幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思简介在幼儿园中班，进行美术活动的目的是通过美术作品的创作，帮助幼儿掌握基本的美术知识和技能，同时，也可以培养幼儿的审美能力和创造力。
本文将介绍一次针对幼儿园中班的美术活动教案《小蜜蜂》，包含活动的具体流程、所需材料等信息，并对活动效果进行反思。
活动主题《小蜜蜂》活动目的1.帮助幼儿了解蜜蜂并掌握基本的蜜蜂知识；2.培养幼儿的观察力和想象力；3.提高幼儿的绘画技能。
活动流程1.蜜蜂知识讲解（5分钟）老师向幼儿讲解蜜蜂的生活习性、工作等方面的知识，让幼儿了解蜜蜂的重要性和可爱之处。
2.观察蜜蜂（10分钟）老师向幼儿展示蜜蜂的图片或带幼儿到学校的花园、农田等地进行实地观察，让幼儿更好地认识蜜蜂。
3.创作构思（10分钟）老师向幼儿讲解如何构思画面，并引导幼儿想象自己与蜜蜂的有趣故事，从而激发幼儿的创造力。
4.绘制版画（30分钟）幼儿在纸上画出自己与蜜蜂的故事场景，并利用棉签等工具在画面上蘸取颜料，进行版画创作。
5.画面涂色（15分钟）幼儿在完成版画后，再用彩笔对画面进行涂色处理，让作品更加绚丽多彩。
6.活动总结（5分钟）老师向幼儿介绍其他相关知识，并让幼儿自由赏析彼此的作品。
所需材料1.画纸2.色彩笔3.棉签4.颜料教学反思本次美术活动主题为《小蜜蜂》，整个活动的流程和内容紧密联系，让幼儿在观察蜜蜂的同时，也能在美术创作中表现自己。
活动的最终效果非常好，幼儿们在活动中表现积极，伴随着美妙的蜜蜂音乐创作出了各种各样的画面，大大提高了幼儿的绘画技能和审美能力。
此次美术活动也存在一些不足之处，主要表现在活动前的准备工作不充分，导致某些材料使用不当，例如颜料不易上色等问题。
为了提高下一次活动的效果，需要更加充分的准备，让活动更加顺利。
另外，本次活动在时间分配上略显仓促，需要进一步优化活动流程，让幼儿在更长的时间内参与创作。
结语美术活动是幼儿教育不可或缺的一环，通过活动的形式，让幼儿更好地掌握美术技能，同时也能培养其综合素质。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思教案名称：小蜜蜂适用年龄：幼儿园中班活动目标：1. 培养幼儿绘画的兴趣和艺术表达能力。
2. 增强幼儿的观察力和注意力。
3. 通过绘画作品，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 布置教室环境：在教室墙壁上贴上蜜蜂的图画和花朵的图片，制作一幅大型蜜蜂作品作为示范。
2. 准备材料：颜料、画笔、海绵、画纸、花模板等。
活动步骤：1. 导入（5分钟）：老师在黑板上写下“小蜜蜂”三个字，问幼儿他们对蜜蜂的了解，引导幼儿谈论蜜蜂的外表、特点和生活习性。
2. 观察（10分钟）：老师带领幼儿一起观察蜜蜂和花朵的图片，让他们仔细观察蜜蜂的颜色、形状和花朵的颜色、形状。
然后，老师带领幼儿讨论蜜蜂和花朵之间的关系。
3. 创作（30分钟）：步骤1：幼儿分成小组，每个小组分配一块画纸和一套绘画工具。
步骤2：给幼儿提供一些蜜蜂和花朵的模板，让他们选择自己喜欢的图案，并用画笔或海绵蘸取颜料，按照自己的想法完成绘画。
步骤3：在绘画过程中，老师可以引导幼儿观察蜜蜂的线条和花朵的颜色，帮助他们更好地表达自己的创意。
步骤4：结束绘画后，老师可以组织幼儿介绍自己的作品，分享自己的创意和感受，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
4. 游戏（15分钟）：老师带领幼儿进行“互动画廊”游戏。
每个小组的作品都被贴在教室的墙上，幼儿们可以欣赏其他小组的作品，并可以给予肯定和鼓励，增强幼儿的团队合作意识和归属感。
5. 反思（10分钟）：在活动结束后，老师可以与幼儿一起回顾整个活动。
通过问题引导的方式，帮助幼儿思考他们在绘画过程中的感受和体会。
反思问题：1. 你喜欢这次的美术活动吗？为什么？2. 你在绘画过程中遇到了什么困难？你是如何克服的？3. 你观察到了蜜蜂和花朵之间的什么样的联系？4. 你觉得自己的绘画作品有哪些亮点？你从中学到了什么？5. 在看到其他小组的作品时，你感受到了什么？有没有喜欢的作品？6. 你愿意分享自己的绘画作品吗？为什么？通过活动反思，幼儿能够更好地理解自己的创作过程和成果，同时也能够感受到其他小组作品的魅力和多样性。
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“可爱的动物”，章节为“小蜜蜂”。
详细内容包括：认识小蜜蜂的外形特征、生活习性以及绘制小蜜蜂的基本方法。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的观察力和热爱之情。
2. 学会使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，掌握简单的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蜜蜂的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、教学课件等。
2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察并说出小蜜蜂的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的外形特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有翅膀和触角等。
同时，引导幼儿学习绘画小蜜蜂的基本方法。
3. 示范：现场示范如何用画笔描绘小蜜蜂，讲解绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
4. 实践：幼儿在教师指导下，动手绘制小蜜蜂，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流与展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相交流心得，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 小蜜蜂2. 内容：（1）小蜜蜂的外形特征：头、胸、腹、翅膀、触角等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅小蜜蜂的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了小蜜蜂的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用绘画的形式表现出来，培养幼儿的观察力和创造力。
同时，组织幼儿参观蜜蜂养殖场，让幼儿深入了解小蜜蜂的生活习性，增强幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班优质教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
幼儿园中班优质教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇一、教学内容《小蜜蜂》这节课，我们选取教材中关于昆虫生活习性章节，详细内容涉及认识蜜蜂、解蜜蜂生活习性、蜜蜂分工合作以及蜜蜂对大自然贡献等方面。
二、教学目标1. 让幼儿解蜜蜂基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿对昆虫兴趣和保护意识。
3. 培养幼儿观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蜜蜂分工合作及其对大自然贡献。
2. 教学重点：让幼儿掌握蜜蜂基本特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察一只蜜蜂模型，引导他们说出蜜蜂特征。
2. 讲解蜜蜂基本特征和生活习性，通过图片和视频让幼儿更直观地解。
3. 例题讲解：以蜜蜂分工合作为例，让幼儿解蜜蜂社会结构。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿合作完成一幅关于蜜蜂生活画作。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 内容：蜜蜂基本特征、生活习性、分工合作、大自然贡献。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边昆虫，解它们生活习性和特点，画一幅昆虫生活画作。
2. 答案：根据观察到昆虫，完成画作，并简单描述昆虫生活习性和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对蜜蜂有更深入解，达到教学目标。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿观察真实蜜蜂，加深对蜜蜂认识，培养他们观察力和保护意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高他们表达能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时幼儿观察引导。
2. 蜜蜂分工合作讲解和随堂练习。
3. 作业设计中观察和描述。
4. 课后反思与拓展延伸实践活动。
一、实践情景引入时幼儿观察引导在实践情景引入环节，我特别注意引导幼儿观察蜜蜂模型，鼓励他们用自己语言描述蜜蜂特征。
我会提出一些开放性问题，如：“你们觉得这只小蜜蜂是什样子？”“它有什特别地方？”通过这种方式，让幼儿在观察中主动发现，培养他们观察力和表达能力。
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第一课时《小蜜蜂》。
通过观察小蜜蜂的外形特征，学习用线条、图形和色彩表现小蜜蜂，培养幼儿对自然生物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，提高对自然生物的认知。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩表现小蜜蜂的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿运用线条、图形和色彩准确地表现小蜜蜂。
重点：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，学会用绘画技巧表现小蜜蜂。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：教师展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察并讲述小蜜蜂的特点和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师通过课件展示小蜜蜂的绘画步骤，讲解绘画技巧，让幼儿了解如何表现小蜜蜂。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，自行绘画小蜜蜂。
4. 互动：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后继续练习绘画小蜜蜂。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上绘画一只小蜜蜂，要求形象逼真，色彩鲜艳。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蜜蜂的外形特征，学习绘画技巧，让幼儿在实践过程中提高了观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同层次的幼儿进行个别指导，提高绘画水平。
拓展延伸：让幼儿观察其他小动物，学习绘画技巧，培养幼儿对自然生物的兴趣。
组织一次“小动物绘画比赛”，鼓励幼儿积极参与，展示自己的绘画才能。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿运用线条、图形和色彩准确地表现小蜜蜂。
中班美术课精品教案《小蜜蜂》含反思
中班美术课精品教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第七节，详细内容围绕“小蜜蜂”展开。
通过学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小蜜蜂，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，知道小蜜蜂的生活习性。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现小蜜蜂的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿对线条、色彩的运用能力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室窗外的花丛，引导幼儿发现花丛中的小蜜蜂，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性。
2. 讲解小蜜蜂的外形特征（5分钟）通过展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，翅膀和脚的数量等。
3. 传授绘画技巧（10分钟）① 教师示范如何用线条和色彩表现小蜜蜂，讲解绘画步骤。
② 引导幼儿运用线条、色彩进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，开始绘画小蜜蜂。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们大胆地说出自己的想法和感受。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出小蜜蜂的简笔画，标注小蜜蜂的外形特征。
2. 写出绘画步骤，提醒幼儿注意线条和色彩的运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小蜜蜂。
2. 答案要求：正确表现小蜜蜂的外形特征，线条流畅，色彩搭配得当。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小蜜蜂，让幼儿了解大自然中的小动物，培养他们的观察力和创造力。
在课后，教师应反思教学方法，不断提高教学效果。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章，主题为“可爱的动物”。
本章详细介绍了小蜜蜂的外形特征、生活习性以及与人类的密切关系。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的基本知识，培养他们热爱大自然、关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，知道小蜜蜂对人类的贡献。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的外形特征、生活习性的掌握。
教学重点：通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示小蜜蜂图片，引导幼儿观察、讨论小蜜蜂的外形特征。
播放小蜜蜂生活习性的视频，让幼儿了解小蜜蜂的生活。
2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍小蜜蜂的外形特征、生活习性及其对人类的贡献。
引导幼儿讨论如何用画笔描绘小蜜蜂。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何画小蜜蜂，讲解绘画步骤和技巧。
示范过程中，引导幼儿注意观察小蜜蜂的颜色、线条等细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小蜜蜂。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
教师给予鼓励性评价，引导幼儿相互学习、借鉴。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 板书内容：小蜜蜂的外形特征小蜜蜂的生活习性绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小蜜蜂。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，让幼儿了解了小蜜蜂的基本知识，培养了他们的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，了解小蜜蜂的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然中小动物的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的生活习性和幼儿绘画技巧的指导。
教学重点：小蜜蜂的外形特征和幼儿动手能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片和视频，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征和生活习性，让幼儿对小蜜蜂产生兴趣。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的外形特征，如翅膀、身体、触角等，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性，如采蜜、建巢等。
3. 示范：教师现场示范如何绘画小蜜蜂，讲解绘画技巧，指导幼儿如何调色、构图等。
4. 实践：幼儿动手绘画小蜜蜂，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：（1）小蜜蜂的外形特征：翅膀、身体、触角等。
（2）小蜜蜂的生活习性：采蜜、建巢等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只小蜜蜂。
2. 答案：完成一幅以小蜜蜂为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的参与度。
2. 示范环节，注意讲解绘画技巧，让幼儿掌握绘画方法。
3. 课后拓展延伸，可以让幼儿观察其他小动物，了解它们的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第11节《小蜜蜂》。
课程内容主要围绕蜜蜂的外形特征、生活习性以及与花的关系展开，通过观察、讨论、创作等形式，培养幼儿对大自然的热爱和对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的外形特征、生活习性以及与花的关系，培养幼儿对大自然的认识和热爱。
2. 技能目标：通过观察、讨论、创作等活动，提高幼儿的绘画技巧，发展幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蜜蜂的外形特征，能够独立完成蜜蜂的绘画。
难点：让幼儿理解蜜蜂与花的关系，能够创作出富有创意的美术作品。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、画笔、颜料等。
学具：绘画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅蜜蜂和花朵的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
征、生活习性以及与花的关系。
3. 例题讲解：教师示范如何绘画蜜蜂，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习：幼儿按照教师讲解的方法，独立完成蜜蜂的绘画。
5. 创作展示：幼儿将自己的作品展示给大家，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计板书内容：蜜蜂的外形特征、生活习性、与花的关系。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一幅关于蜜蜂和花朵的画，并和家长一起分享学习到的知识。
答案：无固定答案，注重幼儿的创新和表现。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，寻找蜜蜂和花朵，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 图片和视频的展示：教师需要准备一幅蜜蜂和花朵的图片以及相关视频，以生动形象地展示蜜蜂的生活习性和与花的关系，激发幼儿的兴趣。
特征，讨论蜜蜂的生活习性以及与花的关系。
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《小蜜蜂》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小蜜蜂。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小蜜蜂外形的描绘，色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达的能力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
（2）邀请幼儿分享对小蜜蜂的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）详细讲解小蜜蜂的外形特征，如：身体、翅膀、触角等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘小蜜蜂，强调线条流畅、色彩搭配。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小蜜蜂。
（3）在绘画过程中，教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后拓展。
六、板书设计1. 板书小蜜蜂2. 板书内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小蜜蜂2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，表现出小蜜蜂的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践、展示与评价等环节，让幼儿掌握了小蜜蜂的外形特征和绘画技巧。
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
3.小蜜蜂与人类的关系。
七、作业设计
1.作业题目：画出你喜欢的小蜜蜂。
答案：幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的小蜜蜂。
2.作业要求：用画笔描绘小蜜蜂，注意线条、颜色和细节。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课幼儿积极参与，观察、描绘小蜜蜂的能力有所提高，但对小蜜蜂的了解还不够深入。
（3）教师示范如何用简单的观察和描绘方法表现小蜜蜂，引导幼儿学习。
3.随堂练习
（1）幼儿分组观察小蜜蜂，用画笔描绘小蜜蜂。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4.总结与分享
（1）幼儿展示自己的作品，分享观察和描绘小蜜蜂的乐趣。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.小蜜蜂的外形特征、生活习性。
2.引导方式：采用提问、互动等形式，鼓励幼儿发表自己的看法，如询问幼儿“你们觉得小蜜蜂为什么会飞到花丛中？”来引导幼儿思考。
四、随堂练习的组织与教师指导
1.练习组织：分组进行观察和描绘，每组分配不同的小蜜蜂图片，确保每个幼儿都有观察和练习的机会。
2.教师指导：在幼儿绘画过程中，教师应巡回指导，及时纠正错误，如握笔姿势、观察角度等，并鼓励幼儿发挥想象。
一、语言语调
1.讲解时采用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.语调应富有变化，时而温柔、时而激昂，以激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1.实践情景引入阶段：约5分钟，确保幼儿充分观察和感受小蜜蜂。
2.例题讲解阶段：约10分钟，讲解内容要精炼、易懂。
3.随堂练习阶段：约15分钟，保证幼儿有足够的时间进行观察和描绘。
5.作业设计的针对性与拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容《小蜜蜂》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章——色彩与生活。
详细内容包括认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，学会运用基本颜色及线条表现小蜜蜂的形象，培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的生活习性和外形特点，提高他们对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现小蜜蜂的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿了解小蜜蜂的特点，培养他们的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸）、范例作品。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并讲述小蜜蜂的特点，引导幼儿关注大自然中的小蜜蜂。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的生活习性和外形特点，引导幼儿学会观察和描绘小蜜蜂。
3. 示范：教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小蜜蜂，让幼儿跟随步骤学习。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂生活习性小蜜蜂外形特点绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《小蜜蜂》为主题，绘制一幅画作，要求运用所学的线条和色彩表现小蜜蜂的形象。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应关注幼儿的观察力、表现力和创造力的发展，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然中的小动物，了解它们的特点，尝试用绘画形式表现，培养他们的观察力和创造力。
同时，可以开展以小动物为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的审美情趣。
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇
幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《亲亲大自然》第四章《昆虫的秘密》，详细内容为第一课时《小蜜蜂》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的基本特征、生活习性和对人类的贡献。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣，提高观察和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解小蜜蜂的生活习性和对人类的贡献。
重点：掌握小蜜蜂的基本特征，了解小蜜蜂的生活习性。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂玩具、PPT、视频、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的花草树木，引导幼儿发现小蜜蜂，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示小蜜蜂的图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂的基本特征。
（2）播放小蜜蜂生活的视频，让幼儿了解小蜜蜂的生活习性。
（3）讲解小蜜蜂对人类的贡献，如传粉、酿蜜等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔描绘出小蜜蜂的基本特征。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的小蜜蜂生活习性。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）请幼儿回家后，与家长一起观察小蜜蜂，记录小蜜蜂的活动，并用自己的话描述。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂》2. 板书内容：（1）小蜜蜂的基本特征：黄黑相间的身体、翅膀、触角等。
（2）小蜜蜂的生活习性：采蜜、传粉、群居等。
（3）小蜜蜂对人类的贡献：酿蜜、帮助植物传粉等。
七、作业设计1. 作业题目：观察小蜜蜂，记录其活动，并用一句话描述。
2. 答案：例如：“小蜜蜂在花丛中采蜜，它们忙碌的身影真可爱！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对小蜜蜂的兴趣浓厚，但在观察小蜜蜂生活习性方面还有待加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去养蜂场参观，了解小蜜蜂的养殖过程。
（2）开展“小蜜蜂”主题绘画活动，培养幼儿的审美能力。
（3）开展“小蜜蜂”知识竞赛，提高幼儿对小蜜蜂的认知。
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思
中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思教案：《小蜜蜂》一、教学内容人教版《一起学画画》教材，第9章：手工制作——小蜜蜂。
本节课将教授学生如何制作一个可爱的小蜜蜂手工模型，通过学习让学生掌握手工制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和方法。
2. 通过制作小蜜蜂，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术活动的兴趣和热情。
三、教学难点与重点重点：学生能够独立完成小蜜蜂的制作。
难点：学生能够掌握手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、折纸等。
四、教具与学具准备教具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一些颜料。
五、教学过程2. 讲解：教师讲解小蜜蜂的制作过程，包括剪纸、粘贴、折纸等基本技巧。
3. 示范：教师示范制作小蜜蜂的过程，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 练习：学生按照教师的示范，独立制作小蜜蜂。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。
六、板书设计板书内容：小蜜蜂制作步骤1. 剪纸：用彩色纸剪出小蜜蜂的身体、翅膀和触角。
3. 折纸：用折纸技巧制作小蜜蜂的腿和触角。
4. 绘画：用画笔和颜料给小蜜蜂添加细节，如眼睛、嘴巴等。
七、作业设计作业题目：制作一个蝴蝶的手工作品。
作业步骤：1. 剪纸：用彩色纸剪出蝴蝶的身体、翅膀和触角。
3. 折纸：用折纸技巧制作蝴蝶的腿和触角。
4. 绘画：用画笔和颜料给蝴蝶添加细节，如眼睛、嘴巴等。
答案：因学生个体差异，作业答案不设统一标准，注重学生创新和动手能力的培养。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对手工制作表现出极高的兴趣，大部分学生能够独立完成小蜜蜂的制作。
在制作过程中，学生掌握了剪纸、粘贴、折纸等基本技巧，动手能力得到提升。
同时，学生们的创造力也得到了发挥，他们在制作过程中添加了各种有趣的细节。
拓展延伸：让学生尝试制作其他昆虫，如蝴蝶、蚂蚁等，鼓励学生发挥创新，给作品添加有趣的细节。
中班美术教案及教学反思《小蜜蜂》
中班美术教案及教学反思《小蜜蜂》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“小蜜蜂”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出小蜜蜂的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小蜜蜂的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现小蜜蜂形象的能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并把握小蜜蜂的外形特征，用线条和色彩表现小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘小蜜蜂，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、水彩笔、画板、投影仪等。
学具：画纸、水彩笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小蜜蜂的图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征和生活习性，让幼儿对小蜜蜂产生兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小蜜蜂的外形特征，如翅膀、身体、触角等，并示范如何用线条和色彩描绘小蜜蜂。
3. 幼儿动手实践（15分钟）发给幼儿画纸、水彩笔等，引导幼儿按照示范步骤，动手绘制小蜜蜂。
4. 例题讲解（5分钟）选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的例题，再次进行练习，巩固所学内容。
组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对每个幼儿的作品给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：小蜜蜂的外形特征绘制小蜜蜂的步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的方式绘制一幅小蜜蜂的画，明天带到幼儿园分享。
2. 答案：小蜜蜂的外形特征：翅膀、身体、触角等。
绘制步骤：先画小蜜蜂的身体，再画翅膀、触角等，上色。
色彩搭配：根据实际情况，自由搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了小蜜蜂的绘画技巧，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂》。
通过本节课的学习，让学生了解小蜜蜂的外形特征、生活习性和在自然界中的作用，同时培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小蜜蜂的基本外形特征，学会用线条和色彩表现小蜜蜂。
2. 培养学生的观察力和创造力，能够独立完成一幅关于小蜜蜂的绘画作品。
3. 培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并用线条和色彩进行表现。
2. 教学重点：培养学生独立观察、思考和绘画的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示小蜜蜂实物或图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范如何用线条和色彩表现小蜜蜂。
2.2 学生跟随教师步骤，学习绘画小蜜蜂。
3. 随堂练习（15分钟）3.1 学生独立完成一幅关于小蜜蜂的绘画作品。
3.2 教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征：翅膀、身体、触角等。
2. 小蜜蜂的色彩：黄色、黑色、棕色等。
3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“小蜜蜂”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握小蜜蜂的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导学生观察细节，提高作品的表现力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他小动物，尝试用绘画表现它们的特点，提高学生的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并用线条和色彩进行表现。
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思(1)
幼儿园中班美术活动教案《小蜜蜂》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的特点，学会用简单的线条和色彩描绘小蜜蜂。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，认识蜜蜂对大自然的贡献。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩表现小蜜蜂的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、描绘小蜜蜂的外形特征。
2. 教学重点：让幼儿掌握用线条、色彩描绘小蜜蜂的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂实物模型、图片、绘画材料等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小蜜蜂实物模型，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
（2）邀请幼儿分享对小蜜蜂的了解，讨论小蜜蜂的生活习性和对大自然的贡献。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小蜜蜂的图片，讲解如何用线条、色彩描绘小蜜蜂。
（2）教师示范绘画小蜜蜂，边画边讲解线条、色彩的运用。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上尝试描绘小蜜蜂，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师及时给予指导和建议。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《小蜜蜂》2. 内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）小蜜蜂的生活习性（3）小蜜蜂的绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小蜜蜂。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物模型、图片、示范等方式，让幼儿了解了小蜜蜂的特点，学会了描绘小蜜蜂的方法。
但在教学过程中，部分幼儿对线条、色彩的运用仍存在一定难度，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班美术教案《小蜜蜂》含反思
幼儿园中班美术教学计划《小蜜蜂》带反思中班艺术教学计划《小蜜蜂》包含了对中班艺术主题教学活动的反思，使孩子们学习绘画蜜蜂的基本特征，并能大胆表达蜜蜂踩蜂蜜的情况，愿意参加绘画活动，体验表演和创造乐趣。
要开发各种线条的组合，请看一下带有反思的幼儿园中型艺术《小蜜蜂》。
活动目标：1.愿意参加绘画活动，体验表演和创作的乐趣。
2，学会画蜜蜂的基本特征，并能大胆展示蜜蜂踩蜂蜜的情况。
3.开发各种线的结合能力。
4，根据颜色大胆合理地想象。
5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：体验准备：了解生活中的蜜蜂并了解它们的外观。
教材准备：绘画实例，小蜜蜂大图片多媒体课件，儿童绘画工具。
活动程序：首先，导入对话。
1.举例说明，指导幼儿观察。
指导意见：孩子们很好！我有一个问题要问你。
问题：您知道一年中有哪个四个季节吗？现在是四个季节中的哪个季节？指导意见：春天来了，美丽的花朵开了，嘿，谁在飞呢？2.引导孩子们整体上欣赏图片并观察蜜蜂的形状特征。
请让每个孩子表达自己的看法。
指导意见：你喜欢一起看蜜蜂吗？请告诉我您观察后看到了什么？您认为蜜蜂到底长什么样？指导意见：谁知道蜜蜂有什么？其次，解释示范。
演示绘画方法及其步骤，了解蜜蜂的形状并学习其绘画技巧。
指导意见：我们都知道蜜蜂是什么样子，也知道它有什么。
你想画蜜蜂吗？指导：首先画一只蜜蜂的头（圆形），在其头部上有两只眼睛，两个触手，然后在身体上画一个椭圆形的身体，在身体下方四英尺，在身体上一对。
美丽的翅膀。
指导意见：蜜蜂生活在什么样的环境中？最好的是什么？让我们一起画一幅画。
第三，儿童绘画，老师指导儿童的手术。
指导意见：老师怎么画，你能画画吗？想想您想画哪种蜜蜂？谁想出来谈论它？指导：请孩子们移动小椅子，静静地画你要画的蜜蜂。
在绘制小蜜蜂的基础上，您可以添加与绘画有关的背景图像，例如春天美丽的花朵和草。
如果您需要帮助，请举手，不要说话。
第四，展示儿童作品，集体欣赏。
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思 - 幼儿园美术教案
中班美术课教案《小蜜蜂》含反思 - 幼儿园美术教案中班美术课教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据颜色进行大胆合理的想象，熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育喜爱大自然的情感，学习客观的评估自己或别人的作品，从而取得开心的心情体验，快来看看幼儿园中班美术课《小蜜蜂》含反思教案吧。
【教学目的】熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育同学喜爱大自然的情感。
依据颜色进行大胆合理的想象。
学习客观的评估自己或别人的作品，从而取得开心的心情体验。
【教学要点】蓝紫色与黄色的对比练习感受颜色的和谐美。
【教学材料】水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。
【教学过程】1、观看与比较：观看蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(熟悉蜜蜂的形状、花纹、颜色、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的熟悉，便于抓住重点，简化事物，进行绘画)2、联想与表达：①说说你对蜜蜂的熟悉(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达关注生活，擅长发觉生活中的美)②小蜜蜂生活在什么环境中，它四周有什么特殊的事物呢?(背景用花朵装饰)3、作画提示：①先表现主题蜜蜂，并强调主题应画大一些，摆放在画面惹眼的地方②贴画背景时，留意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比4、作业评赏：本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充份表现了颜色的美感，通过颜色的剧烈对比使画面鲜亮，具备吸引力。
活动反思：自愿参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣；学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；进度各种线条的组合力量作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动'小蜜蜂'利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是特别紧急，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧急，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么等。
小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
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幼儿园中班美术教学计划《小蜜蜂》带
反思
中班艺术教学计划《小蜜蜂》包含了对中班艺术主题教学活动的反思,使孩子们学习绘画蜜蜂的基本特征,并能大胆表达蜜蜂踩蜂蜜的情况,愿意参加绘画活动,体验表演和创造乐趣.要开发各种线条的组合,请看一下带有反思的幼儿园中型艺术《小蜜蜂》.
活动目标：
1.愿意参加绘画活动,体验表演和创作的乐趣.
2,学会画蜜蜂的基本特征,并能大胆展示蜜蜂踩蜂蜜的情况.
3.开发各种线的结合能力.
4,根据颜色大胆合理地想象.
5.乐于参加美术活动,感受绘画活动的乐趣.
活动准备：
体验准备：了解生活中的蜜蜂并了解它们的外观.
教材准备：绘画实例,小蜜蜂大图片多媒体课件,儿童绘画工具.
活动程序：
首先,导入对话.
1.举例说明,指导幼儿观察.
指导意见：孩子们很好！我有一个问题要问你.
问题：您知道一年中有哪个四个季节吗？现在是四个季节中的哪个季节？
指导意见：春天来了,美丽的花朵开了,嘿,谁在飞呢？
2.引导孩子们整体上欣赏图片并观察蜜蜂的形状特征.请让每个孩子表达自己的看法.
指导意见：你喜欢一起看蜜蜂吗？请告诉我您观察后看到了什么？您认为蜜蜂到底长什么样？
指导意见：谁知道蜜蜂有什么？
其次,解释示范.
演示绘画方法及其步骤,了解蜜蜂的形状并学习其绘画技巧.
指导意见：我们都知道蜜蜂是什么样子,也知道它有什么.你想画蜜蜂吗？
指导：首先画一只蜜蜂的头（圆形）,在其头部上有两只眼睛,两个触手,然后在身体上画一个椭圆形的身体,在身体下方四英尺,在身体上一对.美丽的翅膀.
指导意见：蜜蜂生活在什么样的环境中？最好的是什么？让我们一起画一幅画.
第三,儿童绘画,老师指导儿童的手术.
指导意见：老师怎么画,你能画画吗？想想您想画哪种蜜蜂？谁想出来谈论它？
指导：请孩子们移动小椅子,静静地画你要画的蜜蜂.在绘制小蜜蜂的基础上,您可以添加与绘画有关的背景图像,例如春天美丽的花朵和草.如果您需要帮助,请举手,不要说话.
第四,展示儿童作品,集体欣赏.
（老师称赞优秀的作品,并鼓励其他孩子向他们学习.）
指导意见：许多孩子画得很好.谁画的？请告诉我你画的蜜蜂是什么？你在做什么？
5.将儿童作品安排在展览板上,让儿童继续欣赏.
活动反思：
我愿意参加绘画活动,体验表演和创作的乐趣；学习绘画蜜蜂的基本特征,大胆表达蜜蜂在蜂蜜上的状况；这次以实习为目标,发展各种线条的组合.第一次组织教学活动时,我组织了中班美术活动“小蜜蜂”以绘画形式组织.尽管我之前已经在小班中给孩子们上过几节课,但是中班仍然非常紧张,尤其是当我看到几个老师和学员坐在后面时,我越紧张,我越会犯错,我越害怕.忘记下一步要说的内容越容易.
小百科全书：蜜蜂是膜翅目,鳞翅目,针,蜂和蜂的总类,这是膜翅目的重要一类.。