大班数学教案《看看排排》

大班数学教案《看看排排》
一、教学目标
1.能够观察和理解简单的排列规律。

2.能够通过观察和分析得到规律，并对此进行总结。

3.培养学生对数字排列的感受能力。

4.发展学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容
1.排列规律的探究。

2.数字排列练习。

三、教学重点
1.观察、分析和总结排列规律。

2.掌握数字排列的方法。

四、教学难点
1.通过观察数字排列得到规律。

2.培养学生的观察能力和思维能力。

五、教学过程
1. 热身
1.教师出示画面上几个数字，让学生猜测下一个数字是什么，活跃课堂气氛。

2.给出一个用数字排列写成的图案（如：7654），请学生说出规律。

2. 讲授
1.教师出示几组数字排列，让学生观察并说出规律。

2.让学生总结规律，例如第一位数字不变，第二位数字加1，第三位数
字加2，第四位数字加3，以此类推。

3.教师再给学生出一些数字排列进行练习，验证学生掌握了规律的能力。

4.要求学生用自己的方法向同学们展示一组数字排列。

3. 拓展
1.教师出示同学们平常所接触到的数字排列，让学生感受数字排列的真实应用。

2.让学生互相交换数字排列，让他们分析排列规律，并向同学们呈报。

六、教学反馈
1.随堂问题解答。

2.教师提问。

七、板书设计
1.排列规律
2.观察、分析和总结排列规律。

3.数字排列练习。

八、教学辅助材料
数字排列练习题。

九、教学评价
1.学生能够掌握数字排列的规律。

2.学生知道排列规律的探究方法。

3.学生学会用数字排列的方法来进行数学练习。

4.学生能够培养出对数字排列的感受能力。