教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_53

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)
1、单选题 2014 年 4 月 22 日，由中国海军首次承办的第十四届西太平洋海军论坛年会在青岛举行。

此次论坛的主题是_____。

A : 合作、信任、共赢
B : 和谐、发展、共赢
C : 团结、合作、诚信
D : 创新、合作、发展
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

2、单选题美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。

最早提出这一思想的中国教育家是_____
A : 叶圣陶
B : 陶行知
C : 胡适
D : 郭秉义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

解析：陶行知师从杜威，提出了生活教育理论：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

3、填空题学前教育是指____。

就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。

参考答案: 从出生到 6 岁前儿童的教育学前教育学
本题解释:
参考解析：从出生到 6 岁前儿童的教育学前教育学
4、多选题学习包括知识的哪几个过程？_____
A : 获得
B : 转化
C : 评价
D : 实践
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

解析：学习包括知识的获得、转化、评价过程。

5、判断题为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。

_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

参考解析：教具不一定要多，主要是能够引起幼儿兴趣。

【命题立意】考查教具的要求。

【错因分析】对教具的要求把握不准确。

6、判断题心理自我是在青春期开始发展的。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

参考解析：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。

7、单选题形式训练说的理论基础是_____
A : 人本主义学说
B : 建构主义学说
C : 官能心理学
D : 行为主义学说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

解析：官能心理学是形式训练说的理论基础。

8、单选题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。

A : 分层教学
B : 合作学习
C : 小班教学
D : 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 解析：考查复式教学的定义。

9、多选题下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。

A : 学不躐等
B : 学而时习之
C : 不陵节而施
D : 流水之为物也，不盈科不行
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。

参考解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子·尽心上》，强调学习要循序渐进，才能逐渐通达。

10、多选题自我意识包括的成分有_____。

A : 执行成分
B : 认知成分
C : 情感成分
D : 意志成分
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

解析：自我意识的三个成分是认知成分、情感成分和意志成分。

11、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，孔子的这句名言体现的德育方法是
_____。

A : 陶冶教育法
B : 榜样示范法.
C : 品德评价法
D : 实践锻炼法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 解析：通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。

12、简答题当代社会是学习型的社会，以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求，以“书”为话题结合教师职业特点和终身学习写一篇作文，题材不限，题目自拟。

参考答案:
参考解析：这是一道以“书”为题的话题作文，总体看来难度不是很大，但要想写得出彩，无论是在立意上还是在材料选择上，都需要一定的能力。

分析题目所给材料，比较适合写一篇议论文或者议论性散文。

且考生要注意审题——结合教师职业特点和终身学习。

即我们可提炼出，材料是要我们写一篇书对于教师这一职业的作用、对教师个人终身学习的必要性的作文。

据此我们可从以下几个方面展开写作。

(1) 引出论题——读书，能让人长见识、明是非、坚心志。

以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。

同样作为新时代的人民教师，要实现教师的专业成长，同样也要与书为伴，与书为友，不但要读书，更要读好书，读真正需要的书。

(2) 论述问题——教师为什么要读书？这可以从教育改革与发展来论述；从教师职业特点 (复杂性、创造性、长期性等) 来论述；从教师专业成长 (提高教师的学科专业素养、教育专业素养、综合能力素养等) 来论述；从优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范来论述。

只要能论证论点的材料都可以巧妙地拿来利用。

(3) 深化论题——既然教师要读书，要与书为伴，那么教师应该读一些什么书？据此提出自己的观点。

(4) 总结全文，深化论点。

13、简答题怎样理解直观性教学原则？
参考答案:
参考解析： (1) 直观性教学原则的含义：指在教学中要通过让学生观察所学事物，或教师语言的形象描
述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认识能力。

(2) 贯彻原则的基本要求：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段。

根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确运用直观教具。

第二，直观要与讲解相结合。

教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征并通过讲解以解答学生在观察中的疑难。

第三，重视运用语言直观。

教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能使学生形成生动的表象或想象，也可起直观的作用。

14、单选题《中华人民共和国教育法》于_____9 月 1 日起施行。

A : 1997 年
B : 1994 年
C : 1996 年
D : 1995 年
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

15、判断题评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。

_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

参考解析：评定学生成绩要贯彻理论与实际一致的原则。

对于有创见的可以加分，对于一字不漏照抄照搬课本的，也可以不给满分。

16、简答题教育的技巧并不在于能预见到课的所冇细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。

——苏霍姆林斯基
结合案例，试分析教学细节的重要意义。

参考答案:
(1) 课堂教学活动是由几个环节或板块构成的，而板块或环节是由一个个小的细节构成的。

教学细节，顾名思义，是指在教学中一些不易察觉的细微之处、关键之点。

细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。

成功的教学必定离不开精彩的细节。

关注细节是提升教学智慧的必经之路。

关注教学细节，就是关注学生的生活、知识、情感体验和生命发展的过程，就是舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质的过程。

(2) 在教学上，关注教学细节可以提升教学机智，促进教学走向合理化、智慧化、精致化。

教学的细节是教师最无意的行为反映出来的最内心的情感，是不需要思考的行为反映出来的最真实的思想，是一个人习惯性的行为反映出来的素养。

(3) 优秀的教师必定注重精彩的教学细节，为所冇可能出现的问题做充分安排或准备。

要关注教学开端的细节，做好备课工夫，把握学生状态；关注教学活动中的细节，能够发挥教学机智，因势利导，充分体现一个教师的素质；注重课后信息反馈的细节，在学生作业等信息中找到在课堂上不能获得的信息，弥补课堂教学存在的不足。

(4) 教学细节之处可以彰显教师精神，于细节处见功力，于细节处出成绩。

17、单选题儿童在知道“菠菜” 、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是_____。

A : 上位学习
B : 下位学习
C : 并列结合学习
D : 归属学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
上位学习，即通过综合归纳获得意义的学习。

当认知结构中已经形成某些概括程度很低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概念和包容程度更高的概念或命题时，便产生了上位学习。

儿童在知道“菠菜” 、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习就属于上位学习。

故选 A。

18、多选题班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有_____。

A : 共同的奋斗目标
B : 有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍
C : 有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者
D : 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

解析：一个健全的班集体应具备以下基本特征： (1) 有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动； (2) 有健全的组织机构和强有力的领导核心； (3) 有严格的规章制度与组织纪律； (4) 有正确的舆论和良好的班风； (5) 有团结、友爱、和谐的人际关系。

19、单选题“幼儿的智力活动依赖于兴趣。

”这是_____的观点。

A : 桑代克
B : 苏霍姆林斯基
C : 陈鹤琴
D : 奥苏贝尔
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣” ，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴趣。

20、单选题下列属于4~5 岁幼儿特征的是_____。

A : 爱模仿
B : 个性初具雏形
C : 情绪作用大
D : 开始接受任务
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：4~5 岁儿童心理发展的年龄特征 (幼儿园中班) ：①更加活泼好动。

反应、动作等比过去更加灵活。

②思维具体形象。

③开始接受任务。

能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。

④开始自己组织游戏。

故选 D。

21、单选题常用的记忆术不包括_____。

A : 位置记忆法
B : 死记硬背
C : 缩简和编歌诀
D : 语义联想法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

22、填空题问题的三个基本成分：给定的条件、____和达到的目标。

参考答案: 存在的限制或障碍
23、判断题素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。

_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

24、填空题所谓“一心不能二用“属于注意的____。

参考答案: 分配
本题解释:
【答案】分配
25、判断题课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。

26、单选题教师的法律关系是指_____。

A : 教师与学生之间的法律关系
B : 教师与学校之间的法律关系
C : 以教师为主体构成的法律关系
D : 教育法律关系
参考答案: D 本题解释: 【出题思路】本题考查对教师的法律关系的理解。

【参考答案】D 【名师点睛】A、B、C 三项均为教师法律关系的表现。

其中教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。

27、单选题“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是_____。

A : 创造性
B : 学会学习
C : 学习迁移
D : 元认知策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

参考解析：此题是对学习迁移的含义的考查。

“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都体现了学习的迁移。

故本题选 C。

28、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020 年)》提出我国的基本教育政策是
_____。

A : 提高质量
B : 促进公平
C : 改革创新
D : 育人为本
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020 年) 》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平．即 B。

29、单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。

这表明个体身心发展具有_____。

A : 阶段性
B : 顺序性
C : 不平衡性
D : 互补性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：
人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。

30、简答题论述童年期儿童学习的特征。

参考答案:
参考解析：童年期儿童的学习具有以下特征。

(1) 低年级儿童难以深刻理解学习的意义。

低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清楚。

教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真地工作。

(2) 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。

很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。

老师给学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小学生学习的主要动力。

(3) 学习兴趣与习惯。

低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果的兴趣相对较弱。

同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。

(4) 对学习结果的重视随年龄增长而增加。

随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。

31、单选题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。

A : 内发论
B : 外铄论
C : 成熟论
D : 多因素相互作用论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

解析：略。

32、单选题让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为_____。

A : 个别化教学
B : 指导性教学
C : 合作教学
D : 情境教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。

个别化教学主要有三种类型：程序教学、计算机辅助教学和掌握学习。

故选 A。

33、单选题幼儿园教学的基本方法是_____。

A : 演示法
B : 范例法
C : 观察法
D : 示范法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。

34、简答题简述幼儿注意较难集中的原因。

参考答案:
幼儿的注意处于无意注意占主导，有意注意初步发展的阶段，这一时期还不能进行有效的自我控制，因此很容易出现分心的现象，究其原因主要分为以下几个方面：
(1) 活动单一，较为单调。

(2) 无关刺激的干扰。

(3) 较难进行注意的转移。

(4) 不能很好地进行两种注意的转换。

35、单选题觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A : 绝对感觉阈限
B : 绝对感受性
C : 差别感觉阈限
D : 差别感受性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。

能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉闽限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

36、单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。

A : 发展学生个性
B : 促进温故知新
C : 加强教学相长
D : 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

37、填空题德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平
本题解释:
参考解析：品德水平
38、单选题教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。

A : 设计者
B : 指导者
C : 组织管理者
D : 反思者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

39、多选题中小学德育的途径主要有_____
A : 教学
B : 思想品德课
C : 课外活动
D : 班会
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组晨会、时事政策学习和班主任工作等。

其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

40、单选题下列关于课程资源的说法错误的是_____。

A : 教师和学生不是课程资源
B : 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C : 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D : 对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。

校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，同时，师生本身不同的经历、生活经验和不同的阅历、学习方式、教学策都是非常宝贵、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。

校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

41、简答题教学目标
参考答案:
【答案】是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。

42、简答题幼儿园
参考答案:
【答案】幼儿园：是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

43、单选题根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____
A : 吃了酸的食物流唾液
B : 望梅止渴
C : 蜘蛛织网
D : 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

根据学习的定义只有 D 项属于学习。

44、单选题罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属
_____。

于
A : 非指导性教学模式
B : 结构主义课程模式
C : 发展性教学模式
D : 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

参考解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

45、填空题幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。

参考答案: 上下前后左右
本题解释:
【答案】上下、前后、左右
46、简答题简要回答教育与经济的关系。

参考答案:
教育与经济的关系，总的来说，经济决定教育，教育反作用于经济。

随着社会的发展，教育与经济的关系越来越密切，一方面，教育的发展和进步，越来越离不开经济和生产的发展；另一方面，经济和生产的发展也越来越离不开教育的发展和进步。

47、简答题效度
参考答案:
【答案】效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。

48、判断题教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。

_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

49、单选题“中华人民共和国公民有受教育的权利” ，这一法律规定始出于_____。

A : 《中华人民共和国义务教育法》
B : 《中华人民共和国教育法》
C : 《中华人民共和国职业教育法》
D : 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。

故选 D。

50、单选题《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。

”这说明此处的教育教学规范是_____
A : 强制性规范
B : 义务性规范
C : 授权性规范
D : 权利性规范
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

参考解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。