寂静的独语 ----纪念肖邦逝世150周年
杨爵,字伯珍,富平人年二十始读书文言文阅读答案
杨爵，字伯珍，富平人。
年二十始读书文言文阅读答案阅读下面的文言文阅读答案，完成11～14题。
杨爵，字伯珍，富平人。
年二十始读书。
家贫，燃薪代烛。
耕陇上，辄挟册以诵。
兄为吏，忤知县系狱。
爵投牒直之，并系。
会代者至，爵上书讼冤。
代者称奇士，立释之，资以膏火。
益奋于学，立意为奇节。
从同郡韩邦奇游，遂以学行名。
登嘉靖八年进士，授行人。
帝方崇饰礼文，爵因使王府还，上言：“臣奉使湖广，睹民多菜色，挈筐操刃，割道殍食之。
假令周公制作，尽复于今，何补老赢饥寒之众！”奏入，被俞旨。
久之，擢御史，以母老乞归养。
服阕，起故官。
帝经年不视朝。
岁频旱，日夕建斋醮，修雷坛，屡兴工作。
方士陶仲文加宫保，而太仆卿杨最谏死，翊国公郭勋尚承宠用事。
二十年元日，微雪。
大学士夏言、尚书严嵩等作颂称贺。
爵抚膺太息，中宵不能寐。
逾月乃上书极谏。
先是，七年三月，灵宝县黄河清，帝遣使祭河神。
大学士杨一清、张璁等屡疏请贺，御史鄞人周相抗疏言：“河未清，不足亏陛下德。
今好谀喜事之臣张大文饰之，佞风一开，献媚者将接踵。
愿罢祭告，止称贺，诏天下臣民毋奏祥瑞，水旱蝗蝻即时以闻。
”帝大怒，下相诏狱拷掠之，复杖于廷，谪韶州经历。
及帝中年，益恶言者，中外相戒无敢触忌讳。
爵疏诋符瑞，且词过切直。
帝震怒，立下诏狱搒掠，血肉狼籍，关以五木，死一夕复苏。
所司请送法司拟罪，帝不许，命严锢之。
狱卒以帝意不测，屏其家人，不许纳饮食。
屡滨于死，处之泰然。
既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后棰死狱中，自是无敢救者。
逾年，工部员外郎刘魁，再逾年，给事中周怡，皆以言事同系，历五年不释。
至二十四年八月，有神降于乩。
帝感其言，立出三人狱。
未逾月，尚书熊浃疏言乩仙之妄。
帝怒曰：“我固知释爵，诸妄言归过者纷至矣。
”复令东厂追执之。
爵抵家甫十日，校尉至。
与共麦饭毕，即就道。
尉曰：“盍处置家事？”爵立屏前呼妇曰：“朝廷逮我，我去矣。
”竟去不顾，左右观者为泣下。
比三人至，复同系镇抚狱，桎梏加严，饮食屡绝，适有天幸得不死。
高中语文(粤教版)选修系列《论语选读》自我小测：12君臣父子(含答案)
自我小测剖析精彩文段一、阅读下面的文字，完成1—2题。
（一）有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜．矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本．，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”（二）孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”樊迟御．，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违’。
”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
”（三）子夏问孝，子曰：“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（四）子曰：“事父母几谏．．，见志不从，又敬不违，劳．而不怨。
”（五）齐景公问政于孔子。
孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。
”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”1.解释下面加点的词。
（1）而好犯上者，鲜．矣鲜：（2）君子务本．本：（3）樊迟御．御：（4）事父母几谏．．几谏：（5）劳．而不怨劳：2.翻译文中画线的句子（1）不好犯上，而好作乱者，未之有也。
（2）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
（3）信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？（4）色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？综合拓展提升二、课外《论语》鉴赏3.翻译画线句子。
子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。
（1）吾无行而不与二三子者，是丘也。
”互乡难与言，童子见，门人惑，子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？（2）人洁己以进，与其洁也，不保其往也。
”（3）子病，子路请祷。
子曰：“有诸？”子路对曰：“有之。
《诔》曰：‘祷尔于上下神祗。
’”子曰：“丘之祷久矣。
”三、阅读下面的文字，完成4—8题。
郅恽字君章，汝南西平人也。
子寿。
寿字伯考，善文章，以廉能称，举孝廉，稍迁．冀州刺史。
时，冀部属郡多封诸王，宾客放纵，类．不检节，寿案察之，无所容贷。
乃使部从事专住王国，又徙．督邮舍王宫外，动静失得，实时骑驿言上奏王罪及劾傅相，于是藩国畏惧，并为遵节。
视事三年，冀土肃清。
医者仁心、肝胆相照的吴孟超实用类文本阅读答案
医者仁心、肝胆相照的吴孟超实用类文本阅读答案实用类文本阅读答案(25分)14．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(25分) 医者仁心、肝胆相照的吴孟超林蔚雅商“医生眼里看的是病，心里装的是人。
”吴孟超常对身边的医护人员这么说。
因为这份爱，吴孟超几十年来坚持只给病人开价格最便宜的药，就连给病人问诊的听诊器都会细心地先用手焐热。
他是无数患者心中妙手回春的“老神仙”。
“病人生病已经非常不幸了，为了治病他们可能已经花光了家里的钱，有的还负债累累。
作为医生，一定要设身处地为病人着想，替病人算账。
”这是吴孟超对年轻医生说得最多的话。
有一次，病房里收治了一位来自浙江农村的妇女。
手术后五六天，吴孟超去查房。
他仔细检查完病人，又认真看了她的病历，眉头微微皱了起来，半晌没吭气。
那时，在场的人都很紧张，“看样子，‘老爷子’准是又看出什么问题来了。
”果然，吴老把值班医生叫到走廊里，劈头便问道：“这个病人为啥要用先锋6号？还是进口的？”值班医生答道：“作为常规术后抗感染，现在大家都在用先锋6号，这个病人也就用了。
”吴孟超一听就火了，大声说道：“现在有的医院、有的医生不好好给人治病，光知道给病人开贵重药品，凭此赚钱、提成，完成利润指标。
你不要学他们！”平时，吴老总是反复强调，要求医生在保证疗效的前提下，哪种药便宜用哪种。
在为病人做检查时，如果B超能解决问题，他决不会让病人去做CT或者核磁共振检查；如果病人带来的片子能够看清楚，他也决不会让他们再做第二次检查。
每次手术结扎，他都是坚持用手、用线。
他说：“我们要多用脑和手为病人服务，用一次缝合器械，1000多元就没了，那可是一个农村孩子几年的读学费用啊！我吴孟超用手缝线，分文不要。
”正是这般精打细算，吴孟超和他的团队切除一个肝脏肿瘤的手术费、治疗费等远低于全国平均水平。
有人曾劝他松松口，也进一些自费的耗材和药品，这样医院一年至少可增加上千万元的利润。
可是，吴孟超毫不松口，他说：“我们不能把医院开成药店，把病人当作摇钱树。
肖邦的代表作品
肖邦的代表作品肖邦的代表作品弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦，19世纪波兰作曲家、钢琴家。
以下是小编为大家整理的肖邦的代表作品，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物介绍：弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin 1810─1849)，波兰作曲家、钢琴家，肖邦1810年3月1日生于华沙近郊，父亲是法国人，母亲是波兰人。
肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了G小调波兰舞曲(K. 889)，8岁登台演出，不足20岁已出名。
他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
肖邦39岁时英年早逝，后半生主要生活在法国。
肖邦一生创作了大约200首作品，其中大部分是钢琴曲，著名的有：2首钢琴协奏曲、3首钢琴奏鸣曲、4首叙事曲、4首谐谑曲、24首前奏曲(包括《雨滴》)、27首钢琴练习曲(包括《离别》、《革命》)、18首波兰舞曲(包括《军队》、《英雄》)、32首夜曲、59 首马祖卡、4首即兴曲等等。
肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。
肖邦的主要代表作品：肖邦共发表编号作品65首(Op. 1 - Op. 65)，去世后发表11首(Op. 66 - Op. 74，其中Op. 72有3首)。
其中包括比较有名的：降E大调华丽大圆舞曲，Op.9 No.2 降E大调华丽大圆舞曲(Op.18)在《猫和老鼠》中出现过。
降D大调圆舞曲“小狗圆舞曲”，又称“一分钟圆舞曲”，Op.64 No.1升C小调圆舞曲，Op.64 No.2降A大调圆舞曲“离别圆舞曲”，Op.69 No.1降G大调圆舞曲，Op.70 No.1A大调波兰舞曲“军队”，Op.40 No.1降A大调波兰舞曲“英雄”，Op.53降E大调夜曲，Op.9 No.2升F大调夜曲，Op.15 No.2降B小调夜曲，Op.9 No.1降A大调夜曲，Op.32 No.2第二十三号玛祖卡舞曲，Op.33 No.2第四十四号玛祖卡舞曲，Op.67 No.3C小调练习曲“革命练习曲”，Op.10 no.12E大调练习曲“离别”﹑“离别曲”﹑“悲伤”练习曲，Op.10 No.3 歌手陈珊妮曾将肖邦《离别曲》(E大调练习曲，Op.10 No.3)的第一部分改编成同名歌曲《离别曲》，收录于其个人专辑《如果有一件事是重要的》中。
中国古典诗学里钟声现代文阅读答案
中国古典诗学里钟声现代文阅读答案现代文阅读答案（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
中国古典诗学里钟声刘士林中国古人写“钟声”的诗句很多，其中有很多脍炙人口的佳句，如杜甫的“晨钟云外湿”、张继的“夜半钟声到客船”等。
在这些诗句中，“钟声”以其自身特有的存在方式，构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象。
钟声从一开始就与人类的文化活动有密切的关系。
黑格尔说：“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的，因为钟声特别适合于基督教的礼拜，这种依稀隐约的庄严的声响，能感发人的心灵深处……”在欧洲，钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味，是自始至终贯穿下来的。
在中国，情况则有不同。
在有关记载中，钟声大体可分为两类。
一类是纯粹的宗教祭祀仪式中的钟声，这种宗教音乐带给人的心理感受是恐惧、松弛和宗教性迷醉。
另一类是与古代庆典活动相关的钟声，多用来表达一种阔大、热烈的气氛，如《诗经·关雎》中的“钟鼓乐之”。
后来这类钟声又演变成显示身份地位的象征信号，如王勃《滕王阁序》的“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”。
随着这层意义的出现，钟声也就逐渐具有了审美属性。
但这些都还不全是古典诗学中那种发人深省、令人超升、使人有所领悟的“钟声”意象。
它的生成还有一个更为直接、也更为深层的原因，这就是：钟声昭示着时间。
无论中西，钟声都与时间有特殊的关系，或者说，钟声常给时间一种特殊的内涵。
在西方，《圣经》中就常用“丧钟”一词提示尘世的虚幻。
在基督教的生命观里，钟声能提醒人类：生命的短暂和上帝的永恒。
钟声的这层时间含义实质上包含了两种意义：一是表示日常生活时间，如早钟、晚钟；二是表示带宗教色彩的时间，如丧钟，我们可称之为“精神时间”。
钟声的这两种意义，在中国古代也有昭示，但有自己独特的文化积淀成分。
在中国文化里，钟鸣常与桑榆之年等特定意象连用，表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟。
尤其在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后，寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。
江苏2020届高三语文上学期迎期末复习(十)实用类文本阅读 苏教版
刘国钧中学2013届高三语文第一学期迎期末复习小练（十）实用类文本阅读一、阅读下面的文字，完成1－3题。
热情似火的灵魂1853年3月30日，文森特•梵高出生在荷兰布拉班特省的一个牧师家庭，梵高家庭却是欧洲经营美术品的大家族。
梵高聪颖、敏锐，被全家族寄予厚望，希望他能成为家族宏伟事业的继承人。
但梵高从小就显现出与世俗为敌的极度真诚和狂热执著，命中注定他是为艺术而牺牲自己、燃烧自己的人。
梵高27岁开始正式学素描，28岁学油画，画画不仅恢复了他对生活的信心和兴趣，而且重新点燃了他那与生俱来的属于艺术的极度真诚和狂热。
到达巴黎前，梵高的艺术生活仅局限在荷兰和比利时。
他进入安特卫普美术学院学习素描和油画，到布鲁塞尔学习透视和解剖，推崇伦勃朗和库尔贝，临摹米勒和桑普，探求进入绘画领域的门径，虔诚地承袭西方传统绘画的技法、格调乃至情感——此时的梵高只是借船溯源，只求门径而不求突破和创造。
1886年2月，梵高来到了巴黎。
巴黎之行是梵高艺术生涯的转折点。
巴黎是现代艺术的摇篮，它没有让梵高失望。
在印象主义作品、技法和人物的强烈感召下，梵高的心灵为之震颤，激情为之燃烧，在与之同构契合的新探索中，梵高与曾经浸染其间的荷兰画风告别，舍弃传统技法，循着印象派的足迹踏上全新的艺术旅途，走进一个光与色、太阳与张力的崭新艺术世界。
梵高在巴黎找到了引爆自己潜能的艺术源泉，找到了适合自己个性的艺术土壤，不过当对绘画极有鉴赏力的弟弟提奥看到已经疯狂地沉醉在对印象派痴迷的模仿和遵循之中的梵高时，他说：“老兄，你叫梵高，而不叫高更或修拉！你一天天在走下坡路，你一张比一张画得更不像文森特•梵高了。
”弟弟的提醒使梵高在自己倾注的色彩与印象派推崇的色彩分界线上徘徊、游移。
梵高天性中那如同太阳一样的激情，必定使他抛弃荷兰画风的暗淡与沉寂，也必定要远离只追求瞬间色彩与阳光的印象派。
巴黎成了没有营养的土壤，它曾使梵高充实又使他失望，但艺术生命之火不灭，他要离开巴黎，去寻找新的营养丰富的艺术土壤。
提琴文学类文本阅读答案
提琴文学类文本阅读答案文学类文本阅读答案（25分）11．阅读下面的文字，完成11—14题。
提琴[美国]保·琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。
”“我想稍微讲几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴卖了五千元。
把它拿去卖了，卡尔。
”“哦，迈克！”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。
”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。
于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
中学生纪念肖邦作文：我爱上了肖邦
我爱上了肖邦——为纪念肖邦诞辰200周年而作2010年，世界古典乐坛最闪亮的主题只有一个，那就是肖邦。
他，天才少年，对钢琴从一而终；他，贵族气质，敏感而细腻，用心演奏音乐，被誉为“钢琴诗人”；他，经李斯特巧荐，犹如一颗星闪耀在巴黎；他，为祖国而演出，死在钢琴上，是一位伟大的爱国音乐家。
2010年，是肖邦诞辰200周年。
让我们：走近肖邦，感受一颗孤寂、高贵、不屈的心灵。
倾听肖邦，共鸣对祖国关切、热爱、祝福心情。
——前记至肖邦的一封信敬爱的肖邦：小小的一封信，却融入了我对你全部的了解。
第一次接触的时候，还是在小学。
印象不深，只是单纯的认为你只是一个与贝多芬一样的音乐家，一位音乐大师。
但是，几年后的今天，又是一次深度的了解，发现你好像变了。
但是，或许这是错的。
只是我对你的看法变了。
你不再只是一位音乐家，而是一位一生融入音乐，献身国家的爱国者。
我佩服，简单的三个字拼凑的一句话，这是发自肺腑的。
爱国或许大多数人都可以做到，但是为了国家可以在生病时还去演奏，为了国家，可以将自己的钱财在国家最需要时捐献出去的。
或许在我了解的人里，只有一个，所以这三个字就好像是一副拼图，成功的构成了一副画。
那一段视频还是让我铭记心中，当你义演时，一滴滴汗从额头静静滑落，你依旧沉浸其中。
一滴红色的液体，滴落键盘，你也只不过微微地用手一挥，尽管生病，也要这样地付出。
我佩服，依旧这三个字，因为我认为它能代表好多。
一边听《革命练习曲》一边写着，仿佛是了解了你的世界，又好像是沉醉在你的乐曲中，无法自拔。
从小就有音乐天赋的你，生活在贵族环境中的你，某一天在法国被李斯特先生推荐。
或许上帝也要谢谢他，或许每个的音乐的人。
《夜曲》也让人百听不厌，或许这就是一位音乐家的亮点。
我佩服，在你去世时，虽埋葬在了法国，但是心脏却坚决运回波兰，运回自己的国家。
说明着你的心依旧在波兰，说明着你依旧爱这祖国，说明着不管再怎么的变，变不了的还是你的身份，你永远都是波兰人。
苏教版高一语文下期中试卷
第二学期期中考试高一年级语文试题卷答卷时间：120分钟满分：120分导试简表第Ⅰ卷（36分）一、（共18分：每小题3分）1、下列词语中加点字的读音全都正确．．的一项是A．迸．（bèng）裂颓垣．（yuán）孱．（chàn）头昙．（tán）花一现B．擎．（qíng）着瘦瘠．（jǐ）荒冢．（zhǒng）并行不悖．(bèi）C．媲．美 ( pì) 干瘪．(biē) 自诩．(xǔ) 茕茕孑．立(jié)D．攻讦．(jié) 蹩．(bié)进氛．围(fēn) 离弦．之箭(xián)2、下列词语中：没有错别字．．．．．的一组是A．投缳人寰无上光荣礼尚往来B．诛杀株连共商国是文过是非C．荟萃国粹惨不忍睹残羹冷灸D．慷慨气概形似骷髅别出新裁3、下列各句中：加点的成语使用不恰当．．．的一项是A、但是必须注意：文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的：不会一蹴而就．．．．。
B、轰隆的巨响：振聋发聩．．．．：游人打着手势在夸张的交谈：却好像失去了声音。
C、你可以想像到那真是雷霆万钧．．．．。
船如离弦之箭：稍差毫厘：便会撞得个粉碎。
D、靴子被退回来：那似乎是不可想象的。
是不是他买了那些靴子来作摆设的呢？这好像也不可思议．．．．。
4、依次填入下列各句横线处的词语：恰当的一组是①所谓“文明”是指人类借助科学、技术等手段改造客观世界：通过法律、道德等制度群体关系：借助宗教、艺术等形式自身情感：从而最大限度地满足基本需要：实现全面发展所达到的程度。
②如果不理解这种不同文化结构之间的重要差异：就有可能用一种文化结构的标准来衡量另外一种文化结构的价值：甚至徒劳无功地将一种文化结构中的要素生搬硬套地到另一种文化结构中去。
A.调节协调迁移B.协调调节迁移C.协调调节移植D.调节协调移植5、下列各句中：没有．．语病的一项是A、这一切初听起来过于神奇怪诞：却反映了人民对屈原的无限怀念之情。
江苏省泰州中学2012届高三学情调研测试(语文)
2012届高三语文练习32011年9月15日命题：王日淦斟酌：孙青一、语言文字运用(15分）的一组是(3分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．A．刊载．／千载．难逢弹劾．／言简意赅．舍．弃／退避三舍．扛．枪／力能扛．鼎B．落．拓／丢三落．四累．赘／连篇累．牍供．奉／供．不应求叱咤．／姹．紫嫣红C．仆．役／风尘仆．仆躯壳．／金蝉脱壳．露．脸／抛头露．面闭塞．／敷衍塞．责D．苗圃．／惊魂甫．定暴露．／一暴．十寒横．溢／飞来横．祸省．悟／不省．人事2．下列各句中,没有语病的一句是（3分)A．市广播电视局宣布：2011年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制.B．贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化,字里行间倾注了对故乡的一腔深情。
C．“三鹿奶粉”事件说明，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。
D．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程,充分体现学生的主体性。
3．下面这段文字包含两层意思，请加以概括.（每层不超过25字）（4分)当前基础教育改革不尽如人意，既有教育内部的原因，也有教育外部的原因；有观念层面的，也有操作层面的。
其中一个重要原因是教育价值导向存在分歧，也就是对“什么是好的教育”这一价值命题存在认识上的偏差，以致出现以下误区：认为有先进教育理念的教育就是好的教育;认为运用现代信息技术的教育就是好的教育;认为拥有大楼的教育就是好的教育。
实际上，在我们这样一个经济还不算发达，发展还很不平衡的国家，好的教育不能一概用“一流”标准来衡量。
豪华、奢侈的教育不能带来高质量的教育，信息化、数字化的教育不等于理想的教育。
好的教育应当是符合我国国情的、行之有效的教育,是具有理想性，同时也具有实现可能性的教育，也是恪守社会公平、社会正义原则的教育。
郭嘉传文言文阅读答案
郭嘉传文言文阅读答案文言文阅读答案（19分）郭嘉传郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。
初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。
袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。
多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。
先是时，颍川戏志才（戏志才，人名），筹划士也，太祖甚器之。
早卒。
太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。
汝、颍固多奇士，谁可以继之？”彧荐嘉。
召见，论天下事。
太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。
”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。
”表为司空军祭酒。
太祖将征袁尚及三郡乌丸，诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备。
因其无备，卒然击之，可破灭也。
且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟生存。
今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌丸之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，以生蹋顿之心④，成觊觎之计，恐青、冀非己之有也。
表，坐谈客耳，自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用，虽虚国远征，公无忧矣。
”太祖遂行。
至易，嘉言曰：“兵贵神速。
今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。
”太祖乃密出卢龙塞，直指单于庭。
虏卒闻太祖至，惶怖合战。
大破之，斩蹋顿及名王已下。
尚及兄熙走辽东。
后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。
”1.下面加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.而未知用人之机机：关键，奥秘B.太祖甚器之器：器重C.徒以威附徒：门徒，手下D.掩其不意意：预测，意料2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.卒然击之虏卒闻太祖至B.袁公徒欲效周公之下士而未知用人之机C.因其无备尚因乌丸之资D.夫智者审于量主于巴丘遇疾疫3.下面对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）（3分）A.郭嘉初见袁绍，袁绍有周公礼贤下士之举，但郭嘉却看出袁绍“多端寡要，好谋无决”的弱点而离开了他。
150周年纪念(1857-2007)
ＲＥ ＣＯＲＤＩ ＮＧ ＯＲ Ｆ ＵＭ 唱片广场
文字 一 白键 黑 ０
莫扎特的双钢琴协奏曲
Ｍ ｏ ａ ｔＳ２ Ｐ ａ ｚ ｒ ’ ｉ ｎｏｓＣｏｎｃ ｒｏ ｅ ｔ
听莫扎 特音 乐 已成为我 的一 种 习 奏法 中更 显别致 ，天才 的音 符叙述 着 将 主题 在独奏 乐 器与协奏 乐队上 轮流 惯 ，家 里有许 多张 唱片 、也 听过不 少 平 凡却生趣 的 内容 。我饶 有兴致 地继 竞奏 。在奠扎 特 的钢琴协 奏 曲中 ，我 到 《 降 更多 发现他喜 爱 将主题先 呈示 在钢琴 莫扎特 专场 。以前 听莫 扎特 ，总是 很 续 聆听 ， 第二首双 钢琴 与 乐队的 （
大调第十钢琴协奏曲 第二乐章时 ， 声部 ，然后 紧接 着乐队 ，在 （ 钢琴 《 双 悠悠然 ，有 时甚至 作 为背景音 乐 ，因 Ｅ 第三乐章中有多处例子可循。 为无需 过多 的专注 ，音 乐 中流淌 的 自 突 然一段 充满 异域 风味 曲调 引起 了我 协奏曲》
然和神 气 已经匀 入 了我 的呼 吸 ，成为 的注意： 小提琴的装饰音加两个重复的 这体 现 了作 曲家第一 乐思的 构成 ，令
在魏 玛宫 廷剧院 ， 由李斯 特指挥 首演 ， 有歌剧 （ （ 勒拉》 及管弦乐曲和歌曲等。 西班 牙 竖琴家 萨 巴莱塔 １ ７日 月
奥 地利 作 曲家金 茨 尔 （ ｉ ｌ Ｗ ｌ ｍ 布隆 沙特 钢琴 。 ｈｅ Ｋｉｎ １ ｅ ｚ）１月 １ ６日生 于 奥地利 ，他 是
１ ２ 日 《 小调 钢 琴奏 鸣 曲 由 生 ，由他改 编的竖 琴版 《 月 ２ Ｂ 阿兰 胡埃斯 协 奏 曲）原 为西班 牙 罗德 里 戈的吉他 ） （ 作 品）展示 了竖琴 作为一 件独 奏乐 器 ，
中学生纪念肖邦作文：聆听肖邦的声音
静听肖邦的声音
这是我第一次走进肖邦，静静聆听他的声音。
虽然曾经静听过他的夜曲，曾经静听过他的练习曲，但从未真正的静静欣赏过他那一首首耳熟能详的钢琴曲。
音乐课，给了我这样的机会。
想起肖邦，就会不自觉的想起巴赫。
他们或许完全不同，不管是曲风还是流派，但他们都给了我同样的感动。
由于个人喜好，一直以来，能够符合我的风格的作曲家只有巴赫，他的一些曲子我听着会哭得稀里哗啦——他总能让我心中腾出一阵惆怅，回忆起一些不愿重温的伤心的往事，而他的曲子其实是那种最能让人安静下来的类别。
可偏偏我就是会被他的歌曲所感动。
但是，当听了肖邦的小夜曲时，心中的那种复杂情绪会悄悄消失，慢慢地沉浸在音乐中，这是一种折磨，但一样是一种享受。
慢慢的，选择去释怀。
一点点，去忘记过去，去忘记现在。
然后，随着肖邦的脚步，一起去旅行，踏上征途。
为什么上帝要如此早的把肖邦带走?因为他的声音如天籁之音，天堂需要这样的人，上帝需要他。
马路上，听见他的钢琴曲，相信你也会渐渐放慢脚步，去聆听他的声音。
那上帝呢？也不过如此罢了。
因为静心时，世界万物不复存在，唯有歌声是真正的意义，他带你走进了另一个世界。
他的钢琴曲，是永恒的。
世事沧桑，时代变迁，唯有他的夜曲是永远不过时的吧。
不管当今哪位足够有名的歌手，都无法超越肖邦的声音。
它，不变的经典。
让我们静静去享受肖邦的情感世界，静静去聆听他的声音，好吗？。
中学生音乐诗歌：肖邦
肖邦
——纪念肖邦诞辰200周年风生，雨起，
烽火过，硝烟平。
无论听的是《化蝶》，
还是周杰伦的《夜曲》。
只有一个人不会忘，
只有两个字不会变，
那就是
肖邦
华沙时期
天才的日子，
美丽而诗意。
聚会中的琴声，
贯穿欢乐与幸福。
高贵的品质，
蓝色的人格，
忧郁而恬静的气息，
朦胧而内向的世界，
绽放着芳香，
闪耀着光芒。
巴黎时期
指尖流过琴键，
改变不了一个声音——
为了祖国，为了人民。
纵使战争残酷，
纵使命运无情，
也要化琴为心声
刺穿敌人心脏，
看到波兰旗帜飞扬。
当血泪滴于琴键之上
脚步没有停歇，
只是风雨更为猛烈。
但无论如何，
也要竭尽全力，
为那一杯乡土，
战死在钢琴上。
听耳边的夜曲，
走进肖邦的心，
那么近，那么远，
每一次心跳，
都仿佛是那蓝色的灵魂，在琴键上飞舞的旋律… ...。
中学生纪念肖邦作文：一生短暂,价值无限
一生短暂，价值无限——音乐期末作业1810年2月22日，一位震惊全球的钢琴家诞生了。
1849年10月17日这位被誉为浪漫主义钢琴诗人的钢琴家逝世了。
虽然他的生命固然短暂，但是他生命带来的价值却是无限的。
他就是伟大的浪漫主义钢琴家“肖邦”。
肖邦在儿童时期就展现了对钢琴的超凡热爱与天赋，7岁即可写谱，八岁就开始公开演奏的他，已注定会成为世界闻名的钢琴大师。
渡过了童年的肖邦进去了华沙音乐学院学习，同时开始了他的早期创作活动。
1829年他毕业与该学院，当时正值波兰民族运动走向高潮时代，反对外国奴役、争取自由独立的民族斗争对青年的肖邦的思想产生了深刻的影响。
培育了他的民族感情和爱过的热枕。
后来他离开了自己的祖国到了法国巴黎，在一次李斯特的巧荐下，肖邦从此闻名于世人，一生创作了许多至今仍流传的作品。
他一生的后期，因为多重的精神打击，他病逝与巴黎，他临终前嘱咐死后将自己的心脏运回祖国波兰安葬。
肖邦音乐的高度思想价值在于它反映了19世纪30～40年代欧洲资产阶级民族运动总潮流的一个侧面，喊出了受压迫受奴役的波兰民族愤怒、反抗的声音。
肖邦的音乐具有浓厚的波兰民族风格。
他对民族民间音乐的态度非常严肃，反对猎奇，同时又不被它所束缚，总是努力体会它的特质加以重新创造。
这样，他既提高了民间音乐体裁的艺术水平，又保持了它纯净的风格，从不丧失其鲜明的民族民间特色。
他对当时西欧在音乐创作手段方面获得的经验和成果有深刻的了解和掌握，并将它作为自己创作的起点，从而使自己的音乐具有同古典传统有深刻联系的严谨完整的艺术形式。
但是肖邦又从来不受传统的束缚，敢于大胆突破传统，进行创新。
这特别表现在他深入地挖掘和丰富了诸如前奏曲、练习曲、叙事曲、夜曲、即兴曲、谐谑曲等一系列音乐体裁的潜在的艺术表现力，赋予它们以新的社会内容。
他的旋律有高度的感情表现力，极富于个性，他的和声语言新颖大胆，钢琴织体细腻而富于色彩。
这一切因素融合在一起，形成了一种新颖的独特的“肖邦风格”，为欧洲音乐的历史发展做出了贡献。
李斯特写给肖邦的曲子
李斯特写给肖邦的曲子
李斯特创作了一首名为《悼念肖邦》（Funérailles）的曲子，
以纪念他的朋友和作曲家弗雷德里克·肖邦。
这首曲子是李斯
特在1849年创作的，属于他的《十三首悼念诗》（Harmonies poétiques et religieuses）中的一部分。
《悼念肖邦》是一首激情澎湃的钢琴曲，以强烈的情感和极富表现力的手法展示了李斯特对肖邦的怀念之情。
曲子的音乐构思与肖邦的创作风格相似，充满了深情和浪漫的元素。
这首曲子由几个不同的段落组成，从肖邦之死的哀悼开始，逐渐转变为热烈的华彩乐章，表达了李斯特对肖邦音乐才情的崇敬和赞美。
《悼念肖邦》是李斯特为纪念肖邦而写的一首感人至深的曲子，展示了他对肖邦音乐遗产的敬意和情感的表达。
通过这首曲子，李斯特将肖邦的音乐才华和个性鲜明的风格永远地留在了人们的心中。
北京二十一世纪实验学校高一语文模拟试卷含解析
北京二十一世纪实验学校高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一段文字，完成后面的练习。
（15分）寂静的独语——纪念肖邦逝世l50周年肖邦的音乐具有一种无法道明的特别气质。
乐声悠扬飘来，听上去似乎是作曲家一不小心，让人窥见了他内心最深处的孤寂沉思。
当然，音乐没有具体明确的语义，谁也说不清楚肖邦的自言自语究竟说了什么，但肖邦音乐所独具的表达口吻，几乎一开始就会在听者的音乐记忆中留下深刻印迹。
肖邦所钟情的表达媒介只有一个——独奏钢琴。
一个人独自坐在钢琴键盘前，从手下流出的音符自然具备私密性，与上百人合奏交响曲的千军万马之势迥然相异。
虽然肖邦远非首创钢琴独奏的第一人，但在他的手下，钢琴在历史中第一次被转型——成了倾诉个人心境的最佳手段。
交响曲、歌剧这类“宏大叙事”的代表性体裁因而在肖邦的创作视野中全然消失，就连奏鸣曲、协奏曲、变奏曲这些在传统中占据钢琴作品中心地位的大型曲体，在肖邦的创作生涯中也一律被置于边缘地带，取而代之的是一些具有暗示性标题和绝没有具体景物描绘意图的“小型”作品。
这样做不仅需要艺术上的眼力，而且需要道德上的勇气。
因为在肖邦时代,除他以外，没有任何一个重要乐家终其一生固守这种“私人叙述”的写作思路。
舒曼在早年似乎是肖邦音乐上的同道，但人到中年后，终于没能摆脱德奥根深蒂固的交响乐传统的强大吸引力，拼命在言不由衷的交响语言旋涡中挣扎。
至于李斯特，虽然也热衷于钢琴音乐的潜能挖掘和性格拓展，然而更多是为了博取外表的辉煌与廉价的掌声，因而与肖邦独语的趣味恰恰形成对比。
肖邦因此踽踽独行。
他身为著名钢琴家，但却完全不像其他炫技大师，不仅在成名之后拒绝旅行演出，甚至很少举行公开音乐会。
另一方面，他又违反常规，作品的体裁类型看上去更像是炫技大师为自已实际演出而写出的一些应景小品。
据说，肖邦年轻时在华沙音乐学院的作曲教授曾对这位天才横溢的后生寄予厚望，希望他日后能在波兰民族歌剧的创建上一展宏图，但日后的事实令他失望。
葬石记文学类文本阅读答案
葬石记文学类文本阅读答案文学类文本阅读答案（25分）11.阅读下面文字，完成⑴-⑷题。
（25分）葬石记韦名老李头一生只打过一次仗，在一个遍布雨花石的山头上打了一次惨烈无比的仗。
那一仗回来，老李头左裤袋里装了大小不一的20块雨花石，右裤袋也有16块。
几十块雨花石中，有扁圆、椭圆、鼓圆、鸭蛋圆，形状各异；有桃红、柳绿、杏黄、青紫，五彩斑斓。
这些雨花石伴随着老李头走过辉煌的几十年。
老李头带着这些雨花石，一次次去演讲，感动了无数的人。
“一个山东兵，大大咧咧地攻上山头来。
我斜靠着一颗松柏树，举枪瞄准他的大脑袋……”老李头从左裤袋里掏出一块圆圆鼓鼓紫罗兰色的雨花石，“枪响人倒，这个山东兵立马见阎王去了……”“矮个子湖南兵，往山上攻了几次，都被打回去后，想从侧面偷袭……”一块扁平的桃红雨花石被老李头拍到桌子上，“我掉转了枪口，屏住呼吸，看着他慢慢上来……近了，近了，近得不能再近了，我扣动了扳机……”左裤袋里20块雨花石一一被老李头摆到了讲演的桌子上。
一块雨花石代表一个被老李头击毙的敌人。
台下，热血沸腾。
“这个是敌人的探子，贼眉贼眼的，趁我们歇息，偷偷出来打探情况。
我发现时，探子正往山下跑……”老李头从右裤袋掏出一块三角形的黄褐色雨花石，“说时迟，那时快，我举起了枪。
可惜了，那一枪只击中他的左肩。
我再次举枪时，埋伏着的敌人向我反击了……让他捡回一条狗命！”“总攻开始了，我们像猛虎下山，一个正在逃窜的敌人被赶上了，我二话没说，冲上去就是一枪托。
”老李头从右裤袋里掏出一块色彩斑驳陆离的雨花石，“一枪托下去，敌人在地下打滚。
顾不了结束他了，我们一路冲下山……胜利了，我们胜利了！”右裤袋里16块雨花石也一一被老李头讲演过后摆在桌子上。
一块雨花石代表一个被老李头击伤的敌人。
台下，掌声雷动。
多年后，请老李头作演讲报告的越来越少了。
但老李头每天仍然把雨花石分装在两个裤袋里，到处走。
石头把草绿色的军装撑得鼓鼓的，老李头一有空就把雨花石掏出来，一遍又一遍地看，一遍又一遍地数。
木屐阅读答案
木屐阅读答案阅读下面的散文，回答7----10题(25分）木屐阅读答案鲁田沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。
爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。
我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。
雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。
就在这颤抖的敲击中，我长大了。
转眼，我到了上学的年纪。
爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。
然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。
爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。
第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。
路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。
看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
于是，我拥有了自己的木屐。
一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。
回到家，我嚷着要一双雨靴。
为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。
从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。
在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。
然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。
我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。
爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。
”我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。
走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。
我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。
《肖邦故园》教学设计(苏教版高一必修二)
《肖邦故园》教学设计(苏教版高一必修二)宁海中学田爱美教学目标1．引导学生走近肖邦，了解肖邦，与伟大的灵魂对话。
2．欣赏文章景物描写，理解景物描写与音乐之间的关系。
3．理解“这里最美的是冬天”，进而理解故园的文化内涵。
教学过程一、情境导入同学们，大家都知道肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一。
那么，肖邦为什么如此地伟大呢？他的音乐为什么如此地受欢迎呢？今天，就让我们带着这样的好奇一起走进《肖邦故园》，或许能略见一斑吧。
二、景物--音乐欣赏漫步故园。
故园风光无限，这里我们主要欣赏作者匠心独运的故园的四季景色。
（一）请学生快速找出课文中描写的故园四季景色的段落。
明确：课文第7段和课文第21--27段。
（二）朗读，欣赏四季景色，并用自己的话分别概括出四季景色的特点。
学生朗读、交流，明确：春天--柔嫩夏天--悠扬、清丽秋天--热烈而感伤（学生容易忽略“热烈”，教师提示“这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里”）冬天--深沉、悠远教师点拨：这里，教师要引导学生把第20段的内容结合起来品读。
我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族精华的朴素小屋。
它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里，花园里的一草一木，都经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。
花园--音乐春天：如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
夏天：宛如歌中的叠句；宛如船歌的一串琶音；宛如f小调叙事曲开头的几节；犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
秋天：这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里；就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏。
冬天：只有无边的静寂。
把课文第21--27段和第7段结合起来，学生不难领会“这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!”作者为什么不厌其烦地写四季景色呢？第7段交代了四季景色的特点，课文第21--27段又用了那么多的笔墨细细描写四季之景，不是有重复啰嗦之嫌吗？这正是作者的匠心所在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寂静的独语
肖邦的音乐具有一种无法道明的特别气质。
乐声悠扬飘来，听上去似乎是作曲家一不小心，让你窥见了他内心最深处的孤寂沉思。
当然，音乐没有具体和明确的语义，谁也说不清楚，肖邦的自言自语究竟说了什么，但肖邦音乐所独具的表达口吻，几乎从一开始就会在听者的音乐记忆中留下深刻印迹。
久之，人们给肖邦冠以“钢琴诗人”的雅号，承认他的音乐蕴涵奇妙的诗情与高度的创意。
这种不可模仿的独特诗意首先源自肖邦所选择的表达媒介——独奏钢琴。
一个人独自坐在钢琴前，从手下流出的音符自然具备私密性，与上百人合奏交响曲的“千军万马”之势迥然相异。
虽然肖邦远非首创钢琴独奏的第习人，但在他的手下，钢琴在历史中第一次被转型——钢琴成了倾诉个人心境的最佳手段。
用现在的批评术语说，肖邦开始在钢琴写作中有意识、有系统地回避了“宏大叙事”，转向更加自由、也更加幽微曲折的“私人叙述”。
交响曲、歌剧这类“宏大叙事”的代表性体裁因而在肖的创作视野中全然消失，就连奏鸣曲、协奏曲、变奏曲这些传统中占据钢琴作品中心地位的大型曲体，在肖邦的创作生涯中也一律被置于边缘地带。
取而代之的是一些具有暗示性标题，但绝没有具体景物描绘意图的“小型”作品：夜曲、叙事曲、谐谑曲、船歌、摇篮曲以及波兰舞曲、玛祖卡舞曲、圆舞曲……就像一位文学家主动放弃长篇小说或大型戏剧的编织专心致志于
短篇小说乃至抒情短诗和灵性小文的写作，这样做不仅需要艺术上的眼力，而且需要道德上的勇气。
因为在肖邦时代，除他以外，没有任何一个重要音乐家终其一生固守这种“私人叙述”的写作思路。
舒曼在早年似乎是肖邦在音乐上的同道，但人到中年后，终于没能摆脱德奥根深蒂固的交响乐传统的强大吸引力，拼命在言不由衷的交响语言旋涡中挣扎。
门德尔松与正统的音乐遗产达成妥协，采取将“宏大叙事”平面化的策略，虽缺乏戏剧深度，但笔法潇洒流畅。
至于李斯特，虽然也热衷于钢琴音乐的潜能挖掘和性格拓展，
更多是为了博取外表的辉煌与廉价的掌声.与肖邦暗自独语的趣味恰恰形成对比。
肖邦因此踽踽独行。
这种独特的“惟一性”体现在他艺术的所有方面：他只为独奏钢琴写作，绝少旁骛，所有二百余首作品中无一没有钢琴。
肖邦身为著名钢琴家，但却完全不像其他炫技大师，不仅在成名之后拒绝旅行演出，甚至很少举行公开音乐会(他的收入主要依靠私人教学和作品版税)。
而作为作曲家，如上所述，他又违反常规，作品的体裁类型看上去画像是炫技钢琴家为自己实际演出而写作的一些应景小品，而不是更具“分量”、更能显示创作“实力”的大型交响曲与歌剧。
据说，肖邦年轻时在华沙音乐学院的作曲教授曾对这位才华横溢的后生寄予厚望，希望他日后能在波兰民族歌剧的创建上一层宏图，但日后的事实令他失望。
肖邦似乎很早就清楚地意识到自己的天然禀赋，他命定属于一个孤寂的抒情世界.排斥人声鼎沸的喧哗与凯旋。
奇怪的是，他真的非常喜欢歌剧，旅居巴黎时晚间经常去观赏歌剧。
众所周知，他最欣赏的同代作曲家是以优美旋律著称的意大利歌剧作曲家贝利尼。
然而，意大利歌剧中的华美咏叹和醉人的旋律转至他的笔下，却没了舞台上的灼热气息，变成了清冷而细腻的内心婉唱(例如《降D
大调夜曲》。
p．27之2)，如泣如诉，丝丝人扣。
这种对先在摹本的个人化转型，是肖邦艺术最令人惊叹的鬼斧神工之处。
你明明能听见他音乐的源头所在，但最终的整体音乐风格却明白无误只属于肖邦个人。
例如玛祖卡舞曲，本是波兰各地村民最常见的民间群舞形式，属于一种真正的“公众性”社交娱乐品种。
但在肖邦手中，玛祖卡成了他最富私密情怀的个人心理发展笔录。
我们从
中不仅看到肖邦风格成熟发展的全部过程，也听到这位早逝的敏感诗人通过音响所展示的心路幽径与情感境况。
再如肖邦对巴赫音乐的独特吸收。
肖邦终身崇敬这位日耳曼先辈无与伦比的深刻逻辑与清晰思维，虽则巴赫的神性音乐世界与他自己飘逸的音乐风格看似风牛马不相及。
然而，肖邦作
品中无所不在的复调穿插与线条出没，恰是巴赫对位精神的肖邦变种，它们出自肖邦对巴赫《平均律》键盘曲集自幼便如庖丁解牛般的纯熟运指体验，是肖邦善于化解和吸纳异质外来影响的最佳明证。
伟大的艺术家之所以不朽，是因为他们能通过自己的艺术构造出一个独特的想象世界，它与现实世界相平行，反射现实世界的阴影与景象，但与现实世界又绝不相同。
肖邦的世界是绮丽精工、含蓄深沉的内心写照，美不胜收，又深不可测。
其后，无数追随者起而效仿，但如方家所言，被模仿的只有外表，缺乏的是灵魂(例如早期的斯克里亚宾)。
或许肖邦真正的艺术同道不是音乐家，该是跨越时空的其他文学艺术家?晚唐诗人李商隐工丽深细、和美婉转的诗风难道不就是肖邦音乐的文字对应?再看日本小说家川端康成对人、物、事细针密缕而若即若离的精致叙述，与肖邦无限关注音乐的细部处理与层次变化又何其相似?!即便如此，我们仍可以争辩，肖邦的音乐进行中自然的即兴风味扫除了李商隐式的刻意求工，而川端康成近乎没落贵族的腐朽病态更是肖邦血脉中所忌讳的。
傅聪先生十多年前在上海音乐学院开设大师班时说过，肖邦的艺术道路，应被看做是从诗人到先知的过程。
生而诗人，死为先知，肖邦的音乐独语由此穿过一百五十年的时间隧道，在今天一如既往地在听者心中激起回声。
12．(1) 1.肖邦在音乐上取得成就的主要原因有哪些（4分
肖邦具有艺术上的眼力和道德上的勇气，以独奏钢琴为倾诉个人心境的最佳手段，固守“私人叙述”的创作思路：(2)禀赋奇异，独守孤寂，排斥人生的喧哗与凯旋；(3)善于吸收异质音乐，化为己有。
(4分。
能答对两点即可得满分。
)
13．(I)第三段运用对比手法，突出肖邦具有道德上的勇气。
(2)第五段直接叙写典型事例，表明肖邦善丁汲取其他音乐家的艺术营养。
(5分。
手法1分，作用或效果1分。
答案完整可得5分。
)
14．你如何评价肖邦的成就？
肖邦是一位伟大的天才钢琴家。
他一生坚持白己的艺术个性，让钢琴成为倾诉个人心境的最住手段。
他的作品独具魅力、广为流传、无与伦比。
(6分。
能从三方面介绍肖邦的特点，且结合文本，有相关的知识佐证更好。
)。