中考语文总复习限时训练(八)句子的衔接与排序
中考语文考前100天复习句子的排序与衔接
中考语文考前100天复习句子的排序与衔接解题技巧1. 句序调整技巧(1) 找排列规律。
语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的必然性,句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合,二是按空间顺序组合,三是按逻辑顺序组合(一是人们对客观事物的认识顺序，如由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如由原因到结果，由轻到重等)。
(2) 抓语言标志。
即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。
有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。
比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因句子的后面。
(3) 理写作思路。
①寻线索：记叙文段一般有明确的线索。
线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进式。
(4) 明排列方法。
先确定首句和尾句，然后再排列中间句。
也可以从局部入手，然后再向整体扩展。
2. 句子衔接技巧(1) 看语句结构是否相应。
包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。
如前句提出问题，后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题，便要同时兼顾几个问题，作出回答。
如果答非所问或者一概否定或肯定，都会造成语句的不连贯。
在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。
(2) 看语句情境氛围是否协调。
在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一。
对于写景语段,要注意语境,要分析景物、情调、写法的特点。
景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛,有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。
(3) 看语句是否符合逻辑。
即意思表达要符合客观事理和思维规律。
句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。
配套K12中考语文 专题限时集训8 句子的排序与衔接
专题限时集训8 句子的排序与衔接(二)(时间：30分钟分数：25分)1．(2015梅州中考)给下列句子排列顺序，最恰当的一项是( D )(2分)①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣。
④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④① D．⑤②④①③2．(2015青岛中考)下列句子的排列顺序，正确的一项是( B )(2分)①在中国古代建筑中，除木制建筑之外最常见的当属砖制建筑。
②早在春秋战国时期，当时的人们就陆续创制了方砖和长形砖。
③砖是常见的一种建筑材料，用途十分广泛。
④人们常用“秦砖汉瓦”来指代那一时期精湛的建筑工艺。
⑤秦汉时期，制砖的技术、生产规模、品质、花色款式均有了显著发展。
A．③⑤④②①B．③②⑤④①C．②③④⑤① D．①③②④⑤【点拨】②③④⑤句均是写砖的，①句写砖制建筑，为砖的更高级，可推知①句为最后一句，排除D；②③④⑤句中③句为总起句，排除C；把②⑤④句按历史顺序排列即可得出正确答案。
3．(2015大连中考)填入下列横线处的句子，排序恰当的一项是( C )(2分)那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
____________________。
据说，一位老太太在那晚听见了老树沉重的叹息声……①那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
②于是交通专家宣判那树要偿命。
③这一天夜里，随着电锯刺耳的响声，那树呻吟着倒在了地上。
④一天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去，于是人死了。
⑤它有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
A．⑤④②③① B．①④⑤②③C．⑤①④②③ D．①⑤④③②【点拨】题干中的“很久很久”与⑤句的“老态”衔接紧密，①句的“坚固”为④句的车祸做了铺垫，②句是车祸结果，③句是锯树，与后文“老树的叹息”紧密相连。
全国中考语文真题汇编 专题八 句子排序(衔接)
专题八句子排序（衔接）1. （2018·临沂）把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。
②他对人说话，总是满口之乎者也③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
正确的顺序是（只填序号）：【答案】④③⑤②①2．（2018·淄博）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神。
读山水小品，宜。
读忠烈传，宜。
读奸佞传，宜。
读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。
读“赋”宜。
①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②【答案】C【解析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
3．（2018·江西）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③【答案】B【解析】根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句因果继承②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着叙述诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项。
中考语文句子的排序与衔接积累与运用复习
中考语文句子的排序与衔接积累与运用复习考点检索：1．对杂乱无序的句子按照一定的顺序进行合理的排序。
2．结合语境，找一个合适的句子与上下文进行合理的衔接。
3．写一个与上下文相衔接的句子。
一、句子的排序句序安排有一定的规律：或以空间先后为序，或以时间先后为序，或以事物发展前后为序，或以人们的认识规律为序，或以思维规律为序。
第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。
其次，明确材料的中心。
句序的安排必须围绕这一中心问题。
第二步，理清思路。
不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的.发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。
第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。
抓标志：主要是指抓语言上的标志。
有时间转换标志，如"以前""现在""将来"等；有空间转换标志，如"上""下""左""右""东""西""南""北"等；有逻辑转换标志，如"首先""其次""最后"等。
二、语句衔接1．分析关键词：句子衔接题中，往往有与前后文语义联系密切，在衔接中起到贯穿文意的关键作用的词语，抓住了这些关键词语，就是抓住了体现中心的关键。
2．抓住关联词：关联词是分句组合的语法手段之一，是表达分句间语法关系的语言形式。
有些复句的意义类型，是靠关联词语作标志来显示分句间特定的组合关系的。
3．筛选同义暗示句：只要认真分析筛选抓住这个作者写作意图的标示句，就能读懂文义，确定选项。
2020届中考语文总复习限时训练句子的衔接与排序
限时训练(八) 句子的衔接与排序(时间:15分钟)班级: 姓名:1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。
A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③2.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白,是中国画的一种布局。
它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。
A.③⑤④①②⑥B.④⑤③①②⑥C.⑥⑤③④②①D.⑥⑤③④①②3.将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是( )牛能大量进食, , , , , ,对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味。
如同牛的反刍一样,含英咀华,直至得其精髓。
①读书有精读与泛读②读书也应当学会“反刍”③读书要讲求智慧④牛的雄健与善于反刍很有关系⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收A.⑤④②③①B.④⑤②③①C.④⑤②①③D.⑤④①②③4.下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是( ) 驼铃①,古道徐行,一路丝绸连②;波涛③,汪洋横渡,千年文明耀④。
A.①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B.①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C.①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D.①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚5.下面语段的空白处,依次填入的一组句子是( )不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ;不是所有的顺从都表达虔敬, ;不是所有的顺利都表达成功, 。
中考语文总复习——语句的衔接与排序 ( 知识讲解+巩固练习)
中考总复习——语句的衔接与排序考点透视语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
知识讲解语句衔接与排序的原则把若干句子组织在一起的时候，就要注意句子内容的衔接，语气的通顺畅达，也就是要注意连贯。
1.句子衔接要做到：（1）话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
（2）内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。
（3）语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
2.调整句子应遵循：（1）中心和思路是排序的内在依据，因此明中心理思路最为重要。
明中心，对于记叙说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类，要明确论题或论点。
理思路，记叙说明类，要理出记叙说明的顺序，议论类要理出论证的顺序和层次。
（2）抓语言标志。
比如前后呼应的关联词语，反复出现的关键性词语，重复出现的相同句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等，这些都是排序的依据，应充分加以利用。
调整句子的顺序，一般先确定首句和尾句，然后再排定中间。
也有的从局部开刀，再逐步扩展到全体，比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。
如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。
中考专题复习句子的衔接与排序
句子的组成一般有四种顺序：空间顺序、时间顺序、 逻辑顺序、心理顺序。
语句的梳理应统观全段，先确定中心句，然后分
析其他句子是从什么角度或方面来阐述中心句的，再 按内在的逻辑联系加以梳理。 还可以抓住一些关联 词语、代词和带总括性的词语来帮助分析。
真题解读：
给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（
从听觉角度写声调高。“飘逸如闲云”、“激越如奔泉”分 别从
视觉与听觉的角度跟前两句交叉衔接。“一片大雪地，无数
枯树林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——长长” 的
节奏，亦与下文的节奏相应，答案应为D
必胜绝招
调整句子顺序，一要理清思路，二要抓语 言标志，如关联词、关键词、相同句式等。
从方法上讲要先确定首、尾句，然后再排 列中间，也可以局部着手，逐步向整体扩 展。
例题解析
例1：崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不
过是一颗芝麻粒，但人们只是踩山于脚下，哪怕它是万山之
王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，
。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石。 B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大。 C、山，也欣喜万分——它因为人的攀登作住贡献而自豪。 D、山，却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己。
抱生活
A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②
指点迷津： 这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花— —芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。
衔接方法讲解
1、“话题同一”类语句的衔接。 看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持 同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
中考语文复习专题八句子衔接与排序课件
专题八 句子衔接与排序
刷真题
划重点 刷模拟
刷模拟 全提升
学生用书《中考划重点》P61
专题八 句子衔接与排序
刷真题
划重点 刷模拟
1.[202X河北模拟]给下列句子排序，最合理的一项是( D )(3分) ①有人说“轻”阅读固然有轻量、便利的优势，但也有轻浅、碎片之弊
。
②情势的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对峙。
专题八 句子衔接与排序
刷真题 划重点
刷模拟
划重点 把握考点
学生用书《中考划重点》P61
专题八 句子衔接与排序
刷真题 划重点
刷模拟
考点 句子衔接与排序 (10年2考)
【审题思路】 1.读懂句段，把握组合顺序 先要准确地把握整个语段的基本内容，然后找到其中体现顺序的那条 “线”。 ( 1 )在说明性语段中，常以空间、时间、发展规律等为序。 (2 )议论性语段则要注意逻辑关系，如句子之间的转折、因果、递进、并 列等关系。
考点 句子衔接与排序 (10年2考)
【审题思路】 3.抓关键词，分层连缀排列 抓住句段前后有联系或有照应关系的词语，如关联词语、指导代词、暗 示性词语、重复出现的词语等，根据文段的行文脉络，初步判断句序。 说明性文字，在明确说明对象的基础上，再根据说明顺序“顺藤摸瓜”， 把内容联系紧密或前后排列紧凑的句子进行小句群分组。 议论性文字，要根据论点，把握论证过程。
第二部分
知识积累与运用
专题八
句子衔接与排序
目录 CONTENTS
1 刷真题 定位考法
2 划重点 把握考点
3 刷模拟 全提升
专题八 句子衔接与排序
刷真题
划重点
刷模拟
刷真题 定位考法
中考语文考点：语句的衔接与排序(方法·例题·精练·详解)
不能明白。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____。
老师说： _____，儿童就猜测： _____ 。
老师始终没能告诉孩子雪是什么， 考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿
是（C ）
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研
，仔细揣摩。所以，
，而对于少数好书，则要精读，细读，反复
地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
课堂练习4依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B）
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，
；那清脆如
弹拨者，
；那厚重如贝斯轰响者，
；那雄浑如铜管齐鸣者，
。
①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭
④是石缝间漏下的滴泉
A．①②④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②①③
解析：前后主语一致，是连贯类题目最基本的要求。所谓前后主 语一致，就是续句和被续句的主语必须同一，前后句子的谓语， 都必须是陈述同一个主语。所以在考虑句子是否连贯的时候，首 先要看主语是否一致，其次考虑的是结构或中心话题的一致等其 它问题。此句主语为 “命运”，故答案为D。
课堂练习1、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ C ）
课堂练习4、根据表达需要填入横线上恰当的一句是（ B ）
中考复习句子的衔接排序
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③
C．④①⑤③② D．③①⑤②④
2.根据选项和句子特征，确定首句。 （1）观察选项构造。观察各个选项的第一个句子序号，往往四个选项 两两相同，即能作为首句的句子，可以二选一。 （2）适合做首句的句子 ①背景铺垫类：随着、在……中（之内）、 在……的形势下等等。 ②含时间状语：目前、近年来、当……的时候等等。 ③含追溯词：从……开始、说到等等。 ④引用语：（用别人的话引出观点或说明对象）××曾说过。
（3）不适合做首句的句子 ①结语类：总而言之、总之、因此、所以等等。（适合做结尾句） ②含暗示性的词语：可是、从来、况且、例如、因为、同时、过去、 现在、也、又、再等等。 ③指示代词：这、那、这些、那些等等。
下列句子顺序排列最恰当的一项是（A ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种 道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我 们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流， 深沉的海洋，都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的 遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④
⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任 感与使命感。
A．④②⑤①③ B．④②③①⑤
C．③①②⑤④ D．④①②⑤③
3.下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
D
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生 命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山 静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。 ③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美 好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸 福体验和快乐享受。
中考语文专练句子的连贯与排序(解析版)
热点05 语句的连贯与排序（建议用时：30分钟）【命题趋势】题型以填空题为主，所选材料结构层次清晰，突破口易寻找。
【满分技巧】语句连贯:1.从内容上保持话题的一致。
不能随便转换话题，也不能偏离话题。
2.形式上保持句式一致。
3.意境协调。
整个文段，在情感、态度、色彩、气氛等方面要一致。
语句排序：1.找规律。
如按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
2.抓标志。
要抓住关键句子，如总领句，总括句等，注意指示代词在排序中的作用。
3.理思璐。
线索可从时间变化、地点转换、人物变，情感变化等方面去寻找。
4.明结构。
总分总式结构、总分式结构、分总式结构等，先确定首句和尾句，然后再排列中间句。
【限时检测】1.（2020年重庆中考）将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③B.②④①③C.①③④②D.②①④③【答案】B【解析】【分析】整体上来说，这几句话是按照时间顺序写的，②④写国庆节这天白天天安门广场上的美丽景象，①③写入夜之后天安门广场上的美丽景象。
故正确的排序应为②④①③。
故答案为：B2.（2020年四川遂宁中考）下列句子排列最恰当的一项是（）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。
②寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。
⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。
A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥【答案】B【解析】【分析】第⑤句“首先看到了万绿丛中的红艳”，由“首先”一词可知这句话应放在首位。
中考语文复习：句子的衔接和排序
中考语文复习：句子的衔接和排序句子的衔接和排序试题是中考试卷中的传统试题，它既考查了学生的审题和判断能力，又考查了学生的逻辑思维和想象能力，是一种综合性比较强的试题。
句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力，这就好比给梁山好汉排座次，需要较强的技巧性。
也就是说，只要同学们能掌握一定的实战技法，作答此类试题也并不是很难。
我们归纳了此类试题中的一些常见题型，现分别给出如下解答技巧：一、话题和陈述的对象要一致【例1】填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。
放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里，____，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他 B．自己发现了班主任C.自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了【分析】从叙述的对象看，本题叙述的对象是“他”，所以横线上应填写的句子的叙述对象也应该是“他”，这样全句才能保持统一。
再者，从施动和受动的角度看，插入句应为被动句，符合这两个要求的只有C、D项。
但事实上老师发现的是“他”做的好事，C中“自己”不当；D中“这”则指代“他把垃圾放进垃圾桶”这件事，所以此题当选D。
解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。
【答案】D二、句子排列要合乎一定的顺序【例2】将①——⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )人生总是与苦难同行，____。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦⑧而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A．②⑨⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④【分析】这是一道句子排序题，题中给出的句子是一个表达某个观点的议论性句子，横线上等待排序的是对这个议论句进行阐述论证的五个短句。
也就是说，同学们需要给这五个句子排序。
我们知道给句子排序是有一定顺序的，有的按时间顺序，有的按空间顺序，有的则按逻辑顺序。
经过观察，此题不合时间顺序也不合空间顺序，那么我们就按照逻辑顺序来考虑：第③句开头有一个表示转折的连词“而”，因此它前面必有意思相对的句子，所以②必在③前；按照语意相连的原则，②应与⑤一组，⑧则需与①④一组。
2024年中考语文复习专题 句子的衔接与排序++课件(共53张ppt)
⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向
为卑”的原则。
A．③④②⑤①
B．②④①⑤③
C．③②①⑤④
D．②③⑤①④
（永州2020）①很多惊艳之美，在人们的习惯视觉里都是不起眼 的。②登舜皇山，不仅要用脚（ 朝圣 ），而且要用心，一颗 最真诚的心。③用脚爬上舜皇山顶峰，你只能看到四周的自然景 色，只能看到你脚下的高度。④用心爬上舜皇山顶峰，你才会看 到那个舜皇山（不朽）的背影，才会看到灵魂的高度。
例2：依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（
）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_________，治事
应持________，创业酌用________，养心可奉释家之超脱，行文当如_________，
读书当如_________ 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变
将“因为，这里诉说着舜帝对这片土地的恩泽大爱。”一句放入
文段中，衔接最恰当的是（ D ）
A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后
D．第④句后
（永州2021）岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活（悄然 ）而 逝，临别的忧伤油然而生。[甲]回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校 园，相识在这（ 温馨 ）和谐的集体。[乙] 师长的谆谆教导，同学的 （ 嬉闹 ）欢笑犹在耳畔：绿茵场上尽情（ 驰骋 ）挥洒汗水的英姿， 自习课上孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前。[丙]人的一生必然要走 过许多“驿站”，每个“驿站”不是意味着前一段旅途的结束，又是新 征程的开始。[丁]明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读 书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。
解析：本文段⑥句中 “这样两句”之后是冒号，显然后面
中考语文复习资料 8 句子的衔接与排序(1)
八、句子的衔接与排序（1）《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
一、定义语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。
二、句子衔接题的解题原则（一）保持陈述对象的一致，话题的统一一个文意连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。
C】白帝城．．．在四川奉节县城东四公里处，（甲）。
这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。
白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b【解析】整个句子的话题是“白帝城”，甲a的主语是“高峡”“长江”，与话题不符，要排除。
故A、B两项答案排除。
乙b的主语是“古迹”，也与话题不符，要排除，故D答案排除。
只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”，与句子话题一致，为正确答案。
A 】．．．．．这两家衬衫厂各有所长A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
【解析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。
从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。
而D项又不能跟“各有所长”呼应，也要排除。
只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。
为正确答案。
A】学习知识要一点一滴，善于积累，________，平凡的努力虽．不惊人，却．能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽不显眼，却能铺千里路。
2020年中考备考语文专题复习——8.专题八 句子的衔接与排序
3.看句中有无关键词。分析句子间的关系，重点是寻找关键词，关键 词往往能将上下句很紧密地衔接起来。
⑤动商就是一个人的运动商数，动商的提出重振了校园足球，那就是让体 育回归教育，让校园足球发挥教育功能。⑥踢足球能使动商、智商、情商 相互促进。
A.①⑤③②④⑥ B.⑥⑤②④③① C.⑤①③④②⑥ D.⑤②④⑥③① 【思路点拨】整体阅读这组句子，可以发现其可以组成一段说明性材料。 说明的中心句是第⑥句，放在段首;然后是第⑤句，对“动商”进行解释， 并引出下面的说明;接着是第②④③句，具体说明了踢足球时，动商、智 商、情商的相互促进;最后是第①句，归纳总结，指出提高动商有益于青 少年的身心更健康地成长。由此可知，正确的排序为⑥⑤②④③①。 【答案】B
童谣都带给人们美好的回忆
A.①⑤⑥③②④
B.③⑥②⑤④①
C.⑤③⑥④②①
D.②①③⑥⑤④
【思路点拨】从已给出的开头句可以看出，本段讲的是“童谣”，根
据介绍事物的逻辑顺序可知接下来要介绍童谣的概念，有什么特点，现状
如何等。从所给的六个句子中可知，③⑥两句都介绍了童谣对人的意义，
③句说童谣本身，⑥句说童谣的影响，故③句应在⑥句前；②句紧承⑥句
方法指导
1.通读语段，揣摩语段的整体意思，理清选项内容提供的信息和表达 的主旨。
2.确定语段的首句。一般援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句 子通常适合作首句。
3.确定语段的尾句。尾句往往是对上文的总结或对主题的深化，这样 的句子往往具有概括性或总结性的特点。结论类表述的句子适合作尾句， 这类句子一般末尾有关联词：因此、所以、总之等。
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限时训练(八) 句子的衔接与排序
(时间:15分钟)
班级: 姓名:
1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩,温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜美,让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。
A.①④⑤②③
B.④①⑤②③
C.①⑤②③④
D.④⑤②①③
2.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白,是中国画的一种布局。
它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。
A.③⑤④①②⑥
B.④⑤③①②⑥
C.⑥⑤③④②①
D.⑥⑤③④①②
3.将下面句子组成语意连贯的一段话,填写在横线处,排列最合适的一项是( )
牛能大量进食, , , , , ,对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味。
如同牛的反刍一样,含英咀华,直至得其精髓。
①读书有精读与泛读
②读书也应当学会“反刍”
③读书要讲求智慧
④牛的雄健与善于反刍很有关系
⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收
A.⑤④②③①
B.④⑤②③①
C.④⑤②①③
D.⑤④①②③
4.下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是( ) 驼铃①,古道徐行,一路丝绸连②;
波涛③,汪洋横渡,千年文明耀④。
A.①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤
B.①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚
C.①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤
D.①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚
5.下面语段的空白处,依次填入的一组句子是( )
不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ;不是所有的顺从都表达虔敬, ;不是所有的顺利都表达成功, 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.②③①④
B.①③②④
C.③②①④
D.④③①②
6.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我从海湾那边返回。
不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
A.船在月光与水波织成的羽纱中漂荡。
皓月当空,风平浪静。
我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。
B.皓月当空,风平浪静。
船在月光与水波织成的羽纱中漂荡。
我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着,
C.我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。
船在月光与水波织成的羽纱中漂荡。
皓月当空,风平浪静。
倾听那微风细浪的絮语,
D.皓月当空,风平浪静。
我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。
船在月光与水波织成的羽纱中漂荡。
倾听那微风细浪的絮语,
7.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在人类文明的进程里,城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言,城的发展往往早于市。
①,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,
交易场所、街道是主要设施,②。
从防御趋向流通,反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
限时训练(八) 句子的衔接与排序
1.B
2.D
3.A
4.C
5.A
6.B
7.①城的主要功能是防御②开放是其主要特征。