冀教版一年级数学下册 (整十数加一位数和相应的减法)100以内的加法和减法新课件
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第五单元 · 100以内的加法和减法
整十数加一位数和相应的减法
学习目标
➢ 使学生们掌握整十数加一位数和整十数减一位数的计算方法， 会用竖式正确计算
➢ 使同学们经历整十数加一位数和整十数减一位数的计算过程， 初步了解竖式和算理的联系，体会相同数位对齐的道理
采蘑菇大赛
算一算
我们一起算一算： 地上原来有多少 个蘑菇？
2. 做一做 把尺子放在铅笔盒的左边 把铅笔放在铅笔盒的右边
小结
1.左右在我们日常生活中应用非常广泛，了解左右为我们 的生活带来极大的便利。 2.要熟练运用左右来描述物体的位置与相对关系，建立初 步的空间概念。
算一算
-
=?
20 – 3 = 17
典题精讲
2个十 5个一 20+5=25
4个十
3个一
40+3=43
典题精讲
2个十 取出4个一 20-4=16
4个十 取出6个一 40-6=34
动手练一练
小朋友们，1捆 10根小棒哟！
1. 摆4捆小棒，再摆6根小棒，写出一个算式。 40 + 6 = 46
2.摆30根小棒，拿走5根，写出一个算式。 30 - 5 = 25
第一单元 · 位置
左右
教学目标
• 通过同学们参与多种形式的教学活动，使同学们经历认 识左右位置关系的过程。
• 会用左右描述物体的相对位置。 • 在活动中感受左右与日常生活的密切联系，激发同学们
学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。
摆一摆
由左到右分别是（
）
铅笔盒的左边是（ ），右边是（ ）
摆一摆
的左边是（ ），右边是（ ）
数一数
从左数
从右数
是第（ ）个，从右数是第（ ）个 是第（ ）个，从右数是第（ ）个
看一看
左手？ 右手？
练一练
小明家是几号？ 小明家右边是几号？
练一练
比画一下，这是左手还是右手？
练一练
1. 说一说你左边的同学是（ ），右边的同学是（ ）；如果你 转过身去左边和右边的同学和刚才一样吗？如果不同，说一说 有什么区别。
已经采了20个 蘑菇，地上还 有5个蘑菇。
算一算
把20和5合起来， 就可以得到地上 原来的蘑菇总数
20+5=？
个位上：0+5=5 十位上：2+0=2 5个一
30 + 5 = 35
算一算
如果从50个木棒 中取出三个，怎 么办？
5个十
3个一
50 - 3 = 47
整十数加一位数和相应的减法
学习目标
➢ 使学生们掌握整十数加一位数和整十数减一位数的计算方法， 会用竖式正确计算
➢ 使同学们经历整十数加一位数和整十数减一位数的计算过程， 初步了解竖式和算理的联系，体会相同数位对齐的道理
采蘑菇大赛
算一算
我们一起算一算： 地上原来有多少 个蘑菇？
2. 做一做 把尺子放在铅笔盒的左边 把铅笔放在铅笔盒的右边
小结
1.左右在我们日常生活中应用非常广泛，了解左右为我们 的生活带来极大的便利。 2.要熟练运用左右来描述物体的位置与相对关系，建立初 步的空间概念。
算一算
-
=?
20 – 3 = 17
典题精讲
2个十 5个一 20+5=25
4个十
3个一
40+3=43
典题精讲
2个十 取出4个一 20-4=16
4个十 取出6个一 40-6=34
动手练一练
小朋友们，1捆 10根小棒哟！
1. 摆4捆小棒，再摆6根小棒，写出一个算式。 40 + 6 = 46
2.摆30根小棒，拿走5根，写出一个算式。 30 - 5 = 25
第一单元 · 位置
左右
教学目标
• 通过同学们参与多种形式的教学活动，使同学们经历认 识左右位置关系的过程。
• 会用左右描述物体的相对位置。 • 在活动中感受左右与日常生活的密切联系，激发同学们
学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。
摆一摆
由左到右分别是（
）
铅笔盒的左边是（ ），右边是（ ）
摆一摆
的左边是（ ），右边是（ ）
数一数
从左数
从右数
是第（ ）个，从右数是第（ ）个 是第（ ）个，从右数是第（ ）个
看一看
左手？ 右手？
练一练
小明家是几号？ 小明家右边是几号？
练一练
比画一下，这是左手还是右手？
练一练
1. 说一说你左边的同学是（ ），右边的同学是（ ）；如果你 转过身去左边和右边的同学和刚才一样吗？如果不同，说一说 有什么区别。
已经采了20个 蘑菇，地上还 有5个蘑菇。
算一算
把20和5合起来， 就可以得到地上 原来的蘑菇总数
20+5=？
个位上：0+5=5 十位上：2+0=2 5个一
30 + 5 = 35
算一算
如果从50个木棒 中取出三个，怎 么办？
5个十
3个一
50 - 3 = 47