中华文化和民族精神PPT课件 人教课标版
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A.文化影响人的思维方式 B.中华文化比欧洲文化优秀 C.中华文化的博大精深 D.欧洲文化源自于中华文化
[解析]C B 项说法错误，要以平等的态度对待不同文化。
D 项明显错误。A 项与题意无关。
3.(广东汕头 2013 届高三期末统一测试)吉祥物是一 种文化符号。无论时代和生活如何变迁，中国人对吉 祥物的热情不减、期望不减，对生活的祝福不变。这 表明( ) A.中华文化具有很强的包容性 B.中华文化源远流长 C.传统文化具有鲜明的民族性 D.传统文化具有相对稳定性
◎ 真题体验 ◎
• 1、 [2014·天津卷] 印度佛教自汉代传入我国后， 便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外 来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代 表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存 的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果， 衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中 华文化发展到新的高度。这一史实表明( )
[解析]A材料主要说明文化的区域性特征以及中华文化博大精 深。经济决定文化的发展，③错。区域文化可以相互借鉴、交 流，不可能融合统一，④错。故选 A。
5.(2013 年新课标全国卷)《台湾风物图卷》长达 320 米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、 人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国 民党主席在 2005 年访问大陆的“破冰之旅”时，将 该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。 《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色， 它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
注意：(1)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特 性。 (2)在五千多年发展历程中，中华各族人民形成了共同的民族心理 和共存共荣的意识，具有强烈的文化认同感和归属感。 (3)中华文化的强大生命力表现在它具有历久弥坚的凝聚力。这种凝聚力 具体表现为文化心理的自我认同和超地域、超国界的文化群体归属感。
A.是传承中华文化的重要标志 B.源远流长博大精深的新辉煌 C.具有鲜明的民族性和时代性 D.具有鲜明的地域性和独特性
[解析]D 关键信息“最能体现岭南特色”体现了文化的 地域性和独特性，D 项符合题意。A 项错误，汉字是传承中华 文明的重要标志。B、D 两项与题意不相符合。
2.(2014 年广东湛江一模)18 世纪英国著名 建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺 术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法 和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一 样尽量吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说 明了( )
文化 社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会 发展 实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关 的主 注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动 体 人民群众的积极性、主动性和创造性。
★中华文化的共性与个性
(1)中华文化是由我国各地区各族人民共同创造的，但我国幅 员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域 特征。
聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜 内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个 中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
• 【思维点拔】中华文化的力量集中表现为中华民族精神的 力量，可以结合中华民族精神的力量来理解中华文化的力 量。另外，在涉及两岸同胞为什么有强大的文化认同感时， 可以结合第四课传统文化的民族性、第六课中华文化的力 量、第七课中华民族精神中的团结统一精神等来理解。
特别提 示
如何提升中华文化的竞争力
方向 保证
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
全面辩证认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕 文化 ，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社 传承 会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体
现时代性。
文化 交流
面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其 他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为 主，为我所用。
[解析]D “无论时代和生活如何变迁……对生活的祝福
不变”表明传统文化具有相对稳定性，D 项符合题意。A、B、
C 三项均不符合题意。
4.(山东烟台 2014 届高三一模)随着我国城镇化步伐的加快， 许多具有时代与民族特色的、具有古风古貌与本土特质的古村落、 古建筑，因不合理开发而遭到破坏甚至消失。专家指出，传统民 居等古建筑之所以成为艺术瑰宝，并不仅仅在于建筑本身，还在 于其深厚的历史文化积淀，在于其一砖一瓦、一梁一柱背后所隐 藏的那些说不完的故事。在城镇化过程中，要让“古建筑背后那 些所隐藏的故事”“一直说下去”，我们应该( ) ①对古建筑进行保护性开发和利用 ②吸收古建筑的文化精华，突出地方特色 ③既保留古建筑的文化内涵，又要满足现代生活方式的需要 ④以经济效益为中心，把古建筑的文化价值转化为经济价值
• ①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
• ②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映
• ③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力
• ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
• A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
◎ 真题体验 ◎ 4.(2013 年安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区 域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化 和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现 了( ) ①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• (2)从文化的历史使命看：中华文化曾经走在世界前列，但 是到了近代出现了没落。要想推动中华民族社会的发展，政 治、经济的振兴，必须振兴文化，实现文化的伟大复兴。
• (3)从文化自身与现实的关系看：中华文化是中华民族生命 力、创造力、凝聚力的重要源泉。中华文化支撑着中华民族 生生不息、发展壮大。中华文化的力量，深深熔铸在民族生 命力、凝聚力和创造力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、 战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中 华儿女共同创造祖国美好未来的不接力量之源，成为综合国 力的标志。
(2)二者表现不同：①源远流长表现为古代中华文化辉煌的 历程。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。 ②博大精深表现为：中华文化的文学艺术、我国古代科学技术 在世界上独树一帜；区域文化、民族文化异彩纷呈。
3.中国各民族对中华文化的贡献
• （3）中华文化的力量 • 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝
[解析]A 之所以将这幅画作为海峡两岸交流的重要角色， 说明了中华文化的多样性与美丽，也说明两岸人民对中华文化 的认同，故①②正确。将这幅图誉为宝岛的“清明上河图”， 说明了这幅画在台湾及中华文化中的地位和作用，并不能说明 ③，排除。④说法明显错误，排除。
6.(2012 年安徽卷)京剧、文房四宝、剪纸……这些极 具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人 类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(） ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
途径
★中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的区别
(1)侧重点不同：①源远流长(从发展历程看)侧重于从动态上即 从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现中华文化 历史悠久，在历史发展的长河中从未中断过。 ②博大精深(从内涵上看)侧重于从静态上即从中华文化的内涵 上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、 范围广阔。
[解析]D 中华民族精神的核心内容是爱国主义，故①说法 错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故② 说法也错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性
是中华文化博大精深的表现之一，故③④说法正确。故选 D。
◎ 考题预测 ◎
1.(广东广州2014 届高三 1 月调研)2013 年11月， 首届世界广府人恳亲大会会徽整体造型为具有立体感 的地球形状，以最能体现岭南特色的荔枝红、芭蕉绿、 珠水蓝为主体颜色，融合了“世界”“广府”“岭南 文化”等视觉元素。会徽设计体现了广府文化( )
如何正确认识中华文化？
• 1、是什么，有何特点？ • 2、中华文化的作用？ • 3、如何弘扬中华文化？
思维拓 展
弘扬中华文化的必要性
• (1)从文化与民族的关系看：民族文化是民族身份的重要标 志，中华文化是中华民族区别于其他民族的的独特标志，是 维系民族生存与发展的精神纽带。民族文化在民族成长和壮 大中始终发挥至关重要的作用。文化与民族的兴衰息息相关。 一个民族的觉醒，总是起于思想文化上的觉醒；一个民族的 沉沦，往往始于文化的衰落。
• ①中华文化具有极大的包容性 • ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 • ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 • ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 • A．①② B．③④ C．①③ D．②④
• 2、3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他 们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝 伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、 棷壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、 黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗 产名录。由此可见，黎族文化
• ①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分
• ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物
• ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决 定的④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的 根本动力
• A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
• 3、纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、 不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该 片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛 影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的， 不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味 道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。完成1920题。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并 产生广泛影响，是因为 （ ）
误区 4：汉字是文化的基本载体。 误区 5：汉字标志着人类进入文明时代。 误区 6：汉字是中华文化一脉相传的重要见证。 误区 7：文字是中华文明的重要标志。 误区 8：科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的 精神世界有独特的作用。 误区 9：文学艺术是一个民族文明程度的重要标志。 误区 10：地理环境决定各具特色的地域文化。 误区 11：各区域文化相互交流、借鉴、吸收，趋于同一。
文化生活第三单元
中华文化和民族精神
知识结构图
各民族文化
表现：历经沧桑，顽强
认同感和归属感、文 化底蕴和民族凝聚力
（特性）Βιβλιοθήκη 共同 熔铸精神力 量和力 量之源
（共性）
中华文化
基本
中华民族
特征
成 的生命力 熔 力量 为 创造力和 铸
凝聚力 集中 体现
源远流长
生命力，无穷魅力
见证
汉字 史书典籍
含义
重要原因：特有的包容性 作用
(2)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，但这不等于 民族文化之间无共性。中华各民族的文化，既有中华文化的 共性，又有各自的民族特性。
误区 1：中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
注意：不是文字，而是汉字。
误区 2：中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，民族 不同，民族文化的色彩就不同。
注意：中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现着多 种民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共 性。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自 的民族特性，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各 族人民对共同拥有的中华文化具有强烈认同感和归属感。 误区 3：中华各民族的文化有各自的民族特性，因而对 中华文化没有认同感和归属感。
独特性：文艺、科技
博大精深 区域性
集 中 体 现
革命 党领导人 建设 民奋斗的 改革 历程中
丰富 中华民 发展 族精神
民族性
基本 核心：爱国主义 内涵 贯 穿
四个方面
新时期的主题
发展中国特色 社会主义，拥
地位和作用：“三精一魂”
护祖国统一
整体风貌和精 神特征，共同 价值追求
要求
必要性
培育和宏扬民族精神
[解析]C B 项说法错误，要以平等的态度对待不同文化。
D 项明显错误。A 项与题意无关。
3.(广东汕头 2013 届高三期末统一测试)吉祥物是一 种文化符号。无论时代和生活如何变迁，中国人对吉 祥物的热情不减、期望不减，对生活的祝福不变。这 表明( ) A.中华文化具有很强的包容性 B.中华文化源远流长 C.传统文化具有鲜明的民族性 D.传统文化具有相对稳定性
◎ 真题体验 ◎
• 1、 [2014·天津卷] 印度佛教自汉代传入我国后， 便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外 来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代 表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存 的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果， 衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中 华文化发展到新的高度。这一史实表明( )
[解析]A材料主要说明文化的区域性特征以及中华文化博大精 深。经济决定文化的发展，③错。区域文化可以相互借鉴、交 流，不可能融合统一，④错。故选 A。
5.(2013 年新课标全国卷)《台湾风物图卷》长达 320 米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、 人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国 民党主席在 2005 年访问大陆的“破冰之旅”时，将 该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。 《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色， 它( ) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力 ②反映了海峡两岸文化同根同源 ③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格 ④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
注意：(1)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特 性。 (2)在五千多年发展历程中，中华各族人民形成了共同的民族心理 和共存共荣的意识，具有强烈的文化认同感和归属感。 (3)中华文化的强大生命力表现在它具有历久弥坚的凝聚力。这种凝聚力 具体表现为文化心理的自我认同和超地域、超国界的文化群体归属感。
A.是传承中华文化的重要标志 B.源远流长博大精深的新辉煌 C.具有鲜明的民族性和时代性 D.具有鲜明的地域性和独特性
[解析]D 关键信息“最能体现岭南特色”体现了文化的 地域性和独特性，D 项符合题意。A 项错误，汉字是传承中华 文明的重要标志。B、D 两项与题意不相符合。
2.(2014 年广东湛江一模)18 世纪英国著名 建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺 术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法 和东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一 样尽量吸收它的光辉而已。”这从一个侧面说 明了( )
文化 社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会 发展 实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关 的主 注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动 体 人民群众的积极性、主动性和创造性。
★中华文化的共性与个性
(1)中华文化是由我国各地区各族人民共同创造的，但我国幅 员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域 特征。
聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜 内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个 中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
• 【思维点拔】中华文化的力量集中表现为中华民族精神的 力量，可以结合中华民族精神的力量来理解中华文化的力 量。另外，在涉及两岸同胞为什么有强大的文化认同感时， 可以结合第四课传统文化的民族性、第六课中华文化的力 量、第七课中华民族精神中的团结统一精神等来理解。
特别提 示
如何提升中华文化的竞争力
方向 保证
坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
全面辩证认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕 文化 ，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社 传承 会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体
现时代性。
文化 交流
面向世界、博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其 他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为 主，为我所用。
[解析]D “无论时代和生活如何变迁……对生活的祝福
不变”表明传统文化具有相对稳定性，D 项符合题意。A、B、
C 三项均不符合题意。
4.(山东烟台 2014 届高三一模)随着我国城镇化步伐的加快， 许多具有时代与民族特色的、具有古风古貌与本土特质的古村落、 古建筑，因不合理开发而遭到破坏甚至消失。专家指出，传统民 居等古建筑之所以成为艺术瑰宝，并不仅仅在于建筑本身，还在 于其深厚的历史文化积淀，在于其一砖一瓦、一梁一柱背后所隐 藏的那些说不完的故事。在城镇化过程中，要让“古建筑背后那 些所隐藏的故事”“一直说下去”，我们应该( ) ①对古建筑进行保护性开发和利用 ②吸收古建筑的文化精华，突出地方特色 ③既保留古建筑的文化内涵，又要满足现代生活方式的需要 ④以经济效益为中心，把古建筑的文化价值转化为经济价值
• ①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
• ②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映
• ③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力
• ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
• A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
◎ 真题体验 ◎ 4.(2013 年安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区 域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化 和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现 了( ) ①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• (2)从文化的历史使命看：中华文化曾经走在世界前列，但 是到了近代出现了没落。要想推动中华民族社会的发展，政 治、经济的振兴，必须振兴文化，实现文化的伟大复兴。
• (3)从文化自身与现实的关系看：中华文化是中华民族生命 力、创造力、凝聚力的重要源泉。中华文化支撑着中华民族 生生不息、发展壮大。中华文化的力量，深深熔铸在民族生 命力、凝聚力和创造力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、 战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励中 华儿女共同创造祖国美好未来的不接力量之源，成为综合国 力的标志。
(2)二者表现不同：①源远流长表现为古代中华文化辉煌的 历程。汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。 ②博大精深表现为：中华文化的文学艺术、我国古代科学技术 在世界上独树一帜；区域文化、民族文化异彩纷呈。
3.中国各民族对中华文化的贡献
• （3）中华文化的力量 • 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝
[解析]A 之所以将这幅画作为海峡两岸交流的重要角色， 说明了中华文化的多样性与美丽，也说明两岸人民对中华文化 的认同，故①②正确。将这幅图誉为宝岛的“清明上河图”， 说明了这幅画在台湾及中华文化中的地位和作用，并不能说明 ③，排除。④说法明显错误，排除。
6.(2012 年安徽卷)京剧、文房四宝、剪纸……这些极 具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人 类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”(） ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
途径
★中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的区别
(1)侧重点不同：①源远流长(从发展历程看)侧重于从动态上即 从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现中华文化 历史悠久，在历史发展的长河中从未中断过。 ②博大精深(从内涵上看)侧重于从静态上即从中华文化的内涵 上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、 范围广阔。
[解析]D 中华民族精神的核心内容是爱国主义，故①说法 错误。人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉，故② 说法也错误。“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性
是中华文化博大精深的表现之一，故③④说法正确。故选 D。
◎ 考题预测 ◎
1.(广东广州2014 届高三 1 月调研)2013 年11月， 首届世界广府人恳亲大会会徽整体造型为具有立体感 的地球形状，以最能体现岭南特色的荔枝红、芭蕉绿、 珠水蓝为主体颜色，融合了“世界”“广府”“岭南 文化”等视觉元素。会徽设计体现了广府文化( )
如何正确认识中华文化？
• 1、是什么，有何特点？ • 2、中华文化的作用？ • 3、如何弘扬中华文化？
思维拓 展
弘扬中华文化的必要性
• (1)从文化与民族的关系看：民族文化是民族身份的重要标 志，中华文化是中华民族区别于其他民族的的独特标志，是 维系民族生存与发展的精神纽带。民族文化在民族成长和壮 大中始终发挥至关重要的作用。文化与民族的兴衰息息相关。 一个民族的觉醒，总是起于思想文化上的觉醒；一个民族的 沉沦，往往始于文化的衰落。
• ①中华文化具有极大的包容性 • ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 • ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 • ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 • A．①② B．③④ C．①③ D．②④
• 2、3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他 们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝 伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、 棷壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、 黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗 产名录。由此可见，黎族文化
• ①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分
• ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物
• ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决 定的④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的 根本动力
• A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
• 3、纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、 不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该 片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛 影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的， 不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味 道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。完成1920题。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并 产生广泛影响，是因为 （ ）
误区 4：汉字是文化的基本载体。 误区 5：汉字标志着人类进入文明时代。 误区 6：汉字是中华文化一脉相传的重要见证。 误区 7：文字是中华文明的重要标志。 误区 8：科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的 精神世界有独特的作用。 误区 9：文学艺术是一个民族文明程度的重要标志。 误区 10：地理环境决定各具特色的地域文化。 误区 11：各区域文化相互交流、借鉴、吸收，趋于同一。
文化生活第三单元
中华文化和民族精神
知识结构图
各民族文化
表现：历经沧桑，顽强
认同感和归属感、文 化底蕴和民族凝聚力
（特性）Βιβλιοθήκη 共同 熔铸精神力 量和力 量之源
（共性）
中华文化
基本
中华民族
特征
成 的生命力 熔 力量 为 创造力和 铸
凝聚力 集中 体现
源远流长
生命力，无穷魅力
见证
汉字 史书典籍
含义
重要原因：特有的包容性 作用
(2)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，但这不等于 民族文化之间无共性。中华各民族的文化，既有中华文化的 共性，又有各自的民族特性。
误区 1：中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
注意：不是文字，而是汉字。
误区 2：中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，民族 不同，民族文化的色彩就不同。
注意：中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现着多 种民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间没有共 性。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自 的民族特性，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，各 族人民对共同拥有的中华文化具有强烈认同感和归属感。 误区 3：中华各民族的文化有各自的民族特性，因而对 中华文化没有认同感和归属感。
独特性：文艺、科技
博大精深 区域性
集 中 体 现
革命 党领导人 建设 民奋斗的 改革 历程中
丰富 中华民 发展 族精神
民族性
基本 核心：爱国主义 内涵 贯 穿
四个方面
新时期的主题
发展中国特色 社会主义，拥
地位和作用：“三精一魂”
护祖国统一
整体风貌和精 神特征，共同 价值追求
要求
必要性
培育和宏扬民族精神