九年级化学基本实验复习
人教版初中化学实验复习
倒放 放在 取用液体药品时，先把瓶塞拿下_____ 向上 桌面上，拿起瓶子时标签应__________ ，取完液 盖上 ，并注意使瓶上的 体后应立即把瓶塞_______ 标签向外 。 __________ 如图有40mL的液体，
哪种读数方法正确？
用如图的方法，各得到
怎样的结果呢？
常用实验操作方法介绍
例3：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：
回答下面的问题： ⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置 填入下表中（填装置图的字母代号，下同）： 制取的气体 发生装置 收集装置 O2
B C、D
H2
A C、E
CO2
A D
⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时， 应选用装置 B 和装置 F 连接，并对其中的 B 装置应做的改动是 将酒精灯改为酒精喷灯 。 ⑶实验室做氢气还原氧化铜的实验时，应选用装置 A 和 B ， 并对其中的 B 装置应做的改动是 去掉单孔塞，换成长玻璃导管 。
物质的除杂是指加入某种试剂或加热，使杂质变为沉淀 或可溶物或气体等与原物质不同的物质，或使杂质发生 反应变为原物质而得到纯净物。 解题原则：①不能引入新的杂质。 ②加入的试剂不与原物质发生反应。 ③简便可行。
除杂的一般方法有：
①将杂质转化为原物质。杂质含有与原物质某种成分（离子或元素 等）相同时，可考虑采用这种方法。
3、气体的除杂与干燥 ⑴解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题， 可参考下列规律： ①考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂， 则先除杂后干燥。
②接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应 “长”进“短”出；量气装置（排水法）应“短”进“长”出。 ③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。
九年级化学实验题知识点总结
九年级化学实验题知识点总结一、中学化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答实验程序判断题。
1.从下往上原则。
以cl2实验室制法为基准，加装出现装置顺序就是：摆不好铁架台拿起酒精灯根据酒精灯边线紧固不好铁圈石棉网紧固不好圆底烧瓶。
2.从左到右原则。
装配复杂装置遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置集气瓶烧杯。
3.先塞后的定原则。
拎导管的塞子在烧瓶紧固前纳不好，以免烧瓶紧固后因不必用力而纳反紧或因用力过猛而损毁仪器。
4.固体先放原则。
上例中，烧瓶内试剂mno2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.液体后提原则。
液体药品在烧瓶紧固后重新加入。
如上例淡盐酸应当在烧瓶紧固后在分液圆柱形中缓慢重新加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置出厂后再点酒精灯)原则。
二、中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计1.测反应混合物的温度：这种类型的实验须要测到反应混合物的精确温度，因此，应当将温度计填入混合物中间。
①测物质溶解度。
②实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
②测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要并使反应物的温度维持相对平衡，所以利用水浴加热，温度计则填入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。
②苯的硝化反应。
三、常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验：冷却kmno4制氧气制乙炔和搜集nh3 其促进作用分别就是：避免kmno4粉末步入导管;防止实验中产生的泡沫涌入导管;防止氨气与空气对流，以缩短收集nh3的时间。
四、常用物质拆分纯化的10种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如nacl，kno3。
2.酿造加热法：在沸点上差值小。
初中化学实验归类复习
一、初中化学实验常用仪器直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙反应容器加热间接——烧杯、锥形瓶、烧瓶不能加热——量筒、水槽称质量——托盘天平计算仪器量体温——量筒测温度——温度计漏斗分离仪器洗气瓶、干燥管药匙、镊子取用试剂胶头滴管取用存放仪器固体——广口瓶存放仪器液体——细口瓶气体——集气瓶加热仪器——酒精灯、铁架台（铁夹和铁圈）辅助仪器仪器连接——玻璃导管、橡胶管其他仪器——水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网初中化学仪器中常用仪器虽然有20多种，但根据大纲要求，应该重点掌握的有试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。
对以上仪器主要掌握它们的用途、用法和使用的注意事项。
量筒是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。
“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大误差。
托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。
精确到0.1g①调平：称量之前要调整天平至两边平衡②左盘放称量物，右盘放砝码；③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。
温度计是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：（1）观察它的量程。
若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。
（2）认清它的最小刻度值。
这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。
用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：a温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。
b温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数。
化学中考实验基本操作专题复习有操作图
化学实验基本操作专题名称正确操作正确方法常见错误倾倒液体标签向着手心瓶盖倒放一倒、二向、三紧靠胶头滴管竖直下滴不伸入试管不接触试管滴管用后不洗涤直接插回原瓶取液时挤入空气加热液体一量：液体量不能超过试管溶剂的1/3；二斜：45°；三向：试管口不向人加热固体一斜：试管口略向下倾斜；二匀：对试管均匀加热；三固定：固加注意事项定在有药品的部位试管口要有一团棉花量液体一平、二看、三读数凹形液面最低处相平检验氧气是否集满燃着木条放在集气瓶口点燃酒精灯用外焰，酒精不要超过酒精灯的2/3。
禁止酒精灯对点；熄灭酒精灯用灯帽盖酒精灯禁止用嘴吹质灭酒精灯闻气体气味用手扇实验名称正确操作正确方法常见错误气密性检查管端入水—使容器内气体受热—出现气泡—冷却—出现水柱过玻璃棒下端轻靠滤三层滤纸处漏斗下端紧靠下烧杯内壁称取氢氧化钠左物右码烧碱具有腐蚀性用烧杯装称量储存氢气盖上玻片集气瓶口朝下添加块状固体或固体粉末一横、二放、三竖立测定溶液pH 用玻璃棒．．．蘸取滴到PH试纸上，与标准比色卡比较铁丝在氧气中燃烧在集气瓶加一些水或细沙，防止炸破集气瓶蒸发外焰加热玻璃棒搅拌取固体瓶盖倒放收集氧气集气瓶口朝上玻璃管伸入底部不能用橡皮塞堵住集气瓶口实验名称正确操作正确方法常见错误橡皮塞塞试管稀释浓硫酸把浓硫酸沿着器壁或玻璃棒慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。
制二氧化碳课后练习：1．下列图示的实验基本操作正确的是（ ）A B C D2．下列有关操作或做法存在安全隐患的是（ ）A ．化学实验室的有害废液收集后集中处理B ．化学实验室配置消防器材C ．点燃氢气等可燃性气体前验纯D ．稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 3．进行蒸发操作时不需要．．．使用的仪器是（ ） A ．蒸发皿 B ．温度计 C ．酒精灯 D ．玻璃棒 4．下列实验操作正确的是（ ）A B C D 5．下图所示的实验操作中，正确的是 （ ）A ．取用药品B ．给试管加热C ．滴加液体D ．称量10.05g 固体 6．（江苏南京）下列图示实验操作中，不正确．．．的是（ ） 7．下列实验操作或装置正确的是（ ）A ．点燃酒精灯B ．检验气密性C ．稀释浓硫酸D ．收集氢气 8．下列实验操作正确的是（ ）9．下列实验操作中，不正确的是（ ） 10．下列实验操作正确的是（ ）11．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
中考化学专题复习常见仪器及基本实验操作考点测试
《常见仪器及基本实验操作》专题班级姓名学号一、知识梳理1．常见仪器的用途及使用注意事项名称仪器示意图主要用途使用时注意事项试管1.少量试剂的反应容器；2.可以直接加热。
1.加热时液体体积不超过；2.加热时应先使试管预热（均匀受热）,加热液体时试管倾斜与桌面成45°,试管口不要对着人；3.加热固体时,一般试管口要倾斜,防止；4.洗净后在试管架上。
蒸发皿液体的蒸发、浓缩和物质的结晶。
1.盛放液体不超过容积的；2.加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当即停止加热；3.取、放热蒸发皿应使用。
燃烧匙盛放可燃性固体物质进行燃烧实验。
用后洗净并擦拭干净,防止反应物与燃烧匙残留物反应或燃烧匙生锈。
烧杯1.配制溶液；2.较大量液体反应的容器。
1.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌,搅拌时玻璃棒不能接触器壁,防止碰破容器。
2.加热时应垫石棉网（目的）：。
烧瓶烧瓶烧瓶1.加热时应垫石棉网（目的）：；2.一般应固定在上使用。
锥形瓶较大量液体反应的容器。
加热时应垫石棉网（目的）：。
集气瓶1.收集和贮存少量气体；2.进行物质和气体之间的反应。
1.做铁与氧气反应实验时,瓶底要放入少量水或细沙,以；2.集气瓶口盖玻璃片时,玻璃片的磨砂面向。
试剂瓶瓶瓶瓶1.广口瓶用来存放药品；2.细口瓶用来存放药品；3.滴瓶用来存放少量药品；4.棕色试剂瓶存放需保存的试剂。
胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂1.吸液后的滴管不能平放或倒置；2.使用时,注意滴管于容器口的正上方；3.用完后立即洗涤；4.滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用, 洗涤。
坩埚钳1.夹取热的仪器；2.夹取块状固体加热。
保持干燥,防锈。
托盘天平称量物质质量（精确到 g）1.使用前先调节天平平衡；2.称量时,左物右码。
放砝码时,先大后小。
称量干燥的固体药品应放在纸上称量；易潮解或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）放在内进行称量；3.称定量药品, 不动, 药品；称未知量药品,不动, 砝码或移动游码调节天平平衡。
初中化学中考复习 专题1 实验基本操作-备战2020年中考科学探究题型特训(解析版)
专题一化学实验基本操作1．下列化学实验基本操作，正确的是（）A．量取9.5mL的液体可用100mL的量筒B．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯C．滴管使用后都要立即用清水冲洗干净D．加热时，液体不超过试管容积的【答案】D【解析】A．量取9.5mL的液体可用10mL的量筒，错误。
B．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误。
C．滴管使用后不一定都要立即用清水冲洗干净，滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，错误。
D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体不超过试管容积的，正确。
2．如图所示操作正确的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．过滤D．称量氢氧化钠固体【答案】B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
3．下列关于仪器连接和气密性检查正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。
B、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，图中所示装置错误。
C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。
九年级上册化学所有实验知识点
九年级上册化学所有实验知识点一、实验室基本操作技能在进行化学实验前，我们需要掌握一些实验室基本操作技能，以确保实验的顺利进行和安全性。
以下是九年级上册化学中涉及的一些实验室基本操作技能：1. 实验室常用仪器：试管、烧杯、量筒、坩埚等。
2. 液体的溶解：掌握固体物质溶解于液体中的方法和注意事项。
3. 液体的过滤：掌握过滤液体的方法和使用滤纸进行过滤的操作技巧。
4. 加热操作：了解常见的加热操作工具和方法，如使用酒精灯、燃气灯等方式进行加热。
5. 气体收集：掌握气体收集的方法，如水法收集和排除气体法等。
6. 实验室安全：了解实验室安全常识，如正确佩戴实验眼镜、实验服，注意防火、防爆等。
二、离子的性质鉴定实验1. 硝酸银试剂鉴定：利用硝酸银试剂可以鉴定氯离子、溴离子和碘离子。
2. 硫酸铜试剂鉴定：硫酸铜试剂可以鉴定铁离子和铜离子。
3. 氯化铁试剂鉴定：氯化铁试剂可以鉴定铝离子。
4. 硫酸钡试剂鉴定：硫酸钡试剂可以鉴定硫酸根离子。
5. 碳酸氢铵试剂鉴定：碳酸氢铵试剂可以鉴定钙离子和铵离子。
三、酸碱反应实验1. 酸与金属的反应：观察酸与金属反应产生气体和溶液变化的实验现象。
2. 酸与碱的中和反应：利用酸与碱中和反应制备盐和水。
3. 酸碱指示剂：利用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性质。
4. 高锰酸钾消色剂：利用高锰酸钾溶液作为消毒杀菌的漂白剂。
四、气体的性质实验1. 碳酸氢钠与酸反应：观察碳酸氢钠与酸反应产生气体的实验现象。
2. 干燥管实验：利用干燥管收集气体，观察气体性质。
3. 气体的可燃性实验：观察气体在引火源作用下的燃烧性质。
五、其他实验1. 高锰酸钾测定漂白剂中活性氧含量实验：利用高锰酸钾溶液测定漂白剂中活性氧的含量。
2. 乌洛托品测定空气中二氧化硫的实验：利用乌洛托品溶液测定空气中二氧化硫的含量。
以上是九年级上册化学中的一些实验知识点，通过这些实验的操作和观察，我们可以更加深入地了解化学的基本原理和化学反应的规律。
专题09 基本实验-2020年中考化学总复习专题训练精选(解析版)
专题训练九：基本实验选择题1、称量一定质量氯化钠固体时，需要用到的仪器是（）A．烧杯B．托盘天平C．量筒D．漏斗【答案】B【解析】称量一定质量的氯化钠时，调节天平平衡，左右两个托盘放置相同的纸张，然后将氯化钠放入左盘，适当重量的砝码放入右盘，调节游码使天平指正居中，读数即可。
整个称量过程中只用到了托盘天平，故选B。
2、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．试管B．锥形瓶C．蒸发皿D．燃烧匙【答案】B【解析】试管，蒸发皿，燃烧匙都可以用酒精灯直接加热，锥形瓶不能用酒精灯直接加热，加热时需要垫石棉网，使锥形瓶中的药品均匀受热，不会造成破裂，故选B。
3、粗盐提纯的实验中，主要操作步骤正确的是（）A. 过滤、溶解、蒸发结晶B．溶解、蒸发结晶、过滤C．蒸发结晶、溶解、过滤D．溶解、过滤、蒸发结晶【答案】D【解析】先将粗盐在烧杯中加水溶解，然后过滤掉溶液中不溶性物质（泥沙杂质等），氯化钠溶解度受温度影响较小，采用蒸发结晶提纯氯化钠，故选D。
4、下列实验操作在化学实验室正确的是（）A. 点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度B．将实验时未用完的药品放回原试剂瓶C．用嘴吹灭燃着的酒精灯D．稀释浓硫酸时，把水倒入浓硫酸中进行稀释【答案】A【解析】A选项，氢气是可燃性气体，点燃可燃性气体前一定要检验气体纯度，防止造成危险，故选A。
B 选项，未用完的药品应放入指定容器内，不能放回原试剂瓶，防止造成药瓶污染。
C选项，禁止用嘴吹灭酒精灯，正确方法，盖两次灯帽。
D选项，应该将稀硫酸加入到水中稀释，并有玻璃棒不断搅拌，防止浓硫酸放热造成液体飞溅。
5、下列化学仪器中，不能用作反应容器的是（）A．量筒B．集气瓶C．试管D．烧杯【答案】A【解析】A选项，量筒只能量取液体体积，禁止用作反应容器，故选A。
B选项，硫在氧气中燃烧的实验就是在集气瓶中进行的，集气瓶可用作反应容器。
C选项，实验室用加热高锰酸钾粉末的方法制氧气，试管可以用作反应容器。
初中九年级上册化学 实验常见仪器及其基本操作知识归纳
第一节 常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。
2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。
3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。
【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法 1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。
蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。
试管 常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，外壁有水时要擦干。
放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。
燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。
2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项 烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。
也可用作反应器等。
加热时应垫石棉网 根据液体体积选用不同规格烧杯用作反应器不能直接加热，加热时要垫石棉网。
所装液体的量不应超过其容积1／2。
锥型瓶用作接受器、用作反应器等一般放在石棉网上加热。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。
广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。
玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。
不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。
托盘天平用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。
滴管用于滴加液体，定滴数地加入溶液必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。
九年级化学上学期期中实验知识点复习
1、有关质量守恒定律的四个探究实验1.实验探究一：白磷燃烧前后质量的测定，化学方程式实验现象：①白磷产生大量的，②放出大量的，③气球先后，为何有此现象？④冷却后称量，天平是否平衡，为什么？实验要点：在锥形瓶底部铺上一层细沙，其目的是。
玻璃管的作用是，能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？玻璃管上端系气球的作用是。
实验探究二：铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定，化学方程式实验现象：铁丝表面覆盖了一层色固体，色溶液逐渐变成色，天平是否平衡，为什么？。
实验探究三：碳酸钠和盐酸反应前后质量的测定，化学方程式实验现象：①反应产生大量，②粉末逐渐，反应后天平是否平衡，为什么？。
实验探究四：镁条燃烧反应前后质量的测定，化学方程式实验现象：①镁条燃烧，发出耀眼的光，生成色固体，反应后天平是否平衡，为什么？。
2.水的净化实验一操作名称是，它能除去水中性杂质，实验时用到的玻璃仪器有：，其中玻璃棒的作用是。
其操作注意事项：“一贴二低三靠”一贴二低、三靠、、过滤后任然浑浊原因：、、。
如果滤液仍然浑浊，应如何操作？实验二操作名称是，其中装有，不仅可以还可以，是变化。
实验三的操作名称是，实验时要在烧瓶中加入几粒或，防止的现象出现。
温度计的水银球放在。
冷凝水从下面进入和上面出来的原因。
实验四是简易装置，蒸馏水收集在中，烧杯中的水用于。
实验结束后先把导管移出试管，再熄灭酒精灯，以防。
如何加强冷凝效果？ 1. 2.3检验硬水、软水的方法把取等量的分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡。
现象：产生的是软水，的是硬水。
硬水软化的方法有：生活中和实验室中。
4.水的组成实验一：电解水的化学方程式，实验时水中放硫酸钠或氢氧化钠的目的是。
从正极得到的气体体积，检验方法是用燃着的木条检验，看到木条，证明是。
从负极得到的气体体积，检验方法是正负极产生的气体体积比是，这个实验说明了水是由组成。
得到此结论的理论依据是。
注意水中氢元素和氧元素的质量比为，而电解水中产生氢气和氧气的体积比是实验二：氢气燃烧时，发出火焰，烧杯内壁有，手摸烧杯感到。
化学人教版九年级上册实验专题复习课件
组内学习成效展示
5.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二 氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。 下列现象正确的是（ D ） A.气球胀大，红墨水左移
B.气球缩小，红墨水右移
C.气球胀大，红墨水右移
D.气球缩小，红墨水左移
组内学习成效展示
6.【实验目的】加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。 发生装置选用 B (填序号，下同)，收集装置选用 C或 D 该反应的化 学方程式为 。 能够保证实验成功并收集到一瓶比较纯净的氧气，有许多实验细节需要 注意。请任写一点 只能用C装置来收集； 。
③①
D．④③②①
组内学习成效展示
3.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位
置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为
9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为( C )
A.9g B.10g C.8.5g D.8g
组内学习成效展示
4.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，视线与 凹液面最低处保持水平，读数为19mL，倒出部 分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒 出的液体的体积是( B ) A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定
将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃则为氧气
（5）检验一瓶气体是二氧化碳的方法 将澄清石灰水倒入瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊则为二氧化碳 （6）有氮气和二氧化碳两瓶气体，可以鉴别两瓶气体的是（ C ） A、燃着的木条 B、带火星的木条 C、澄清石灰水
当堂过关
4.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计如图所示。 （1）请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英砂三种材料放 置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的①②③位置 放置的材料依次是 小卵石 、 石英砂 、 活性炭 。 （2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 过滤 ； 活性炭的作用 主要是 吸附 。 （3）净化后是硬水还是软水，可用 肥皂水来检验。 （4）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常 用的方法是 煮沸 。
初中化学八个必考实验笔记
初中化学八个必考实验包括：
1.粗盐提纯：通过溶解、过滤、蒸发等步骤，去除粗盐中的不溶性杂质，得到
纯净的食盐。
2.氧气的实验室制取与性质：通过加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，并
探究氧气的化学性质。
3.二氧化碳的实验室制取与性质：通过石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，并
探究二氧化碳的化学性质。
4.金属的物理性质和化学性质：探究金属的导电性、导热性、延展性、与酸反
应等性质。
5.溶液的酸碱性：通过酸碱指示剂或pH试纸测定溶液的酸碱性。
6.酸、碱、盐的性质：探究酸、碱、盐在水溶液中的反应和性质。
7.物质燃烧的条件：探究物质燃烧的条件和灭火的方法。
8.实验基本操作：包括仪器的认识与使用、药品的取用与保存、物质的加热等
基本操作。
以上是初中化学中较为重要的八个实验，需要掌握其操作步骤、实验原理、实验器材、注意事项等方面的内容。
在学习的过程中，可以通过多做实验、多记笔记、多练习等方式加深理解和记忆。
化学实验专题复习
化学实验专题复习一、常用仪器的使用l．能加热的仪器（l）试管①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
（2）烧杯①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
（3）烧瓶①（有液体物质参加反应）可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
②圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。
③液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
（4）蒸发皿①用于蒸发液体或浓缩溶液。
②可直接加热，但不能骤冷。
③盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。
④取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
（5）坩埚①主要用于固体物质的高温灼烧。
②把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
③取、放坩埚时应用坩埚钳。
（6）酒精灯①酒精灯的灯芯要平整。
②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
2．分离物质的仪器（1）漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。
普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。
也用于萃取分离。
（2）洗气瓶中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。
洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。
使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
（3）干燥管干燥管内盛放的固体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质，也可以使用U型管。
3．计量仪器（l）托盘天平用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。
初中实验化学知识点总结
初中实验化学知识点总结
一、实验室安全知识
1. 实验室危险品的标志和处理方法
2. 化学实验中的安全措施
3. 化学品的储存和管理
4. 化学废物的处理
二、常用仪器与设备
1. 常用天平的使用与校准
2. 常用玻璃仪器的使用与操作
3. 常用实验室设备的使用与维护
三、常见化学实验与实验方法
1. 常见酸碱实验方法
2. 蒸馏法、结晶法、过滤法等实验方法的操作
3. 化学反应实验及其现象、条件与方程式
4. 常见气体制备与收集实验
5. 常见离子反应实验
四、化学实验中的计算与数据处理
1. 化学实验中的常用单位与换算
2. 化学实验中的数据测量与记录
3. 化学实验中的数据处理与结果分析
五、化学实验中的常用技术
1. pH值的测定与调整
2. 气体的收集与纯化
3. 溶液的制备与稀释
4. 晶体的结晶与纯化
5. 化合物的分离与提纯
六、实验中常见试剂与溶液
1. 常见试剂的重量、浓度与稀释
2. 常见溶液的配制与浓度计算
3. 化学反应中常用的试剂与溶液
七、实验化学中的常见现象与规律
1. 化学反应中的常见现象与规律
2. 化学物质的性质与特性分析
3. 化学原理在实验中的应用
八、实验报告与实验设计
1. 实验报告的撰写与格式
2. 实验设计的基本原则与方法
3. 实验方案的设计与实施
九、化学实验与生活
1. 化学实验在生活中的应用与意义
2. 化学实验对环境与健康的影响
3. 化学实验的安全与环保意识
以上是初中实验化学知识点的总结，希望对你的学习有所帮助。
2020年中考化学人教版专题复习：化学实验基本操作
2020年中考化学人教版专题复习：化学实验基本操作知识梳理一、药品的取用1药品的取用原则（1）取用药品时的“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得品尝任何药品的味道。
（2）取用药品时的节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量(约1～2 mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
（3）实验剩余药品的处理原则：要做到“三不一要”，既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
速学巧记：手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。
剩不回，不丢弃，不出室，放定器。
2固体药品的取用速学巧记：取粉用药匙，纸槽也可以；试管要倾斜，送底再直立；取块用镊子，试管先横放；入口再慢竖，滑到试管底。
/3液体药品的取用（1）取用少量——滴加法胶头滴管是用来吸取和滴加少量试剂的一种仪器，使用滴管时，先用手指捏紧橡胶胶帽，赶出滴管中的空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸取（如图所示）。
注意：①使用胶头滴管时，滴管应竖直悬空于容器口的正上方，不能伸入容器中，更不能触及容器内壁。
②吸液后胶头滴管不可倒置或平放，防止污染液体或液体腐蚀橡胶胶帽。
③用滴管取完液体后，可用少量清水冲洗滴管，以备再用。
④滴瓶上的滴管，不可交叉使用，也不可用清水冲洗。
（2）取用较多量——倾倒法注意：①瓶塞倒放（防止瓶塞沾上杂质污染瓶中试剂）；②试剂瓶口紧挨试管口（试管倾料）；③标签朝向手心（防止残留药液腐蚀标签）；④往大口容器中倾倒液体时应用玻璃棒引流；⑤取用完之后，盖上瓶塞，标签向外（或面向操作者）放回原处。
（3）取用一定量药品①物质的称量。
使用托盘天平称量药品前先将天平调平衡，称量物放在左盘，砝码放在右盘。
托盘上要垫有大小一样的称量纸，如果是腐蚀性药品，要放在表面皿或其他玻璃器皿中称量。
用镊子夹取砝码，直到平衡。
托盘天平只能精确到0.1 g。
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九年级化学基本实验复习
新智中学张秀梅
教学目标：
知识与技能：
1、使学生掌握基本的化学实验操作
2、使学生掌握常见气体的制取和收集方法
3、使学生了解物质净化和检验
4、提高学生综合实验的能力
过程和方法：
1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活.
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
情感态度和价值观：
1.通过实验保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
教学重点：
1、常见仪器的使用
2、化学实验基本操作
3、气体的制取、净化和检验
4、综合实验
教学难点：提高学生综合实验的能力
教学过程：
【引言】化学是一门实验科学，实验能力的高低是同学们化学学习水平的一个标志。
本节课我们复习基本化学仪器，基本实验操作，常见气体的制备。
通过实验设计的习题讨论使综合实验的能力有所提高。
一、基本化学仪器
教师展示课件并提出问题：请同学们说出下列仪器的名称及使用注意事项。
二、化学实验基本操作
1、药品的取用小结
（1）固体药品：一横二送三直起，块状药品莫竖投
粉末块状固体一定量
使用仪器：药匙（或纸槽）镊子托盘天平
（2）液体药品：瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心试管倾斜注药液，盖塞向外放原处少量多量一定量
使用仪器：胶头滴管试剂瓶倾倒量筒等
2、过滤
⑴可溶性固体与不溶性固体的分离方法
⑵仪器与注意事项：一贴二低三靠
3、结晶
可溶性固体的分离方法：1）降温结晶 2）降温结晶
4、蒸发
均匀受热，防止喷溅。
当看到大量固体析出时，停止加热
5、溶液PH的测定
蘸、比、读
三、常见气体的制备
1、检查装置气密性（展示课件）
⑴原理：气体的热胀冷缩性质
⑵具体操作：
装置Ａ，连接仪器，把导气管一端通入水中,用双手握住容器的外壁，如果有气泡产生放手后导管中形成一段水柱。
表明装置气密性良好
装置B，关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量的水使其末端浸没在水中后，继续注水，试管内液面不下降，表明装置气密性良好。
2、气体的制备
考虑因素
①选择发生装置：反应物的状态和反应的条件
收集装置：气体的性质(溶解性、密度、能否与水、氧气反应等）
练一练：展示课件
3、操作注意事项
4、除杂
快来想一想：展示课件
四、内容小结：
1、基本化学仪器
2、基本化学实验
1）药品的取用小结 2）过滤3）结晶4）蒸发5）PH值测定
3、气体的制备
1）检查装置气密性 2）发生装置和收集装置 3）操作注意事项 4）除杂与仪器连接五、练一练
教师展示课件
六、作业布置
中考总复习第19课。