科学四年级四五单元检测题
四年级科学下册4-5单元复习题
青岛版小学科学四年级下册期中试题一、填空题（每空1分，共20分。
）1、一般情况下，液体具有（）性质，液体温度计是根据（）的性质制成的。
2、水在（）时体积最小；在（）时，随温度降低，体积不断（）。
3、花岗岩内含有三种不同矿物，白色的（），肉红色或黄褐色的是（），黑色的是（）。
4、岩石在自然界中，受到（）（）（）（）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。
5、人们习惯上按土壤中的多少，把土壤分为三类，它们是（）（）（）6、受温度影响，物体一般都具有（）性质，夏天，自行车胎里的空气受热，体积（），车胎就容易爆裂。
7.当前我国土壤的现实状况是：草场（）日益严重，（）利用不合理，黄土高原等土壤（）较严重，城市废水和垃圾（）造成土质恶化。
二、选择题（共20分）1、室外架设的电线，夏天长度会变（），冬天长度会变（）。
A、长B、短 C 没有变化2、水遇冷结冰后，体积会（）A、膨胀B、不变C、缩小3、下列岩石硬度最大的是（）A、页岩B、金刚石C、大理岩4、用一块薄的橡皮膜松松地蒙在罐头瓶口，用细线扎紧。
将瓶底烘烤，这时橡皮膜会（）。
A、向外鼓出B、向里凹进C、没有变化5、（）是最肥沃的自然土壤。
A、黑土B、红壤C、冰沼土6、把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得的读数（）A比实际的长度小 B比实际的长度大 C与实际的长度一样大7、寒冷的冬天，自来水管冻裂的原因是（）。
A、自来水管管体热涨B、自来水管和水的热胀冷缩C、自来水管中的水的反常膨胀8、在下列观察方法中，（）是对岩石结构的分析方法。
A、用滴管向岩石上滴盐酸B、用放大镜观察C、用小刀、手指甲、铜钥匙刻岩石9、可以用来烧石灰、制水泥、造玻璃的是（）A、花岗岩B、砂岩C、石灰岩10、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A、风化造成的B、人为刻划的C、天然形成的三、判断题（共20分）1、夏天，自行车轮胎里的气不能充得太足。
（）2、所有的岩石都可以作为建筑材料。
苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷
苏教版科学四年级下册第四、五单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫____________。
____________就是利用了物体的弹力制成的。
2 . （_________）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
3 . 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫______。
4 . 一个物体在另一个物体的表面上（______）时，在两个物体的（______）上会产生一种（______）的力，这种力叫（_______）。
5 . 重力的方向是（_____）的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用（_____）来表示的。
6 . 当物体受到外力作用时，_____会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做________。
7 . 古人的计时方法。
（_______）8 . 我们从汽车轮胎受到的磨损可以知道，汽车运动时轮胎与地面发生__________。
9 . 力的作用效果表现为改变物体的_____和_____ ，乒乓球碰到对方的球拍，力改变了乒乓球的_____。
10 . 在桌面上滑动木块，木块受到的力是（______）。
11 . 用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越______。
12 . 除了手以外，我们还可以利用______、______、______等物体来帮助测量。
（任写三个）13 . 苹果为什么会落地是因为（______）。
14 . 历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是：______。
二、综合题15 . 在设计“研究拉力大小与小车运动的关系”的实验时，下面哪些因素是必须考虑的？在方框中打“√”。
□（1）小车的大小□（2）实验要从起点开始，终点结束□（3）拉力的方向□（4）小车运动的距离□（5）怎样增加垫圈的数量□（6）用什么工具记录时间□（7）桌面的光滑程度□（8）绳子的长度16 . 下图这个仪器叫_________________。
小学四年级科学上册第四单元-试卷(附答案)
小学四年级科学上册单元检测题第四单元《我们的身体》班级姓名分数一、填空1、用耳朵听心脏的（），能感知心脏的位置。
2．比较我们身体左右两部分，我们发现我们的身体是（）的。
3、我们的身体里有一个支架，这就是（）。
它支撑着我们的身体，（）着我们的内脏器官。
4、肢体的运动是由（）、（）和（）合作进行的。
5、我们每时每刻都在进行着（），伴随（）的增加，每分钟（）次数也会增加。
6、伴随着身体运动量的增加，人需要更多的（）、（）也逐渐加快，也便输送出更多的血液。
7、在人体的消化器官中，贮存和消化食物的器官的是（）。
8、我们运动的时候，会消耗大量的（），（）来自我们每天的食物。
9、牙齿的主要功能是（）、（）；唾液的主要成份是水和唾液酶，促进食物（）。
10、身体能够做很多工作，而且工作时总有多个（）同时参与、共同完成。
三判断1、骨骼的生理功能是维持体形，保护脏器，支撑身体配合肌肉完成各种运动。
（）2、肺是人体重要的血液循环器官。
（）3、人体内的骨骼有200多块，肌肉有600多块。
（）4、达芬奇的眼中，人体的绘画既是艺术作品，又是科学研究的成果。
（）5、呼吸系统包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、心脏、胃）和肺。
（）6、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
（）7、牙齿大致分为门齿、犬齿、臼齿三大类。
（）8、“细嚼慢咽”是老年人的事，与我们无关。
（）9、人类的仿生学都是从生物体得到的启示。
（）10、水虽然是人体不可缺少的，但我们每天喝多喝少也没多大关系。
（）11、用口呼吸比用鼻呼吸好。
（）12、人在运动时心跳会加快，这是正常现象。
（）13、心脏不停地跳动，能推动血液在血管中不停流动。
（）14、同一个人，在不同的年龄阶段其心跳的快慢是完全相同的。
( )15、体育锻炼太累了，为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。
（）四、选择１、人体通过气体交换，我们呼出的是（），吸进的是（）Ａ、二氧化碳Ｂ、氮气Ｃ、氧气Ｄ、水蒸气2、食物在体内的旅行，最终会储存在（），逐渐又被（）吸收养料。
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案第一部分知识检测(共30分)一、我会选择（每小题2分，共24分）1．下列属于呼吸器官的是( )。
A．胃 B．肺 C．血管2．头骨是人体重要的骨骼之一，它保护的器官是( )。
A．心脏 B．脑 C．肺3．把血液通过血管输送到身体的各个部位的的器官是( )。
A．肺 B．胃 C．心脏4．下列各种器官中，我们不能直接看到，但能够听到它在工作的是( )。
A．头 B．颈 C．心脏5．下列功能中，不属于人体骨骼作用的是( )。
A．支撑我们的身体 B．保护内脏器官 C．传输人体需要的营养6．食物开始消化的地方是( )。
A．口腔 B．胃 C．小肠7．小明去体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化。
那么该部位应该是( )。
A．食道 B．小肠 C．胃8．抽烟会损害身体健康，主要是会危害人体的( )。
A．心脏 B．肝 C．肺9．白米饭在嘴里多咀嚼几次感觉有甜味，这是由于( )。
A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌唾液的缘故10．老人们常说的“细嚼慢咽”，其道理是( )。
A．使心情平静 B．保护口腔与咽喉 C．有利于消化吸收11．人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为( )。
A．运动时需要更多营养 B．运动时人太累了C．运动时需要更多氧气12．下列能有效防止蛀牙的做法是( )。
A。
经常用牙签剔牙 B．坚持早晚刷牙 C．多吃甜味食物二、我会填空（每题1分，共6分）13．牙齿是我们身体重要的消化工具，按照牙齿形状的不同可以分为_______、犬齿_______和臼齿三种。
14．从外形上，人的身体一般可以分为头、_______、__________、四肢几部分。
15．我们的身体里有一个支架，这就是__________，它支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。
16．日常生活中的许多物体和我们的身体结构相似，比如收音机天线的万向节相当于______________________。
四年级科学四、五单元测试题
2015年四年级科学上册诊断自测题第四单元《空气和水的力》班级姓名等级一、填空。
1．喷气式飞机、火箭升空都是利用了原理；充气蹦蹦床是利用空气压缩有的原理制作的。
2. 当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向，这种现象叫做。
3．气球在撒气同时会被推出一段距离，这是力作用的结果。
4. 当气球内的空气向东喷出时，气球会向 _运动。
5．皮球弹跳的次数和高度与有关，越足，弹得越。
二、选择。
1.在两个吸盘紧紧地吸在一起的实验中，成功的关健是（）。
A 、吸盘的材质 B、吸盘的大小 C、把里面的空气全部挤压出来2.下面各项中，与大气压力无关的现象是（）。
A、钢笔吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝饮料3.世界上最早发明热气球的国家是（）。
A 、中国 B、日本 C、美国4.下列属于反冲的是（）。
A、被压弯的铁片又绷直了B、人用力向后划水，小船向前运动C、压缩后的弹簧将小球高高弹起5.水流的力量与（）无关。
A、水位高低B、水量大小C、水的温度D、水流速度三、判断。
1. 大气没有重量，因为我们周围就有大气，但我们感觉不到。
（）2. 飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。
（）3．橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。
（）4．墨鱼主要靠反冲的力量推动身体向前进。
（）5. 孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（）四、我的科学实验。
1.如图，图2把装满水的杯子倒过来，水流出来；图3两个吸盘吸在一起。
这些现象都是利用了原理。
2．如图，边图中水流产生的力量大。
因为它的。
五、简答题。
你能运用所学的知识解释瓶子吞鸡蛋的秘密吗？六、实验探究为什么厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部？请你设计一个实验来验证你的猜想。
2015年四年级科学上册诊断自测题第五单元《热的传递》班级姓名等级一、填空。
1．热传递的方式有三种：、、。
2. 热在水中可以通过的方式传递，在空气中也可以通过的方式传递。
3. 冬天，教室里的暖气片是通过的方式使教室里暖和起来的。
苏教版科学四年级下册第四五单元测试题
九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册第四、五单元质量检测试题（时限 40分钟）班级：姓名：等级：___________1.力是无形的，但是我们可以从物体的运动状况和物体形状发生的变化来找到它。
画出下图中物体所受到的力。
（用表示）打出去的羽毛球门运动的帆船2.观察下图，将合适的序号填在横线上①空气阻力②拉力③地球引力亲爱的同学们，请把准备好的弹簧秤、钩码、羽毛球、秒表、砝码、纸条等器材有序摆放在实验桌上，边操作边思考边答题，把你本单元的收获展示出来吧！空气阻力__地球引力、拉力___拉力_________地球引力_降落伞伞面受到下面小石块受到四年级科学第四、五单元测试题第1页(共4页)3.要精确地测量力的大小，我们需要用到弹簧秤。
你正确读出下面弹簧秤的示数吗？（ 1.6N ）（3N ）4.下图是弹簧长度与所挂钩码数量的关系图。
请根据图示回答下列问题。
（1）当弹簧挂1个钩码时，弹簧长度是 2 厘米；当弹簧挂钩码的重量A等于 100 克时，弹簧长度是4厘米；当弹簧挂钩码的重量B等于200克时，弹簧长度是8厘米。
（2）通过分析，可以得出实验结论：拉力越大，弹簧拉伸长度_越长__；拉力___越小__，弹簧拉伸长度越短。
四年级科学第四、五单元测试题第2页(共4页)5.想一想，下列现象中什么力在起作用，在相应的空格中打“ ”。
6.探究降落伞下降快慢与哪些因素有关实验（1）所需要的测量工具有_秒表____，___米尺_ 。
（2）研下面是一个小组做的实验，根据图表数据，探究降落伞下降快慢与哪些因素有关。
请你补充完整表格，并回答以下问题。
上述实验是探究降落伞下降速度与悬挂重物有关。
改变的量是_悬挂的重物，得出的结论是：在相同条件下，降落伞悬挂重物越重，下降速度越快_。
四年级科学第四、五单元测试题第3页(共4页)7.伽利略小组研究摩擦力大小与哪些因素有关时，做了以下实验。
实验一：用弹簧测力计拖动重4N的木块，在水平木板上运动。
人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)
知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。
3.降雨量的多少可以用（）来测量。
4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的（）。
就可以知道当地的气温。
7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用（）来测量。
（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
9.（）是测量风速的仪器。
它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11.（）是测量降雨量多少的装置。
（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。
（）通常是灰色的。
（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
新教科版小学科学四年级下册第四单元测试卷及答案
2021/5/27
2
二、我会判（1‘×9） 1、石英具有多种色彩。（ √） 2、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。（×） 3、不同岩石的硬度也不同。（ √） 4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。（ √） 5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（ ×） 6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。（×） 7、各种形状的岩石都会改变模样。（ √） 8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。（×） 9、花岗岩是房屋装修的好材料。（ √） 10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。 （×）
2021/5/27
5
4、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是
（ c ）。
A、方解石B、硫磺C、赤铁矿D、方铅矿
5、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（A）。
A、化石B、青田石C 、页岩
6、经过地球运动，（B）是在火山喷发过程中流淌出来的
岩浆形成的。
A 、化石B 、浮石C 、页岩
8、我们在观察岩石时，常用下列方法中的（B ）。
17、石英具有像玻璃那样的光泽。（√ ） 18、岩石主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（×）
19、各种岩石的硬度不同。（√）
20、花岗岩是雕塑用的好材料。（√） 21、我们把矿物的透明度分为透明和不透明两种。（×）
2021/5/27
4
三、我会选（2‘×6） 1、下面三种矿物，硬度最大的是（ A）。 A、石英B、云母C、长石 2、某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀划出痕 迹，估计这种矿物的硬度（B ） A、较软B、较硬C、硬 3、下列说法正确的是（ A）。 A 、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要 保护和合理利用。B 、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭 的。C 、岩石和矿物在自然界中是不变的。
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案第一部分知识检测(共30分)一、我会选择（每小题2分，共24分）1．下列属于呼吸器官的是( )。
A．胃B．肺C．血管2．头骨是人体重要的骨骼之一，它保护的器官是( )。
A．心脏B．脑C．肺3．把血液通过血管输送到身体的各个部位的的器官是( )。
A．肺B．胃C．心脏4．下列各种器官中，我们不能直接看到，但能够听到它在工作的是( )。
A．头B．颈C．心脏5．下列功能中，不属于人体骨骼作用的是( )。
A．支撑我们的身体B．保护内脏器官C．传输人体需要的营养6．食物开始消化的地方是( )。
A．口腔B．胃C．小肠7．小明去体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化。
那么该部位应该是( )。
A．食道B．小肠C．胃8．抽烟会损害身体健康，主要是会危害人体的( )。
A．心脏B．肝C．肺9．白米饭在嘴里多咀嚼几次感觉有甜味，这是由于( )。
A．牙齿咀嚼的缘故B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌唾液的缘故10．老人们常说的“细嚼慢咽”，其道理是( )。
A．使心情平静B．保护口腔与咽喉C．有利于消化吸收11．人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为( )。
A．运动时需要更多营养B．运动时人太累了C．运动时需要更多氧气12．下列能有效防止蛀牙的做法是( )。
A。
经常用牙签剔牙B．坚持早晚刷牙C．多吃甜味食物二、我会填空（每题1分，共6分）13．牙齿是我们身体重要的消化工具，按照牙齿形状的不同可以分为_______、犬齿_______和臼齿三种。
14．从外形上，人的身体一般可以分为头、_______、__________、四肢几部分。
15．我们的身体里有一个支架，这就是__________，它支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。
16．日常生活中的许多物体和我们的身体结构相似，比如收音机天线的万向节相当于______________________。
17．手臂用力弯曲时，胳膊上的肌肉变_______(填“硬”或“软”)。
苏教版四年级科学下册第四、五单元测试参考答案
苏教版四年级科学下册第四、五单元测试参考答案
一、填空题
1、无形
2、弹簧秤牛顿
3、零刻度
4、改变弹性弹力
5、牛顿
6、地球引力
7、阻碍物体运动
8、珍妮
9、根据地
10、现场调查访问调查问卷调查资料调查
二、判断题
√×√√×
√××√×
三、
三、连线
1、
对已发生的事件的解释
推理在某个地方有哪些东西存在
对正在发生的事件的解释
预测某个时段内发生了什么事情
对事物的未来变化做出推测调查两个事物之间是否存在关系
对现象的未来变化做出推测2、
自行车链条中加润滑油
增大摩擦力汽车轮胎上的纹路
轴承中的小钢珠
车轮上的防滑链条
减小摩擦力流线型的船体
鞋底的花纹
用毛巾包着瓶盖拧盖
五、简答
略。
教科版科学四年级下第四单元检测试题与答案
教科版科学四年级下第四单元检测试题一、填空题1．我们常见的岩石有_____、_____、_____、_____、_____花岗岩等。
2．世界上已经发现的矿物近_____种，其中矿物中硬度最大的是_____，硬度最小的是_____。
3．赤铁矿、_____、黄铜矿、_____等很多矿物是以_____的名字命名的。
4．我国已发现各种矿产_____种。
其中_____、_____、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。
5．要想知道矿物的硬度，我们可以采用_____ 、_____等去刻划矿物，判断其硬度。
二、判断题。
1．石英具有多种色彩。
（）2．花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（）3．不同岩石的硬度也不同。
（）4．不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。
（）5．岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（）6．制造钟表和计算机都要用到花岗岩。
（）7．各种形状的岩石都会改变模样。
（）8.赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。
（）9．花岗岩是房屋装修的好材料。
（）10．要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。
（）三、选择题1．下列说法正确的是( )A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用c．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化2．一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫( ) A．化石B．青田石C．页岩3．经过地球运动，是在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的。
( )A．化石B．浮石c．页岩4．下面三种矿物，硬度最大的是( )A．石英B．云母C．长石5．下面岩石中逞盐酸会冒泡的是( )A。
砂岩8．花岗岩C+石灰岩一6．下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是( )A．板岩B。
花岗岩c．石灰岩7．化石一般存在于中。
（）A。
沉积岩8．变质岩C．岩浆岩8．下面岩石中多气孔的是（）A．浮石B．花岗岩C．石灰岩9．砾岩最主耍的特点是（）A．灰色 B.粗糙c．由小石或卵石组成10+下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（）A．方解石8．石英C．石盐四、连线题。
青岛版《科学》四年级下第4.5单元试题
小学科学四年级下册第四五单元测试题一、填空。
1、发光的物体叫（）。
光是沿（）向（）传播的。
2、表面是平的镜子叫（）。
平面镜能（）。
平面镜中的像和镜外的物体（）、（）。
3、光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做（）。
4、阳光是由（）色光组成的。
5、阳光照射在（）上，这些（）把（）形成彩虹。
6、红色和绿色在旋转中的颜色是（）色。
7、国际上一般将光污染分成三类，即（）、（）、（）。
8、一个物体的位置需要参照（）来确定。
9、地球是一个很大的（）体，半径约为6400千米。
人们把地球分为（）带。
10、人们常说“水往低处流”，这是因为（）。
它的方向是（）。
11、物体受到的重力可以用（）测量。
重力的单位是（），简称（），用（）表示。
12、每个测力计都有一定的测量范围，测力计上面的最大刻度就是它的（）。
二、判断。
1、电焊光、月光、云母光都是光源。
（）2、平面镜能使光的传播路线发生改变。
（）3、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。
（）4、光给我们的生活带来好处也给我们的生活带来坏处。
（）5、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。
（）6、白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。
（）7、红、黄、蓝是色光的三原色。
（）8、人类有时要利用地球引力，有时又要克服它。
（）9、同一种颜色的衣服在不同的环境中颜色保持不变。
（）10、三棱镜能把阳光分解成七种色光。
（）三、选择。
1、（）指挥全城的妇女利用铜镜打退敌人海上进攻。
A阿基米德 B牛顿 C麦哲轮2、太阳灶是一种凹面镜，它的原理是（）。
A反射光 B折射光 C 光的直线传播3、地球上的（）占面积最多。
A水 B森林 C平原4、（）镜中的像是倒立的。
A平面镜 B凸面镜 C凹面镜5、光的直线传播是（）。
A有条件的 B无条件的6、我们在小孔成像实验中看到的像是（）。
A正立的 B倒立的7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。
小学科学课四年级上册第四五单元测试题
九年义务教育六年制苏教版小学科学四年级上册第四、五单元测试题班级姓名等级我学到的科学知识一、填空（25分）1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。
2、（碘酒）是淀粉检测器。
含淀粉的食物遇到它会（变蓝）。
3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类，（食用色素）是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。
4、在人的身体里有一个近7 米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要(多样化)。
7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中(淀粉)被初步消化变成糖的缘故。
8、( 排序)和(分类)是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有(相同)或(相似)特征的事物组合在一起。
瑞典生物学家(林奈)设计了(“双名法”)给生物分类，(亚里士多德)根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
二、判断（8分）1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
（×）2、水果可以代替蔬菜。
（×）3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。
（×）4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。
（√）5、绿色食品就是绿颜色的食物。
（×）6、只有吃得多，才能获得足够的营养。
（×）7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。
（×）8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。
（√）三、选择（8分）1、含有丰富维生素的食物是( B 、D )A.鱼B.芹菜C.馒头D.香蕉E.玉米2、（C）能初步消化食物中的淀粉A.牙齿B.胃C.唾液3、遇淀粉变蓝的食物有(A、D )A.苹果B.花生C.蛋清D.蛋黄E.瘦肉4、下列材料中，导热性能最强的是( C ) ，最弱的是( B ) ，居中的是(D)。
A.木板B.棉质毛巾C.金属把手D.瓷砖E.玻璃瓶我研究科学的能力1、根据所学知识，填写食物金字塔。
【苏教版】四年级科学上册第四五单元测试(直接打印)
苏教版四年级科学上册第四、五单元测试卷一、填空题。
（39分）1、人体需要的主要营养成分有：（）（）（）（）和（）。
2、加工食品中漂亮的颜色是（），它是一种（），可以改变食品的（）和（）。
3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分（）和（），要多吃（）食品，少食（）食品等。
4、购买加工食品时要注意看（）和（）期。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有（）、（）、（）三种指纹。
6、在人的身体里有一个近（）米长的消化系统，其中消化道是用（）方式使食物前进的。
7、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要（）。
8、油脂类食物含有丰富的（），供给我们能量和保持（），但不能多吃。
9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（）变成糖的缘故。
10、排序和分类是（）的常用方法，其中分类就是把具有（）或（）特征的事物组合在一起。
瑞典生物学家（）设计了“（）”给生物分类。
11、米饭、面条、面包中含有能够供给我们能量，支持我们活动的营养成分，它们是（）。
12、它滴在含淀粉的食物上会变蓝，是淀粉的探测器：（）。
13、跳绳活动中老师把学生按男生女生分成两组，这是（）。
14、消化道使食物前进的方式：（）。
15、经过机器或化学药品处理过的食品：（）。
16、苹果、鱼、鸡蛋、肉等都是（）。
17、体育课上老师让我们按身高排队，这是（）。
18、它可以改变食品的外观和口味，多吃会损害健康,它是（）。
19、无污染的安全、优质、营养类的食品是（）。
20、（）根据动物的外形和行为把动物分成了三类。
二、判断题。
（10分）（1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
（）（2）水果可以代替蔬菜。
（）（3）加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。
（）（4）吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。
（）（5）多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。
（）三、实践填空。
（23分）1、食物在人体内经过了哪些器官？(12分)（）→（）→（）→（）→（）→（）2、把下列食品按序号分类：（11分）（1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐（5）玉米（6）鱼（7）米饭（8）鸡肉（9）花生油（10）白菜（11）鸡蛋豆奶类：粮食类：鱼、虾、肉、蛋类：水果、蔬菜类：油、盐、糖类：四、实验探究（12分）1.艾克雪小组的同学们设计实验分别检验了大米饭、肉、花生的营养成分，进行以下的部分实验记录，请同学们结合自己的实验帮助他们完善好实验记录。
教科版四年级科学四单元检测卷及答案
教科版小学科学四年级下册第四单元检测卷班级姓名一、我能填空：（每空1分，共18分）1、我们可以通过___看__ __、____摸___、____敲 __等方法观察岩石，通过学习我认识的岩石有__ 页岩 __、__ 板岩 __、石灰岩、大理岩等。
2、世界上已经发现的矿物近4000 种，其中矿物中硬度最大的是金刚，硬度最小的是石墨。
3、我国已发现各种矿产 171种，这些矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为沉积岩、岩浆岩、变质岩三类。
5、要想知道矿物的硬度，我们可以采用指甲、铜钥匙等去刻划矿物，判断其硬度。
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）（√）1、石英具有多种色彩。
（√）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（√）3、不同岩石的硬度也不同。
X|k |B| 1 . c|O |m（√）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。
（×）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（√）6、制造钟表和计算机都要用到石英。
（√）7、各种形状的岩石都会改变模样。
（×）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。
（√）9、花岗岩是房屋装修的好材料。
（×）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。
（√）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。
（√）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。
（×）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。
（√）14、矿物表面的反光形成了光泽。
（×）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。
三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共30分）1、下列说法正确的是（ B ）。
A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（ A ）。
四年级下册科学第四单元测试题参考答案
四年级下册科学第四单元测试题一、填空1、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（???????）（??????）?等去刻划矿物，判断其硬度。
2、矿物中硬度最大的是（????????）?，硬度最小的是?（????????）。
3、我国已发现各种矿产?（???）种，这些矿产资源属于?（?????????），任何（???????）和个人不得私自开采。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（????????）（???????）（????????）?三类。
二、判断1、石英具有多种色彩。
（?）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（?）3、不同岩石的硬度也不同。
（?）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。
（?）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（?）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。
（?）7、各种形状的岩石都会改变模样。
（?）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。
（?）9、花岗岩是房屋装修的好材料。
（?）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。
（?）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。
（?）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。
（?）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。
（?）14、矿物表面的反光形成了光泽。
（?）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。
（?）三、选择1、下列说法正确的是（????）。
A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（????）。
A、化石??????B、青田石???????C、页岩3、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（???）。
A、叶腊石?????????B、硫磺??????????C、方铅矿4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是（???）。
??A、较软??????????B、较硬??????????C、硬5、经过地球运动，（????）是在火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的。
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科学四年级四五单元检测题
班级：姓名：
第一板块：基础训练
一、填空
1、食物中的主要营养成分有：、、、、和。
2、是淀粉检测器。
含淀粉的食物遇到它会。
3、我们常吃的食物可以分为和两大类，是一种添加剂，可以改变加工食品的外观和口味。
4、在人的身体里有一个近米长的消化系统，其中消化道是用方式使食物前进的。
5、通过给指纹分类，我们发现主要有、、三种指纹。
6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要。
7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中被初步消化变成糖的缘故。
8、和是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有或特征的事物组合在一起。
瑞典生物学家设计了“”给生物分类。
二、判断
1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
（）
2、水果可以代替蔬菜。
（）
3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。
（）
4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。
（）
5、绿色食品就是绿颜色的食物。
（）
6、只有吃得多，才能获得足够的营养。
（）
7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。
（）
8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状。
（）
三、选择
1、含有丰富维生素的食物是（）
A.鱼
B.芹菜
C.馒头
D.香蕉
E.玉米
2、（）能初步消化食物中的淀粉
A.牙齿
B.胃
C.唾液
3、遇淀粉变蓝的食物有（）
A.苹果
B.花生
C.蛋清
D.蛋黄
E.瘦肉
4、下列材料中，导热性能最强的是（），最弱的是（），居中的是（）。
A.木板
B.棉质毛巾
C.金属把手
D.瓷砖
E.玻璃瓶
第二板块：实验探究
一、利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
二、用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。
实验名称：
实验材料：
实验过程：
实验结论：
教师评价：
小组评价：
学生评价：。