示范幼儿园中班语言教案教学设计：“鱼妈妈搬家”

示范幼儿园中班语言教案教学设计：“鱼妈妈搬家”
一、教学目标：
1. 能够听懂故事，理解并能够复述基本情节。

2. 能够通过回答问题，展示对故事的理解能力。

3. 培养幼儿的团队合作及分工合作能力。

4. 提高语言表达能力。

二、教学内容：
1. 词汇：搬家、水中、游泳、钻到、荷叶、躲藏、盯、追、言行举止等。

2. 故事：《鱼妈妈搬家》
三、教学步骤：
1. 温馨氛围营造（5分钟）
老师先通过翻牌、看图、听音乐等方式让幼儿进入愉悦的气氛中。

然后，老师表扬进入教室的孩子们，做好换鞋、放书包、整理座位等事宜。

最后，通过积极的肢体语言和愉快的语调，表示对孩子们的关爱和提醒注意。

2. 导入（5分钟）
老师借鉴故事中涉及到的一些词汇，比如：水中、游泳、钻到、荷叶、躲藏等，通过图片和实物展示的方式，朗读并解释意思。

让孩子们有一个基本的认识。

3. 故事讲述（15分钟）
将《鱼妈妈搬家》故事讲述给孩子们。

故事情节的核心是鱼妈妈为保护幼儿而搬家，给孩子们传递了“保护自己”和“关爱他人”的教育信息故事中可以利用语言、肢体语言等方式，让孩子们对故事情节产生共鸣和认同。

讲完以后，老师可以提问检测孩子们是否理解故事的内容。

4. 角色扮演（10分钟）
老师将孩子组成小组，让孩子们依照故事情节中的角色表演故事。

可以让孩子们亲身体验鱼妈妈和小美的情感经历，培养他们的情感交流和表达能力。

如何分工可以由老师告诉孩子们。

5. 小游戏（10分钟）
可根据孩子们年龄特点适当设计适合幼儿的小游戏，培养他们的团队协作和交流能力。

如：小鱼派对，饥饿的鱼儿，捕鱼游戏等。

6. 课后小结（5分钟）
通过课前的引导，故事的讲述，角色扮演和小游戏的设计，既演示了教学的基本特点，又使您的幼儿在课程过程中得到了乐趣和知识的讲解。

课堂结束前，老师可以安排孩子们说一说自己学到了什么，加深他们的记忆和理解。

教学过程中，老师可以通过语言表达、点名、关注等方式表扬孩子，也可以指明孩子还需提高的方面，鼓励他们不断努力。

四、教学重点与难点：
教学重点：理解故事情节，通过角色扮演等方法培养幼儿的表达能力。

教学难点：让孩子理解故事的寓意以及培养幼儿的团队合作和分工合作能力。

五、教学反思：
通过本次课堂教学活动，幼儿在学习语言、培养情感交流和合作精神方面都得到了较大的提高。

其中，鼓励孩子参与角色扮演活动，不仅培养了他们的表达能力和团队意识能力，也让他们在愉悦的氛围中更好地理解故事寓意和运用词汇。

其他方面，老师在故事讲解中也注意掌握节奏和表达方式，能够更好的吸引孩子的注意力和激发他们听故事、学习的热情。

但是，需要注意的是，在课堂上还要注意孩子的安全和卫生问题。