大班安全活动教案《防止蚊虫叮咬》含反思

大班安全活动教案《防止蚊虫叮咬》含反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“生活卫生篇”，具体内容为“防止蚊虫叮咬”。

详细内容包括认识蚊虫的种类、了解蚊虫叮咬的危害、掌握预防蚊虫叮咬的方法以及处理叮咬后的措施。

二、教学目标
1. 让幼儿了解蚊虫的种类及其危害，提高防范意识。

2. 使幼儿掌握预防蚊虫叮咬的方法，增强自我保护能力。

3. 培养幼儿遇到问题时，能够主动寻求解决办法的能力。

三、教学难点与重点
重点：掌握预防蚊虫叮咬的方法和处理叮咬后的措施。

难点：让幼儿理解蚊虫叮咬的危害，提高防范意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：蚊虫模型、图片、PPT、防蚊喷雾、止痒膏等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示蚊虫模型和图片，引导幼儿观察并说出蚊虫的特点，从而引出本节课的主题。

2. 讲解蚊虫的种类及危害（5分钟）
教师利用PPT，讲解蚊虫的种类及其危害，让幼儿了解蚊虫叮
咬对身体的伤害。

3. 学习预防蚊虫叮咬的方法（5分钟）
教师通过互动提问，引导幼儿说出预防蚊虫叮咬的方法，如穿长袖长裤、使用防蚊喷雾等。

4. 案例分享与讨论（5分钟）
教师分享生活中遇到蚊虫叮咬的处理方法，引导幼儿讨论如何正确处理叮咬后的症状。

5. 随堂练习（5分钟）
教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己了解到的蚊虫和预防蚊虫叮咬的方法。

六、板书设计
1. 板书防止蚊虫叮咬
2. 内容：蚊虫种类、危害、预防方法、处理措施
七、作业设计
1. 作业题目：画出你知道的蚊虫和预防蚊虫叮咬的方法。

2. 答案：幼儿需画出至少2种蚊虫，并展示至少3种预防蚊虫叮咬的方法。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，引导他们积极参与讨论和互动。

2. 拓展延伸：组织一次实地观察活动，让幼儿了解蚊虫的生活习性和生活环境，进一步提高防范意识。

重点和难点解析
1. 教学目标中的提高防范意识。

2. 教学难点中的理解蚊虫叮咬的危害。

3. 教学过程中的实践情景引入、案例分享与讨论、随堂练习。

4. 作业设计中的画出蚊虫和预防方法。

一、教学目标中的提高防范意识
1. 利用生动的蚊虫模型、图片和PPT，使幼儿对蚊虫有直观的认识，从而提高防范意识。

2. 结合生活实际，讲解蚊虫叮咬对身体的危害，如传染疾病、皮
肤红肿等，让幼儿明白防范蚊虫叮咬的重要性。

二、教学难点中的理解蚊虫叮咬的危害
1. 以图片和案例形式展示蚊虫叮咬后的症状，如红肿、瘙痒等，
让幼儿直观感受叮咬的危害。

2. 讲解蚊虫可能携带的疾病，如疟疾、登革热等，让幼儿认识到
蚊虫叮咬对健康的潜在威胁。

3. 通过问答、小组讨论等形式，让幼儿积极参与，加深对蚊虫叮
咬危害的理解。

三、教学过程中的实践情景引入、案例分享与讨论、随堂练习
1. 实践情景引入：
教师可设置一个模拟蚊虫叮咬的场景，如幼儿在户外活动时被
蚊虫叮咬，引发幼儿的兴趣和好奇心。

通过此环节，让幼儿认识到蚊
虫叮咬的普遍性和防范的必要性。

2. 案例分享与讨论：
a. 小明在户外玩耍时，没有注意防范蚊虫，结果被叮咬得满
身红包，瘙痒难忍。

b. 小红在家中使用蚊香、蚊帐等预防措施，没有被蚊虫叮咬。

通过对比分析，让幼儿认识到预防蚊虫叮咬的方法和重要性。

3. 随堂练习：
a. 画出自己了解到的蚊虫。

b. 画出预防蚊虫叮咬的方法。

通过动手实践，让幼儿巩固所学知识。

四、作业设计中的画出蚊虫和预防方法
1. 作业设计要注重幼儿的参与度和实践性，让幼儿在画蚊虫和预
防方法的过程中，进一步巩固防范意识。

2. 教师在批改作业时，要关注幼儿对蚊虫特征和预防方法的掌握
程度，给予针对性的指导和评价。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解蚊虫危害时，使用严肃、关注的语气，以引起幼儿的重视。

2. 引导幼儿参与讨论时，采用亲切、鼓励的语调，激发幼儿的积
极性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节控制在5分钟内，避免过长导致幼儿注意力
分散。

2. 讲解蚊虫种类、危害和预防方法时，每个部分不超过5分钟，
确保内容简洁明了。

三、课堂提问
1. 设计针对性强的问题，引导幼儿思考，如：“你们在生活中遇
到过蚊虫叮咬吗？”
2. 问题难度适中，让幼儿能够积极参与，如：“请说出你知道的
预防蚊虫叮咬的方法。

”
四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，如模拟蚊虫叮咬的场景，吸引幼儿的
注意力。

2. 结合幼儿的实际生活经验，让情景导入更具代入感，提高幼儿
的学习兴趣。

教案反思
一、课程内容
1. 是否充分讲解蚊虫叮咬的危害，让幼儿认识到预防的重要性。

2. 预防方法的讲解是否详细，幼儿是否能够掌握并运用到实际生
活中。

二、教学方法
1. 实践情景引入是否成功吸引幼儿的注意力，提高学习兴趣。

2. 课堂提问是否具有针对性和引导性，让幼儿积极参与思考。

三、课堂氛围
1. 教师的语言语调是否亲切、鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 是否关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们表达自己的观点。

四、作业设计
1. 作业是否具有实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

2. 作业批改和评价是否具有针对性，给予幼儿有效的指导和鼓励。