2019年实验初中初一新生提前招生考试语文试卷含答案

七年级招生考试卷六
（语文）
一、积累运用（45分）
1．看拼音写词语，书写要端正、美观。

（4分）
jīng zhàn hè cǎi liáo liàng pān dēng
2．请选出加点字读音相同的一组是（）（2分）
A．记载．载．重装载．
B．埋．怨埋．伏埋．葬
C．和．睦应和．和．谐
D．作．文作．曲作．息
3．下列词语中，带点的字意思相同的一组是（）（2分）A．喜出望外德高望重 B．赞叹不已死而后已C．举世瞩目举不胜举 D．津津乐道道貌岸然4．成语擂台。

（1）请把下面的成语补充完整。

（4分）
买（）还珠女（）补天无精打（）逼上（）山完（）归赵各（）己见谈笑风（）再接再（）（2）将下列句中划线的部分换成一个成语。

（2分）
①这鬼天气，真是太热了，瞧！他已出汗太多，湿透着背。

（）
②这次庆“六一”活动，我们是集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见后定的方案，所以很成功。

（）
5.在括号里填上恰当的关联词语。

（4分）
①这人很粗心，（）忘带作业，（）忘带红领巾。

②吴菊见义勇为的事迹（）能够引起全社会的关注和赞赏，（）她展现了人类社会的公德、社会主义核心价值体系的重要内容和中华民族传统美德的共同价值追求。

6.我的收藏夹。

（9分）
（1）古诗填空
①谁言寸草心。

游子吟》孟郊
②醉卧沙场君莫笑。

（《凉州词》王翰）
③千里莺啼绿映红，。

（《江南春》杜牧）
④，オ了蚕桑又插田。

（《乡村四月》翁卷）
⑤，西出阳关无故人。

（《送元二使安西》王维）
（2）看上句，补下句。

①吃一堑，（）②人心齐，（）
③尺有所短，（）④台上三分钟，（）
7．名著阅读。

（5分）
（1）多愁善感的林黛玉是小说《》里的主要人物，请再写出该小说中你印象深刻的另两个人物、。

（2）《三国演义》中有许多脍多人口的故事，如“三顾茅声”，请再写出三个：
、、。

（3）《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，有“豹子头”一一林冲，有“及时雨”——，有“智多星”——，还有“”——。

8．下面画线的语句在表达上存在问题，请在不改变原意的基础上加以改正。

（2分）阳春三月，学校组织我们去春游。

绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。

我们跑着跳着，欢声笑语传出很远很远……这次春游，让我们亲近了自然，增添了生活的乐趣。

修改后的句子：。

9．根据下面的语境，选填合适的句子。

在空格处填上相应句子的序号。

（4分）
江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳，让人流连忘返。

那就让我们化作一阵春风吧，；让我们化作一场春雨吧，；让我们化作一片春草吧，；让我们化作一片春花吧，。

A．让芬芳驻满天地之间 B．去滋润人们干涸的心田
C．把温暖带给人间 D．让大地生机一片。

10．用一句话概括你从下面材料中得到的启迪。

（3分）
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄万，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。

启迪：。

11．下面四副对联上下联弄混了，请将其正确组合起来，任写两联再填在下面。

（4分）
日照花如锦青山一鹤归青山一片云碧水双鸱静
暮烟明月暗白水千层浪残雨夕阳收风吹柳似丝
（1），。

（2 ，。

二、阅读探究（30分）
（一）父爱陷阱（郑成南）（20分）
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。

突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。

他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。

他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。

他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。

那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。

他绝望地坐在地上，等待救援。

时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。

父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

他意识到，即使父亲能以最快的速
度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。

忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。

他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。

更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。

幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。

他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。

忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。

如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

对于他来说，等待或许才是最危险的。

想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。

他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。

他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。

那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。

他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。

父亲说，对不起。

他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。

因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。

整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。

为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。

我知道，你习惯
了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。

他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

13．从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。

（4分）
——警觉地应对危险——。

14．文中说，第二天부晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。

（6分）
. . . 15．父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）
. . .
16.文中父亲教育孩子采用的方式好不好？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。

（6分）
. . . （二）主仆对（10分）
主人待什甚薄，衣食常不周。

仆闻秋蝉鸣，问主人曰：“此鸣者何物？”主人曰：“蝉也。

仆曰：“蝉食何物？”主人曰：“吸风饮露耳。

”仆问：“蝉着衣否？”主人曰：“不用。

”仆曰：“此蝉正好跟我主人，”
17．解释下列加点的词。

（3分）
主人待仆甚．薄（）仆闻．秋蝉鸣（）蝉着．衣否（）18．用现代汉语写出文中划线的句子的意思。

（2分）
此鸭者何物？译文： . 19．仆人间的哪两个问题与上文“衣食常不周”相照应？为什么要问这些问题？（2
分）
.
. 20．当主人听到“此蝉正好跟我主人”这句话后，会有怎样的反应呢？请发挥想象将主
人的神态、动作、心理等描写出来。

（3分）
.
.
.
.
（语文答案）
一、积累运用（50分）
1．（4分）精湛喝彩嘹亮攀登
2．（2分）D （D选项中加点的“作”读音均为“zuò”：A选项中“记载”的
“載”读“zǎi”，
“载重”、“装载”中的“载”读“zài”；B选项“埋怨”的“埋”读“mán”，
“埋伏”、“埋葬”的“埋”读“mái”：C选项“和陸”、“和谐”的“和”读“hé”，“应和”“和”读“hè＂，）
3.（2分）B
4．（1）（4分）椟娲采梁璧抒生厉（2）（2分）①汗流浹背②
集思广益
5．（4分）（1）不是就是（2）之所以是因为
6．（9分）（1）①报得三春晖②古来征战几人回③水村山郭酒旗风
④多村四月闲人少④劝君更尽一杯酒（2）①长一智②泰山移
③寸有所长④台下十年功
7．（5分）（1）《红楼梦》如贾宝玉、刘姥姥等（2）如“桃园三结义”、“过五
关斩六将”、“曹操青梅煮酒论英雄”等（3）宋江吴用如“行者”武松等
8．（2分）绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花。

（“田野”与“植物”矛盾，所以应把“植物”去掉，特别要注意的是，不要删掉“绿油油的田野”，因为要求尽量保持原意不变）
9．（4分）C B D A
10．（3分）示例：不要被事物的外表所迷惑。

11．（4分）示例：日照花如锦，风吹柳似丝；暮烟明月暗，残雨夕阳收；白水千层浪，青山片云；碧水双鸥静，青山一鹤归。

12．（5分）格式规范：第一行正中写标题“请假条”；第二行顶格写明对方称呼，表明向谁请假；正文空两格写请假的原因和请假的时间末尾用语得体，一般用“请予批准”；正文下一行空两格写“此致”，再下一行顶格写“敬礼”；最后右下方写请假人的姓名和日期。

（每点1分）
二、阅读探究（30分
（一）父爱陷阱（20分）
13．（4分）消极地等待救援（被动地等待救助）；积极地设法自救（主动地设法自救）
14．（6分）要点：①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜末眠。

②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。

③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。

15．（4分）要点：（1）忽然，他听到一陈窸窸窣窣的声音，是井边的草从在响。

（2）忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

（3）只有听到井口的声音，他才又振作起来。

（4父亲……身边的草凌乱不堪。

16．（6分）略
（二）主仆对（10分
17．（3分）很，非常听见穿
18．（2分）这鸣叫的（虫子）是什么动物（或东西）？
19．（2分）“蝉食何物？”“蝉着衣否？”（1分）：为了引出最后借题发挥的一句话，舍蓄地暗示了自己的衣食不周，巧妙地讽刺了主人的吝啬刻薄。

（1分）20．（3分）符合题意即可。