2019-2020学年八年级数学下册 3.2.1 图形的旋转导学稿(新版)北师大版.doc

2019-2020学年八年级数学下册 3.2.1 图形的旋转导学稿（新版）北师大版

学习目标：1.通过具体的实例认识平面图形的旋转；2．理解并掌握旋转的基本性质；

3.会找一个图形旋转过程中的旋转中心和旋转角。

第一段：【第1节自研课导学】各小组长组织学生，自觉、独立、安静完成。

温故知新

１．根据所给图片，请你描述这一运动现象。

自主学习

请你阅读课本P75至P76，然后完成以下问题：

旋转、旋转中心和旋转角的概念：

如图，△DEF是△ABC绕点按逆时针方向旋转得到的。

找出旋转中心和各对应点，

哪一个角是旋转角？

找出对应线段和对应角，

它们之间有什么关系？

判断OA与OD，OB与OE，

OC与OF之间有什么关系？

旋转的基本性质：

旋转和平移的区别与联系：

三、尝试练习

１．平面图形的旋转一般情况下改变图形的（）

A.位置

B.大小

C.形状

D.性质

第二段：【第2节长课导学】

定向导学、合作交流、教师精讲

模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：八（ ） 姓名： 第 三 章：图形的平移与旋转

§3-2-1 图形的旋转 总第4课时- 0８ ◆一、基础题

１．9点钟时，钟表的时针和分针之间的夹角是（ ）

A.30°

B.45°

C.60°

D.90°

２．如图3-52所示，请仔细观察A ，B ，C ，D 四个图案，其中与E 图案完全相同的是

( )

◆二、发展题

３．如图3-53所示，把菱形ABOC （四条边都相等）绕点O 顺时针旋转得到菱形DFOE ，则下列角中，不是旋转角的为（ ）

∠BOF B. ∠AOD C. ∠COE D. ∠AOF

个，旋转方

４．如图3-54所示，把△ABC绕点C顺时针旋转90°

得到△DEC，若∠A＝25°，则∠CED等于（）

A.55° B．65° C．45° D．75°

◆三、提高题

6．如图,在Rt△ABC中,∠A=50°,点D在斜边AB上.如果△ABC经过旋转后与△EBD重合,那么这一旋转的旋转中心是哪个点?旋转角是多少度?

E

A

C B

D