第一轮复习_必修三_第八单元19世纪以来的世界文学艺术
必修三：第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习课件 使用版
代表
拜伦 雪莱 雨果等 巴尔扎克 托尔斯泰 等
批判现 19世纪30 社会矛盾 实主义 年代起 日趋复杂 文学
１.集中表现自我 现代主 20世纪五 社会问题 ２.采取反传统的形式， 贝克特 层出不穷 很难理解其中的因果关系。 等 义文学 六十年代 起
文艺复兴时期的绘画 继承发展古代希腊罗马的艺术 形式，以宗教和神话为主题， 表现人性的光辉 追求：准确、完美、细致、和 谐
荷兰 凡高（1853—1890）
荷兰 凡高
荷 兰 凡 高
鸢尾花
凡高 ：“扑向太阳的画家”
他的作品极具个性，热爱大自然，热爱生命； 他 1、强烈主张个性的抒发 不满足于只是理性的 “模仿事物的外部形象”， 而要借助绘画 “表达艺术家的主观见解和情感， 2、线条粗犷、形式夸张、色彩明 使作品具有个性和独特的风格” 所以， 梵高是 快、装饰性强 用心灵作画的大师。
代表及作品：
俄国--普希金:《叶甫盖尼· 奥涅金》 列夫· 托尔斯泰:《安娜·卡列尼娜》 （俄国农奴制改革后出现的社会问题） 、《战争与和平》、《复活》 将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。 被列宁称为“俄国革命的镜子”。
《安娜 · 卡列尼娜》
《安娜· 卡列尼娜》 是托尔斯泰的一部既美 不胜收而又博大精深的 巨著。通过这个故事托 尔斯泰揭示了俄国社会 中妇女的地位，并由此 来鞭挞它的不合理性。 作品描写了个人感情需 要与社会道德之间的冲 突。1877年，小说首版 发行。据同代人称，它 不啻是引起了“一场真 正的社会大爆炸”。
一、文学的繁荣
（二）现实主义文学（19C30S后-20世纪初）
代表及作品：
英国--狄更斯:《大卫· 科波菲尔》《雾都孤儿》 和《双城记》
是我们了解19世纪英国社会状况的好教材。 丹麦：安徒生—童话 挪威：易卜生--《玩偶之家》 美国：马克吐温— 《竞选州长》、 《百万英镑》
2020届高三一轮复习人教版必修三8 19世纪以来的世界文学艺术单元汇编
必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术一、选择题（48分）1、“它在很多方面是对启蒙运动的反动。
作家把想象以及作为理性补充的直觉作为观察理解世界的工具，对感觉和非理性都极为着迷。
”材料中的“它”是哪种文学流派？A古典主义B浪漫主义C批判现实主义D现代主义2、英国诗人艾略特于1922年发表了长诗《荒原》。
诗人笔下的“荒原”满目荒凉，而荒原人精神恍惚，死气沉沉。
上帝与人、人与人之间失去了爱的联系。
他们相互隔膜，难以交流思想感情，他们处于外部世界荒芜、内心世界空虚的荒废境地。
该作品属于：A浪漫主义B现实主义C印象主义D现代主义3、1836年，果戈理发表了〈钦差大臣〉，该书写道，纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市，被误认为“钦差大臣”，在当地官僚中引起恐慌，闹出许多笑话。
果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。
这反映出作者A擅长创作荒诞主义文学作品B抨击了资产阶级有软弱性C关注社会并深入剖析现实D强调反封建专制的思想4、中国作家莫言在荣获诺贝尔文学奖时获得的颁奖词为：“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。
”这反映出莫言的文学作品A注重发掘人类情感B以打乱时空顺序为创作手法C剖析社会生活本质D变现实为幻想而不失其真实5、“他碑前名总会有一束，或几朵鲜黄的向日葵。
那是来自世界各地的人们献上去的。
但没有人会捧来艳丽而名贵的花朵。
敬仰者们都知道他生命的特殊而非凡的含义，他生命的本质及其色彩。
”材料中的“他”A被称为“扑向太阳的画家”B开创印象画派C被誉为“现代绘画之父”D作品追求抽象6、20世纪，随着西方科技是照相技术的发展，绘画“不再作为自然的奴仆了”，要“为艺术而艺术”。
依据材料，此后的绘画将A注重画面的严整与和谐B表现出前卫和先锋特色C追求光与色的特殊效果D力争展现最真实的场景7、“他们用极度抽象的形体和泼墨式的色彩去表现自然物体和人体，多数作品全然不顾科学家所称的客观现实。
高二历史人教版必修三第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识梳理
高二历史人教版必修三第八单元 19世纪以来的世界文学艺术知识梳理
一、19世纪以来的世界文学
1. 了解19世纪以来西方文学的主要成就
(1) 浪漫主义
兴起原因:人们对启蒙思想家描述的“理性王国”感到失望。
特点:情节离奇,歌颂自由、光明和人性,鞭挞黑暗与腐朽。
成就:(法国)雨果:《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
(英国)雪莱:《解放了的普罗米修斯》《西风颂》,“如果冬天已经来临,春天还会远吗”。
(德意志)海涅:《德国,一个冬天的童话》。
(2) 现实主义
兴起原因:工业革命后,欧美社会矛盾尖锐。
特点:关注社会现实,揭露批判社会罪恶。
成就:(法国)巴尔扎克:小说集《人间喜剧》,被誉为资本主义社会的百科全书。
(英国)狄更斯:《大卫·科波菲尔》。
(俄国)列夫·托尔斯泰:《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》。
(法国)罗曼·罗兰:《约翰·克里斯朵夫》。
(3) 现代主义
兴起原因:两次世界大战、经济大危机和社会矛盾使人们出现精神信仰危机。
特点:表现自我,手法怪诞。
成就:(美国)海明威综合现实主义和现代主义手法创作的《老人与海》。
(法国)贝克特:《等待戈多》。
2. 了解20世纪上半期的苏联文学
20世纪上半期,苏联文学高度繁荣。
高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。
二、19世纪以来的世界美术
了解19世纪以来的主要美术流派及其代表作
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高中历史必修三(文化史)期末总纲第八单元
3、音乐与影视艺术
（1）19世纪的音乐流派和杰作：
德国贝多芬，是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，《英雄交响曲》《命运交响曲》；
奥地利施特劳斯（圆舞曲之王），浪漫主义音乐的杰出代表，《蓝色的多瑙河》；
歌剧：意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》；
民族乐派：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》；
（2）20世纪，现代主义音乐兴起：一战前后，爵士音乐的兴起
（源于19世纪末新奥尔良黑人音乐）；二战后，摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。
（3）影视艺术的发展：1895年电影诞生；20世纪20年代电视出现。
高二历史人教版必修三第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识总结
19世纪以来的世界文学艺术一、19世纪以来的世界文学（一）了解19世纪以来西方文学的主要成就1、浪漫主义文学：（18世纪末19世纪30年代）（1）背景：①政治：法国大革命震荡了整个欧洲②经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸③思想：人们对启蒙思想家所宣扬的“理性王国”感到失望。
（2）时间：18世纪末～19世纪30年代（第一次工业革命中）中心：英、法两国成就最高（3）特点：不满现实，不再刻意突出理性，注重抒发感情，想象力丰富，追寻理想世界。
（4）代表人物及作品：2（1）背景：①资本主义制度逐渐巩固；②资本主义国家矛盾纷呈；③社会道德、文化价值观念发生变化——拜金主义；④浪漫主义不再适应社会现实（2）时间：19世纪30年代～20世纪初（第一次工业革命后）（3）特点：揭露和批判现实社会的罪恶，强调真实再现人物和景物。
20世纪作品：【易混(错)警示】浪漫主义和现实主义都表现出对现实的不满，但浪漫主义侧重于对未来充满幻想，现实主义侧重于对现实社会的批判和揭露。
3、现代主义文学（1）背景：第二次工业革命及第三次科技革命、俄国十月革命、两次世界大战、经济危机都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。
（2）时间：19世纪末～20世纪（第二次工业革命后）（3）特点：集中表现自我，手法怪诞、反传统，风格多元化。
（4）代表人物及作品：爱尔兰：贝克特《等待戈多》，美国：海明威《老人与海》。
4．20世纪的苏联文学（1）背景：十月革命胜利；布尔什维克党文艺政策的指导。
（2）特征：遵循文学党性原则和崇高的社会责任，体现社会主义内容。
（（二）了解20世纪亚洲的杰出文学家及其代表作 印度：泰戈尔诗歌集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和长篇小说《戈拉》等； 中国：鲁迅《狂人日记》（第一篇白话小说）、《阿Q 正传》、《祝福》、《孔乙己》等。
日本：川端康成《伊豆的舞女》、《雪国》、《千只鹤》等。
二、19世纪以来的世界美术三、19世纪以来的世界音乐：了解19世纪欧洲音乐艺术的主要成就1、浪漫主义音乐：德意志：贝多芬《英雄交响曲》、《命运交响曲》——连接古典主义和浪漫主义的桥梁奥地利：约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》——“圆舞曲之王”2、欧洲歌剧成就：意大利：威尔第《茶花女》——表达强烈的爱国主义和民族意识法国：比才《卡门》——强烈的浪漫主义色彩3、民族乐派（弘扬民族特性）：俄国：柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》四、19世纪晚期以来的影视艺术了解影视艺术的产生——“年轻的艺术”1、电影（被称为“第七艺术”）1895年法国卢米埃尔兄弟在巴黎放电影短片，标志着电影的诞生；“电影艺术之父”美国格里菲斯《一个国家的诞生》；1927年美国首次拍摄成功有声电影；1935年第一部彩色电影《浮华世家》。
2013届高三第一轮复习：19世纪以来的世界文学艺术
2．(2010年广东文综)“对建立在理性基础上的工业社会 表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别 致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是( ) A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．巴尔扎克 解析：二战后，西方社会出现了现代派艺术，该派别颠 覆了传统的艺术形式，对理性主义表示怀疑，“不屑于 表面的客观事实，致力于探索离奇别致的形式技巧”， 毕加索就是其中的典型，故本题选B项。雪莱属于英国 浪漫主义诗人，贝多芬属于从古典主义音乐向浪漫主义 音乐过渡时期的人物，巴尔扎克是法国现实主义文学巨 匠，故A、C、D三项不符合题意。
2．18世纪末到19世纪中期，该时期西方主要国 家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力 量也壮大起来；18世纪末法国大革命时代的到来 以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不 满，标志着古典主义时期的结束。与政治和社会 领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫 主义运动发展起来。 3．19世纪下半期至20世纪初，工业革命完成后， 资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露，真实 反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开 始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。
பைடு நூலகம்
二、西方印象画派与中国写意画的比较 1．印象画派的构图主要抓住事物整体的瞬间印 象，表现自己的主观色彩感觉，对细节的处理缺 乏统一的标准。抓住事物的本质特征，而对一些 非本质的东西则有意加以模糊化。 2．中国的写意画就是运用高度概括，夸张的手 法与精练的笔墨抓住物象的主要特征，表现客观 物象，表现作品含蓄的意境。 3．总之，印象画派与中国的写意画有相似的地 方；但在表现手法上，印象画派是油画，而中国 的写意画是水墨画。
答案：B
3．(2010年北京文综)世界杯足球赛可谓全世界球迷的节 日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国 球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以( ) ①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛电视 直播 ③和苏联球迷交换纪念品 ④收听北约轰炸南联盟的新 闻 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 解析：本题主要考查时间概念，欧盟建立于1993年，① 错误；北约轰炸南联盟是1999年，④错误，排除①④。
高中历史第八单元 十九世纪以来的世界文学艺术人教版必修三
第八单元十九世纪以来的世界文学艺术第一节文学的繁荣课标：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响。
1、浪漫主义文学1)产生原因：法国大革命；知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。
2)特点：深入发掘人类的感情世界,塑造鲜明得人物形象；构思具有丰富的想象力,戏剧情节跌岩起伏。
3)主要作家:a)法国：雨果把浪漫主义文学推向顶峰,代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》,大仲马：《基督山恩仇记》b)英国：拜伦诗体小说〈(唐璜》；雪莱《解放了的普罗米修斯》c)德意志：海涅《德国,一个冬天的故事》表达了其爱国情感。
2.现实主义文学〈批判现实主义〉1)时间：19世纪30年代以后,2)特点：揭示社会矛盾,批判社会现实；热衷于塑造和赞扬正面人物和英雄人物。
3)主要作家:a)法国：巴尔扎克《人间喜剧》堪称资本主义的"社会百科全书"司汤达：《红与黑》莫泊桑：《项链》都是现实主义文学的不朽之作。
b)英国：狄更斯《大卫科波菲尔》c)俄国：普希金《叶府盖尼奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础；果戈里〈(死魂灵》；列夫.托尔斯泰《安娜卡列尼那》和《战争与和平》是享誉世界文坛的巨著。
4)时间:20世纪以来:a)英国萧伯纳:《苹果车》:法国罗曼罗兰，《约翰克利斯朵夫)〉:b)美国德莱塞：《美国的悲剧》3.现代主义：1)特点：强调集中表现自我,在表现方法上与传统的文学有很大差异2)爱尔兰：贝克特《等待戈多》是典型的现代主义作品。
4.苏联的文学1)社会主义文学：高尔基《母亲》奠定了社会主义文学的基础。
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》是苏联文学的杰出代表。
2)解冻文学：20世纪50年代苏联出现了全盘否定斯大林模式的思潮,随之出现了触及尖锐社会问题的文学作品以爱伦堡的《解冻》为代表成为解冻文学。
5.亚非拉：民族文学繁荣1)印度：泰戈尔《戈拉》:2)中国鲁迅《呐喊集》,昭示着中国新文学时代的到来:3)哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》反映了拉美人民的生活和斗争。
历史第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》复习(人教版必修三)PPT课件
反映现实，反对封建制度，憧憬未来。
3、影响：
有利于扫荡封建残余势力；
鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
3
4、代表及作品：
法国 雨果（法国）:《巴黎圣母院》
（浪漫主义巅峰之作） 《悲惨世界》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
《西风颂》
德国 海涅:《德国，一个冬天的童话》
4
（二）现实主义
时间：19世纪中期以后
材料：19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要 国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固， 使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化， “使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的 ‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。面对这种冷 酷的社会现实，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的 生活地位、他们的相互关系”
主要反映了农民 生活和情感
展现俄国社会现实，对劳动 人民悲惨处境寄予同情，表 现了作者强烈民族忧患意识
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二、美术的辉煌
3、印象画派（19世纪后半期） 瞬间印象、科技成果
法-莫奈
法-塞尚
荷- 凡 高
日出.印象 《樱桃和桃子》 《向日葵》
印象画派来历 现代绘画之父 “扑向太阳的画家”
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二、美术的辉煌
19世纪以来的世界文学艺术
考纲: 1、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学； 2、20世纪的西方现代主义文学与苏联文学。 3、19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义
和现代主义美术的代表性作品。 4、电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术
对社会生活的影响。
人民版高中历史必修三专题八19世纪以来的文学艺术(高考一轮复习)
经典题示例
• 鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说 G•Byron（拜伦）的诗多为青年所爱读，我觉得这 话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了 他的诗而心神俱旺。”当时这种情形，主要是由 于拜伦作品 • A．与文学革命运动的方向一致 • B．继承了欧洲古典文学的传统 • C．具有批判现实主义的精神特质 • D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
普希金1799—1837
浪漫主义文学代表人物及作品——海涅
海涅，德国著名抒情诗人，被 称为“德国古典文学的最后一 位代表”。代表作有《德国， 一个冬天的童话》等。
德国著名诗人海涅的《西里西哑纺 织工人》写到：“忧郁的眼里没有 眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿： 德意志，我们在织你的尸布，我们 织进三层诅咒——我们织，我们 织!”这部作品应属于哪一文学流 派 A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．荒诞主义
浪漫主义文学代表人物及作品——拜伦
拜伦——英国19世纪初期伟大的浪漫主义 诗人。代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游 记》、《唐璜》等。在他的诗歌里塑造了 一批“拜伦式英雄”。他不仅是一位伟大 的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士； 参加了希腊民族解放运动。
“拜伦式英雄”是指十九世纪英国浪漫主义诗人 拜伦作品中的一类人物形象。一方面，他们热爱 生活，追求幸福，有火热的激情，强烈的爱情， 非凡的性格；敢于蔑视制度，与社会恶势力誓不 两立，立志复仇；另一方面，他们又傲世独立， 行踪诡秘，好走极端，他们的思想基础是个人主 义和自由主义，在斗争中单枪匹马，远离群众， 而且也没有明确的目标，因而最后以失败而告终。
浪漫主义文学代表人物及作品——雪莱、济慈
雪莱，英国著名浪漫主义诗人，恩格斯 称他是“天才预言家”。代表作《解放 了的普罗米修斯》和《西风颂》。
必修三第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》知识点详解
爱伦堡《》
亚洲文学：
印度泰戈尔：《》
日本传端康成《》
中国鲁迅《》《》
拉美马尔克斯《》
现代主义
特点：
吸收东方和非洲风格、反映精神世界
代表：
a野兽主义代表—
马蒂斯《》《》
b立体主义代表—
毕加索《》《》
C行为主义……
《》
现代主义（流行音乐）
特点：通俗易懂、轻松活泼、有广大听众
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代表：
代表：
大卫《》
《》
（英雄主义）
安格尔：
《》《》
（唯美主义）
浪漫主义
特点：抒情性、自传性、心理、突出个人感受
代表：
贝多芬：九部交响曲《》《》《》
舒伯特“歌曲之王”《》
“圆舞曲之王”_________《》
柏辽兹《幻想……》
19世纪30年代以后
--20世纪上半
a资本制度确立，社会矛盾突现
b马克思主义形成发展
3电视普及及大规模运用阶段（二战后）
四影视艺术与人类生活：
1满足人精神需求
2改变人生活方式
3属于大众传媒，丰富人们的生活
20世纪中期以来
两次世界大战，深刻社会危机
民族主义兴起
社会多元
现代主义文学（多元化）
特点：表现自我，反传统、意识流、无因果逻辑
代表：
荒诞拍戏剧+黑色幽默、存在主义、象征主义、墨环线是主义
作家：
贝克特《》
乔伊斯《尤利西斯》
卡夫卡《变形记》
海勒《》
普鲁斯特《追》
苏联文学
a苏联社会主义文学
高尔基《》《》
奥斯特罗夫斯基《》
爵士音乐：（黑人-）
必修3第八单元19世纪以来的世界文学艺术
格里菲斯
——“现代电影之父”“电影界的莎士比 亚” 对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革 和完善 拍摄了电影史上第一部真正意义的商业片《一 个国家的诞生》
1919年，卓别林自己建厂，成 了好莱坞第一个独立制片的电影 艺术家。他一人身兼制片、编剧、 导演、演员、作曲、摄影等，成 为世界电影史上绝无仅有的奇才。 并摄制出一大批极为出色的影片。 这些影片都具有深刻的社会思想 性和战斗性。有力地抨击了资本 主义社会和德国法西斯统治。由 于卓别林对世界和平运动的贡献， 在日内瓦被授予1953年度国际 和平奖。1977年12月，在瑞士 逝世。
19世纪以来的世界文学艺术
《悲惨世界》
《拾穗者》
《摩登时代》
考点：1.19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学 2.20世纪的西方文学和苏联文学 3.19世纪以来的美术流派和代表性作品 4.电影、电视的发明与发展
一、浪漫主义文学
（18世纪末至19世纪30年代）
背景：
社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的 “理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 特点
3.特点
强调理性，以古代历史重大事件为题材注重画面 的严整与和谐
大卫作品
《马拉之死》
追念英雄马拉，歌 颂资产阶级民主革 命。
《拿破仑加冕》
《路易十三的誓愿》 安格尔
二、浪漫主义美术
背景
拿破仑统治结束后， 对启蒙思想家设想的“理 性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
代表人物及作品： 法国的德拉克洛瓦《自由引导人民》
《大卫· 科波菲尔》 作者：英国狄更斯 体裁：自传体小说 描述英国社会下层的 生活，真实反映了当 时英国的社会状况。
三、现代主义文学
（20世纪以来）
高二人教版历史必修三复习方案：第八单元_19世纪以来的世界文学艺术
第八单元19世纪以来的世界文学艺术【学习目标】识记19世纪以来文学、美术、音乐和影视各派别的特点及代表作，了解各派别产生的背景。
【线索特征】本单元包括18世纪末至19世纪以来世界文学、美术、音乐及影视艺术的发展概况。
线索为：此阶段的历史特征是：不同时期的文学艺术流派以当时的重大政治、经济事件为时代背景；浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义先后成为西方文艺的主流。
【知识梳理】第22课文学的繁荣一、浪漫主义文学1.背景18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
各阶层，特别是知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2.浪漫主义文学的特点（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以①丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3.浪漫主义文学家及作品：（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1.现实主义文学产生的背景19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2.现实主义文学的特点：它关注②，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3.现实主义文学的代表人物及作品：（1）法国，巴尔扎克的③，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
2013年高考历史一轮复习课件 必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术(新人教版)
A
（二）现实主义文学（19世纪30年代起）
1、背景: 工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。 2、特点： 关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析 社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3、代表及作品： 巴尔扎克（法）:《人间喜剧》(顶峰) 狄更斯（英）:《大卫· 科波菲尔》 普希金:《叶甫盖尼· 奥涅金》
雪莱
（2011年高考北京文综22题）19世纪上 半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会 强烈不满，却又否定文学反映现实的社 会作用。他强调作家的主观想象力，认 为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。 华兹华斯的作品应该属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
B
（2012年广东文综历史，19）18世 纪末19世纪初西方某文学流派“以 艺术的方式描摹了这一特定时代人 的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵 世界，展现了有着强烈个性扩张欲 望的自我”。其创作风格是 A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义
海明威（美国）:《老人与海》 贝克特（爱尔兰）:《等待戈多》
19世纪30年代以后，欧美文学的主 流着力于表现社会生活、关注社会 问题、揭示社会矛盾、批判社会罪 恶。属于这一文学主流的名著是 A.《大卫· 科波菲尔》 B.《老人与海》 C.《巴黎圣母院》 D.《等969年的 诺贝尔文学奖授奖辞：他的作品 《等待戈多》“描绘了人类面对永 远的、不可料知的等待”。“他” 是 A．雪莱 B．毕加索 C．贝多芬 D．贝克特
A
3、雨果在赞扬某位文学家时说： “他的所有作品仅仅形成了一部书， 一部有生命的、光亮的、深刻的书， 我们在这里看见我们的整个现代文明 的走向，……一部既是观察又是想象 的书，这里有大量的真实、亲切、家 常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是 A．雪莱 B．海涅 C．贝克特 D．巴尔扎克
2019年高考历史一轮复习 易错易混知识点总结 第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》新人教版必修3
2019年高考历史一轮复习易错易混知识点总结第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》新人教版必修3——易错点1．浪漫主义文学和现实主义文学都批判现实的黑暗。
正确。
浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实。
现实主义作家揭露了资本主义社会本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。
2．现实主义美术与现代主义美术是同一流派。
错误。
二者虽一字之差，但有较大差别。
现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
3．印象画派与中国的写意画在表现手法上不同。
正确。
印象画是油画；中国画是水墨画。
4．印象画派、现代主义美术出现与科技的进步有很大关系。
正确。
印象画派出现的主要原因是科学技术的发展、进步，重视光、色的作用。
现代主义美术出现与科学技术的发展拓展了视野有关。
5．“乐圣”贝多芬是连接浪漫主义音乐和现代主义音乐的桥梁。
错误。
“乐圣”贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。
——易混点1．现代主义文学与现实主义文学的区别。
（1）从产生和繁盛的时间来看：现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。
现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁盛时期。
（3）从创作特点来看：现实主义文学强调真实，具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的趋势，再现特殊环境中的典型人物。
现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
2．在近代史上，各种文学流派的盛行与当时的历史条件有密切的联系。
（2）19世纪30年代至20世纪初，现实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来，一方面，它力图真实地表现现实生活，另一方面，对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。
3．文学形式与社会政治、经济状况之间的联系。
2020届高三一轮复习人教版必修三第8单元 19世纪以来的世界文学艺术
必修三第八单元19世纪以来的世界文学艺术一、选择题（48分）1、（2019湖南十三校联考）18世纪初期，新古典主义美术流行。
美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》。
他们的这些创作题材是源于现实生活中的A革命失败，封建统治加强B新制度确立，经济发展快C经济发展，生活水平提高D社会急剧变化，英雄辈出2、（2019天津一模）威廉华兹华斯是英国的湖畔派最重要代表人物，他在1802年诗集出版时写的序中对诗歌作出了著名定义：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。
”据此可知，他的文学风格是A古典主义文学B浪漫主义文学C现实主义文学D现代主义文学3、（2019豫西联考）法国的蒲鲁东（1809－1865）在《艺术的社会使命》一书中，最早做出“现实主义是批判的”诊断，但没有引起人们的注意。
这一诊断主要是A资本主义社会道德观变化的结果B亚非民族解放运动不断发展的结果C两次工业革命及殖民扩张的结果D资本主义制度弊端不断暴露的结果4、（2019石家庄一检）启蒙主义宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”并未实现，人们必须以新的冷静的眼光，重新看待现实并思考自己的命运，逐渐形成一种社会思潮。
下列文学作品反映这一思潮的是A《巴黎圣母院》B《寂静的春天》C《人间喜剧》D《西风颂》5、（2019湖北联盟联考）《西方艺术史》认为：“艺术应该从所有的思想领域中解放出来，自由和偶然哺育着灵感。
某画家从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻找变化。
冲动的抒情取代了理性的劳作。
于是，与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位，因此也损失了精细准确的画面。
”与该描述符合的美术作品是A《格尔尼卡》B《日出印象》C《伏尔加河上的纤夫》D《自由引导人民》6、（2019山西联考）有学者指出，继20世纪某个年代相信社会主义未来的那些人之后的是那么一群人，他们唯一的避难是艺术、酒精或毒品；在一个没有任何意义的社会中，这些作家的主要题材是孤独和“老死不相往来”。
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思维升华：浪漫主义文学以想象力丰富的构思和情节深入 发掘人类的感情世界；现实主义文学揭露和批判社会中的 罪恶现象；现代主义文学反映现代西方人心灵的迷惘和痛 苦。 浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪的 反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，往往把理 想作为现实加以描写和歌颂；而后者却是以客观真实的生 活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。
1.认清一个“观点”、理清两条“线索”、突出三个“重 （点1）”认清一个“观点”：艺术创作总是一定历史条件下的产物，特定
时期的文化是特定时期政治、经济等在意识形态领域的反映。
（2）理清两条“线索”：一是19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣， 出现了浪漫主义、批判现实主义、现代主义等各种文学流派，深刻地反 映了社会历史现实。二是随着科技的发展和艺术的进步，艺术和科学有 机结合，产生了影视艺术，极大地丰富了人们的精神文化生活，推动了 社会的发展。
《百万英镑》
享誉世界文坛的名著
同情弱者，嘲弄权贵
“社会问题剧”，揭露 资产阶级的唯利是图和 民主的虚伪 批判美国社会中的种族 歧视，痛斥金钱至上的 丑恶本质
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3.现代主义文学 (1)背景：两次世界大战、资本主义世界的经济危机和 严重的社会问题。 (2)特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风 格悖离传统。 (3)代表：美国海明威的《老人与海》，爱尔兰贝克特 的《等待戈多》。 4．苏联社会主义文学 (1)状况：高度繁荣。 (2)成就：高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢 铁是怎样炼成的》。 5．亚非拉文学 (1)特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。 (2)代表：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马 尔克斯、尼日利亚的索卡因。
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3.列表比较近代以来的文学艺术成就（略） 4. 本专题知识结构网络
文 学 19 世
西方 浪漫主义文学 苏联 社会主义文学 亚非拉 民族文学
现实 主义 文学
现代 主义 文学
纪
18世纪末19世纪初
以
美
新古典主义美术
来
术 19世纪
浪漫主义美术 现实主义美术 印象画派
的
世
20世纪
现代主义美术
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2．现实主义文学 (1)时间：19世纪30年代到20世纪早期。 (2)背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 (3)特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析 社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 (4)成就
国别 文学家
代表作
备注
巴尔扎克 《人间喜剧》
法国
罗曼·罗兰
《约翰·克利 斯朵夫》
（3）突出三个“重点”：一是这一时期文学的主要成就；二是有代表 性的美术作品产生的背景及其艺术价值；三是影视艺术的产生、发展的 过程及对人类社会的影响。
2.运用比较法、归纳法、图表法等方法，对19世纪上半叶、 19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪四个时期的文学 、美术出现的历史背景、流派、代表人物、代表作品进行 概括和归纳，从整体上去把握这一世界文化的发展历程。
②创作风格：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为 主要特征。
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(4)成就
国别
法国
英国 德意
志
人物
作品
雨果 《巴黎圣母院》
雪莱
《解放了的普罗米修 斯》、《西风颂》
海涅
《德国，一个冬天的 童话》
意义
歌颂了人世间的美、 善和光明，鞭挞了丑、 恶与黑暗。
鼓励人们为争取自由 和理想而斗争。
抒发了强烈的爱国情 怀
命题趋势
1.热点预测：本专题内容虽与西方国家的社会演变紧密 相连但相关内容在其他专题中已考查，所以本专题相对 孤立，不够成高考的热点。
2.趋势分析：2013年本专题命题依然会较少，但2013 年本专题命题空缺较大，出于试题覆盖面积专题平衡， 2013年高考不排除命题的可能性。
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方法技巧
堪称资本主义的“社 会百科全书”
20世纪早期
英国 狄更斯
《大卫·科 波菲尔》
真实反映了当时英国 的社会状况
萧伯纳 《苹果车》
20世纪早期
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普希金 俄国 列夫·托
尔斯泰
丹麦 吐温
《叶甫盖尼· 奥涅金》 《安娜·卡 列尼娜》 《卖火柴的小女 孩》
《玩偶之家》
命题规律
1.考查内容：近年来，本专题命题较少，仅5次左右。 如2012年仅出现了广东文综第19题. 2.题型赋分：所出现试题均为选择题，每题4分。 3.能力层次：本专题高考试题主要考查获取和解读信 息的能力，能力层次较低，难度系数较小。
4.考查方式：以图文并举的方式来命题，体现了本专 题作为文学艺术丰富多彩的特色之一。
界
文 学
音 乐
19世纪
浪漫主义音乐
歌剧
民族乐派音乐
艺
20世纪
现代主义音乐
术
影
19世纪末
电影诞生
视
20世纪初
电视出现
流
爵士乐
行 音
蓝调乐
乐
摇滚乐
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知识点一 文学的繁荣 1．浪漫主义文学 (1)时间：18世纪末至19世纪30年代。 (2)背景 ①欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。
②人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努 力寻找新的精神寄托。 (3)特征 ①主题内容：反对封建制度，不再刻意突出人的理性， 深入发掘人类的感情世界。
问题探究1：浪漫主义文学产生了哪些影响？
提示：(1)浪漫主义产生于18世纪末19世纪初，在政治上反对封建制度，在艺术 上与古典主义相对立，属于资本主义上升时期的一种意识形态。 (2)浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会的弊端 给予辛辣的讽刺和揭露；它深入发掘人类的感情世界，歌颂人世间的真、善和光 明，歌颂民主、自由，尽情抒发他们的爱国情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自 由和理想而斗争。
考纲解读
高考大纲
★ 文学的主要成就 ★ 有代表性的美术作品 ★ 有代表性的音乐作品
★ 影视艺术的产生与发展
分析解读
19世纪以来的世界文学艺术，时间跨度较大，从19世纪一直到20世纪， 内容包括文学、美术、音乐、影视艺术四个方面。19世纪以来，世界 文学艺术空前繁荣，人才辈出，杰作纷呈，出现了浪漫主义、现实主 义、现代主义等各种文学艺术流派，深刻反映了社会的历史现实。随 着科学技术的发展和时代的进步、艺术和科学技术的结合，产生了电 影和电视艺术，它们极大地丰富了人们的文化生活，推动了社会的发 展。