小班语言公开课教案《小熊开商店》

小班语言公开课教案《小熊开商店》
一、教学目标
1.听懂教师朗读故事《小熊开商店》的内容；
2.熟练运用“我要…”和“请给我…”等基本句型表达自己的需求；
3.学习词汇：商店、糖果、橙子、苹果、香蕉、糕点等；
4.培养幼儿的语言表达和沟通能力；
5.提升幼儿对物品名称和颜色的认识。

二、教学重难点
1.故事内容的理解和表达；
2.动词“要”和“给”的运用；
3.物品名称和颜色的认识。

三、教学准备
1.课件及播放设备；
2.教材《小熊开商店》；
3.糖果、橙子、苹果、香蕉、糕点等小食品；
4.各种颜色的玩具或物品。

四、教学过程
1. 热身（5分钟）
教师引导幼儿动手摆弄各种颜色的玩具，描述玩具的颜色和特点，提升幼儿对颜色和形状的认识能力。

2. 教学内容（35分钟）
（1）故事欣赏
教师引导幼儿一起欣赏故事《小熊开商店》，在故事的过程中多次暂停，引导幼儿简单描述故事的内容，并引导幼儿回答与故事有关的一些问题。

（2）基本句型
教师重点讲解“我要…”和“请给我…”等基本句型，示范和引导幼儿使用这些句型表达自己的需求，巩固幼儿的语言表达能力。

（3）词汇学习
教师教授和引导幼儿学习商店、糖果、橙子、苹果、香蕉、糕点等词汇，通过展示实物和图片等多种方式让幼儿了解这些词汇的意思和用法。

3. 分组活动（20分钟）
幼儿分成小组，每个小组自行组织一次“开小商店”的游戏活动，其中包括商店铺面搭建、小食品摆放、顾客订单操作、账目管理等环节，引导幼儿通过游戏体验商业活动，培养幼儿的合作意识和实践能力。

4. 教学总结（5分钟）
教师引导幼儿简要回顾本节课的教学内容和学习收获，对参加分组活动中表现优异的幼儿进行表扬和肯定。

五、教学评价
1.手抄“我要…”和“请给我…”等句型；
2.画出所学的物品和颜色；
3.在游戏活动中参与度和学习效果。

六、教学扩展
1.组织实地参观附近的商店，了解商家和顾客的角色、商业活动的过程
和流程；
2.请来家长或志愿者制作糕点或小食品，由幼儿担任顾客，学习知识的
同时体验善于交际的商家；
3.进一步扩展商家与顾客的熟词生义，探索更广泛的语言知识和文化理
解。