小学师德教育月活动总结范文（2篇）

小学师德教育月活动总结范文
为了进一步____全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。

我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。

以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。

在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。

下面将我校____月来的师德建设工作情况作汇报如下：
一、做好师德教育动员工作。

师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。

因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。

学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

二、提高认识，明确师德教育目的意义。

我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境
和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。

有着这样的指导思想，近期我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。

在教委有关要求下，学校有计划地展开了师德教育的步骤。

除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习如____教育工作的重要思想讲话，学习《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等等。

通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。

三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中。

及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。

①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。

②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。

③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。

四、形成了多结合的建设方式。

1、把师德教育与全面实施素质教育结合起来。

____指出：办好学校的关键是抓好教师队伍的建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。

实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。

特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。

为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。

2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。

我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。

组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。

我们这项培训得到了市继续教育有关机构的认可，并与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。

3、把师德教育与树教师典型结合起来。

榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。

例如五年级(1)班的景老师，在班级个别差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。

孙老师经常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为先进班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的变化。

这两位教师均被评为镇、校级的优秀教师或班主任。

其他教师在她们的带动下，个个以校为家，工作积极性较之前有了大大的提高。

因此，这三年来，我们学校教育教学质量不断提高，得到了各级领导的肯定与家长们的一致好评。

____安全教育月活动总结
____月份是学校安全教育月，根据济南市教育局《____在全市教育系统开展____年“安全教育月”活动____》(济教安字〔____〕____号)和镇教育办“安全教育月”活动要求，我校按照学校“安全教育月”活动方案，扎扎实实地做好教育活动，现将活动情况总结如下：
一、学校首先成立了以校长为组长的“安全教育月”活动领导小组。

月初在学校例会上，由分管校长对活动进行了祥细布署，使各级部、各部门充分认识了开展“安全教育月”活动的重要意义。

二、采取多种形式，组织开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动。

统一开展好“六个一”活动。

1、结合夏季特点和学校实际，由各级部安排就常见和易发生的学校安全事故的发生原因及防范知识，各班利用主题班会时间召开了“安全教育主题班会”，对学生进行安全教育及安全讲座。

2、结合安全教育课和活动主题，按排四至六年级学生每人写一篇安全题材的作文，并在各班挑选了优秀作文各五篇上交学校存档。

3、以级部为单位组织全体学生动手制作一张安全祝福卡片寄送亲人。

4、结合学生特点和安全常识，举办一次手抄报比赛活动，并选出伤优秀作品参加上级教育部门组织的比赛活动。

5、暑假将至，根据学生年龄特点和当地实际，学校将在放假前夕对全体师生进行安全教育，并将印发《致家长的一封信》，提出假期学生安全要求，希望家长切实关注孩子的假期活动安全，确保学生过一个安全、健康、快乐的暑假。

该项工作由校长室负责。

三、结合“安全工作责任落实年”活动夏季战役，由总务处负责认真排查学校安全隐患，落实整改。

对各类安全事故隐患进行了排查治理。

重点是：消防、避雷设施设置维护，锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护；实验室。

加强了食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作，特别是切实做好防范甲型h1n1流感传播工作，按照有关部署，加强监测，认真做好学生晨检工作。

小学师德教育月活动总结范文（二）
一、活动背景与目的
师德教育是我校教育工作的重要组成部分，是培养和造就优秀教师的基础。

为了提高教师的专业素养和师德修养，增强教师的责任感和使命感，我校特别组织了师德教育月活动。

本次活动旨在通过丰富多样的形式，强调教师的职业道德，加强教师队伍的凝聚力，推动我校师德教育工作的深入开展。

二、活动内容与举措
1. 主题宣传活动
为了引起教师的关注和参与，我们在校内制作了大量的海报、横幅和宣传资料。

在学校的公共区域张贴，并通过微信公众号进行宣传。

同时，借助学校内的电子总览、班班通等平台，向全校师生发送关于师德教育的通知和宣传材料。

2. 德育课堂
我们安排了一系列的德育课堂，通过讲座、研讨和互动等形式，向教师宣传介绍师德典范，让教师了解优秀教师的品质和行为准则。

同时，也邀请部分教育专家来校授课，与教师进行互动和交流，提高教师的专业素养。

3. 师德建设活动
在师德教育月期间，我们组织了多个师德建设活动。

如师德风采展示，教师风采展示，教师心得交流等。

通过这些活动，让教师们自觉地反思自己的行为和言语，提高自身的思想觉悟和道德修养。

4. 教育思想交流会
通过组织教育思想交流会，促进教师之间的思想碰撞和交流，提升教师的教学水平和思维能力。

这些交流会的主题都是与师德相关的，如“师德之路”，“优秀教师的品质”等。

教师们积极参与讨论，对教育教学的相关问题进行深入思考和研讨。

三、活动效果与收获
1. 增强了师德意识
通过本次师德教育月活动，教师们对师德的重要性有了更深刻的认识。

大家纷纷表示，这次活动让自己对教师的责任和使命有了更加清晰的认识，对师德教育有了更强烈的追求。

2. 提高了教师队伍的凝聚力
通过这次活动，教师之间的交流和互动更加密切，大家对彼此的工作和付出有了更多的了解和认同。

教师之间的凝聚力得到增强，形成了一个积极向上的教师团队。

3. 促进了教育教学质量的提升
通过师德教育的宣传和推广，教师的教育教学理念得到了更新和提升。

教师们更加重视学生的全面发展，注重培养学生的品德和社会责任感。

教育教学质量得到了明显的提高。

四、不足与反思
1. 活动形式稍显单一
在下一次类似活动中，应更加注重活动的形式多样性，可以增加一些形式新颖、富有创意的活动，以激发教师们的兴趣和参与度。

2. 宣传力度有待加强
在下次活动中，我们应更加注重宣传的力度，采取更加广泛的宣传渠道和方式，如校内电子屏、校报等，以使更多的教师了解并参与到活动中来。

五、今后的研究与实践
师德教育是一项长期而复杂的工程，师德教育月只是其中的一种形式。

今后，我们将继续进行师德教育的研究与实践，不断完善和提升教师的师德修养和师德意识。

同时，也将加强对教师的精神激励和培训，为教师创造更好的发展环境和条件。

通过本次师德教育月活动的开展，我校的教师队伍得到了较为明显的提升，师德水平有了显著的提高。

我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的教育事业必将蒸蒸日上，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。