初二生物九个易考
中考生物易考易错初中知识点总结
中考生物易考易错知识点总结1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，可分为生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8.地球上最大的生态系统是生物圈。
9.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10.目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11.在视野看到的物像偏左下方，标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央。
标本朝右上方移动，在视野中看到的物像其实朝左下方移动。
12.载玻片上着‘p’，视野里看到的其实是‘d’。
判断方法：把纸片沿顺时针（或逆时针）旋转180度。
13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。
14.细胞的染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15.人的口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（轻刮口腔内侧、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、用吸水纸吸）。
16.与绿色植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
17.细胞由无机物（如水、无机盐）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
18.细胞膜控制物质的进出；叶绿体（绿色植物有）和线粒体（动、植物均有）是能量转换器。
19.DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
初二生物中考必背知识点
初二生物中考必背知识点初二生物中考必背知识点考点1.动物的呼吸(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。
2.①保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
③保护生物多样性的根本目的：保护基因的多样性3.近视眼晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。
观察由远到近的物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。
4.尿的形成肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。
肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液，且尿素和无机盐的浓度增加。
5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。
6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;(2)胚胎发育的场所一子宫;(3)产生卵细胞的结构一卵巢;(4)生态系统一般都由四种成分组成，而食物链和食物网只含有生产者和消费者，缺少了分解者和非生物部分;(5)生命的起点一受精卵;(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;(8)受精卵分裂，形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。
7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去的是叶绿素而不是叶绿体。
初中生物常见易考知识点
初中生物常见易考知识点一、细胞与细胞器细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
常见的细胞器有线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
二、细胞的组织与器官多个具有相同功能的细胞组合在一起，形成组织。
不同组织结合形成器官。
例如，植物的叶子、根和茎就是不同的器官。
三、遗传与进化遗传是指生物种群内从父代到子代的基因传递。
进化是指物种在环境变化和适应过程中逐渐改变和繁衍。
四、生态系统生态系统是指生物和非生物相互作用的一个系统。
生物包括植物、动物和微生物，非生物包括土壤、水和空气等。
五、人体生殖与发育人体的生殖和发育过程包括精子与卵子的结合、受精卵的着床和胚胎的发育等。
六、生物与环境生物与环境相互依赖、相互影响。
生物对环境有扩张适应性、自组织性和可持续性的特点。
七、免疫与疾病免疫系统是人体对抗病原体入侵的重要防线。
疾病是指由病原体或其他因素引起的身体功能异常的状态。
八、繁殖与细胞分裂繁殖是生物传递遗传的一种方式，细胞分裂是繁殖过程中细胞自身的增殖和再生。
九、植物与动物植物和动物是两个不同的生物界。
植物能够进行光合作用，而动物则没有这种能力。
十、生态环境保护生态环境保护是指保护和维护自然生态系统的稳定和平衡，促进可持续发展的一系列行为和措施。
十一、遗传与变异遗传是指生物体性状和性能的传递过程，变异是指种群中个体之间存在差异。
十二、分子与细胞分子是构成物质的基本单位，细胞是生命的基本单位。
分子通过不同的方式和作用参与细胞的生命活动。
十三、物种间的关系物种间的关系包括捕食关系、共生关系、竞争关系等。
这些关系对物种的发展和生存具有重要影响。
十四、生物能量与物质的循环生物体内能量通过食物链传递和消耗，物质通过食物链和生态系统的循环持续利用。
十五、遗传工程与生物技术遗传工程和生物技术是利用生物体和生物体的部分或整体来作出新的产品和技术。
以上是初中生物常见易考知识点的概述，能够帮助同学们整理和学习相关内容。
如需更详细的讲解和举例，请参考教科书或其他学习资料。
初二生物考试重点知识点总览
初二生物考试重点知识点总览一、生物学基本概念1.1 生命的基本特征- 细胞结构- 新陈代谢- 生长、发育与繁殖- 遗传与变异1.2 生态学基本概念- 生态系统- 生物群落- 食物链与食物网- 生态平衡二、细胞与遗传2.1 细胞结构与功能- 细胞膜- 细胞质- 细胞核- 细胞器2.2 细胞分裂与分化- 有丝分裂- 无丝分裂- 细胞分化2.3 遗传与变异- 基因与DNA- 遗传信息的传递- 基因突变- 染色体变异三、植物与动物的形态结构与功能3.1 植物的形态结构与功能- 根、茎、叶的结构与功能- 花、果实、种子的结构与功能3.2 动物的形态结构与功能- 骨骼与肌肉系统- 消化系统- 呼吸系统- 循环系统- 泌尿系统- 神经系统- 内分泌系统四、人体的生长发育与生殖4.1 生长发育- 胚胎发育- 儿童生长发育- 青少年生长发育4.2 生殖- 生殖系统结构与功能- 有性生殖与无性生殖- 人类生殖技术五、生态与环境5.1 生态环境- 森林生态系统- 草原生态系统- 湿地生态系统- 城市生态系统5.2 环境问题- 气候变化- 水资源短缺- 土壤污染- 生物多样性保护六、人类与生物圈6.1 人类活动与生物圈- 农业生产- 工业生产- 生活消费6.2 生物多样性保护- 生物多样性的价值- 生物多样性保护措施- 我国生物多样性保护政策七、实验与探究7.1 生物学实验方法- 观察法- 实验法- 调查法7.2 生物学探究过程- 提出问题- 假设与预测- 实验设计与实施- 数据收集与分析- 结论与反思以上为初二生物考试的重点知识点总览，希望对您有所帮助。
初中生物易考知识点人体消化系统的结构
初中生物易考知识点人体消化系统的结构初中生物易考知识点-人体消化系统的结构人体消化系统是由多个器官组成的复杂系统，它的功能是将食物分解为可吸收的营养物质，以供机体各个部分正常运作。
人体消化系统的结构包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，下面将逐一介绍这些器官的结构与功能。
一、口腔口腔是人体消化系统的入口，它包括牙齿、舌头和唾液腺。
牙齿是用于咀嚼食物的机械消化器官，我们共有32颗牙齿，其中包括切牙、犬牙、前磨牙和后磨牙等不同类型。
舌头的主要功能是推动食物进入咽喉，同时也是味觉感受器官。
唾液腺分布在口腔内，它们分泌唾液，帮助润湿食物，含有消化酶，如淀粉酶。
二、食道食道是连接口腔和胃的管道，它的主要功能是将食物从口腔顺利地运送至胃部。
食道具有很强的弹性，当咽喉肌肉收缩时，食物就会被推到食道入口，再由食道肌肉的蠕动运输至胃。
三、胃胃是消化系统中最重要的器官之一，它位于膈下腔，形状略呈梨形。
胃的内壁有许多褶皱和小腺体，它们分泌胃液，其中包含胃酸和胃蛋白酶等消化酶，用于分解蛋白质。
胃的主要功能是储存食物、混合食物和分解部分食物。
四、小肠小肠是最长的消化器官，被分为三个部分：十二指肠、空肠和回肠。
十二指肠是小肠的最初部分，它接受胆汁和胰液的输入，用于消化脂肪和蛋白质。
空肠是小肠的中段，它是养分吸收的主要地方，肠壁上有许多绒毛和肠壁腺体，增加吸收面积。
回肠是小肠的末段，它主要是完成食物消化和继续吸收养分的工作。
五、大肠和肛门大肠位于小肠之后，它的主要功能是吸收水分和电解质，以及对残余食物进行压实和形成粪便。
大肠最终将粪便推送至肛门，然后通过肛门排出体外。
以上是人体消化系统的主要结构和功能，通过这个系统，我们可以将食物消化吸收，为身体提供必需的营养物质。
对于初中生物考试来说，了解人体消化系统的结构和功能是非常重要的，希望本文的内容能够帮助您更好地掌握这一知识点。
初二生物试题大全
初二生物试题答案及解析1.下列说法错误的是（）A．昆虫是具备两对翅、三对足的节肢动物B．蝴蝶、蜻蜓是昆虫C．白蚁没有翅但也是昆虫D．蜈蚣是节肢动物，所以是昆虫【答案】D【解析】昆虫是具备两对翅、三对足，属于节肢动物，A正确；蝴蝶和蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，一般有三对足和两对翅，都属于昆虫，B正确；白蚁，亦称虫尉，属节肢动物门，昆虫纲，等翅目，C正确；蜈蚣属于多足纲节肢动物，不是昆虫，D错误。
【考点】昆虫的特点。
2.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。
这种做法是干扰了萤火虫雌雄个体间的（）A．交配B．通讯C．运动D．产卵【答案】B【解析】萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。
【考点】动物的通讯。
3.皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（）。
A．特异性免疫B．人体的第二道防线C．非特异性免疫D．人体的第三道防线【答案】C【解析】皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫。
【考点】特异性免疫和非特异性免疫。
4.下列不具有社会行为的动物群体是（）A．白蚁群B．狒狒群C．蜜蜂群D．鱼群【解析】A、白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；B、狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；C、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；D、鱼群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。
【考点】社会行为的特征。
5.下列动物中属于节肢动物的是（）A．娃娃鱼和蟾蜍B．虾和蚯蚓C．沙蚕和水蛭D．虾和蟹【答案】D【解析】娃娃鱼和蟾蜍属于两栖动物。
初中生物易考知识点植物的光合作用与呼吸作用原理
初中生物易考知识点植物的光合作用与呼吸作用原理初中生物易考知识点：植物的光合作用与呼吸作用原理植物的光合作用与呼吸作用是初中生物的重要知识点。
这两个过程是植物生命活动的关键部分，对于植物的生长和发育具有至关重要的作用。
下面将详细介绍植物的光合作用与呼吸作用的原理。
一、植物的光合作用原理光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水转化成有机物质（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。
它是植物进行自养的重要途径，同时也是地球生态系统中能量的来源之一。
1. 光合作用的化学方程式光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 +6O2在这个过程中，二氧化碳和水在叶绿素的催化下，通过光能的作用转化成葡萄糖和氧气。
光合作用是一个复杂的生物化学过程，涉及光合色素、叶绿素、光合膜等多个关键物质和结构。
2. 光合作用的过程（1）光合色素的吸收光能植物细胞中的叶绿素是光合作用的关键物质，它可以吸收光能。
当光线照射到叶片上时，叶绿素吸收光能，并将其转化成电能。
（2）光依赖反应光依赖反应是光合作用的第一步，其发生在植物的叶绿体中。
光依赖反应的主要过程包括：1）光合膜中的叶绿素吸收光能，转化成电能。
2）光能转化成电能后，激发光合色素中的电子。
这些电子被传递到光合色素分子中心的反应中心。
3）反应中心中的电子再次被激发，达到高能级。
4）这些高能级的电子随后进入电子传递链，经过一系列反应，最终被传递到叶绿素分子中心的电子接受体上。
5）经过一系列反应后，光合色素中的电子最终还原，回到初始状态，为下一轮光合作用做准备。
（3）光独立反应光独立反应是光合作用的第二步，其发生在植物的叶绿体基质中。
光独立反应的主要过程包括：1）光合作用中产生的NADPH和ATP向光独立反应提供能量和电子的载体。
2）在光独立反应中，二氧化碳通过一系列核酸和酶的催化下，与NADPH和ATP反应，产生葡萄糖等有机物质。
3）光独立反应是一个较为复杂的过程，其机制涉及到许多酶的参与，并需要一定的温度和养分等条件。
初中生物易考知识点人体的免疫系统
初中生物易考知识点人体的免疫系统人体的免疫系统是初中生物中一个重要而又常见的考点。
掌握人体的免疫系统的知识对于理解人体的防御机制以及预防疾病具有重要的意义。
一、概念与分类由于人体生活在一个充满各种病原体的环境中，因此人体需要一套机制来防御外界入侵。
这套机制就是免疫系统。
免疫系统主要分为两大类：先天免疫和后天免疫。
1. 先天免疫：指的是人体天生具备的抵抗外界侵染的能力，不依赖于人体的先前暴露经历。
先天免疫主要通过健康的肌肤、黏膜以及天然免疫细胞等来起到保护作用。
2. 后天免疫：指的是在人体先前接触到病原体后，产生特异性免疫应答来保护人体免受进一步侵染。
后天免疫主要通过细胞免疫和体液免疫来实现。
二、免疫系统的结构和功能人体的免疫系统由多个器官、组织和细胞组成，相互协作以完成防御机制。
主要的器官包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等。
1. 骨髓：骨髓是人体中产生造血干细胞和淋巴细胞的重要器官，其中淋巴细胞负责免疫应答。
2. 胸腺：胸腺是免疫系统中的一个腺体，主要负责淋巴细胞的精细调节和分化。
3. 淋巴结：淋巴结分布在全身各处，是淋巴细胞活动的场所，在免疫应答中起到重要作用。
4. 脾脏：脾脏是人体最大的免疫器官之一，负责清除血液中的老旧红血细胞和病原体，参与身体的免疫应答。
免疫系统的主要功能是识别、定位和破坏病原体，同时防止对自身组织的攻击。
免疫系统可以分为细胞免疫和体液免疫两个主要层面的功能。
三、细胞免疫细胞免疫是免疫系统中非常重要的一部分，主要通过T细胞和巨噬细胞来实现。
1. T细胞：T细胞也被称为T淋巴细胞，分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞。
辅助性T细胞负责向其他免疫细胞发出信号，调节和加强免疫应答；细胞毒性T细胞则可以通过直接接触并杀死感染细胞或异常细胞来保护人体。
2. 巨噬细胞：巨噬细胞是一种重要的免疫细胞，其主要功能是吞噬和消化病原体及异常细胞。
细胞免疫的主要过程包括抗原提呈、T细胞识别和杀死病原体。
初二生物九个易考
一．传染病1．材料：炭疽热由炭疽杆菌感染造成，能引起皮肤溃疡、焦痂和周围组织的广泛水肿。
这种细菌易导致动物发病，尤其是食草反刍动物(如牛、羊等)。
当动物死亡后，炭疽热杆菌形成芽孢，一旦炭疽熟杆菌芽孢进入健康的生物体，它们会以惊人的速度呈几何级数激增。
(1)从上述材料我们可以推断，引起炭疽热的病原体是 ，它的营养方式是 。
(2)在“9．11”事件过后，恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病，从预防传染病的角度来看这属于 ，从免疫角度来看属于 免疫，注入的炭疽疫苗进入人体作为 起作用，体内产生的具有免疫力的物质抗体。
(3)炭疽杆菌与酵母菌比较，在结构上的特点是 。
(4)在一般情况下炭疽杆菌可通过——方式进行繁殖；在不良环境下，又可以通过 进行休眠。
2．生物学知识与我们的生活息息相关。
请运用你所学的知识解决下列问题：（1）2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感疫情，引起社会的广泛关注。
该病症状与感冒类似，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等。
此病原体属于 （植物？动物？细菌？）病毒，这种病毒由 外壳和 组成。
近日，我国四川发现首例甲型流感病人，病人随即被隔离治疗。
该措施在传染病预防措施上属于 。
（2）膳食均衡是健康的保证，营养不良会影响健康，如缺铁易患 病,因为铁是红细胞中 的重要成分。
小明每天刷牙时牙龈容易出血，医生建议他多摄取 类食物并适当补充维生素 。
我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的 是人体主要供能物质。
（3）汶川地震发生后，参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的 ，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于 。
3.小杨近日流鼻涕、喷嚏、咽喉肿痛．医生说他由于被流感 感染,换了流行性感冒,这类致病的生物没有 结构,只有 的外壳和内部的 ．从小杨的症状分析, 致病生物可能在他口腔、鼻粘膜上皮组织的 细胞中．4.2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。
初中生物易考知识点细胞结构
初中生物易考知识点细胞结构细胞是生命的基本组成单位，对于初中生物考试来说，细胞结构是一个重要的知识点。
本文将详细介绍初中生物易考的细胞结构知识点，帮助同学们更好地理解和记忆相关概念。
一、细胞的基本结构细胞是由细胞质、细胞膜和细胞核组成的。
细胞质是细胞内所有的物质，细胞膜则是细胞的外包层，控制物质的进出。
细胞核则是细胞的控制中心，储存着遗传信息。
细胞内的重要器官有细胞质、细胞核、线粒体、内质网和高尔基体等。
线粒体是细胞内的能量工厂，通过呼吸作用产生能量。
内质网是细胞内的运输系统，负责蛋白质的合成和运输。
高尔基体则参与合成细胞膜和分泌物质。
二、植物细胞与动物细胞的区别植物细胞和动物细胞在结构上有一些明显的区别。
1. 细胞壁：植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。
细胞壁是由纤维素组成，提供结构支持和保护细胞。
2. 叶绿体：植物细胞含有叶绿体，可以进行光合作用，制造有机物质。
而动物细胞没有叶绿体。
3. 中央液泡：植物细胞含有中央液泡，可以储存水分和溶质。
动物细胞没有中央液泡。
三、细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的外包层，它由脂质双分子层和蛋白质组成。
细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保持细胞内环境的稳定。
细胞膜具有选择性通透性，可以选择性地控制物质的进出。
同时，细胞膜上的蛋白质可以传递信号、参与物质运输和维持细胞的结构。
四、细胞核的结构与功能细胞核是细胞内的控制中心，储存着细胞的遗传信息。
细胞核由核膜、核孔、染色质和核仁组成。
核膜是细胞核的外包层，它通过核孔与细胞质相连。
核孔可以控制物质的进出。
染色质是细胞核内的遗传物质，主要由DNA组成。
它储存着细胞的遗传信息。
核仁是细胞核内的亮点，参与蛋白质的合成。
五、细胞分裂的过程细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
丝分裂是体细胞的分裂方式，包括有丝分裂的前期、有丝分裂的中期、有丝分裂的后期和有丝分裂的末期。
这个过程可以分为有丝分裂和无丝分裂。
初中生物易考知识点人体器官的结构与功能
初中生物易考知识点人体器官的结构与功能人体器官的结构与功能是初中生物课程中的重要知识点。
了解人体器官的结构和功能对于理解生命活动和保持身体健康至关重要。
本文将从细胞、组织器官和系统等角度，详细介绍人体器官的结构与功能。
一、细胞是构成人体器官的基本单位细胞是构成人体器官的基本单位。
人体的绝大多数器官由各种类型的细胞组成。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包膜，起到界限和选择通透性的作用。
细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞内物质和器官的主要位置。
细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递和控制细胞活动。
二、组织器官是人体器官的组织形式组织是相同或相似细胞的有序集合。
不同的组织形成各种不同的器官。
人体中常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
1. 上皮组织上皮组织是由紧密排列的细胞构成的。
它可以分为简单上皮和复杂上皮。
简单上皮由单层细胞构成，存在于各种薄膜表面和内脏器官的内腔表面。
复杂上皮由多层细胞构成，存在于皮肤表面和泌尿系统等。
2. 结缔组织结缔组织是由细胞和细胞外基质组成的。
它具有支持、填充和连接的功能。
结缔组织包括结缔组织和骨骼组织。
结缔组织存在于皮肤、血管、肌肉等地方，起到保护和支持作用。
骨骼组织是由骨细胞和骨基质构成的，构成骨骼系统，提供支持和保护身体器官。
3. 肌肉组织肌肉组织是由肌纤维组成的。
根据结构和功能的不同，肌肉组织可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌通过与骨骼相连，提供支持和运动功能。
平滑肌存在于内脏器官的壁上，调节脏器的运动。
心肌是心脏的主要组成部分，通过收缩和舒张来推动血液循环。
4. 神经组织神经组织由神经元和神经胶质细胞组成。
神经组织主要分为中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责感知、处理和控制信息。
外周神经系统包括神经和神经节，负责将信息传递给全身各部位。
三、人体器官系统的结构与功能1. 呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等。
初中生物易考知识点细胞结构与功能人体系统遗传与进化生态环境等
初中生物易考知识点细胞结构与功能人体系统遗传与进化生态环境等初中生物易考知识点：细胞结构与功能、人体系统、遗传与进化、生态环境等细胞结构与功能细胞是生物体的基本组成单位，它具有复杂的结构和多样的功能。
了解细胞的结构与功能对于初中生物学的学习至关重要。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外界边界，它封闭并保护细胞内的物质和细胞器。
细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成，起到选择性渗透和物质运输的作用。
2. 细胞质细胞膜内的液体称为细胞质，其中包含了各种细胞器和溶解在其中的物质。
细胞质是维持细胞生存活动的基础。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，其中含有大量的遗传信息(DNA)，并控制细胞的生长和分裂。
细胞核由核膜、染色体和核仁组成。
4. 细胞器细胞器是细胞内的功能区域，不同的细胞器具有不同的功能，协同工作，保证细胞正常运行。
常见的细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。
人体系统人体是由多个相互依赖、相互作用的系统组成的。
初中生物中，我们需要了解人体的基本结构和常见的系统。
1. 呼吸系统呼吸系统包括呼吸道和肺部，它负责吸入氧气并排出二氧化碳。
呼吸系统的主要器官包括鼻腔、喉咙、气管和肺。
2. 消化系统消化系统负责将食物转化为身体所需的营养物质。
它包括口腔、食道、胃和肠道。
在消化过程中，食物被分解为简单的分子，并通过肠壁吸收。
3. 循环系统循环系统是将氧气、营养物质和废物输送到身体各部分的系统。
它包括心脏、血管和血液。
心脏通过收缩和舒张将血液推送到全身。
4. 泌尿系统泌尿系统负责排除体内产生的废物和过剩的水分，并维持体内的水平衡。
它包括肾脏、尿液管道和膀胱。
遗传与进化遗传与进化是生物学中的重要概念，初中生物中常涉及基础的遗传和进化原理。
1. 遗传遗传是指生物在繁殖过程中将遗传信息传递给后代。
遗传信息是以DNA分子的形式存在的，通过遗传物质的组合和变异，会产生个体之间的差异。
2. 遗传规律孟德尔是遗传学的奠基人，他提出了遗传规律，包括了基因的随机分离、基因的自由组合和优势-劣势。
八年级中考必背生物知识点2024
八年级中考必背生物知识点2024八年级中考必背生物知识点各种环境中的动物1、目前已知的动物大约有150万种。
2、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，两者的区别在于体内是否有脊柱(注意：不要把脊柱写成脊椎)。
3、鱼之所以能够在水中生活，最主要的两个特点是：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
4、鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水中运动的阻力。
5、鱼在水中生活，能使鱼体上浮、下潜、停留在一定水层的结构是鳔。
6、鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，靠胸鳍、腹鳍和背鳍保持平衡，靠尾鳍保持、决定前进的方向，并产生前进的动力。
7、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象做模型，或模验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
8、活鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，是在进行呼吸。
9、鳃的颜色是鲜红色，因为有丰富的血管。
10、鳃丝既多又细，可以扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。
11、水由鱼的口流入鳃，又从腮盖后缘流出，其间进行了呼吸(即气体交换)，其过程是：水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃丝流出的水中，氧气减少，二氧化碳增多。
12、鱼鳃有丰富的血管，鳃丝既多又细，这两个特点对于鱼在水中呼吸至关重要。
鱼不能离开水的原因:鱼离开水后腮思互相覆盖，减少了与空气接触的面积，不能从空气中得到足够的氧气，缺氧而死。
13、鱼的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干部及尾鳍的摆动和鳍的协调作用游泳，终生生活在水中。
14、海葵、海蜇、珊瑚等动物属于腔肠动物，其主要特征是：体内有消化腔，有口无肛门，食物残渣由口排出。
15、乌贼、章鱼、河蚌、鱿鱼、蛾螺等属于软体动物，其主要特征是：身体柔软，有贝壳(可保护身体)或贝壳退化。
16、虾、蟹，体表长有质地坚硬的甲，叫做甲壳动物。
17、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都属于无脊椎动物。
【初中生物】上学期初中二年级生物期末必做题
【初中生物】上学期初中二年级生物期末必做题距离期末考试越来越近了，一学期即将结束，各位同学们都进入了紧张的复习阶段，对于初二生物的复习，在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题，一起来看一下这篇初中二年级生物期末必做题吧!一、选择题(每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确的答案，请你把所选答案前的字母填到题后的括号内。
)1.鱼类的呼吸器官是( )A. 肺B.皮肤C.鳃D.口2.下列动物中不属于鱼类的是( )A.鲸鱼B.鲤鱼C.草鱼D.大头鱼3.下列属于软体动物的一组的是( )A. 水蛭和沙蚕B.河蚌和田螺C.虾和蟹D.鱿鱼和蚯蚓4.控制鲫鱼身体进行方向的主要器官是( )A. 头B.胸鳍C.躯干D.尾鳍5.适合蚯蚓生活的环境是( )A. 富含腐殖质的湿润的土壤B.富含腐殖质的干燥的土壤C.贫瘠的湿润的土壤D.贫瘠的干燥的土壤6.家兔的心脏是( )A. 一心房一心室B.二心房二心室C.二心房一心室D.一心房二心室7.鸟类最发达的肌肉是( )A. 两翼上的肌肉B.龙骨突上的胸肌C.腿上的肌肉D.翼和腿上的肌肉8.鸟的身体里有着发达的气囊，其主要作用是( )A. 辅助呼吸 B.增大浮力C.降低比重D.气体交换的场所9.头上两根感觉须，两对翅膀三对足。
身体分为头胸腹，里头是肉外是骨描写的是( )A. 鸟类的特征B.节肢动物的特征C.昆虫的特征D.哺乳动物的特征10.在蝗虫的身体结构中具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用的结构是( )A. 内骨骼B.外骨骼C.翅D.触角11.小明捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察青蛙的活动，但第二天青蛙就死了。
青蛙死亡的原因是( )A. 受到惊吓B.水质有问题C.饥饿D.无法呼吸到充足的氧气12.伸肘时( )A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张B.肱三头肌舒张，肱二头肌收缩C.肱三头肌舒张，肱二头肌舒张D.肱三头肌收缩，肱二头肌收缩13.下列行为属于学习行为的是( )A. 鹦鹉学舌B.蜻蜓点水C.母鸡孵卵D.蜜蜂采蜜14.在紧急情况下，会发生蜥蜴断尾、螃蟹弃足等现象，这些现象属于( )A.攻击行为B.防御行为C.节律行为D.繁殖行为15.下列具有社群行为的一组动物是( )①菜青虫②蚂蚁③大雁④蜜蜂⑤草鱼A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②③⑤16.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )A.取食行为B.学习行为C.迁徒行为D.昆虫之间的通讯17.日光灯发出的冷光一般很柔和，很适合人类的眼睛。
人教部编版初中八年级生物学业水平考试(中考)必考100高频知识题型
人教部编版初中八年级生物学业水平考试（中考）必考100高频知识题型1.在一定区域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2.食物链中只存在生产者和消费者,分解者和非生物不纳入食物链;食物网中只有竞争和捕食关系;营养级越高的生物,体内积累的有毒物质越多;*生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限度的/一定的。
食物网越复杂,自动调节能力越强。
3.生物圈是最大的生态系统。
生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
海平面上、下各10千米左右,共20千米左右。
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是最小的结构层次。
5.从低倍镜换为高倍镜后,看到的细胞数目减少,看到的细胞变大,光线变暗。
6.*显微镜的像和物之间上下左右都颠倒。
记为:“偏哪移哪”(该口诀用于将观察目标移至视野中央时)。
7.*要使显微镜视野里的细胞数最少,需要高倍组合。
反之,需要低倍组合。
8.*对比动、植物细胞的相同点:都有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体;不同点:植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
9.细胞壁:支持、保护;液泡:含细胞液(内有水分、糖类和色素等);细胞核:遗传信息库/控制中心;*细胞膜:保护、控制物质进出;能量转化器:线粒体和叶绿体。
10.细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大;细胞分化使细胞形态、结构、功能发生变化,*细胞分化形成组织。
11.动物(人体)的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体;植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体(植物没有“系统”层次)。
12.*血液属于结缔组织;同样都是起保护作用,动物的叫上皮组织,植物的叫保护组织。
13.双子叶植物和单子叶植物的不同点:双子叶植物(如:菜豆)的种子萌发时,营养由子叶提供。
单子叶植物(如:玉米)的种子萌发时,营养由胚乳提供;相同点:都有种皮和胚。
14.种子萌发的条件:自身条件(胚完整,不在休眠期、粒大饱满有营养),外界条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气);对于大多数种子,光不是种子萌发的必要条件;水过多不利于种子萌发,因为缺少空气;种子萌发过程中,胚根最先突破种皮。
八年级下册生物易考知识点
八年级下册生物易考知识点随着教育的不断推进，生物学作为科学基础课程的教学体系也在不断完善和提高。
而在生物学教学中，对于初中生来说，其难度较为普遍，因此针对生物学的易考知识点做好准备和总结是十分必要的。
以下是八年级下册生物学易考知识点的详细介绍。
1. 人体骨骼系统人体骨骼系统是人体支架，支撑人体的基础结构，其中包括长骨、短骨、扁骨和不规则骨等四种类型。
长骨为人体骨骼系统整体的大型构筑物，而短骨、扁骨和不规则骨则是构成其复杂结构的重要组成部分。
2. 光合作用光合作用是指绿色植物和一些细菌将光能转换为中间产物再转换为有机物质的能力，由于光合作用在自然界中占据着至关重要的地位，因此对于初中生来说，这是一大易考知识点。
3. 呼吸系统呼吸系统是呼吸过程中的三个主要器官，包括气管、肺和支气管。
其中，气管贯穿于人体的咽部和支气管之间，肺则由许多支气管和气泡构成。
而支持呼吸系统的肌肉是横隔膜，它通过周期性的收缩和松弛来分别完成吸气和呼气的过程。
4. 细胞的基本结构在生物学中，细胞被认为是构成生物体的基本单位，其结构十分重要。
细胞包括细胞膜、细胞质、核糖体、内线粒体、高尔基体、维鲁姆和核等。
其中，核被认为是控制细胞活动的中枢，而细胞膜则是细胞内部与外部环境之间的屏障。
5. 消化系统消化系统在人体内部扮演了转化食物为营养物质的重要角色。
消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等五个主要部分。
在这个过程中，人体分泌各种消化酶，它们可以将食物中的蛋白质、脂肪和碳水化合物等转化为充满营养的物质。
6. 多样性和分类在生物学课程中，多样性和分类是另一个重要的知识点。
这个模块包括了分类学、进化论以及生物分类上的不同类别和基础分类单元等等。
这使学生能够更好地了解到动植物之间的相似点和不同点。
以上就是八年级下册生物学教学中的易考知识点。
掌握好这些知识点，不仅能够帮助学生更好地理解生物学，同时也能够为他们在考试中取得更好的成绩提供有力的保障。
初中生物高频易考点
初中生物高频易考点巩固就是课后复习。
复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。
课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。
下面是作者给大家带来的初中生物高频易考点，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中生物68个易忽视考点1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。
2.消化食品和吸取营养物质的主要场所是(小肠)。
3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。
5.生物分类单位中，由大到小排列：(界，门，纲，目，科，属，种)，基本单位是(种)。
6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。
7.食品腐败的根本原因是(微生物繁育)。
8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。
9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。
10.人体发育的起点是(受精卵)。
11.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。
12.鱼离开水一段时间就会死亡，由于(生物依靠环境)。
13.在一个生态系统中，数量最多的生物是(生产者绿色植物)。
14.打吊针或抽血时，挑选的血管是(静脉)。
15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生)。
16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)。
17.用保鲜袋蕴藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。
18.受精卵细胞中的性染色体类型多是19.控制性状的基本遗传单位是(基因)。
20.短时间内大量繁育植物体植株的方法是(组织培养)。
21.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞组织器官系统人体);植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞组织器官植物体)。
22.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊)。
23.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球)。
24.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。
25.食品储存的方法(低温,干燥,隔绝空气)。
八下生物期中考必背知识点
八下生物期中考必背知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一．传染病1．材料：炭疽热由炭疽杆菌感染造成，能引起皮肤溃疡、焦痂和周围组织的广泛水肿。
这种细菌易导致动物发病，尤其是食草反刍动物(如牛、羊等)。
当动物死亡后，炭疽热杆菌形成芽孢，一旦炭疽熟杆菌芽孢进入健康的生物体，它们会以惊人的速度呈几何级数激增。
(1)从上述材料我们可以推断，引起炭疽热的病原体是 ，它的营养方式是 。
(2)在“9．11”事件过后，恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病，从预防传染病的角度来看这属于 ，从免疫角度来看属于 免疫，注入的炭疽疫苗进入人体作为 起作用，体内产生的具有免疫力的物质抗体。
(3)炭疽杆菌与酵母菌比较，在结构上的特点是 。
(4)在一般情况下炭疽杆菌可通过——方式进行繁殖；在不良环境下，又可以通过 进行休眠。
2．生物学知识与我们的生活息息相关。
请运用你所学的知识解决下列问题：（1）20XX 年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感疫情，引起社会的广泛关注。
该病症状与感冒类似，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等。
此病原体属于 （植物？动物？细菌？）病毒，这种病毒由 外壳和 组成。
近日，我国四川发现首例甲型流感病人，病人随即被隔离治疗。
该措施在传染病预防措施上属于 。
（2）膳食均衡是健康的保证，营养不良会影响健康，如缺铁易患 病,因为铁是红细胞中 的重要成分。
小明每天刷牙时牙龈容易出血，医生建议他多摄取 类食物并适当补充维生素 。
我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的 是人体主要供能物质。
（3）汶川地震发生后，参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的 ，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于 。
3.小杨近日流鼻涕、喷嚏、咽喉肿痛．医生说他由于被流感 感染,换了流行性感冒,这类致病的生物没有 结构,只有 的外壳和内部的 ．从小杨的症状分析, 致病生物可能在他口腔、鼻粘膜上皮组织的 细胞中．4.20XX 年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图。
请依据图中信息回答问题：（11分）（1）图A 告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于 。
（2）依图B 可知，这在传染病的预防措施上属于 。
（3）图C 告知：疫情一旦发生，对发生疫情的受威胁区要采取强制 措施，提高疫病免疫率。
这在传染病的预防措施属于 。
注入的疫苗进入人体内作为______起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是_____________，这种有计划地进行预防接种叫______________。
（4）病原体侵入人体后，会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做 、它的产生与 有关。
5.请阅读以下材料回答相关问题：我国部分地区发生的婴幼儿手口足病是由病毒引起的肠道传染病，病人和隐性感染者都能感染他人。
该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者可引起心肌炎等多种并发症。
据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力，但还可能被其他病毒感染。
（1）引起手足口病的病原体依靠 方式进行生殖。
（2）上述疾病的传染源为 。
（3）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是 。
（4）从免疫学角度分析， 是预防传染病大面积流行的最好方法。
（5）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及吃熟食，饭前饭后、便前便后后要洗手，这些做法属于预防传染病措施中的 。
二．生态系统1.图7 6是生态系统能量流动图，请据图回答：用具 疫点 疫区 受威胁区 A BC（1）生态系统中能量的源头是（2）图中C 所含的能量通过 的呼吸作用散失。
（3）图中画的方框依次缩小，意思是表明 ，若以方框面积大小代表自然界中的实际情况，那么下一个方框应是上一个方框面积的2.右图是某生态系统中部分生物成分间关系图，请据图回答：（1）在该生态系统中，该生态系统中共有 条食物链，其中鼠和蛇之间的关系是 ，鼠和食草昆虫之间的关系是 ，占第四营养级的生物是 ，获得能量最少的是 。
（2）图中鼠、食草昆虫属于 级消费者，在该食物网中，鹰获得较多能量的食物链是 。
（3）该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与 ，生态系统中的各种成分是通过 和 紧密联系在一起而形成一个统一的整体。
3.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10－12（农药含量是指质量分数），该水域生态系统中A 、B 、C 、D 、E 五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。
请根据表中提供的信息回答下列问题：（1）该水域生态系统中的食物链为 ，共有 个营养级。
（2）该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是 。
（3）如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B 全部死亡，则首先受到损害的是 。
（4）流经该生态系统的能量的最终来源是 。
（5）该生态系统除了上述生物成分，还应有 和 。
在地球上有多种类型的生态系统，最大的生态系统是 。
4.请据图回答下列问题：（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的 。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的 ，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的__________________________又能够被植物重新利用。
5.我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
请据右图回答： （1）在该生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，桑与蚕是 关（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自 。
（3）该生态系统的类型属于 ，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性 。
（3在生态系统的成分中叫做 。
（4）如果桑叶被农药污染，该系统中体内有害物质含量最高的是 。
（5）蚕的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做。
6.图8－7表示某生态系统中物质循环的过程。
请分析回答：（1）图中①、②表示的生理过程分别是 。
（2）图中③表示的过是 。
D 表示的物质是 。
在生态系统成分中，B 、C 分别属于 、 。
（3）该生态系统中构成的食物链是 。
能够使光能流入该生态系统的生物是图中的 。
（4）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的 增加造成的。
减少“温室效应”的有效方法是 。
三．遗传变异1.观察下图，据甲乙两图回答问题：（1）请把甲图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。
（2）甲图中的，对应的是乙图中的［］，它由和构成。
（3）①存在于动植物细胞的中。
2.两只白色的绵羊，生了一窝4只小绵羊，其中3只白羊，1只黑羊。
请回答下列问题：(1)绵羊的后代全部都是绵羊，这是一种____________________现象。
(2)绵羊的生殖、发育特点为。
(3)如果白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，那么请推测并写出这两只白色绵羊的基因型分别是，其后代的基因型有种。
(4)如果白色绵羊的体细胞染色体数是54条，那么这只白色绵羊为每只小狗提供了_________条染色体。
3.一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：（1）人的双眼皮是一种，由（填显性或隐性）基因控制，若表示眼皮的显性基因为A，据此例推断此家庭中父亲和母亲的基因型分别为与。
（2）控制眼睑性状的这一对基因位于，在形成生殖细胞时，这一对基因要随的分离而分离，分别进入两个细胞中。
（3）请写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例。
（4）受精卵的基因组成有种。
（5）如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大？。
4.右图为某生物体细胞染色体图解，请回答有关问题：（1）染色体的化学成分主要包括和。
（2）染色体上的B表示，b表示。
（3）在形成精子细胞的细胞分裂过程中，成对基因Aa或Dd要。
（4）若一对该生物雌雄个体的基因组成都是Aa，则其后代的基因组成有种，表现出隐性性状的基因组成是。
（5）果蝇体细胞中有4对染色体，其含有个DNA 。
5．观察经整理后的男、女成对染色体排序图。
请分析回答：（1）从图中可以看出，人类体细胞内含有对染色体，染色体是由蛋白质和两种物质组成的。
（2）如果一对夫妇面颊上都有酒窝，他们生育了一个有酒窝的孩子，这是生物的现象。
这对夫妇都有耳垂，但孩子却没有耳垂，这是生物的现象。
（3）已知决定能卷舌的基因是（A），决定不能卷舌的基因是（a）。
那么能卷舌和不能卷舌在遗传学上是一对，一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子，那么父亲的基因组成是。
6.右图是某种生物的细胞图，请据图回答：（1）据图可知这是动物体细胞图，A B ，D（2）图中的C是存在的，所以该细胞体细胞而非细胞。
（3）E表示的是C上的控制生物性状的小单位，叫做，一对C上有很多对E，所有C上全部的E控制着整个生物体的性状，E的变化可导致生物性状的变异，这种变异是的变异。
四．植物的三大作用1.某同学设计了右面的试验装置来验证叶的蒸腾作用。
取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三只试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察结果请回答问题：（1）该实验可分为两组对照实验，一组是和，其变量是温度，实验结果是液面下降较大，可得出结论是；另一组是和，其变量是，实验结果是甲液面下降较大，可得出结论是。
（2）植物蒸腾作用水分主要是通过的散失。
而水分是通过植物体根尖的 _____吸收。
2.下图为种子呼吸作用与光合作用实验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变，当向种子瓶内加少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：（可吸收二氧化（1）曲线ab 上升的原因是加水后，种子___ __加强，同时玻璃瓶内____ __气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗____ _ 增强，所以出现右图中_ _ 段。
（2）如果瓶子中种子的呼吸作用过于旺盛，致使玻璃罩内______气体的浓度过高，_ __浓度过低，抑制了植物的____ __，使植物进行光合作用时所需的_ __减少，导致______减弱，所以出现了右图中的__ _段。
3.认真分析下图所示的实验装置，回答问题：（1）甲装置可用来验证 。
若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有 。