小班小雨和小草的教学反思

小班小雨和小草的教学反思
这个活动我觉得很有意思，因为我们知道，下雨了就要带伞。

今天这节课上完后感触也蛮深的：1、首先老师在设计这个游戏时没有考虑到会遇到一些情况而引起一些不必要的争执和吵闹。

2、接着是孩子们积极性太高，导致中间出现许多插曲，并且使老师和幼儿都显得比较尴尬。

3、最后呢，教学效果还是挺好的。

看来我们平常的训练真的要加强了！
对于小班的孩子来说，这种形式的语言活动他们已经能够理解大部分内容，但让他们自己进行编排故事或创编句型却成了问题，所以此次活动我从听故事开始让孩子想象小草和小雨将会发生什么样的事，鼓励孩子用简单的动作表达心里的话，然后再结合角色扮演等方法创造一段故事，其实根本目标只有一个--激发孩子主动参与语言活动的兴趣，帮助幼儿建构一定的阅读技巧。

虽然通过此次观摩研讨，受益匪浅，可谓获取颇丰，收获颇丰，但由于水平有限，难免存在着不足之处。

同时希望借此机会向各位领导和专家虚心请教，力求把工作做得更好，更细。

这篇关于《下雨了》的教学反思。

相信大家看了之后都有所感悟！。

对于小班的孩子来说，这种形式的语言活动他们已经能够理解大部分内容，但让他们自己进行编排故事或创编句型却成了问题，所以此次活动我从听故事开始让孩子想象小草和小雨将会发生什么样的事，鼓励孩子用简单的动作表达心里的话，然后再结合角色扮演等方法创造一段故事，其实根本目标只有一个--激发孩子主动参与语言活
动的兴趣，帮助幼儿建构一定的阅读技巧。

虽然通过此次观摩研讨，受益匪浅，可谓获取颇丰，收获颇丰，但由于水平有限，难免存在着不足之处。

同时希望借此机会向各位领导和专家虚心请教，力求把工作做得更好，更细。