第一单元光源(教案)五年级上册科学苏教版

第一单元光源（教案）五年级上册科学苏教版教案五年级上册科学苏教版第一单元光源
一、教学目标
1. 知识目标：了解什么是光源，不同光源的特点和应用。

2. 技能目标：能够观察不同光源的亮度和颜色，并了解光源的分类。

3. 情感目标：培养学生对光源及其应用的兴趣和好奇心，让学生懂得珍惜光源，学习爱护自然资源。

二、教学准备
1. 教学PPT
2. 光源样品（白炽灯、荧光灯、LED灯、太阳灯等）
3. 万能表、电池、导线等实验器材
4. 班级组织学生制作闪光灯
三、教学步骤
1. 导入
引入光源知识：让学生说说自己生活中都有哪些光源？有何作用？
2. 活动
观察光源：让学生观察、比较各种光源的亮度和颜色，并说说各种光源的优缺点，讨论光源的分类。

3. 实验
制作闪光灯：让学生理解光源的应用，边制作边掌握电学知识。

师生共同操作，老师演示制作闪光灯的过程和注意事项，让学生一
步步跟着完成的过程。

再让他们将学过的电学知识，如电池、导线、万能表等，带入到制作的实验中，掌握实验技能。

4. 练习
练习与活动结合：通过对观察光源和实验制作闪光灯的活动，
老师分配适度数量的题目，让学生梳理知识，整体巩固学习成果。

5. 总结
复述学过内容：让学生把本堂课及前几堂课学过的知识总结出来，并加以运用。

例如，让学生描述各种光源的优缺点及特性。

对
于制作的闪光灯，让学生总结其制作过程和原理等。

6. 作业布置和反馈
布置作业：让学生以生活中实际应用的例子为出发点，让他们
搜集并描述应用场景和应用效果，加深对光源的理解和应用。

7. 总结
此单元的教学重点是通过活动让学生真正感受到光源的存在，
并在实际中运用学习到的知识。

学生通过观察和实验掌握了光源的
分类、优缺点和应用。

同时，制作闪光灯也为电学知识的学习提供
了实践的机会。