(金黄)的蝴蝶
(__________)的叶子(___________)的绿色
4.听了老樟树叶的话,樟树干会说些什么呢?请在短文最后一个自然段的横线上写一写。

二、阅读短文,完成练习。

家乡
放寒假了,小熊和小猫各自回到了自己的家乡。

小熊的家乡在寒冷的北方。

那儿已经下起了鹅毛大雪,大树披上了银色的大衣,麦苗盖上了雪白的被子。

大地是白的,房子也是白的……多美的银色世界啊!小朋友们穿着暖和的衣裳,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在溜冰,玩得热火朝天。

小熊写信告诉小猫:“我的家乡是银色的,我很热爱我的家乡,欢迎你来做客。


小猫的家乡在温暖的南方。

那儿到处是鲜花,有黄色的菊花,有粉色的异木棉,有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊!小朋友们有的在草上捉迷藏,有的在小河边放风等,有的在树林里玩游戏,真开心呀!
小猫也写信告诉小熊:“我的家乡是彩色的,可美了,你来我的家乡做客吧!”
1.短文共有________个自然段。

2.根据短文内容选一选,正确的画“√”。

小熊的家乡在(北方南方),小猫的家乡很(温暖寒冷)。

3.“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指(_______)
4.根据短文内容填空。

(__________)的大衣(___________)的衣裳
(__________)的异木棉(___________)的家乡
5.第二自然段中“热火朝天”的意思是()
A.气温高B.天气热得像火一样C.热情高,很欢快
6.寒假时,你的家乡会是什么颜色的?为什么是这种颜色?想一想,写一写。

______________________________________
三、课内阅读《日月潭》,回答问题。

清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨
....,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

1.从语段中找出下面词语的近义词。

清楚——(____________)展示——(____________)
2.语段中加点词“蒙蒙细雨”,写出了雨___________________。

3.第一自然段写到了薄雾、__________、__________、湖水这几种景物。

4.第二自然段的第一句话写的是中午时日月潭的景色,第二句话写的是
________________时日月潭的美景。

5.这两个自然段是按照()顺序写的。

A.时间(清晨——中午)B.地点(湖面——山上)
四、阅读短文,回答问题。

爬山
星期天,我和同学们去爬山。

我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。

小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有________句话。

3.请按第二自然段内容,标出顺序号。

(_____)我们沿着山路向上爬。

(_____)我们登上山顶。

(_____)我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”这样的词语。

(最少写3个)
____________
五、读一读,想一想,做一做。

拾贝的小女孩
辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突然,她停住了脚步。

原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼,她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣(lènɡ)住了,目光中充满了怜悯(mǐn)。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸(móu)子里发出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.根据解释选词语。

(填序号)
A.怜悯 B.小心翼翼
①非常谨慎,不敢疏忽。

(______)
②对遭遇不幸的人表示同情。

(______)
2.照样子,写词语。

银闪闪(ABB式) __________ __________
小心翼翼(ABCC式)______________ ____________
3.用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。

4.你喜欢拾贝的小女孩吗?为什么?请写一写。

___________________________________
六、课外阅读训练。

乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能够像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法。

只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。


乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有(_____)自然段。

2.在短文中找出下列词语的反义词。

批评——(________)失败——(________)
3.怎样才能有一副好嗓子呢?用“”在短文中画下来。

4.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
_______________________
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来抄在横线上。

________________________
七、阅读短文,回答问题。

气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。

如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。

如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再
逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。

因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”。

你见过这样的树吗?多有趣呀!
1.这篇短文有(_____)句话。

写了在我国南方有一种名叫(_______)的树,它的叶子能根据天气而变化颜色,所以它能(________)。

2.请你用“﹏﹏”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3.小叶红豆树又叫________、 ________。

4.你认识的树有______、______、______。

八、课外阅读。

锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。

有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急,就亲自上山去砍。

山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试,在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.根据短文内容填空。

没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。

发明了锯以后,用锯来树,又又。

2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()
A.小草的叶子。

B.小草的叶子上有许多小齿。

C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用
“”画出来。

4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________
九、阅读短文,完成练习。

爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时,父亲就去世了。

他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁
能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝
条,枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。

这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来
___老爷爷就是当地有名的蔡医生___
1.给文中最后一段加上标点符号。

老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________
2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。

___________________________________
3.按短文内容回答问题。

[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。

]
①华佗是什么时候的人?他是干什么的?________
②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?________
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?________
4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。

_______________________________________________
十、读短文,做练习。

新年就要到了,粮仓(cānɡ)里的豆娃娃们议论开了。

黄黄娃说:“新年来临,我们该去谢谢青蛙妈妈,要不是她帮我们捉害虫,我们早没命啦!”
“是呀,是呀!”胖胖娃说,“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡,表表我们的心意。


圆圆娃说:“好是好,可是,我们一无笔,二无纸,这贺卡可怎么送啊?”
“呼——”起风了。

门缝里吹进一张雪白的纸。

黄黄娃高兴地喊道:“有了,有了!快咬破我们的身子,在纸上写出我们要说的心里话。


豆娃娃们在自己身上轻轻一咬,流血了。

大家在纸上滚呀,滚呀,终于滚出了一行字:“青蛙妈妈,新年好!”
豆娃娃们带上自制的贺卡,走呀,走呀,来到了青蛙妈妈的家。

大家轮流蹦起来撞门,“啪——啪——啪——”好半天了,怎么青蛙妈妈不开门?
胖胖娃一下子跳到窗台上,往里一看,没有青蛙妈妈的影子啊!
豆娃娃们糊涂了:“青蛙妈妈哪儿去了?”
1.这篇短文共有(______)个自然段,第6自然段共有(______)句话。

2.从文中找出下列词语的反义词。

漆黑——(______)伤心——(______)明白——(______)
3.豆娃娃们为什么给青蛙妈妈送贺卡?原因是()。

A.青蛙妈妈帮他们捉害虫B.青蛙妈妈喜欢贺卡
4.青蛙妈妈到底哪儿去了?()
A.出门远行。

B.青蛙妈妈在冬眠。

C.青蛙妈妈在池塘。

D.青蛙妈妈捉害虫去了。

十一、阅读短文,回答问题。

种子安家
秋风吹来,他对种子们说:“你们成熟了,该离开妈妈了,找个新的地方安家吧!”凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:“我们就在这儿安家!”
“我们走水路去安家。

”南方的椰子说罢,“咕咚!咕咚!”一个个直往旁边的海水里跳,去找地方安家。

一群鸟儿飞来,把甜果果吃进了肚子里。

鸟儿在哪里拉下粪便,甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方,都快快活活地安了家。

1.文中写了哪些种子安家?
_____________________________
2.这篇短文共有_____个自然段,第3自然段共有_____句话。

十二、阅读课内语段,完成练习。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁(zhuó)壮的柏树苗,小心
..
地.移入树坑,又挥锹(qiāo)填了几锹土。

他站到几步之外仔细
..看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!"他又走上前把树苗扶正。

1.这段文字共有______句话,其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。

2.从文中加点的词语可以看出邓爷爷()
A.不会栽树,动作慢。

B.严肃认真的植树态度。

3.按植树的过程给下列词语排序。

①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑
第一步(____)→第二步(____)→第三步(____)→第四步(____)
十三、阅读故事,完成练习。

乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。


水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。


“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。

”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。

1.这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。

2.“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中,“我这儿”是指__________,“别处”是指____________。

A.水井江河湖海B.江河湖海水井
3.请用“——”画出乌龟说的话。

4.乌龟再也爬不上来时,他会说什么? __________________________ 5.读了这篇短文后,我懂得了( )
A.水井能关心帮助乌龟。

B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。

C.乌龟不应该跳下去。

十四、阅读乐园。

一只椰子
“生日快乐,卡尔!”外公说着,送给卡尔一件礼物。

“就是一只椰子啊?”卡尔不屑(xiè)一顾地说。

“不要小看这只椰子呀!一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”外公说。

他在椰子上钻了几个眼儿,将椰汁倒进一个杯子。

“好甜!”卡尔喝了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”妈妈说。

她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌,再放入锅里煮。

很快,椰子蛋奶冒起了气泡。

“好味道!”卡尔吃了一口。

“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。

”爸爸说。

他将剩下的椰子壳切成一只碗,打磨光亮,还在碗侧写上卡尔的名字。

“真好看!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”1.选文中一共有________个自然段。

2.卡尔收到了______件生日礼物,它们都是_______做的。

3.读一读,下列的句子的语气打“√”。

(1)“一只椰子?”卡尔惊讶的问。

(高兴惊讶)
(2)“多谢!”卡尔很高兴,“一只椰子能成为三件很好的礼物啊!”(高兴惊讶)
4.选一选。

外公从椰子里倒出了________,妈妈用椰肉做出了________,爸爸把椰子壳做成了___________。

①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁
答案
1、
1. 8 梧桐银杏香樟
2. S sè
3.清甜大圆茂密苍翠
4.谢谢你们陪我陪伴我度过了春天,有了新叶的做伴,你们去快活的飞行吧
2、
1.5
2.北方温暖
3.雪
4.银色暖和粉色彩色
5.C
6.寒假时,我的家乡会是白色的。

因为那时会下雪,到处都会被白雪覆盖。

3、
1.清晰展现
2.很小很轻
3.晨星灯光
4.晴大和下雨
5.A
4、
1.①星期天,我和同学们去爬山。

②我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。

沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像为我们加油。

小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们。

我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶。

③一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。

2.4
3. 2 3 1
4.笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸
5、
1. B A
2.亮晶晶白花花议论纷纷白发苍苍
3.她轻舒一口气,直起腰,慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

4.喜欢。

因为她非常善良,爱护小动物,值得我们学习。

6、
1.5
2.称赞成功
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

4.没有,因为乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

5.害怕困难的人,什么也不会得到。

7、
1. 6 小叶红豆预示天气
2.晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。

如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。

如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。

3.变化树气象树
4.柳树梧桐树木棉树
8、
1.斧子砍不了鲁班快省力
2.C
3.如果照小草的叶子…强得多吗?
4.在生活中,要善于观察,勤于思考。

9、
1.,:“。

,!”,。

2.打,摘,找,拴,抛,拽
3.古代,医生。

华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石
头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。

他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。

这样,他就摘到树顶上的叶子了。

因为华佗是个爱动脑筋的孩子。

4.我希望我长大后成为一名运动员。

我要在奥运会上,得到一个好成绩。

我要为祖国赢得一块又一块的金牌。

当中国的五星红旗冉冉升起的时候,我该是多么的自豪,多么的兴奋呀!但是,现在我不能只抱有这些幻想,要踏踏实实地努力学习,长大后才能实现我的目标,报效祖国。

10、
1. 9 2
2.雪白高兴糊涂
3.A
4.B
11、
1.凤仙花、椰子、甜果果。

2. 3 2
12、
1. 4 4
2.B
3.④②①③
13、
1. 5 2
2.A
3.(1)什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。

(2)有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。

4.我不该不听别人劝告的。

5.B
14、
1.8
2.三椰子
3.(1)惊讶(2)高兴
4.③②①。

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