《出师表》学案

《出师表》学案

（穆桂萍、苏倩、李彦）

第一课时

一、学习目标

1.知道作者及背景；

2.读通课文，记住重点字词。

二、学习过程

1．复习题：诸葛亮，字______，是_____时期的______家、______家，出仕之前隐居在_______，徐庶赞他为_______。

2.尝试学习题：①借助注视和字典读通课文；②给下列字注音：

崩殂（）妄（）自菲（）薄

忠谏（）裨（）补遗（）陛下

攸（）咨（）咎阙（）

陟（）罚臧（）否（）

行（）阵苟（）全荀

倾颓（）猥（）自夙（）夜

驽（）钝攘（）除诹（）

斟（）酌（）

3.巩固练习题：教师领读后，自主放声朗读。

4.归纳总结：以塞（sè）忠简之路;二十有（yòu）一年矣。

三、当堂检测

1.完成《优化设计》68页“基础积累”部分第一题；

2.抽读课文。

第二课时

一、学习目标

1.借助注释，翻译全文；

2.记住重点词语（一词多义、古今异义、词类活用）的意思。

二、学习过程

1.复习题：读一遍课文。

2.尝试学习题：自主翻译全文。

3.巩固练习题：完成《优化设计》68页第二题。

4.归纳总结：

⑴一词多义。

①效： a重任：愿陛下托臣以讨贼兴复之效. b成效：不效则治臣之罪

②道： a路途：中道崩殂 b方法：咨诹善

道

③所以：a. ……的原因：此后汉所以倾颓也 b用来：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

④于：a.在：然侍卫之臣不懈于内 b给：欲报之于陛下也

c.对：未尝不叹息痛恨于桓灵也d到：三顾臣于草庐之中

⑤以：a来：是以先帝简拔以遗陛下 b以致：以伤先帝之明

c把：故临崩寄臣以大事也d因为：先帝不以臣卑鄙 e认为：愚以为宫中之事

三、当堂检测

检测题：《优化设计》69第2.3题。

第三课时

一、学习目标

1.说出诸葛亮在文中给刘禅提了哪些建议；

2.说出文章内容，概括主题。

二、学习过程

1.复习题：齐声朗读《优化设计》68页重要词语；

2.尝试学习题：

①提出_______________、_______________、____________三项建议(1—5段)

②表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“__________”、“_____________”的决心。(6—7段)

③点明全篇主旨。(8—9段)

3.巩固练习题：

①作者在本篇所表达的思想可用__________、________”六个字来概括。

② ______________一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

③表中着重回顾了__________和_________两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和____________之情。

④作者写这篇表的用意是希望后主____________”。

⑤表中13次提到先帝，作用是：________________________________________。

3.归纳总结：

1．三条建议：（1）建议陛下广泛听取臣下的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神，广开言路；（2）宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准，严明赏罚；（3）亲近贤臣，疏远小人，即亲贤远佞。

目的：上面这些治国大计和政事安排，都是为了出师。只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专力伐魏。

2．反复强调的是“亲贤远佞”，因为只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。作者以先汉、后汉的历史事实说明了亲贤远佞的利弊，促使后主亲贤臣远小人。

3．不难看出，诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，既不失人臣之礼，更无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。文中虽然明提陛下只有八次，但暗提陛下尚有五处(即“诚宜开张圣听”之前，“宜付有司”之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前)，实际共十三处，或表忠诚，或表心愿，或提具体建议，表明诸葛亮处处为刘禅着想，使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。总之，“受恩感激”，“报先帝”，“忠陛下”的思想感情，贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

4．贤臣——稳定政局，提兴德之言

后主——亲近贤臣，听取他们的“兴德之言”，赏罚分明，以保持国内政局分明

5.主题：稳定后方，为平定南方解除后顾之忧；提出3条建议来告诫刘禅应该怎么样做；希望刘禅思危。

三、当堂检测

检测题：

1. ，表现了作者的高洁志趣。

2.第6节中可以概括出一个成语是，这一成语常用意思是。

3.作者强调自己本来的志趣的作用是什么？。

4.写出与“先帝比以臣卑鄙”中“卑鄙”一词相呼应的语句。

5.作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是，。

6.作者认为，可以出师北伐的条件是什么。

7.“出师”的战略是。

最后一句的“报先帝”呼应了文中的哪些事？（用文中

句）。

8. 诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所

说：。