设计方案 - 终结版
关于设计方案模板（精选21篇）
设计方案关于设计方案模板（精选21篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案篇1一、活动主题：学习新理念，感受新课堂二、活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
三、活动时间：20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00四、活动目的：1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。
2、能把握教材特点，合理使用教材。
3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。
4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。
进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。
5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。
五、活动形式：集中研训六、活动内容及地点：1、内容：低、中、高同课异构。
地点：四块石小学2、内容：一对一课堂教学指导。
地点：大长山小学3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。
地点：四块石小学七、参与对象：各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。
八、活动要求：1、各校要按要求选派教师按时参加培训。
2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。
3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。
5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。
不得抄袭，字数在500字以上。
6、体会文本要求：字体：仿宋GB_2312；题目—四号—居中—加粗；单位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。
5倍。
7、学科主任将本校培训体会打包，于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。
设计方案篇2活动目标；1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
工程现场闭幕设计方案模板
工程现场闭幕设计方案模板设计方案编号：XXXX-2022-001设计时间：2022年8月15日设计单位：XXX设计公司一、前言随着工程项目的完工，工程现场的闭幕活动将会成为一个必要的环节，闭幕活动的成功举办将会为工程项目增添光彩，为全体参与者留下美好的回忆。
因此，设计单位将会针对工程现场闭幕活动的特点和要求，制定专门的设计方案，并按照相关法规和规范进行具体实施。
二、活动内容1.闭幕仪式：工程现场闭幕仪式将由相关领导和嘉宾共同主持，主要内容包括致辞、表彰先进个人和单位、颁发证书、拍照留念等环节。
2.文艺演出：为了丰富闭幕活动的内容，设计单位将安排文艺演出，内容包括歌舞表演、小品、朗诵等形式，为闭幕活动增添欢乐气氛。
3.互动游戏：设计单位将设立互动游戏环节，邀请参与者积极参与，增加活动的互动性和趣味性。
三、准备工作1.场地布置：在闭幕仪式的场地上，需要布置座椅、舞台、灯光、音响等设备，保证活动进程顺利进行。
2.现场布置：设计单位将对工程现场进行现场布置，设置闭幕主题的标语、横幅、展板等，突出活动的主题和宣传效果。
3.后勤保障：提前做好活动所需的食品、饮料、纪念品等后勤保障工作，保证活动的顺利进行。
4.安全保障：对闭幕活动的场地、设备和安全设施进行全面检查，确保活动的安全进行。
四、活动流程时间活动内容14:00-14:30 嘉宾抵达，签到14:30-14:40 闭幕仪式开场14:40-15:30 领导致辞、表彰先进、颁发证书15:30-16:30 文艺表演16:30-17:00 互动游戏17:00 闭幕仪式结束，合影留念五、设计方案1.场地布置设计（1）主席台：设置在场地的正中央，主席、领导和嘉宾就坐，以便于主持闭幕仪式。
（2）舞台：设置在主席台的前方，为文艺演出和互动游戏提供场地。
（3）座位：按照闭幕仪式的规模设置座椅，保证参与者的舒适和安全。
（4）灯光音响：根据活动的需要设置合适的灯光和音响设备，保证活动的效果和声音品质。
装修设计方案5篇
装修设计方案5篇装修设计是设计师为了满足使用者对生活居住与工作环境及其它的各种物质要求和精神要求而显现的产物。
下面给大家分享一些关于装修设计方案范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
装修设计方案范文篇1一、编制根据根据济南冬季及现场实际施工项目情形，进一步规范作业行动，确保冬季安全生产，编制本施工方案。
做到经济公道、安全适用、确保质量。
二、工程概况装修工程建筑面积为10000m2。
冬施期间的施工项目包括乳胶漆基层施工、大理石地面，墙面踢脚线施工等。
三、施工安排1、受影响的冬季施工项目工程。
冬季期间触及与气温相干的施工项目有：涂料基层处理。
2、施工进度计划(1)冬施期间，结合本工程的特点，做好各分项及整体项目的计划安排。
(2)必须冬施期间完成的分项工程做到公道安排，措施齐全。
(3)集中时间上人，公道安排人员配置，采取加班加点抢工期，尽可能躲开低温施工。
四、冬施准备工作1、组织措施1、图纸准备凡进行冬季施工的工程项目，必须复核施工图纸，查对其是否能适应冬季施工要求。
2、材料准备(1)液体材料、易被冻坏材料，冬施前公道储备，足量存放，综合安排，尽可能躲开低温进货。
(2)现场冬施期间进场的材料二次搬运时做好覆盖保护工作，并及时运到施工现场，码放整齐，阔别湿润及风寒侵袭之地。
(3)准备好对施工现场进行封堵的材料;检查施工现场，对于需封闭之处做好封堵工作，避免室外寒气侵袭。
(4)对于易燃易爆的材料设专库存放，并配备足量灭火器，以保证意外情形产生。
3、机械准备室内装潢的机械、工具均不受冬季施工影响，平时使用的工具作到不淋雨雪，妥善保管即可;定期检查临电设施，避免电线硬化破旧4、现场准备现场准备采暖保温措施，室内温度不宜低于8℃，准备温度计，每天早晚两次检查，做好测温记录。
5、技术准备(1)工程管理人员应认真熟悉图纸和国标gj104-97《建筑冬期施工规程》(2)现场技术员及工长应结合冬施方案对施工队伍进行详细的技术交底，使冬施方案落实到施工班组(3)做好冬季施工的有关规定、防火、防冻教育等。
课程设计方案（15篇）
课程设计方案课程设计方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的课程设计方案，欢迎阅读与收藏。
课程设计方案1教学设计指导思想：本课件运用多媒体技术，综合利用图片和视频资料，结合课堂师生互动的及课堂讨论等多种方式，引导大学生主动求知，积极思考，进入哲学的思维，使原理课的教学能够有一个好的效果。
一、教学目标1、知识方面：（1）理解和掌握联系的含义；（2）理解事物的联系是普遍的；（3）理解事物的联系是客观的。
2、能力方面：引导学生学会归纳基本概念、基本原理，并初步掌握用联系的观点去观察、分析社会现实问题，以培养学生的分析运用等辩证思维能力。
二、教学方法：多媒体课件、案例讨论和师生互动相结合。
三、课堂设计：1、运用达尔文《物种起源中》关于“猫和三叶草”的案例，引入本课件的教学。
在社会中，借用最近热映的《同桌的你》电影中主人公提到的著名的.“六度分割理论”以及“蝴蝶效应”，让同学们讨论人类社会中普遍联系的生存状态：世界上任何事物都不能孤立存在，都同周围的其它事物联系着。
以恩格斯在《反杜林论》中的著名论断作为本阶段课堂讨论的结束语。
2、以孔子“三人行，必有我师”为导引，引入哲学上对“联系”范畴做出的定义。
3、以对联系范畴的理解引入联系客观性的特点。
引入古人对“日食”现象的理解并结合生活中自己的例子加以详解，让同学们举出生活中主观臆造的联系的例子，并展开讨论。
“喜鹊报喜”、“乌鸦报丧”；幸运数字等等。
得出结论，联系是客观的，不能主观臆造的，恋爱中的情侣切忌捕风捉影，主观臆断。
4、由此引入联系的普遍性的特点。
播放视频《十分钟看懂金融危机》，从经济全球化的角度，论证人类社会生活中人们相互依存的紧密度和普遍性。
5、普遍存在的事物之间的偏西是多种多样的，引入联系的多样性的特点，并举例加以论证。
大唐林州项目五通一平施工组织设计终结版
西北电力建设第四工程公司大唐林州2×300MW超临界热电机组“五通一平”建筑及安装工程施工组织设计投标技术文件西北电力建设第四工程公司2008年03月28日目录第一章编制依据及执行标准规范--------------------- 3第二章工程概况----------------------------------- 4第三章施工准备工作计划--------------------------- 9第四章施工进度计划------------------------------- 14第五章施工平面布置------------------------------- 15第六章施工力能----------------------------------- 15第七章组织机构设置----------------------------- 16第八章主要工程施工方案--------------------------- 32第九章现场工程管理------------------------------- 72第十章工程质量管理及保证措施--------------------- 73第十一章安全文明施工管理-----------------------------84第十二章雨季施工措施--------------------- -----85第十三章工程资料的信息化管理----------------------86第十四章我单位施工优势和施工承诺------------------90附： 1、大唐林州2×300MW超临界热电机组五通一平工程施工网络进度横道图2、大唐林州2×300MW超临界热电机组五通一平工程生产临设平面图第一章编制依据及执行标准规范1.1、编制依据1.1.1 大唐林州2×300MW超临界热电机组五通一平工程有关施工图纸。
1.1.2 大唐林州2×300MW超临界热电机组五通一平工程招标文件及招标答疑文件。
毕设计方案万能模板
毕设计方案万能模板
一、项目概述
项目名称：XXXX
项目背景：简述项目的起源、市场需求、发展趋势等。
项目目标：明确项目的短期和长期目标，包括商业目标和技术目标。
二、项目需求分析
目标受众：明确项目的目标受众，包括用户群体特征、需求和期望。
功能需求：列举项目的核心功能，并详细描述每个功能的业务逻辑和需求。
非功能需求：如性能、安全、可用性等方面的需求。
三、项目规划与设计
技术选型：根据项目需求，选择合适的技术栈和工具。
系统架构：设计系统的整体架构，包括硬件和软件架构。
系统设计：详细设计系统的各个模块，包括数据库设计、界面设计等。
四、项目实施与开发
开发计划：制定详细的开发计划，包括任务划分、时间安排等。
开发阶段：描述各个开发阶段的输出和关键任务。
技术难题与应对方案：预测可能遇到的技术难题，并制定应对方案。
五、项目测试与验收
测试策略：确定测试的方法、范围和重点。
测试用例：编写详细的测试用例，包括正常场景和异常场景。
测试执行与问题跟踪：记录测试过程和结果，跟踪问题并及时解决。
六、项目部署与维护
部署方案：制定系统的部署方案，包括环境搭建、配置管理等。
维护计划：确定系统的维护计划，包括安全更新、数据备份等。
技术支持与培训：提供必要的技术支持，并对用户进行培训。
七、项目总结与展望
项目总结：对整个项目进行总结，包括成果、经验教训等。
未来工作：提出对项目未来的改进和优化建议。
语文教学设计方案
3.教学技能培训：组织教师参加教学技能培训，提升教学效果。
八、家校合作
1.家长学校：定期开展家长学校活动，提高家长对语文教育的认识；
2.家校沟通：建立家校沟通机制，及时了解学生的学习状况，形成教育合力；
3.亲子活动：组织亲子阅读、写作等活动，增进亲子关系，共同助力学生成长。
1.提高学生的语文基础知识水平，包括汉字、词语、成语、语法等；
2.培养学生的阅读兴趣和写作能力，提高文学鉴赏水平；
3.强化学生的口语表达能力，提升交际沟通技巧；
4.培养学生的思辨能力和创新精神，助力全面发展。
三、教学策略
1.因材施教：针对不同学生的学习需求和特点，制定个性化的教学计划；
2.启发式教学：以问题导向，激发学生的思考，引导学生主动探究；
本方案旨在为我国语文教学提供一套合法合规、科学合理、富有实效的教学设计，以期在实施过程中，不断提升学生的语文素养，为培养具有全面素质和创新精神的人才奠定基础。
第2篇
语文教学设计方案
一、前言
语文教育作为培养学生综合素质的重要学科，其教学方案的设计需兼顾知识传授、能力培养及素质教育。本方案遵循国家教育法规，结合教学实际，旨在制定一套全面、深入、创新的语文教学方案，以促进学生的全面发展。
六、教学评价
1.过程性评价：关注学生的学习过程，通过课堂表现、作业完成情况等，全面评价学生的语文素养；
2.终结性评价：以期末考试、竞赛成绩等为主要评价依据，检验学生的学习成果；
3.个性化评价：针对学生的特长和进步，给予积极的评价和鼓励。
七、师资培训
1.专业素养提升：加强教师的专业知识培训，提高教学水平；
精选设计方案范文6篇
设计方案精选设计方案范文6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的设计方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计方案篇1景观设计随着我国城市化建设的发展已成为继建筑设计、室内设计后，设计行业的重要服务内容，社会需求巨大。
景观设计的性质要求从业者具备以建筑为母体的多学科知识，对于环境艺术专业的学生和从事景观设计工作的从业者而言，急需了解景观设计之前期投标方案全过程，以及相关联的专业知识、学习方法。
一、方案投标工作内容：1、被邀请或报名参加项目设计投标；2、通过资格审查签定投标协议书，领取招标书、图纸资料；3、研究招标书并参加项目答疑会；4、收集相关资料；5、构思方案、基本平面，确定设计初步方案；6制作投标书；7、参加唱标，表述设计。
二、方案投标程序：1、首先与投资方、业主进行初步的沟通和了解。
这是设计投标方案程序中重要的一步，即从投资方、业主的需要出发，配合、引导对方作出初步设计方案，估算设计费用并签订合约（这是避免日后误解而引发法律诉讼问题的保障），然后对设计问题作深入的沟通和讨论，加大中标的可能性，在这一阶段，设计者还应协助业主咨询，确定设计任务书，进行前期可行性研究，提出地段测量和工程勘察的要求并落实一些建设条件等具体工作。
2、设计阶段。
这是景观投标方案程序中的关键阶段，也是整个景观设计构思基本成型的阶段，方案设计中要考虑景观的场所性景观的合理布局、空间和交通联系合理，景观的艺术效果等具体问题，在保证取得良好艺术效果的同时，还应考虑和结构的合理性与技术要求的可行性相统一等的技术问题，为今后的技术设计、施工图和详图的表现，作好准备。
只有新颖合理、技术问题考虑周全的方案，才会在投标中胜出（业主是通过招标选择最好的方案和实力最强的设计者）。
设计方案动手之前，要充分了解景观的外部条件和客观情况，收集研究相关资料，比如自然条件、人文条件、现场条件等。
实验设计方案(优秀范文10篇)
实验设计方案（优秀范文10篇）实验设计方案篇1一、实验名称：临时装片、切片、涂片的制作、观察和指导二、实验目标：让学生经过独立自主的制作临时装片、切片、涂片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞到达必须的认识，为以后的教学作下铺垫。
制作临时装片的成功，对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。
同时，这样锻炼了学生的动手本事，也培养了学生的自我动脑思考的本事。
三、实验方法及步骤：(一)实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、解剖针、毛笔、滴管、擦镜纸;清水、碘酒溶液;西红柿、空心莲子草、洋葱;创可贴(切片时可能会有人受伤)(二)实验步骤：1、临时装片的制作⑴准备擦用擦镜纸把载玻片和盖玻片擦拭干净改善：将洁净的纱布改为擦镜纸，擦拭玻片时要注意用左手的拇指和食指夹住玻片的两端，右手的拇指和食指衬垫上洁净的纱布后，夹在玻片两面，同时擦拭，以防将玻片损坏，滴用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水改善：在制片时至少滴2滴清水，这样加盖玻片时，盖玻片下的空间中水较充盈，气泡就少，细胞的活性也较好取用刀片在洋葱表面上划“井”字(大约0.5cm2)，用镊子撕取外表皮问题：由于叶表皮皱缩、学生不熟练等，导致撕下的表皮薄膜过厚，在显微镜视野中难以找到梦想的观察对象，致使实验效果较差。
改善：首先将洋葱鳞片叶切成宽1.0-1.5cm的纵向窄条，再用刀片将洋葱鳞片叶内侧表皮划成小块(切忌划透)，然后用镊子夹住所划表皮的边缘，将其轻轻取下(洋葱鳞片叶内侧表皮易与叶肉分离，操作简便)即可。
这一改善降低了实验操作难度，提高了制片质量。
放把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平⑵盖盖玻片盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上⑶染色染：将玻片倾斜10度左右，从高的一侧滴入碘液，让其自我流入玻片。
问题：染色时书中要求是把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
施工组织设计(完整终结版)
第一章、编制说明、编制依据及编制原则一、编制说明我公司严格按照施工图纸、国家规范和人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排、环境等方面,结合以往施工经验,编制了本工程的施工组织设计。
本施工组织设计内容包括项目管理目标、项目管理机构设置、施工部署、总平面布置、施工进度计划、主要施工方法及技术措施、我公司对此次施工组织设计的编制高度重视，召集了参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，再仔细研究图纸，根据工程特点、施工环境等,准确把握业主要求的前提下，成立编制专题小组，集思广议，本施工组织设计凡未注明计量单位均为“mm”1、主要规程、规范依据的主要标准见下表：依据的主要图集见下表：二、编制依据1、金昌鑫华100万吨/年焦化工程施工图.2、国家现行建筑施工规范、规程和技术标准。
3、施工现场踏勘情况.4、我单位同类工程的施工经验.5、我单位对本工程部署和管理目标.6、我单位的技术力量、机械设备条件。
7、国家及甘肃省现行有关工程施工的规定和文件。
三、编制原则1、认真贯彻国家工程建设的法律、法规、规程、方针和政策。
2、严格执行工程建设程序，坚持合理的施工程序、施工顺序和施工工艺.3、采用现代建筑管理原理、流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡和连续地施工.4、优先选用先进施工技术，科学制定施工方案；认真编制各项施工计划，严格控制工程质量、工程进度、工程成本和安全施工。
5、充分利用施工机械和设备，提高施工机械化、自动化程度，改善劳动条件，提高生产率。
6、扩大预制装配范围，提高建筑工业化程度；科学安排雨期施工，保证施工均衡性和连续性.7、尽可能利用永久性设施和组装式施工设施，努力减少施工设施制造量；科学的规划施工平面,减少施工用地。
8、优化现场物资储存量,合理确定物资储存方式，尽量减少库存量和物资损耗。
第二章、工程概况一、地理位置本工程为三个单位工程，分别是1#运焦通廊、2＃运焦通廊、1#运焦转运站，位于金昌市河西堡镇，地理位置优越,交通、通讯便利。
教学设计方案模版
教学设计方案模版一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的知识储备和一定的学习能力。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时45分钟。
四、授课教师XXX（姓名），具备丰富的教学经验和专业知识。
五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握课程相关的基本知识和技能；- 能够运用所学知识解决实际问题；- 提高学生的自主学习能力和合作能力。
2、过程与方法目标- 学会运用适当的学习方法和策略；- 培养学生的观察、分析、综合和创新能力；- 提高学生的信息素养和解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生的团队精神和责任感；- 增强学生的自信心和自尊心；- 培养学生热爱学习、积极向上的态度。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程基础知识和技能的掌握；- 学生自主学习能力和合作能力的培养；- 课程相关实际问题的解决。
2、教学难点- 课程知识的深入理解和运用；- 学生学习方法和策略的指导；- 情感态度价值观的培养。
（后续部分内容因模板要求，在此不再展开）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、提出问题或展示相关图片、视频等多媒体资源，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习状态。
- 设计富有启发性的问题，引发学生对新课内容的思考，为新知的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用讲解、演示、举例等方式，对新知识进行详细阐述，确保学生能够理解和掌握。
- 注重启发式教学，引导学生主动发现、思考和总结知识，提高课堂互动性。
- 在讲授过程中，关注学生的接受情况，适时调整教学进度和方式。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，针对某一问题或任务进行合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 教师提供指导，引导学生正确分析问题、运用所学知识解决问题，并鼓励学生发表自己的观点和见解。
- 各小组展示合作探究成果，教师给予评价和反馈，促进学生相互学习、共同提高。
关于教学设计总结【四篇】
关于教学设计总结【四篇】教学设计总结篇1一、选择题和非选择题的基本做法。
【选择题】：1、准则：稳、准、狠2、方法：排除法、排误法、符合题意法（明确考查点）、逻辑推理法、代入法等。
3、步骤：审题（时间、空间、主语、定语）明确题目的命题意图和考查点——分析四个选项（逐一分析）——确定答案（最符合题意的）【非选择题】1、准则：胆大心细、步步为营、前后照应、史论结合、课本知识和材料信息相结合。
2、步骤：（1）审题：明确要求（回答的内容、限定词、回答的依据、分解为几个小问题）。
（2）带问题读材料，从材料中获取有效信息（表层、深层），【具体方法】为（材料的出处、时间、地点、人物、观点、材料的主题，关键词、材料的开头、结尾。
根据标点符号划分层次逐层提炼。
（3）结合课本知识，按题目要求加工信息。
（4）组织答案（史论结合，注意材料之间，问题之间的内在联系）序号化、要点化、准确化、注重史实、书写工整。
二、教学过程中注意的问题：（1）继续强化基础知识的落实。
学生在回答问题时白话连篇，史实运用不清。
（2）强调知识点的相互联系，构建不同维度的知识体系，以便于学生能够从整体上考虑历史问题。
1（3）强调知识的灵活运用和大胆的使用，因为很多时候答案的要点就是我们经常挂在嘴边的主干知识，而很多学生把它考虑的过于复杂，而不敢使用。
让学生记住一个公式：材料的有效信息+课本知识来组织答案要点。
（4）突出历史概念和历史知识的阐释和解读。
从考试的趋势来看，通过创设情景，来考察学生对于历史知识的理解。
经常告诫学生：万变不离其宗，增加学生的信心，减少考试的恐惧感，让学生感觉到不管你怎么变化，只要我静下心来，一定能找到突破口。
（5）加强学生思维角度的训练，并经常从这些方法去思考问题。
比如政治、经济、思想、科技教育文化、对外关系；积极、消极或局限性；主要、次要、国内、国际等。
从而使学生思考全面，不至于丢掉知识要点。
（6）特别重视对于材料中信息的运用，甚至在必要时摘抄原文，这在平时阅卷中特别突出，很多时候，学生抛开材料回答问题。
教学设计方案(优秀10篇)
教学设计方案(优秀10篇)优秀的教学设计模板篇一教学目标1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。
3、德育目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。
4、创新目标：创设情境，读中感悟。
教学分析与处理1、教材分析：这是一篇写景散文。
作者采用总一分一总的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。
感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。
（也是教学难点）2、学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础。
再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。
3、创新点：在课堂上体现学生的个性化，培养创新人格。
4、空白点：学生采用自己喜欢的方式合作学习喜欢的内容。
课前准备：因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带，这一课与我们生活紧紧相连，在课前，我要求学生们搜集有关资料，培养学生自觉学习的习惯，同时从心理上做好学习的准备。
教学方法：研究体验式创新教学法教具：多媒体课件教学过程：一、创设情境激情导入同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，那里的景色可美啦！让我们和作者一起走进小兴安岭，感受大自然的神奇和瑰丽。
二、提供信息点拔启发1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色？你是从哪里知道的？2、学生有选择地读自己喜欢的部分。
3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么？三、学生研究合作交流1、小组讨论共同合作学习。
（每个小组讨论后填写研究报告单）2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情。
3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了？4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的？5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？6、师主共同讨论研究，并一起完成板书。
设计方案模板(5篇)
设计方案模板(5篇)设计方案模板(5篇)设计方案模板范文第1篇关键词:高层悬挑板支模方案设计近年来，随着我国建筑行业的高速进展，越来越多的高层大型悬挑结构得到建筑设计师的青睐。
然而，悬挑结构却给施工带来了肯定的难度，特殊是高层悬挑板支模技术的施工更是一个值得关注讨论的课题。
除满意施工工艺要求外，还要充分利用现场和建筑物本身的有利条件，达到加快施工进度和平安省料的目的。
以下为在实际施工中的工程实例作进一步探讨。
1工程概况某综合楼工程建筑面积为12610平方米，十二层，框剪结构，第一层高为3.8米，其余层高为3.5米，总高度42.3米。
该工程设计中，第十层楼面中间楼板悬挑2.3米，下方没有楼板支撑，属于悬挑架空支模。
悬挑脚手架高度为15.5米，脚手架采纳Φ48X3.5钢管，自重为38 N/m。
2受力计算取十层楼面中间楼板为计算对象，悬挑2.3米，板厚100毫米，采纳14a 槽钢做搁栅，其截面面积A＝18.512，Iz＝563.74，Wz＝80.53，许用应力[σ]＝205MPa，[τ]＝120MPa，设槽钢间距为S，外脚手架搭设在槽钢上面，底部考虑用双排钢管做支撑结构，其支模方案如图1所示。
内、外立杆间距为0.8米，大横杆步距为1.8米，每步间隔1米加一根水平栏杆。
小横杆长度为1.2米，间距为S。
脚手板为木架板，厚度为2.5。
在九层楼面设置槽钢下面布置支撑结构，从便利施工、就地取材考虑，支撑结构用采纳双排Φ48X3.5钢管，支撑在八层边梁处，间距同样为S，沿槽钢深化九层楼面处预埋4Φ16钢筋固定。
在八层楼面边梁的钢管支撑处预埋2Φ16钢筋拟焊接固定。
预埋钢筋示意图如图2所示。
本工程采纳的悬挑脚手架上加设卸荷措施。
水平距2.4～3.6m的外梁、柱边预埋Ф16吊环，用两组Φ12mm钢丝绳分别拉紧下一层的内外大横杆节点处。
中间用花蓝螺栓调紧，组成斜拉式桁架卸载结构。
卸荷示意图如图4所示。
4平安防护需留意的问题4.1脚手架的搭设要在每层主体施工前完成该层的搭设工作，脚手架的高度必需始终保持高于作业层1.2m。
初中物理实验设计方案评审与总结
初中物理实验设计方案评审与总结一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握初中物理实验设计的基本原理和方法。
2. 学生能够运用所学知识，对给定的实验主题进行合理的实验方案设计。
3. 学生能够掌握实验数据的收集、处理和分析方法，并能够撰写实验报告。
技能目标：1. 学生能够运用科学方法，独立设计并实施物理实验，提高实验操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，进行实验方案的讨论与修改，培养团队协作能力。
3. 学生能够通过实验总结，发现实验过程中的问题，并提出改进措施，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够对物理实验产生浓厚的兴趣，培养科学探究精神。
2. 学生能够认识到实验在科学探究中的重要性，增强实践操作的自信心。
3. 学生能够养成严谨、客观、合作的科学态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为初中物理实验设计方案评审与总结，旨在帮助学生巩固物理实验知识，提高实验设计能力，培养科学素养。
学生特点：初中学生具有较强的求知欲和好奇心，具备一定的物理知识基础，但实验操作能力和问题解决能力有待提高。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，鼓励学生积极参与实验设计，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高物理实验素养。
二、教学内容1. 实验设计原理：回顾初中物理教材中关于实验设计的基础知识，如实验目的、实验原理、实验步骤等。
教材章节：《实验与探究》2. 实验方案制定：学习如何根据实验目的和原理，设计合理的实验方案，包括实验步骤、所需器材、数据收集方法等。
教材章节：《实验设计与实践》3. 实验操作技巧：掌握基本实验操作方法，如测量、记录、数据处理等，提高实验操作的准确性和效率。
教材章节：《基本实验操作》4. 实验结果分析：学习如何分析实验数据，找出规律，得出结论，并撰写实验报告。
教材章节：《数据分析与处理》5. 实验方案评审与总结：以小组为单位，进行实验方案的交流与评价，发现并解决实验过程中存在的问题，总结实验经验。
小学校本课程设计方案
小学校本课程设计方案一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基础知识，如XXX概念、XXX原理，并能够正确运用。
2. 学生能理解学科知识在实际生活中的应用，形成知识体系。
技能目标：1. 学生通过实践操作，提升解决问题的能力，如数据分析、逻辑推理等。
2. 学生能运用所学知识，进行创新设计，培养动手操作和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养积极的学习态度，形成自主学习、探究学习的习惯。
2. 学生通过课程学习，增强对学科的兴趣，提高学习自信。
3. 学生在学习中，培养合作精神，尊重他人意见，形成良好的沟通能力。
课程性质：本课程为校本课程，旨在拓展学生知识视野，提高综合素养。
学生特点：学生处于小学阶段，好奇心强，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，采用生动活泼、富有创意的教学方法，注重实践操作和团队协作，提高学生学习兴趣和参与度。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：- 课本章节：XXX（如第一章）- 内容列举：基础概念、原理、公式、实例等2. 实践操作：- 课本章节：XXX（如第二章）- 内容列举：动手实验、数据分析、问题解决等3. 创新设计：- 课本章节：XXX（如第三章）- 内容列举：创意思考、设计制作、团队协作等4. 情感态度与价值观培养：- 课本章节：贯穿整个教材- 内容列举：学习态度、合作精神、尊重他人、自信等教学大纲安排：1. 第一阶段（1-2课时）：基础知识讲解与实践操作2. 第二阶段（3-4课时）：创新设计与情感态度培养3. 第三阶段（5-6课时）：综合应用与总结反思教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节和实际教学需求，确保学生能够在课程学习过程中，逐步掌握知识和技能，培养情感态度与价值观。
同时，教师需根据学生实际情况，灵活调整教学内容和进度，提高教学效果。
三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：- 结合课本基础知识，采用生动、形象的语言进行讲解，注重启发式教学，引导学生主动思考。
建筑节能专项施工方案终结版
建筑节能工程专项施工方案一、编制依据1、业主提供的由北京森磊源建筑规划设计有限公司建筑、结构设计图纸，《建筑节能设计专篇》及相关审查意见。
2、相关技术规范规程1）《建筑节能工程施工质量验收规范》（SZJG31—2010）2）《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)3）《节能监测技术通则》(GB/T15316—2009)4）《建筑电气安装工程质量检验评定标准》GB50303-20025)《铝合金建筑型材》GB5237－20086)《夏热暖暖地区居住建筑节能设计标准》（SGJ75—2003）7)《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》广东省实施细则（DBJ15－50-2006）8)《砼结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2011 ）9)《屋面工程质量验收规范》（GB50204-2012）10)《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210－2011）11)《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242-2002）12)《房间空气调节器能源效率限定值及节能评价值》（GB12021.3-2010）13)《建筑幕墙物理性能分级》（GB /T15227-2007）上述未列入但与本招标工程施工及验收有关的其它规范及标准。
3、为了建筑节能工程的全面实施，依据设计施工图纸，技术文件，按现形施工验收规范、技术操作规程、国家现行质量验评标准、国家法令法规、政府有关文件精神，结合本工程质量标准、采用检查、实测实量手段，加强关键工序、关键部位进行重点质量控制，特编制本建筑节能工程专项施工方案。
工程总体概况本项目位于深圳市龙岗区横岗街道138工业区，北临旱塘村，东临独竹村，南临龙岗大道，西临（规划）保康路，与横岗地铁站北侧相邻。
建设单位为深圳市中爱联实业有限公司，设计单位为北京森磊源建筑规划设计有限公司深圳分公司，监理单位为深圳市金岳建设项目管理有限公司，施工单位为中铁建工集团有限公司。
设计方案模板14篇
设计方案设计方案模板14篇为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的设计方案模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计方案模板篇1一、揭题1、猜谜语十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
（课件出示双手图片）2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
二、自己的事情自己做1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等2、学生交流：我会……3、整理书包比赛尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。
小结：自己的事情自己做三、别人的事情帮着做1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等2、学生交流：我帮别人……小结：别人的事情帮着做四、不会的事情学着做1、提问：遇到不会的事情该怎么办？（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到自己实践的过程。
）小结：不会的事情学着做4、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？五、集体的事情大家做让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。
六、总结1、学生交流班会课的收获2、齐诵儿歌3、小结：自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做集体的事情大家做4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》班主任发言我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。
也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。
老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。
让我们一起加油吧！设计方案模板篇2一、活动背景草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
胶州市城区河道防洪规划(终结备份)
胶州市城区河道水系整治工程方案设计（修订稿）二〇〇九年七月工程名称：胶州市城区河道水系整治工程方案设计设计单位：青岛市水利勘测设计研究院有限公司工程咨询资格证书：工咨甲11920070007批准：秦晓波审定：马学征校核：曲建波工程主持：秦玉忠参加人员：秦玉忠目录1 城市概况 (1)1.1 地理位置 (1)1.2 自然概况 (1)1.3 河流水系 (1)1.4 地质 (4)1.5 社会经济概况 (4)2 防洪工程现状及存在的问题 (5)2.1 历史洪涝灾害 (5)2.2 防洪工程现状和存在问题 (6)3 整治目标和原则 (24)3.1 整治依据 (24)3.2 整治目标 (25)3.3 指导思想 (25)3.4 规划原则 (26)3.5 防洪总体方案 (27)4 设计洪水 (28)4.1 概况 (28)4.2 设计洪水计算 (31)5 城区河道防洪工程设计 (45)5.1 工程等别和规模 (45)5.2 三里河防洪工程规划 (45)5.3 护城河防洪工程规划 (54)5.4 云溪河防洪工程规划 (63)5.5 市东渠防洪工程规划 (72)5.6 河道支流治理 (79)6 水系补水规划 (80)6.1 水系概况 (80)6.2 水量计算 (81)6.3 水量平衡分析 (83)6.4 补水方案设计 (87)6.5 结论 (101)7 工程管理 (102)7.1 管理机构 (102)7.2 管理范围 (102)7.3 管理设施 (102)7.4 管理制度 (103)8 环境影响评价 (104)8.1 规划对环境的有利影响 (104)8.2 规划对环境的不利影响 (104)8.3 环境影响评价 (105)9 投资估算 (106)9.1 工程内容 (106)9.2 工程投资 (106)10 实施安排及效益评估 (108)10.1 实施安排 (108)10.2 实施效果评价 (108)10.3 保障措施 (108)附：规划附图1城市概况1.1地理位置胶州市位于胶东半岛西南部，胶潍河谷盆地南缘，胶州湾西北岸，地理坐标：北纬36°～36°30′，东经119°37′～120°12′。
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,,,校园网络系统设计方案设计单位：南阳理工学院软件学院设计小组：09网络工程三班设计人员：孙海洋工作编号：069109126目录 (1)前言 (2)设计要求 (3)用户需求分析..................................... 网络拓扑设计及原则...............................拓扑设计............................................设计原则............................................ 网络方案设计.....................................网络结构分析........................................骨干层..................................................接入层..................................................出口....................................................网络架构设计........................................扩展考虑............................................VLAN规划...........................................网络安全设计........................................服务器设计.......................................... 设备选项.........................................路由器选择.........................................交换机选择.........................................防火墙选择.........................................服务器选择......................................... 设备清单........................................二十一世纪的今天我们正从工业化社会向信息化社会转变。
一方面，社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济，人们对信息的需求量越来越大，信息在经济的发展中起着越来越重要的作用，信息的交流成为发展经济最重要的因素之一。
另一方面，随着计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力越来越强，信息的表现形式也越来越丰富，对社会经济和人们的生活产生了深远的影响。
这一切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。
快速、高效的传播和利用信息资源是21世纪的基本特征。
掌握丰富的计算机网络信息知识不仅仅是素质教育的要求而且也是学生掌握现代化学习与工作手段的要求。
因此，我校校园网的有无及水平的高低，也将成为评价我校及学生选择我校的新的标准之一。
Internet及WWW应用的迅猛发展，极大的改变着我们的生活方式。
信息通过网络，以不可逆转之势，迅速打破了地域和时间的界限，为更多的人共享。
而快速、高效的传播和利用信息资源正是二十一世纪的基本特征。
我校作为信息化进程中极其重要的基础环节，如何通过网络充分发挥其教育功能，已成为当今的热门话题。
随着我校教育手段的现代化，很多我校已经逐渐开始将我校的管理和教学过程向电子化方向发展，校园网的有无以及水平的高低也将成为评价我校及学生选择我校的新的标准之一，此时，校园网上的应用系统就显得尤为重要。
一方面，学生可以通过它在促进学习的同时掌握丰富的计算机及网络信息知识，毫无疑问，这是学生综合素质中极为重要的一部分；另一方面，基于先进的网络平台和其上的应用系统，将极大的促进我校教育的现代化进程，实现高水平的教学和管理。
我校目前正加紧对信息化教育的规划和建设。
开展的校园网络建设，旨在推动我校信息化建设，其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络，最终完成统一软件资源平台的构建，实现统一网络管理、统一软件资源系统，并保证将来可扩展骨干网络节点互联带宽为10G，为用户提供高速接入网络，并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用；利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。
最终达到在网络方面，更好的对众多网络使用及数据资源的安全控制，同时具有高性能，高效率，不间断的服务，方便的对网络中所有设备和应用进行有效的时事控制和管理。
设计要求简述：该大学具有6个二级学院，分别位于同一城市的四个园区中，其中大学与两个二级学院在一个园区内（园区1），另外两个二级学院位于一个园区（园区2），而其它两个学院分别位于园区3和园区4。
大学向因特网发布信息并为全校提供有关的信息化服务，每个学院也自行向因特网发布学院信息并负责学院自己的信息服务，每个学院都拥有约1500台PC。
大学校园网与因特网具有统一接口，出口与中国教育科研网（CERNET）进行高速连接。
大学已从中国教育科研网（CERNET）有关机构申请了IPV4地址块58.193.152.0/21。
开通WWW、E-MAIL、FTP、BBS等各种INTERNET服务。
校园网的建立，可以实现全校开通办公自动化系统、视频点播多媒体教学系统。
校园网全校资源共享，在一定程度上满足学校教育、科研对各种信息资源的需求。
用户需求分析需求分析:该大学有六个二级学院,每个学院大约1500台PC,而申请到的IP 地址为8*256个=2024个,远小于6*1500台，所以必须用到NAT技术，该校已开通WWW、E-MAIL、FTP、BBS等各种INTERNET服务，所以在IP规划上，普通终端PC使用私网IP，经NAT技术上网，服务器及路由器使用公网IP，这样既满足普通用户上网需求又可以使服务器正常作用于互联网。
IP划分:（1）大学和各学院都有向因特网发布信息的需求，都需要分配因特网地址。
申请的58.193.152.0/21共包括了8*256个IP地址的容量，这些地址都无法直接满足该大学的IP地址需求，故为大学、6个二级学院各分配256个IP地址，余下的256个IP地址用于大学校园网主干和科研。
（2）大学和同在一园区的一个二级学院的IP地址分配时应连续。
（3）由于这些IP地址无法满足实际需求，每个学院需要采用网络地址转换(NAT)技术，增加IP地址的数量。
IP子网划分如下：专网IP规划：（1）由于分配给该大学校园网的IP地址远远不能满足需求，因此这些IP地址主要用于向因特网发布信息和进行科学研究之用。
（2）而大学内部教学、科研、办公用的校园网，就需要我们采用NAT技术，根据RFC1597建议从专用的IP地址段中取出一个C类地址进行规划即可。
–例如，我们可以取192.168.1.0/24，将其分配给大学和6个二级学院。
每个园区内部使用统一私网IP地址–事实上，由于各学院使用的专用IP地址互不相关，可以由各个学院独立进行规划网络拓扑设计及原则一、拓扑设计园区间连接，总数据中心位于园区1，其他园区有一个分数据中心，园区间经光纤连接，总出口位于总数据中心，连接方式如下图：CERNET园区1数据中心分数据中心园区间连接示意图园区间连接为三层网络结构，核心层为园区1总数据中心，汇聚层交换机位于总数据中心，经光纤与本园区及其他园区接入层连接，在本示意图中接入层为该园区的数据中心股汇聚层交换机与分数据中心连接的设备为该园区核心层路由器，采用冗余连接方式，连接拓扑图如下：连接拓扑图学院校区内有教学楼九栋，图书馆一栋。
数据中心位于图书馆一楼,园区内逻辑图及拓扑图如下：园区内连接示意图园区内网络为三层结构,每座教学楼的接入层交换机与数据中心汇聚层交换机经光纤相连,其中计科系计算机接入点较多,故计科系每层楼一台接入层交换机,网络拓扑图如下:园区内连接示意图普通教学楼呈一字型，长约80米，宽约20米，有6层，每层大约具有10个房间，层高3.5米，每个房间长大约15米，宽大约9米，走廊约2米，主配线间设在数据中心。
设备间经光纤连接，每三层使用一个机柜,机柜内级联两个24接口光纤交换机。
设计为三层网络结构如下图：三层结构示意图网络拓扑图使用者可以适当加些设备选择,建议使用华为教育网系列产品预算方面出口路由器为38万/台*1+2万/块(扩展卡) *3 (使用两块冗余一块)核心层交换机为 18万/台 *(2+6+2)普通教育网交换机 3000*(9*4+8+8)+3000*(9*4) ps计算机系及图书馆使用量为普通教学楼四倍光缆方面不用写了没给园区间距离所以无法估计双绞线 305m/箱预计使用为园区1 (8*4*2+2*9)箱使用TCL非屏蔽双绞线880元/箱科研使用4箱屏蔽双绞线1600每箱园区2 3 4 均为2*9箱非屏蔽双绞线壁挂式机柜为 (26+18)个*200元/个配线架理线架与机柜数成正比光纤跳线光纤配线架与机柜数成正比插盘等于机柜数加其他Ups服务器及电池四组建议再加上四台紧急发电机价格略电源防雷设施四套服务器WWW、E-MAIL、FTP、BBS共四台使用虚拟化技术建议使用免费的Xen+Linux 备份使用 red hat 免费备份软件维护四台笔记本 5600元/台 *4 台其他应该没了培训为期7天。