20蜘蛛开店 公开课一等奖创新教案

20蜘蛛开店公开课一等奖创新教案《蜘蛛开店》教案
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。

2. 认识店主蜘蛛，并能够用自己的话说说课文讲述了一件什么事。

3. 通过对词语的理解，体会蜘蛛开店遇到的麻烦，理解店主为什么最后放弃开店。

教学重点：
朗读课文，理解词语，体会店主蜘蛛遇到的麻烦。

教学难点：
理解店主蜘蛛为什么最后放弃开店。

教学过程：
1. 板书课题，齐读课题。

自由读课文，读准字音，读通句子。

结合提示，简要概括课文主要内容。

重点指导理解“闲逛"“编织”“顾客"“生意”等词语。

2. 让我们再一起来读这个故事吧。

同桌分段朗读，互相纠正字音和语气。

3. 谁能用自己的话来说说这个故事的主要内容。

4. 根据学生回答，板书：口罩（织围巾）帽子（捉苍蝇）衣服（量体裁衣）
5. 蛛蛛开店的结果怎样呢？请大家用笔画出相关的句子。

6. 指导理解“无趣"“只好”“又脏又破"“闲着”等词语。

7. 蛛蛛开店的结果怎样？（放弃）从哪里看出来的？(加上“高兴地")你能不能带着高兴的心情来读这句话？
8. 为了躲避孤独，蜘蛛开了一家店铺，结果怎样？店主要对这家店铺做出总结了，出示最后一节。

大家齐读一读。

9. 你从中知道了些什么？结合蜘蛛开店的经验谈一谈，如果想要开店成功需要注意些什么？
10. 蛛蛛开店卖口罩，可是它的心情怎样呢？自由读第二小节，找出相关的句子来体会。

11. 重点指导理解“无聊”“从早到晚"“毫无乐趣”这些词语。

再谈一谈体会。

引导学生结合当时的情景来谈一谈蛛蛛为什么会感到无聊？怎样读出这种心情呢？试一试！齐读相关句子。

12. 学习蜘蛛想赚钱——不甘心：它是用努力换来了自己的店铺，它可不想让到嘴的鸭子飞了，来读出蜘蛛的不甘心。

这句话要读出蜘蛛的努力和对自己的店的希望。

13. 当店里来客时，蜘蛛是怎么做的？指名读第3小节。

理解“迅速"。

蛛蛛的围巾做成没有？你是从哪里看出来的？（两个很快）怎么理解这两个“很快”？谁能戴上老师亲手做的口罩看看？
14.请大家戴上自制的口罩体会一下如果你是蜘蛛你会不会很快呢？鼓励示范表演。

）齐读第3小节。

（简单指导该怎样朗读）想想课文为什么要这样描述口罩的长度呢？怎样理解“合适"？这里把口罩说成是围巾是合适吗？（对症下药的意思）（发现不合适——改正态度——重做）（悟出卖口罩的门道——练好本领）你能从文中找出几个带有数字的词语吗？去掉顿号试试。

（感受用顿号和去掉顿号的不同效果）一起带着刚才的感觉再来读读这几句话吧！如果加上当时的情景你的感受又会怎样呢？（配乐朗读）
15.蛛蛛在开店过程中遇到麻烦了吗？他是怎么做的？用笔划出有关的句子。

16.重点理解“不厌其烦”“日复一日"“终于”等词语。

通过抓关键词和表演来体会蜘蛛开店的不易。

（比较句子：织啊织，蜘蛛累坏了。

）
17.怎样才能把这种不容易读出来呢？怎样才能让蜘蛛开店容易些呢？（少些难题；发挥自己的长处；找到合适的办法）再请同学们自由朗读第二小节有关的内容。

试着读出蜘蛛开店的不容易吧！
18.指名朗读，齐读相关内容。

你还有不明白的问题吗？当店主可不容易，要克服重重困难啊！请同学们用自己的话来说说通过这一小节的朗读我明白了什么？（只有干自己擅长的活才能把活干好）
19.口罩这么难编，好编吗？从哪些词句可以让你感受到编织很费劲呢？指导学生通过抓住编织、整天编织费劲等词语来体会口罩编织的难度和编织的不易。

配上乐曲来读好这一段。

重点指导一处逗号
的不同语气。

20.这里的省略号表示什么？蜘蛛开店是为了挣钱吗？这是怎么回事？再读蜘蛛的话来体会顾客多生意好。

想象一下蜘蛛开店前后的心情怎样？这使得故事情节更加曲折生动有趣。

21.你还有什么问题吗？（为什么蜘蛛开店之前要这样想呢？）这和它的懒惰有什么关系吗？用上因为所以说一说。

（它不想费力编织只会动脑筋想办法）
22.从这里你体会到了这是一个什么样的店？（动脑筋想办法的店）带着自己的体会去读一读这一段。

（配乐朗读）
23.如果你是河马，你会怎么想呢？如果你是蜈蚣、章鱼兄弟姐妹你们又怎么想呢？如果你是顾客，你会怎么做呢？出示句子：我们只是路过这里，想呼吸一下新鲜空气。

24.我们是来河边游泳的，需要口罩吗？这个我们可不买！是吗？我们来检查店里的卫生！（出示相关段落）现在你们是百宝店店主，平时店铺也要开张罗一些优惠活动或者寻开心的做法来吸引客人咯！于是有小朋友们就想出了下面这个优惠办法……就说说这优惠的办法好吗？（课件展示办法）（需要什么样的口罩），哎呀！真是这样吗？你们买吗？（出示河马等顾客图片）（摇头），为什么呢？（出示句子：可这比平时多出几倍的口罩要卖出去得等到何年何月呀！）
25.你还想对这位蜘蛛说些什么呢？（要学会……）（积累好词句）还可以告诉他什么？（选择合适的职业很重要）（去掉营业额—不图挣钱）（注意工作态度）（教给顾客方法）（事半功倍）是呀，要善于总结经验，勇于放弃，也是一种聪明呀！26.最后，让我们带着对蛛蛛开店经历的体会来读课文吧！老师也被这只聪明的蜘蛛所感动了也想加入你们的朗读中来了，（配乐朗读全文）同学们美妙的朗读让我回味无穷啊！
学习总结收获
1. 这节课我们通过朗读、思考、讨论和总结等学习方式，对《蜘蛛开店》这个寓言故事有了进一步的理解和认识。

我们知道了在店铺里不能什么事情都做，也不能把事情想得太简单，否则就可能会遭受失败的结果。

现在你想对蜘蛛说什么呢？那就在作业本上把你的心里
话写下来吧！放学了，让我们一起来到操场上看看那些在篮球场上打球的同学们吧！相信你一定能说出一番大道理来！下课吧！
作业设计
背诵自己喜欢的段落。