北师大版八年级生物下册_《生物的分类》名师训练

第一节生物的分类
一．选择题
1．对生物进行科学分类是学习和研究生物科学的基本技能。

下列选项的生物在分类上与图示对应位置相符合的是（）
A．水绵B．满江红C．中华鲟D．抹香鲸
2．下列生物分类的举例中，不正确的是（）
A．裸子植物：油松B．线形动物：绦虫
C．哺乳动物：大熊猫D．藻类：水绵
3．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。

以下分析错误的是（）
等级水稻、小麦和大豆的分类关系
种水稻小
麦
大豆
属稻属小
麦
属大豆属
科禾本科（禾亚科）豆科
（蝶
形花
亚
科）纲单子叶植物纲双子
叶植
物纲门种子植物门（被子植物亚门）A．表中所列的最小的分类单位是种
B．亲缘关系较近的是水稻和大豆
C．水稻和小麦同科不同属
D．三种植物分类的依据是植物的形态结构
4．下列不是生物分类依据的是（）
A．形态结构B．生理功能C．营养方式D．体型大小5．种是最基本的分类单位。

下列有关“种”的叙述，正确的是（）A．每一个物种只有一种生物
B．一个物种就是一个生物
C．同属生物必同种
D．不同种的植物可以通过人工授粉产生后代
6．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）
A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据
B．种是指自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物
C．小麦与水稻同科，不一定同目；小麦与大豆同门，一定同属
D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的
7．每个物种的学名都是由属名和种加词构成，有的还有命名者姓名。

月季的学名为“Rosa chinensis Jacquem”，其中 chinensis为（）
A．科名B．属名C．种加词D．命名者姓名8．与孔雀共同特征最多的是（）
A．蜻蜓B．蝙蝠C．翼龙D．鸳鸯
二．实验探究题
9．某中学七年级生物小组的同学在调查公园一角的生物时，发现并记录了如下生物：荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。

请你结合提供的信息，回答下列问题：
（1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类；麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。

请问：归类依据是什么？。

A类与B、C类最根本的区别是。

（2）如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类；红松、蘑菇、狗尾草、圆柏归为E类；麻雀和蝗虫归为F类。

请问归类依据是什么？。

D类为。

E类为。

F类为。

10．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥鼠妇、⑦蚯蚓、⑧人、⑨蘑菇、⑩竹子等。

（1）其中不属于生物的是（填序号），应在调查表中除去。

（2）所调查到的生物如果按照形态结构特点划分，属于植物的是（填序号）。

（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法不可取的是。

A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录。

B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物。

C．发现不认识的植物，不要挖出来，可以向老师或园林师傅询问。

D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来。

参考答案与试题解析
一．选择题
1．【分析】（1）植物根据生殖器官的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）根据动物的体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。

体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。

体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

【解答】解：A、图中A有种子，应属于种子植物（包括裸子植物和被子植物），而水绵属于孢子植物，不能产生种子。

对应位置不符合；
B、图中B无种子，应属于孢子植物，满江红用孢子繁殖，属于孢子植物中的
蕨类植物。

对应位置相符合；
C、中华鲟属于鱼类，体温不恒定，会随着外界温度改变而改变，属于变温动
物，对应位置不符合；
D、抹香鲸属于哺乳动物，体温恒定，不因外界环境温度而改变，是恒温动物。

对应位置不符合；
故选：B。

2．【分析】（1）藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；
（2）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体的形态结构可以把动物分为软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

【解答】解：A、裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，油松属于常见裸子植物，A正确；
B、绦虫的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物，B错误；
C、大熊猫属于哺乳动物，它的生殖方式是胎生，C正确；
D、水绵结构简单，无根茎叶的分化，属于藻类植物，D正确。

故选：B。

3．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

最大的等级是界，最小的等级是种。

分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【解答】解：A、表中所列的最大分类单位是门，最小的分类单位是种，正确。

B、分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越
近，亲缘关系较近的是水稻和小麦，错误。

C、由表知，水稻和小麦同属于禾本科，但是不同属，正确。

D、三种植物分类的依据是植物的形态结构，正确。

故选：B。

4．【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物的分类方法有很多，我们要灵活对生物进行分类，分析解答。

【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。

根据营养方式可以把生物分为自养生物和异养生物，而体型大小不能对生物进行分类，可见D符合题意。

故选：D。

5．【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，“种”
是最基本的分类单位，分析解答。

【解答】解：A、一种生物就是一个物种。

A正确；
B、一个物种就是一种生物，B错误；
C、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，同属生物
未必同种，C错误；
D、同种的植物可以通过人工授粉产生后代，D错误。

故选：A。

6．【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。

分类单位越大，所包含的生物共
同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【解答】解：A、被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。

正确；
B、种是指自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物，种是最基本的分
类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，正确；
C、生物分类单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

目比科大，小麦
与水稻同科，则一定同目；门比属小，小麦与大豆同门，不一定同属，错误；
D、植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的，正确。

故选：C。

7．【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。

林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。

【解答】解：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。

林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。

物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。

月季的学名为“Rosa chinensis Jacquem”，其中Rosa是属名，chinensis 是种加词（种名），Jacquem是命名者的姓名。

故C正确。

故选：C。

8．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；
分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【解答】解：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

孔雀与鸳鸯都属于鸟纲，共同特征最多；
蜻蜓属于节肢动物，蝙蝠属于哺乳纲，翼龙属于爬行纲，孔雀与它们的共同特征较少。

故选：D。

二．实验探究题
9.【分析】调查法是科学探究的常用方法之一。

调查时首先要明确调查目的和调
查对象，制订合理的调查方案。

调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；
按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、空中生活的动物和陆生生物。

【解答】解：（1）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。

由题中的叙述可知，荷花、红松、狗尾草、圆柏等生物都属于植物。

蚯麻雀、蚱蜢、天鹅、绿头鸭等生物都属于动物。

蘑菇属于真菌。

A类与B、C类最根本的区别是结构不同。

（3）由题中的叙述可知，荷花、天鹅、绿头鸭等生物都生活在水中，属于D 类水生生物，而红松、蘑菇、狗尾草、圆柏等都生活在陆地上，都属于E类陆生生物，麻雀和蚱蜢能飞行，属于F类空中生活的动物，可见它们的分类依据是生物的生活环境。

故答案为：（1）生物的形态结构；结构不同
（2）按生物的生活环境；水生生物；陆生生物；空中生活的动物
10.【分析】（1）生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进
行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

（2）生物分类是研究生物的一种基本方法。

为了弄清生物之间的亲缘关系，
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。

调查是科学探究常用的方法之一。

【解答】解：（1）②枯枝落叶不具有生长、繁殖等生物的特征，不属于生物），应在调查表中除去。

（2）所调查到的生物如果按照形态结构特点划分，①铁树、③含羞草、④月季、⑩竹子等的细胞含有叶绿体，能进行光合作用，属于植物。

（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境。

要如实记录观察到的动物。

A的做法不正确。

BCD是正确的。

故答案为：（1）②；
（2）①③④⑩；
（3）A。