《背影》教学设计

《背影》教学设计
一、教学目标
1. 理解文章中父亲对儿子深沉的爱。

2. 学习本文抓住人物形象特征进行描写，以及在特定环境下进行细致描写的方法。

3. 品味文章朴实简洁的语言风格。

4. 体会文中所表现的父子之间的深厚感情，培养学生懂得感恩父母的道德品质。

二、教学重难点
1. 教学重点：理解文中关键语句的含义，分析文中父亲的形象。

2. 教学难点：理解作者对父亲背影的描写所蕴含的情感。

三、教学方法
讲授法、讨论法、诵读法
四、教学过程
1. 导入新课
- 展示与父爱相关的图片或视频，引导学生感受父爱的伟大。

- 简介作者朱自清及《背影》的创作背景。

2. 初读文本
- 教师范读或学生齐读课文，要求学生标注出生字词。

- 检查学生对生字词的掌握情况。

3. 整体感知
- 学生默读课文，思考：本文主要写了一件什么事？
- 文中几次提到了背影？分别是在什么情况下提到的？
4. 精读赏析
- 分析文中描写背影的句子，体会作者的情感变化。

- 探讨父亲的形象特点，理解父亲对儿子的爱。

- 品味文章的语言特色，感受作者朴实的文风。

5. 合作探究
- 组织学生分组讨论：文中的父亲是一个怎样的人？你从文中哪些地方感受到了这种父爱？
- 每组选派代表进行发言，教师引导学生进行深入思考。

6. 拓展延伸
- 引导学生回忆自己与父亲之间的故事，分享自己的感受。

- 布置课后作业，让学生写一篇关于父亲的短文。

7. 课堂小结
- 总结本文的主题思想，强调父爱的伟大与深沉。

- 鼓励学生珍惜与父母在一起的时光，学会感恩。