一年级学生寒假家访记录

一年级学生寒假家访记录
寒假是学生们最期待的假期之一，也是他们与家人共度的宝贵时光。

为了更好地了解一年级学生在寒假期间的生活情况，我决定进行一次
家访，并将其记录如下：
家访对象：李明（化名）
访问时间：2022年1月10日
【访谈记录】
我来到了李明的家，敲响门铃后，李明的妈妈亲切地开了门。

我向
她介绍了我的来意，并征得了她的同意。

随后，我和李明一起坐在客
厅沙发上展开了对话。

我：李明，你好！我是你们班的老师，我来看看你在寒假期间都做
了些什么有趣的事情。

李明：老师好！我在寒假里玩了很多游戏，还去了奶奶家玩。

我：听起来很有趣呢！你去奶奶家都做了些什么？
李明：我在奶奶家跟表弟一起玩扮家家酒，我们还一起做了一个拼图。

我：太棒了！你们拼图玩得怎么样？
李明：我们拼图的时候有点难，但是最后还是拼好了。

我觉得拼图
很有趣，它需要我们动脑筋。

我：拼图确实需要一定的智力和耐心。

除了玩游戏和拼图，你还学
习了些什么吗？
李明：嗯，我在家认真完成了老师布置的寒假作业。

我还和妈妈一
起读了很多故事书，学到了很多新知识。

我：很好！读书是一个很好的学习方式，你能告诉我最喜欢的故事
是哪个吗？
李明：我最喜欢《小王子》，它讲述了一个有关友谊和成长的故事。

我：《小王子》确实是一本非常有意义的书。

除了这些，你还有什
么有趣的经历分享吗？
李明：嗯，我还跟爸爸一起去了动物园，看到了很多不同的动物。

我还喂了小鱼和小鸟，感觉它们很可爱。

我：太棒了！动物园确实是一个让人享受与动物互动的好地方。

亲
爱的李明，很高兴听到你在寒假里做了这么多有趣的事情。

李明：谢谢老师，我也很开心能与您分享。

【结语】
通过这次家访，我了解到了李明在寒假期间充实而愉快的生活。

他
在游戏中锻炼了动脑筋的能力，通过读书和完成作业，进一步丰富了
自己的知识。

同时，他还与家人一起参观动物园，与大自然亲密接触。

这些都是他在成长道路上的宝贵经历。

通过家访，我与学生建立了更亲近的联系，也让我更了解他们的兴趣和需求。

同时，这也是一次让学生感受到被关注和关心的机会，有利于建立良好的师生关系。

相信在新的学期里，我将能更好地指导和教育他们。

家访记录至此结束。

（总字数：591字）。