应用文写作概述

【秦汉有了上、下行文的区别】：秦始皇时期公文格式形成了许多具体规定。公文的文体分类和公文格式已经初步确立，有了上行文和下行文的区别（上行：章、表、奏、议；下行：制、诏、策、戒）。
【三国《典论·论文》】曹丕将文章分为四类八种，多数应用文。
【南朝《文心雕龙》】把文章分为33类，其中应用文21类；《昭明文选》分37类，应用文20种。
戚朝霞《应用文写作》科学出版社
张文英《新编应用文写作教程》南开大学出版社
后记：
解放战争时期，由于形势的发展，解放区机关职能的扩大，文种又有所增加，如训令、布告、批复、通知、通报、公函等。
【建国初出台各种文件】1951.2《关于纠正电报、报告、指示、决定等文字缺点的指示》；1951.9《公文处理暂行办法》把国家机关的公文定为7类12种。
【1951年以后】先后颁布了10多个关于公文写作的文件。2012.7.1起施行《党政机关公文处理工作条例》规定，党政机关的公文分为15种。
应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。
（二）特点
1.鲜明的实用性；2.内容的真实性；3.语言的简明性；4.较强的时效性；5.体式的规范性
《红楼梦》10、《汉书》ห้องสมุดไป่ตู้0、《论衡》30、《资本论》40、《浮士德》60
项目
古代没有语言，到我国夏商时期出现文字，目前我们所看到的甲骨文卜辞就是当时的应用文，内容包括征伐、祭祀、农事、畜牧等等。
【殷商时的甲骨卜辞】——应用文的原始阶段：刻在甲骨上的兆、祝辞、神告、占卜文书，已经开始显示出应用文特别是公文在管理国家事务中的作用。
【商周时的《尚书》】——我国最早的应用文专集：誓词（战斗动员）、诰言（君王对臣民进行训诫的文告）、命（君主用来赏赐、任命）、祝辞、法令，登记土地和财务的会计文书，反映各诸侯国之间关系的盟约文书等，均在《尚书》中得到了充分而具体的表现。
【明清正式得名“应用文”】元承宋制，公文没有多大变化。到明清时期已发展到极其严重的地位。这一时期，公文种类名目繁多，重复混杂，多至几十种，其中平行文数种，上行文和下行文各有十余种。清刘熙载正式提出了“应用文”的名称，分类日趋详细、复杂。
林觉民的《与妻书》黄花冈七十二烈士之一，卒年25岁委婉曲折地叙写了自己对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国的深沉的爱，表现了一位民主革命战士的崇高精神。文章紧紧围绕“吾至爱汝”而又不能不“忍舍汝而死”意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣!
【唐宋出现了平行文】唐宋时期公文文种名称发生了一些变化，下行文有册书、制书、慰劳制书、发敕、敕旨、论事敕书、敕牒御札、敕牖、诰命等，上行文有奏钞、奏弹、露布、议、表、状、札子等；平行文有移、咨等，此外还有一种君主用以答复臣下奏疏的批，又称批答，后世的批复就是由此发展而来的。
宋代不仅对公文首末用语、避讳等作了严格的规定，而对书写文字的大小、每行的字数、年月、件数等细节，都作了详尽的规定。应用文写作仍处在“政务之先务”的主导地位上。
【民国以后文种简化】颁布了若干“公文程式条例”，最大的特点是文种大大简化了。当时规定的文种有令、咨、呈、示、状。
与此同时，中国共产党领导下的苏区工农民主政府也确立了自己的公文文种，当时规定下行文有命令、指令、指示、决定，上行文有报告，平行文有信电，对外宣传有布告、通告等。
抗日战争时期，为战时需要，文种有所简化。
【春秋战国的四种常用文书】较为盛行的应用文有书——阐明政治主张、檄文——声讨和征召、辞令——外交、盟书诸侯之间的盟约等四种。
<讨伐董卓檄文——曹操>操等谨以大义布告天下：董卓欺天罔地，灭国弑君；秽乱宫禁，残害生灵；狼戾不仁，罪恶充积！今奉天子密诏，大集义兵，誓欲扫清华夏，剿戮群凶。望兴义师，共泄公愤；扶持王室，拯救黎民。檄文到日，可速奉行！
5.法律文书：在民事、刑事诉讼中，由公安机关、检察院、法院、律师、或案件当事人，针对案情，根据法律规定的诉讼程序和手续而制作的具有法律作用或法律意义的文件的统称//4类15种，如：通缉令、起诉书、调解书、判决书等等；
6.科技文书：学术论文、毕业论文、实验报告、实习报告等
7.礼仪文书：请柬、聘书、讣告、唁电、悼词、欢迎词、欢送词、答谢词、祝词、贺词与贺信、开幕词、闭幕词、对联
4清代学者（）正式提出了“应用文”这一名称。
5现行《国家行政机关公文处理办法》将国家行政机关的公文分为（）类（）种。
6“奏议宜雅，书论议理，铭誺尚实，诗赋欲丽”出自（）的（）。
7春秋战国时期较为盛行的应用文有（）（）（）（）四种。
8应用文是（）在（）与（）中使用的具有（）的文章的总称。
9从殷商时期就有了应用文写作。（）
教案
编号：
授课时间：
学时：2
教学课型：理论课□实验课□上机课□习题课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
绪论
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.了解应用文的概念与特点；
2.掌握应用文的功用、源流和分类；
3.熟悉本门课程的学习要求和考核方式。
教学重点、难点：应用文的源流和分类
教学方式、手段、媒介：讲授、多媒体
3.沟通协调作用
上级机关可以通过批复、命令等应用文下达指导；下级机关可以通过报告、请示等应用文报请有关事情；企事业单位和人民群众可以通过各种专用书信、函件等应用文来沟通思想、传递信息、加强联系。
4.依据和凭证作用
上级机关在制定方针、政策或做出决定、规定、计划时，要依据下级机关上报的总结、报告、简报和调查报告等来进行决策。
8.传播文书：消息、通讯、新闻评论、广播稿、演讲稿、电子文书
五、如何提高应用文写作能力
1.提高文字表达能力；2.掌握、积累专业知识；3.熟悉各类应用文的格式和要求；
4.掌握政策，提高理论水平；5.具有严谨的写作态度。
讨论、思考题、作业：
1从有（）开始就有了应用文写作。
2我国最早的应用文专集是（）。
3秦汉时期公文文体有了（）和（）的区别。
10秦汉时期开始，章、诏均属于上行文。（）
11唐宋以后虽文学创作日趋发达，应用文写作仍处在“政事之先务”的主导地位上。（）
12南朝时（）的《》和（）的《》两书中都提出了应用文的分类。
13如何理解“应用文”这一概念？
14应用文有哪些特点？
15应用文能起到哪些作用？
参考书目：
刘雪梅《应用文写作》天津科学技术出版社
3.日常文书：人们在日常工作、学习或生活中，办理公务、处理私事时所使用的，主要用以沟通感情、增进友谊、表达意愿、改善关系等//如：条据文书、启事、声明、申请书、专用书信
4.经济文书：国家行政机关、企事业单位、部门及个人为处理经济业务活动中发生的各种关系，并作为处理财政经济业务规范和准则而使用的一种文体//如：意向书、合同、市场调查报告、可行性研究报告、招标与投标文书、协议书、契约、确认书、备忘录、会谈纪要
1.行政公文类：党政机关//15种——决定、决议、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要；
2.事务文书：党政机关、企事业单位、社会团体以及个人在日常事务中使用的具有极强实用性、事务性和一定惯用格式的应用文体//如：计划、总结、调查报告、述职报告、规章制度、简报、会议记录
下级机关开展工作时，上级机关发布的“决定”、“通知”、“意见”、“办法”等，不仅是办事的重要依据，而且也是解决矛盾、判断是非的凭证。
四、分类
按照应用文的适用范围，可分为通用文书和专用文书两大类。其中，通用文书主要包括法定公文、事务文书和日常文书三类；专用文书科分为经济、司法、科技、礼仪、传播等类别。
应用文体
文学作品
内容
生活真实
艺术真实
材料
客观、原始材料
“杂取众人”为一
主题
直白、鲜明
委婉含蓄
作用
解决实际问题，甚至带有强制性
审美、间接作用
表达
方式
叙述、议论、说明为主，描写、抒情较少
表达方式丰富
格式
有各自明确的格式
没有固定格式
二、沿革
应用文是在社会实践中产生的，并随着社会的发展而发展。应用文的写作源远流长，历史悠久，可以说，从有文字开始，就有了应用文写作。
三、作用
1.宣传教育作用
借助行政公文的法规制度，党的方针政策得以进行及时和权威的宣传，它们对个人组织作出的道德和行为规范，以统一思想和行动；各级企事业单位也可以通过宣传类应用文使自己树立良好的社会形象；社会团体和人民群众则可通过报告等形式更好地贯彻执行党的路线、方针和政策。
2.权威规范作用
应用文是行政管理的工具，党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位，从上到下都是通过公务文书来传达法律规范、方针政策、意见办法，来部署工作，实现领导职能。
教学过程：
一、概念及特点
（一）概念
写作是写作主体运用有组织的书面语言文字符号，传递信息、表达思想、反映客观的社会实践活动。
人类的写作活动，根据社会功用的不同，一般可分为两大类：文学性写作+应用性写作。
文学性：为抒发主观感情、反映现实生活而从事的艺术性创作，如小说、散文、诗歌、戏剧等。
应用性：为解决工作和生活中的实际问题而进行的实用性写作。