搜集就业信息

社会关系网
人才信息网站 或招聘网站
搜集就业信息
二、就业信息的处理
（一）科学地获取就业信息
毕业生在择业过程中需要掌 握的就业信息很多，一定要分清 主次轻重。
对于重要的就业信息，毕业 生应通过正规的渠道来获取。
搜集就业信息
二、就业信息的处理
（二）仔细地分辨就业信息
通过各种渠道获取就业信息后，毕业生不要急于联系用人单位（如发简历 或打电话），应先判断信息的真伪，判断信息是否滞后，辨别信息是否为虚假 信息。具有以下特征的就业信息，很可能是虚假的或具有欺骗性的： ★ （1）公共场合胡乱粘贴的招聘小广告。 ★ （2）门槛很低但薪酬很高的招聘信息。 ★ （3）要求毕业生交一定费用作为工作保
证金的招聘信息。 ★ （4）莫名而来的就业机会。 ★ （5）不透露单位名称的招聘信息。
搜集就业信息
二、就业信息的处理
（三）及时地整理就业信息
分类 整理
按就业信息的发 布方分类整理
就业政策信息分为国家就业政策信息与各地 方政府就业政策信息两大类。一旦确定了求 职地域，就应关注当地的就业政策信息。
按单位所在地区 方便毕业生按就近原则和可行性适当安排自
是什么让同一个专业、同一个宿舍的毕业生在就业的重要关头面临不同的情 况呢？其主要原因在于他们对就业信息的掌握情况不同。
小赵只是单一地将搜集就业信息的途径定位为网站搜索，杨阳则有更多的想 法。杨阳说：“我觉得自己能在就业过程中脱颖而出，主要是因为手头有很多 就业信息可以选择。从整理学校就业指导中心提供的就业信息，到搜集自己心 仪企业网站上的招聘信息，我在尽可能多地搜集和利用这些信息，我是赢在起 跑线上。”
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三、就业信息的科学利用
毕业生可以利用SWOT分析表对就业信息进行分析。 SWOT分析是指基于内外部竞争环境和竞争条件的态势分析。SWOT分析表分为 四个象限：自身好的条件是优势，自身无法满足的条件是劣势，外部好的条件是机 会，外部欠缺的条件是威胁。通过SWOT分析表，毕业生可以将就业信息分为四大 类。
S（strengths）指优势 W（weaknesses）指劣势 O（opportunities）指机会 T（threats）指威胁
搜集就业信息
制作就业信息库
目的：通过制作就业信息库，学会处理就业信息并科学地利用就业信息。
内容：根据自己的职业目标搜集相应的就业信息，并制作就业信息库。
探
要求：（1）通过网络、就业主管部门、新闻媒介、社会关系或其他渠道
索 活 动
搜集10条以上就业信息，按照一定的标准整理成自己的就业信息库。就业信 息库可参考表3-1。
（2）仔细分辨就业信息的真伪和时效性，选出自己拟求职的信息，在班
上与同学分享，并说明理由。
评价：活动结束后，教师根据表3-2进行评分。
搜集就业信息
表3-1 就业信息库
单位名称 工作地点 学历要求 工作年限 英语水平 薪资待遇
分类整理
己的求职行程，随时查阅，省时省力。
按用人单位性质 对用人单位的所有制、规模和发展潜力等进
分类整理
行适度归类整理。
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二、就业信息的处理
（四）准确地理解就业信息
对于掌握的就业信息，毕业生一定要予 以准确的理解。
尤其是就业政策中的特殊规定、社会需 求信息中的特定要求、用人单位信息中的 工资福利待遇及进修培训的相关规定，一 定要准确地理解，必要时应致电咨询，以 免因理解错误而在就业过程中走弯路或权 益受损。
分值 20 20
实际得分
备注
就业信息整20
就业信息利用率高
20
总分
100
搜集就业信息
讨论：谁最会找工作 思考“在自己认识的人中，你最欣赏谁的求职方法”，搜集、整理他们
能 求职的相关信息并与全班同学分享。全班同学对这些就业信息搜集渠道和 力 求职方法进行分析、讨论，判断通过哪些渠道获得的就业信息更全面、更 训 准确，能让求职者具有更高的成功率。最后，列一份“最欣赏的求职方法” 练 表格清单，注明就业信息的获取渠道、就业信息的特点等，并说明推荐理
由。
大学生就业指导
大学生就业指导
项目 搜集就业信息
1 就业信息的搜集渠道 2 就业信息的处理 3 就业信息的科学利用
案例导入
就业信息的重要性 在某高校毕业生宿舍，小赵不停地查找各种招聘网站（如智 联招聘、前程无忧等）的招聘信息，并根据自己的专业和兴趣 筛选就业岗位。由于就业准备不充分，小赵面对海量的就业信 息心急如焚，虽然现在是冬末春初，但是仍有大滴大滴的汗从 他的额头滚落。而他邻床的杨阳则已胸有成竹，杨阳手中握着 好几个单位的握着好几个单位的offer，正在为选择更好的单位 而沉思，脸上有一种自信的神情。
其他
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动
表3-2 探索活动评价表
单位：分
评分标准 通过不同渠道积极地搜集就业信息 所搜集的就业信息全面
问题与思考： （1）面临就业，你是如小赵一般心急如焚，还是与杨阳一样 胸有成竹？ （2）你将如何搜集和处理就业信息？
搜集就业信息
一、就业信息的搜集渠道
学校就业 主管部门
各类“双向选择”会 或“供需见面”会
社会实践、毕业 实习或业余兼职
有关新闻媒介
（一）
（二）
（三）
（四） （五）
（六）
（七）
各级就业主管部门 和就业指导机构