2.认识几分之几-苏教版三年级数学上册教案

2. 认识几分之几-苏教版三年级数学上册教案
一、教学目标
1.能够理解“几分之几”表示的是分数的含义。

2.能够认识分子、分母，并学会用“分子÷分母”表示分数。

3.能够应用所学知识解决分数相加、相减的问题。

二、教学重难点
1.理解分数的含义，并能够用“几分之几”表示分数。

2.掌握分数的表示方法及分数的加减运算。

三、教学准备
苏教版三年级数学上册教材、课件、多媒体设备。

四、教学过程
1. 导入新知识
介绍分数的含义：一个什么数量被分成了若干等分，每一等分就是这个数量的一个分数部分。

例如，如果一个长方形被分成4等份，那么每一等份就是矩形的1/4。

2. 呈现新知识
（1）呈现“几分之几”中的分子、分母的含义，并用例子解释：“3份当中取1份，就是1/3；5份当中取4份，就是4/5。

”
（2）师生讨论难点：分子和分母的含义、为什么分数里面有分子和分母、如何读取分数。

解决过程中，提醒学生要注意听、思考和理解。

3. 分组讨论
将学生分成小组，每组通过讨论回答如下问题：
（1）4/6和5/6哪个大？为什么？
（2）如果将3/8和2/5相加，怎么算？
（3）8/12和1/3有什么关系？
在讨论过程中老师要引导学生思考、启发思维，积极参与讨论，并在讨论后让每组代表发言汇报答案，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养团队合作精神。

4. 巩固练习
讲解“分子÷分母=商”的方法，学生根据所学知识，按照要求计算。

（1）将1/2和1/4加起来，得到的结果是多少？
（2）将5/6和2/3相减，得到的结果是多少？
5. 课堂小结
老师对今天的课程进行总结，重点讲解难点与易错点，让学生收获更多。

同时鼓励学生积极参与课堂活动、主动思考问题。

五、课后作业
完成苏教版三年级数学上册的课后作业，并预习下一节的内容。

六、教学反思
本次教学活动完成了设计的任务，学生表现积极主动，并取得了较好的学习效果。

在教学中，我注重引导学生思考，激发他们的学习热情，所取得的效果也非常理想。

通过此次备课和教学实践，我进一步理解了认识几分之几的教学方法，充分利用分组讨论方式，提高了教学质量。